【精華】?jī)?yōu)秀想象作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀想象作文 篇1
“啊門啊前一棵葡萄樹(shù)，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當(dāng)！”當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí)，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉(xiāng)做了一名小學(xué)音樂(lè)教師。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)！接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書”�！斑@位同學(xué)，你來(lái)！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光�！袄稀蠋�，我·一我……”他含糊不清地講著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試�！彼哪槃x那問(wèn)紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)�！彼皖^玩弄著衣服上的紐扣�！白掳桑院罂蓜e再開(kāi)小差了。”他仿佛抓到了一根救命的稻草，沒(méi)等我把話說(shuō)完，就“刷”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛(ài)走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，只有低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽(tīng)的下課音樂(lè)聲響起�！捌鹆ⅲ 卑嚅L(zhǎng)甜甜的聲音在耳畔回響。“同學(xué)們，再見(jiàn)！”我溫和地說(shuō)�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”話音剛落，教室里滿是惻門嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好教本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課時(shí)走神的那個(gè)男孩�！笆悄�？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會(huì)了！”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了�！蔽遗牧伺乃募��！班�！”他咧開(kāi)嘴對(duì)我笑了笑�！昂美玻ネ姘�！”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑�！班�。”他歡快地跑了。“這小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背影，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò)；在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問(wèn)候；在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺(jué)，我也成長(zhǎng)為一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛(ài)我一樣，把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田。
優(yōu)秀想象作文 篇2
在歲月里流轉(zhuǎn)，我攬鏡自照，自信的眼神炯炯閃著亮光，神情顯露出些許的憂郁，半分的桀敖不馴，生命也在這剎那的驚覺(jué)間，不斷升華，三十二個(gè)年頭悄然逝去，鏡中的我已然長(zhǎng)成一位英俊挺拔的中年男子，對(duì)過(guò)去充滿自信，對(duì)未來(lái)充滿希望，急起直追……
三十二歲的我以從事疾病預(yù)防與管制的研究工作為榮，提起公文包，挺直腰昂首闊步的走進(jìn)病理研究室，一疊疊最新的病毒資料堆疊在我雜亂卻亂中有序的公事桌上，拾起桌上的樣本，穿上防護(hù)衣，到研究室將樣本遞給研究員分析并討論心得，希望及早制造出抗疫疫苗，避免造成更多傷亡，連日傳出的案例使全國(guó)人心惶惶，我致力于搶救更多生命，和團(tuán)隊(duì)夜以繼日的研究疫苗，防止疫情擴(kuò)散，降低威脅人民生命的機(jī)率。
在別人眼中社會(huì)地位崇高的我，在都市里擁有一棟蝸居，與平凡人過(guò)著一樣的生活，我不因?yàn)槲业墓ぷ鞫速M(fèi)或耽溺享樂(lè)，不因自身的地位感到驕傲與自滿。下班后，我常常到公園中慢跑培養(yǎng)強(qiáng)壯的體魄，也紓解工作上的壓力。運(yùn)動(dòng)后，我喜歡到街角的小咖啡店喝一杯拿鐵，擦擦汗水，在優(yōu)美的旋律中松弛緊繃的神經(jīng)，靜靜思索一日的迷惘，并好好養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備為明天寫下嶄新的一頁(yè)。
孝敬父母更是我人生重要的一環(huán)，我的雙親將和我同住，但我們有著不同的生活空間、尊重彼此的生活方式，父母在白天時(shí)，可呼朋引伴在公園泡茶、聊天、下棋，爸爸挽著媽媽的手一同去逛逛市場(chǎng)、看場(chǎng)電影，晚上時(shí)等待我下班和他們一同共進(jìn)晚餐，假日時(shí)全家人更抽空去郊外的溫泉泡湯，一邊聊生活瑣事，一邊回想童年的點(diǎn)滴回憶，父母為我辛勞了一輩子，該是我盡孝的時(shí)候啦！父母都為安逸自在的生活感到舒適，為人子女的我也會(huì)努力滿足兩老的一切心愿。
此刻我心中所描摩的都是二十年后的模樣，抽身反觀自身，現(xiàn)在我只是一位努力向上的學(xué)生，為各方面爭(zhēng)取更為杰出的表現(xiàn)而繼續(xù)努力，未來(lái)的情況尚未論定，因此我更該加倍努力來(lái)達(dá)成這夢(mèng)想–逐這二十年后的夢(mèng)，筑那二十年后的夢(mèng)。
優(yōu)秀想象作文 篇3
現(xiàn)在的房屋是用磚頭砌的，可未來(lái)的房子就大不相同了，未來(lái)的房子什么樣子呢？你是不是已經(jīng)開(kāi)始好奇了呢？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢次磥?lái)的房子吧。
未來(lái)的房屋采用了理想的新型建筑材料“泡沫式鋼鐵石棉”，它是集中了好幾種建材的優(yōu)點(diǎn)研制成的，輕巧、堅(jiān)硬、防水、耐高溫。屋子的全身呈圓形，可以自動(dòng)變大變小，里面有防盜裝置，進(jìn)門時(shí)只有報(bào)出密碼，門才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，打開(kāi)后只有真正的主人和客人才能進(jìn)去，圖謀不軌的人一跨進(jìn)，便會(huì)被強(qiáng)大的電磁波擊昏。
未來(lái)的房屋里面的一切都是自動(dòng)的，更讓孩子們拍手叫好的是，他們完全可以上“家庭學(xué)�！绷�，星期一到星期五，每天早晨六點(diǎn)半就會(huì)從書房里走出一個(gè)機(jī)器人老師，他來(lái)到孩子的房間，準(zhǔn)時(shí)把孩子們叫起來(lái)上課。雙休日，機(jī)器人老師八點(diǎn)把孩子們喊出去游玩……
還有很多功能，現(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，爭(zhēng)取早日把它建造出來(lái)。作文
優(yōu)秀想象作文 篇4
我今年8歲，是一個(gè)陽(yáng)光男孩，別看我小，我已經(jīng)是一小男子漢了。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大了，要有自己的理想，只要去努力，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！�
在我上學(xué)前班的時(shí)候，我特別喜歡教數(shù)學(xué)的王老師，每天看見(jiàn)王老師背著手來(lái)回走動(dòng)的樣子、講課的樣子真神氣，我好羨慕，下課時(shí)領(lǐng)著我們玩，就像一個(gè)孩子頭，玩的時(shí)候比我們還瘋呢，那是我就想，長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師，那么多小孩都聽(tīng)我指揮該有多好。
可是，現(xiàn)在我上學(xué)了，也比以前董事了，我的夢(mèng)想也改變了。我的姥爺有糖尿病，有很多蔬菜和水果不能吃，而且每天還要打針，一看見(jiàn)肚子上微紅的針眼一個(gè)挨著一個(gè)像蜂窩似的，我的心就一顫。
媽媽有過(guò)敏鼻炎，一到秋天就流眼淚、流鼻涕、打噴嚏，每天一出門就帶著大口罩很遭罪。
爸爸每天都堅(jiān)持跑步鍛煉身體，爸爸說(shuō)：“身體是生存的本錢，平安健康是最重要的。”
我現(xiàn)在的理想是，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，學(xué)到精湛的醫(yī)術(shù)為他們治病，讓他們能夠更好的去生活，去享受生活。我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)它，必需要努力學(xué)習(xí)，我今后一定要勤奮+努力，我的夢(mèng)想在將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一名醫(yī)生——就是20年后的我。
優(yōu)秀想象作文 篇5
有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺向我走來(lái)，跟我說(shuō)：“小朋友，只有你才能救救漢字的王國(guó)�！闭Z(yǔ)音剛落，我就暈倒了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)一座城池，上面寫著四個(gè)大字——“漢字王國(guó)”。我就是漢字王國(guó)，我疑惑地、驚奇地走進(jìn)王國(guó)。迎接我的是一部凄涼的場(chǎng)景，我看了看，發(fā)現(xiàn)漢字王國(guó)分別分為：字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句子和文章。我走進(jìn)成語(yǔ)的街道，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)橫七豎八地倒在地上，他們都是一個(gè)個(gè)的錯(cuò)別字，我看到了：“咳”不容緩的“咳”，一“明”驚人的“明”，“騎”樂(lè)無(wú)窮的“騎”……我嘆了一口氣，只能拿起我的醫(yī)藥箱，幫忙治療這些倒地不起的漢字：“咳”不容緩的“咳”改成“刻”，一“明”驚人的“明”改成“鳴”……這時(shí)，白發(fā)蒼蒼的老爺爺又出現(xiàn)了，他傷心地說(shuō)：“孩子，你這樣一個(gè)一個(gè)地救，什么時(shí)候才能救得完呢？”是啊！這茫茫的一片什么時(shí)候才能救得完呢？
“孩子，你聽(tīng)我說(shuō)，你要用自己的能力喚醒老是寫錯(cuò)別字的人們，特別的學(xué)生。讓他們不再寫錯(cuò)別字，這樣才能從根本上改變漢字王國(guó)現(xiàn)在的狀態(tài)！”白發(fā)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我考慮了很久，心里打定了注意，是必須從根本上改變學(xué)生對(duì)漢字的'錯(cuò)誤使用方法。
于是，我制定了一份糾錯(cuò)別字的治療方案。
我找到了漢字國(guó)王，把所有的漢字國(guó)民集中在一起，用排查的方式先把使用不當(dāng)?shù)臐h字全部找出來(lái)，并把他們送回到自己應(yīng)該所在的位置上。再給全國(guó)的學(xué)生每人發(fā)一本《新華字典》，并要求漢字國(guó)民不能放縱學(xué)生隨意使用漢字，遇到不配合的學(xué)生，直接消失，即使?fàn)奚约阂膊荒芘鲥e(cuò)誤的詞語(yǔ)，句子！第三，要給“詞語(yǔ)”上戶口，嚴(yán)格按照戶口的家庭成員進(jìn)行組合，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即槍斃！第四……
功夫不負(fù)有心人，在措施實(shí)行一段時(shí)間后，漢字王國(guó)已經(jīng)有了很大的改善，漢字國(guó)民們安居樂(lè)業(yè)，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，高樓林立……看著漢字國(guó)民們能夠開(kāi)開(kāi)心心、幸幸福福地生活著，我也開(kāi)心地笑了！
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)神奇的漢字夢(mèng)。
我來(lái)到了一個(gè)古老的國(guó)度，只見(jiàn)高大壯觀的城門上方刻了四個(gè)大字——漢字王國(guó)，“漢字王國(guó)？怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”我滿臉疑惑�！安还芾�！先進(jìn)去看看再說(shuō)！”哇！王國(guó)里種著許多茂盛的樹(shù)，樹(shù)上掛著好多漢字果實(shí)！因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，所以可以瞧見(jiàn)些許漢字黃葉都落在了地上。我覺(jué)得有趣彎腰撿起一個(gè)的“米”字和一個(gè)“唐”字，沒(méi)想到他們?nèi)诤铣闪艘粋�(gè)“糖”字，不一會(huì)兒，更神奇的事發(fā)生了，這個(gè)“糖”字就變成了一顆糖，我忍不住捻起這顆糖，放在嘴里，我細(xì)細(xì)品嘗著，“嗯，薄荷味的，還不錯(cuò)！”正當(dāng)我陶醉時(shí)，不知道什么時(shí)候，我的面前出現(xiàn)一群“兵”，不由分說(shuō)就把我?guī)ヒ?jiàn)國(guó)王。“會(huì)不會(huì)是要把我處死�。俊蔽倚睦镬话�。
我來(lái)到了皇宮里，哇！整個(gè)皇宮金碧輝煌，不遠(yuǎn)處的龍椅上坐著一個(gè)“皇”，“啟稟國(guó)王，我們剛剛抓到了一個(gè)間諜，您看該如何處置？”“什么嘛！我是人？什么間諜�。 薄澳闶侨�？人是什么東西？”在“皇”旁邊的“才”說(shuō)道：“國(guó)王，這人乃是創(chuàng)造我們的動(dòng)物�！薄芭�！原來(lái)是這樣我們的祖先！不好意思，我們把你誤認(rèn)為間諜了�！薄皼](méi)事沒(méi)事，對(duì)了，你們可以帶我四處參觀參觀嗎？”“sure！”
我隨他們來(lái)到了一個(gè)寬廣的“漢字廣場(chǎng)”！我在廣場(chǎng)上見(jiàn)到了許多有趣的形近字，大家互相認(rèn)識(shí)，都覺(jué)得對(duì)方很新鮮。瞧！那個(gè)“日”對(duì)“曰”說(shuō)：“哎？兄弟，你怎么比我胖了這么多，還比我矮，是不是縮水了？”“又”好奇地問(wèn)“叉”：“你怎么會(huì)有個(gè)鼻子呢？我為什么沒(méi)有��？”“兵”心疼的對(duì)“乒”和“乓”這哥倆說(shuō)道：“你倆好慘啊！天生兄弟倆都瘸腿，也不知道要用什么辦法才能醫(yī)好你們！唉！真可憐！”廣場(chǎng)上嘰嘰喳喳，大家都議論紛紛。“這里太吵了，我們?nèi)e處吧！”我正急著往前走，忽然，“啊——”我掉進(jìn)了一個(gè)“洞”。
“鈴——”我猛然從床上坐了起來(lái)，看了看鬧鐘，六點(diǎn)半了，“呼……原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！”我撓了撓頭，心想：啊，如果世界上真有這么一個(gè)漢字王國(guó)那真的太好了！那樣的話我就可以在里面遨游啦！
優(yōu)秀想象作文 篇6
在古老的大地上，存在著一股強(qiáng)大的力量，正是由于這股力量，這個(gè)古老的大地才有了她的守護(hù)神——龍神勇士。共有三個(gè)龍神勇士守衛(wèi)著這片土地。他們分別是；逾——火龍神；遜——水龍神；姬——木龍神；他們?nèi)齻�(gè)默默的守護(hù)著這片安祥的樂(lè)土，直到有一天他們?nèi)齻�(gè)在巡邏的途中看到前面的天空一片黑暗，在黑暗中還有邪氣閃現(xiàn)，逾首先感到了異常，他念出火龍決以全身力氣打去，竟被那股力量吸收了，大家都感到一股不對(duì)勁兒……
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