【實用】神奇的想象作文合集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的神奇的想象作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神奇的想象作文 篇1
“轟隆”一聲巨響,時空穿梭機?吭诹艘粋神秘的世界,一個陽光少年從穿梭機里走出來,茫然地嘀咕著:“這里是哪里呀?”一陣悅耳的聲音傳來:“dourimifasola,這里是神奇的黑白世界,是音樂的殿堂!”少年不解的問道:“你們是誰呀?”88個黑白小衛(wèi)士爭先恐后的回答道:“我們是鋼琴小精靈,能夠演奏出美麗的樂章,是音樂王國的國王!鄙倌瓯贿@群快樂的伙伴深深的吸引了,急切的問道:“我可以和你們交朋友么?”小精靈們異口同聲的回答:“只有最勇敢、最勤勞的人才能和我們一起飛入美妙的音樂圣殿!”少年沉思良久,鼓足勇氣堅定的說:“我會努力的,帶我一起飛翔吧!”
我就是那個少年,自從4歲那年和88個小衛(wèi)士交上朋友后,我就擁有了無限的快樂,是它們教會了我勇敢。那密密麻麻的樂譜就像黑壓壓的兇猛敵人,向我挑戰(zhàn),當(dāng)我?guī)缀跏バ判臅r,一個個小衛(wèi)士似乎向我說:“只有勇于面對,才能成功呀!”于是我就率領(lǐng)我的黑白衛(wèi)士去迎接挑戰(zhàn),這樣,每次我都把枯燥的練琴當(dāng)成我和伙伴們一起參加戰(zhàn)斗。慢慢的,我不再畏懼,不再退縮,當(dāng)然有時我也會失去耐心開些小差,這時鋼琴小精靈們就失去了活力,音符們也失去了控制,胡亂的東竄西跳,發(fā)出的聲音似乎在控訴我。聽到伙伴們對我的不滿,我馬上端正態(tài)度,看來,和它們交朋友不但要用手,還要動腦,更要用心!
當(dāng)我失敗時,也是我的黑白伙伴們鼓勵我,為我加油,讓我堅持。就是在一次次的挑戰(zhàn)和失敗中,我一直和我的88個伙伴們在這個黑白世界里共同努力,演奏出我金色童年優(yōu)美的樂章,最終迎來了舞臺下那熱烈的掌聲。當(dāng)我手捧金獎證書時,我想是那黑白世界里的神奇力量,讓我學(xué)會了勇敢、堅持、認真、刻苦,也讓我更加明白:只要努力付出了,就會收獲喜悅。
神奇的想象作文 篇2
“丁零丁零!”下課了,我們好不容易記住了恐龍的模樣和生活習(xí)性。唉,要是教室里有一只真恐龍,我們就不用記這些繁雜的文字了!我心想。
教室外,原本只有幾朵白云飄蕩的朗朗晴空突然烏云密布。我們透過窗戶往外看,只見一個個球狀的東西擠在烏云里!罢埓蠹业讲賵錾鲜针u蛋!”學(xué)校的廣播里突然傳來校長萬分激動的聲音。什么,沒聽錯吧?天上下雞蛋,真新奇!
同學(xué)們紛紛跑到操場上接雞蛋,有的同學(xué)用棉衣后面的帽子接,有的同學(xué)把雨傘倒過來接,還有的同學(xué)干脆將外衣脫下來當(dāng)袋子接……老師們也很激動,把能裝東西的袋子都拿了出來。不一會兒,操場就變成了一片五顏六色、形狀各異的袋子海洋。
“嘩嘩嘩!”雞蛋紛紛落下,高個子李格易高舉手中的袋子,接到了好多個雞蛋。我也不甘示弱,從擁擠的人群中鉆出來,跑到空曠的地方接雞蛋。突然,我們班的周小仟“哎呀”一聲大叫,原來她不小心弄掉了一個雞蛋,同學(xué)們紛紛表示惋惜。卻不料,大家的惋惜瞬間變成吃驚:雞蛋掉在地上碎開后,滾出了一個東西,這個東西逐漸變大,直到變得跟我們的個子一般大。我們定睛一看,天啊,竟然是一只恐龍!這不是雞蛋雨而是恐龍蛋雨!
我們的校長是恐龍迷,一見到恐龍,他興奮得跳了起來。校長拿起廣播室里的話筒,激動地宣布:“同學(xué)們,今天我們不上課了,大家好好和恐龍玩?zhèn)夠吧!”
這下大家更開心了,紛紛把手中的恐龍蛋往地上扔,頓時,一只只恐龍出現(xiàn)在我們面前:陳小東扔出了一只翼龍,這只翼龍正駝著他在天上飛;李明迪扔出了一只劍龍,正在操場上像展示古董一樣給大家觀賞;韋婧扔出了一只梁龍,她像滑滑梯一樣從梁龍的頭上往下滑呢!我將手中的恐龍蛋小心翼翼地扔向地面,只聽“轟隆隆”一聲巨響,我扔出了一只霸王龍。我驕傲地騎在它身上,大搖大擺地繞著操場走,猶如《皇帝的新裝》里游行隊伍中的皇帝一樣趾高氣揚,恨不得讓全世界的人都知道我勇敢地騎著一只霸王龍……
神奇的想象作文 篇3
隨著人類日新月異的發(fā)展,未來的書包將會是怎么樣的呢?我們每個人都浮想聯(lián)翩。很好奇對吧?那就請跟我這個20xx年的科學(xué)家來看看吧!
現(xiàn)在同學(xué)們每天都背著一個沉重的書包,上下樓梯可辛苦了,我設(shè)計的書包它有很多功能:縮小鍵、放大鍵,時空倒流鍵,保護鍵,健身鍵……
功能縮小鍵、放大鍵:你只要按一下縮小鍵,書包會自動控制到一塊橡皮那么小,小巧玲瓏可以放在口袋里。到了學(xué)校,你可以再按放大鍵,書包會按原來的樣子立即出現(xiàn)在你眼前。嘿,方便吧!
功能時空倒流鍵:是專門為那些丟三落四的同學(xué)準備的,如果你今天忘記帶什么書了,那你就可以按一下此鍵,它會回到家把書找回來。
功能保護鍵:如果你在放學(xué)路上遇到壞人的話,那你就按一下此鍵,書包會立即報警,還會去攻擊那個人,等警察叔叔來將他繩之以法。嘿,你說神奇嗎?
功能健身鍵:有時作業(yè)太多,做的手酸頭痛,有時又玩的筋疲力盡?芍灰惚成蠒,按一下此鍵,保你把疲勞消失得無影無蹤。還會神奇地感到全身舒暢,讓體弱者增強力量,讓肥胖者輕松減 肥。呵呵,你一定想試試吧!
怎么樣?這個書包夠神吧!在日后的進程發(fā)展中,我將更加努力,爭取研制出更驚天動地的偉大發(fā)明,來服務(wù)于為人民。
神奇的想象作文 篇4
很久很久以前,水果世界爆發(fā)了一場極大的`戰(zhàn)爭。所有的水果都來參加,如蘋果、草莓、藍莓和芒果……這些戰(zhàn)士都是主要果員。
戰(zhàn)爭開始了!蘋果最先出場,它們拿著蘋果子彈槍,“嘟、嘟、嘟……”非常厲害!而草莓,也是子彈槍,一頓掃,“噠、噠、噠……”也很厲害。而藍莓直接用上了藍莓炸彈,“轟”的一聲,地面炸出了一個洞,驚呆了大家。芒果就更厲害了!它們是用芒果核彈,不一會兒地表上就出現(xiàn)了一個洞。經(jīng)過大戰(zhàn),芒果贏了,蘋果輸了,而草莓和藍莓滅絕了。
“哎,蘋果也只能……只能退出水果家族!泵⒐麪敔斦f,“這是他們最后的辦法!
有一個小蘋果,他是蘋果家族最后的希望,為了給蘋果家族尋找一個更好的出路,他一步一步地走到了大城市。
“哇!好美呀!”他走到這里已經(jīng)非常累了,就在路邊睡著了。到了早上,他發(fā)現(xiàn)自己在一個流浪漢的窩里!斑@里那么小,那么臟,那么臭。”他非常不開心,可是,他實在太累了,很快又沉沉睡去。到了晚上,流浪漢的老婆和兒子回來了,小蘋果也醒了。之間流浪漢一家拿出從垃圾箱里撿到的食物——一小塊披薩和半塊香蕉。一家三口就吃這么一點東西?小蘋果看他們太可憐了,他忽然寧愿自己死去,充當(dāng)他們的一頓晚餐。主意已定,他努力滾到了他們的腳下,還輕輕地撞了那個孩子的腳。流浪漢的兒子低頭一看,發(fā)現(xiàn)地上竟然還有一只蘋果,忍不住大聲驚呼:“天哪,我們還有蘋果可以吃呢!”他開心地拿起蘋果,抹了抹灰,咬了一口說:“真甜!
這一次,小蘋果用生命給流浪漢提供了一頓晚餐。雖然他沒有完成家族使命,但這樣的生命很有意義,他很開心。
神奇的想象作文 篇5
嗨,大家好,歡迎來到我設(shè)計的神奇教室,下面讓我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧。
首先我們來到教室門口。教室門上面的電子眼,會掃描每個人的身體。如果發(fā)現(xiàn)有誰身體不舒服,它就會發(fā)出“滴滴”的聲音,這就提醒你,應(yīng)該回家休息。檢查身體后,門會自動打開。
我們走進教室,你會發(fā)現(xiàn)教室里的溫度,十分適宜。那是因為教室的溫度是自動調(diào)節(jié)的,無論外面是嚴冬還是酷暑,教室里都會變成舒適的溫度。
我設(shè)計的桌椅是智能的。當(dāng)你坐下來以后,它會隨著你的身高,自動調(diào)節(jié)高度。它還會提醒你的坐姿,一旦你的坐姿不正確,就會語音提示你,讓大家養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。桌子的桌面是一面液晶顯示器,我們課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容都會顯示在液晶顯示器上。而且這塊液晶顯示器是有護眼功能的,它還可以把我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容以三維立體的方式呈現(xiàn)在我們眼前,讓我們更好地掌握知識。
大家有沒有發(fā)現(xiàn)教室里的黑板不見啦?不用著急,我只要輕輕一按按鈕它就出現(xiàn)了。這是一塊隱形的黑板,我們不僅能設(shè)置黑板的大小,而且還能識別老師講課的內(nèi)容,自動以文字的形式顯示在黑板上,并且還有語言功能,可以朗讀黑板上的內(nèi)容,還可以解答你提出的問題,就像一個全能小博士。
“叮鈴鈴……”聽,上課的鈴聲響了,大家快點走進神奇教室上課啦!
神奇的想象作文 篇6
“嗖——”的一聲,天空中降下一艘宇宙飛船,里面走出來一位白胡子老爺爺。喲,他不就是時光老人嗎?看他那喜笑顏開的樣子,肯定有什么好事。果然不出所料,時光老人笑瞇瞇地朝我走過來,親切地說:“顧聰睿,想去看看未來的教室嗎?想去,就快上飛船吧!”我歡呼雀躍,立馬上了飛船。
不一會兒,飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校。時光老人邊走邊告訴我:這里的教室門是智能的,如果你遲到了,門上會出現(xiàn)“你遲到了,下次請注意”一行字;如果你按時到校,門上會出現(xiàn)“歡迎你”三個字。我隨著老人走進教室,啊,里面竟然空蕩蕩的,沒有桌子、椅子!這怎么上課呀?往墻上一看,有一排花花綠綠的按扭。
“教室里怎么沒桌椅?這一排按鈕有什么用?”我忙問時光老人。“怎么會沒課桌椅呢?這藍色按鈕一按,課桌椅就會從地下升上來;這橙色的按鈕是食物按鈕,如果有同學(xué)餓了,按一下橙色按鈕,機器人保姆會送來豐富的食物;那黑色是播放電影的按鈕??”我很好奇,就按r藍色按扭,課桌椅果然從地F升了上來。
這種設(shè)計真好,我們再也不會因為教室里擺滿桌椅而開展不了活動啦!我走到講臺邊,發(fā)現(xiàn)那里也有一個按扭。我輕輕一按,一個喇叭花形的無線話筒從講臺里綻放出來。有r它,老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽見,老師們再也不會得咽喉炎了!話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著老師的模樣,拿起教棒在黑板前一揮,嘿,神啦!黑板上出現(xiàn)了一個大大的“一”字;我劃了個“顧”字,黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名。
哈哈,老師們終于可以告別粉筆時代,不再因粉筆灰而影響身體健康了。“丁零零!”鬧鐘響r起來,耳邊又傳來老媽的催促聲:“顧聰睿,
快起床,快!上學(xué)要遲到了!”啊,原來是一個夢。《嗝聪M@夢能變成現(xiàn)實!
【王老師的話】小作者的想象力可真豐富!你看,他跟隨時光老人來到了未來世界,這一想象可真大膽!他參觀了未來的教室,還親自進行了操作,向我們展示了高科技產(chǎn)品——當(dāng)然,這也只是作者的想象,可不是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造哦!小作者除了寫自己看到的情景,還寫了聽到的和想到的內(nèi)容,這樣既讓我們有身臨其境的感覺,又豐富了習(xí)作的內(nèi)容,真是一舉兩得呀!美中不足的是部分語句還存在一點小問題。比如介紹智能門的時候,一般應(yīng)先介紹“按時到校”的情景(因為這是正常情況,占多數(shù)),再介紹遲到時的情景(這是特殊情況,比較少見);又如“我劃了個‘顧’字,黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名”,把自己的姓氏稱作“尊姓大名”也不太恰當(dāng)。
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