有關(guān)科學(xué)想象作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的科學(xué)想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)想象作文 篇1
如果我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多很多有用的東西，使我們的生活更方便、更快捷。
首先我會(huì)發(fā)明一種車，這種車既不用汽油，也不用柴油，它用的是太陽能，只要有太陽它就可以啟動(dòng)、運(yùn)行。
在太陽充足的時(shí)候它就會(huì)自動(dòng)把太陽光儲(chǔ)存在太陽能儲(chǔ)存器里，以供沒有太陽時(shí)使用。這種車不僅環(huán)保，而且還十分安全。甚至在地震或海嘯來臨時(shí)它還會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，讓人們有足夠的時(shí)間撤離險(xiǎn)地。在洪水來臨時(shí)，它也會(huì)自動(dòng)把水引到安全地方儲(chǔ)存起來，以便旱情來臨時(shí)放出來使用，以緩解旱情，真可謂是一舉兩得。
我還會(huì)發(fā)明一種輪船,這種輪船靠潮汐發(fā)電。如果遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)自動(dòng)避開，這樣就能避免海上事故的發(fā)生。
然后我想再發(fā)明一種飛機(jī)，它是超環(huán)保飛機(jī)，它可以吸收二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。如果飛機(jī)出現(xiàn)意外事故時(shí)，駕駛員只要按一下自動(dòng)恢復(fù)鍵，這樣飛機(jī)就會(huì)自動(dòng)恢復(fù)，然后正常飛行。
如果我是一名科學(xué)家那該有多好��！這是我美好的愿望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我決定從現(xiàn)在開始一定好好學(xué)習(xí)，積累科學(xué)文化知識(shí)，力爭(zhēng)長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，為國(guó)家、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。發(fā)明出更多既環(huán)保又快捷方便的有用之物來，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加繁榮，更加和諧美好！
科學(xué)想象作文 篇2
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，我們生存的世界發(fā)生著日新月異的變化。我想，假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多便于人們生活的發(fā)明。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一架百變戰(zhàn)斗機(jī)，它會(huì)變成機(jī)器人、汽車、住宅……幫助人們生活。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種不用洗的衣服，根據(jù)人們需要，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓人感到舒適。它的內(nèi)部面料吸水性非常好，還會(huì)自動(dòng)吸收汗液，讓人不會(huì)感到濕漉漉的，不舒服。另外這種衣服有防水面料制成，不怕水，適合多種場(chǎng)合穿著。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠飛翔的汽車，飛向太空，探索宇宙奧秘。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能鞋，穿上它，能飛上太空，潛入海底，站在水面上讓人感到生活的樂趣。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠潛入海底的望遠(yuǎn)鏡，這樣人在岸邊，就可以看到海底的景色，而不用潛水了。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出更多對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有益的發(fā)明。
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一個(gè)有名的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就會(huì)制造一個(gè)神奇的電飯煲。只要四秒鐘，就可以把飯菜做好，如果你干別的事情的時(shí)候，只要叫一聲“飯快來。”鮮美的菜和香噴噴的飯，就出現(xiàn)在你眼前。我還會(huì)制造一枝筆，如果你寫錯(cuò)了字，它會(huì)自動(dòng)幫你改正，老師改作業(yè)就不會(huì)這么麻煩。我還會(huì)制造一架新式飛機(jī)，如果有一個(gè)人在飛機(jī)上無聊的話，飛機(jī)上有一臺(tái)服務(wù)器，如果你想放光碟和影片，如果你想看電影，或者想看電視!直要按一下光碟和影片的話，影片就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。我還會(huì)發(fā)明一種玻璃，它的名字叫吸塵玻璃，這種玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪個(gè)房間臟了，或者有很多的灰塵，這個(gè)吸塵玻璃可以把15米之內(nèi)的灰塵吸得一干二凈，吸塵玻璃像吸鐵石一樣迅速厲害。以后就不用拖把拖來拖去了。只要把吸塵玻璃的灰塵，擦干凈就可以了。
我們的理想，不是光靠這張嘴來說的，我們要靠行動(dòng)來證明，要說到做到，我們不能把理想成為心里的想法，要把理想成為現(xiàn)實(shí)。
科學(xué)想象作文 篇3
科學(xué)家曾這樣想象：如果由帶正電的電子與帶負(fù)電的原子核組成原子，那么就是反原子，反原子則可構(gòu)成反物質(zhì)。倘若反物質(zhì)與物質(zhì)相遇就會(huì)爆炸成光輻射。這一“反物質(zhì)假說”，在21世紀(jì)將逐步變成現(xiàn)實(shí)。20xx年9月歐洲核子研究中心宣布，世界各地9個(gè)研究所的39位科學(xué)家通力合作，在受控條件下成功制造了約5萬個(gè)反氫原子�？茖W(xué)家也在研究過程中發(fā)現(xiàn)了正電子，這使他們更相信所有粒子都有其反粒子，從而更有信心揭開反物質(zhì)之謎。
世界公認(rèn)的宇宙誕生理論大爆炸學(xué)說認(rèn)為，宇宙是從140億年前一個(gè)“極小的點(diǎn)”爆炸而來的，在那個(gè)點(diǎn)之外，“沒有時(shí)間、沒有空間、沒有能量、沒有物質(zhì)”，大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負(fù)能量，而總能量仍然為零。能量與物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，那么，大量的能量亦應(yīng)轉(zhuǎn)化為正物質(zhì)和反物質(zhì)。這是反物質(zhì)理論研究的基礎(chǔ)。但要想在反物質(zhì)乃至宇宙誕生理論研究上取得突破，還需要在研究實(shí)踐中尋求更新的科學(xué)思想作指導(dǎo)。
140億年前宇宙誕生時(shí)產(chǎn)生了大體相等的物質(zhì)與反物質(zhì)。這些反物質(zhì)在哪里？宇宙存在著由反物質(zhì)組成的星系，是一種解釋；宇宙誕生產(chǎn)生的物質(zhì)多于反物質(zhì)，二者相互湮滅后，剩余的物質(zhì)構(gòu)成了現(xiàn)在之宇宙，是另一種解釋�？茖W(xué)家沒有放棄在自然界中尋找反物質(zhì)的努力，并且成功的在實(shí)驗(yàn)室中制造出反物質(zhì)，以便更直接的研究反物質(zhì)現(xiàn)象�？茖W(xué)家認(rèn)為，先進(jìn)的探測(cè)手段在反物質(zhì)理論研究中不可或缺。根據(jù)伽瑪射線探測(cè)衛(wèi)星提供的有關(guān)資料，有的科學(xué)家認(rèn)為在銀河系上方3500光年處可能存在不斷噴射反物質(zhì)的源頭。航天飛機(jī)攜帶的阿爾法磁譜儀升空探測(cè)雖未發(fā)現(xiàn)反物質(zhì)，但它年近幾年在太空采集的大量數(shù)據(jù)，對(duì)反物質(zhì)理論研究的突破性進(jìn)展會(huì)有巨大幫助。在自然界尋找反物質(zhì)的難度甚大，而利用加還器將負(fù)離子流射向氙原子核已能制造反氫原子，因此科學(xué)家更注重在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的反物質(zhì)研究。
目前在實(shí)驗(yàn)室制造反基本粒子并不困難，但將正電子與負(fù)原子核結(jié)合并能證實(shí)它們已成為反原子的工作極為復(fù)雜。歐洲核子研究中心耗資1150萬美元研制的加速器利用磁場(chǎng)將高能反質(zhì)子減速為光速1/10的反質(zhì)子，制造出約5萬個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子。跨過這個(gè)里程碑再前進(jìn)，還需要科學(xué)家研制功能更強(qiáng)大的“工具”。
“反物質(zhì)假說”認(rèn)為：反物質(zhì)與物質(zhì)相遇會(huì)釋放所有的能量。科學(xué)家預(yù)測(cè)該釋放率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于氫彈爆炸。航天專家已經(jīng)對(duì)反物質(zhì)燃料的價(jià)值表示神往。科學(xué)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用價(jià)值是人所關(guān)心的。當(dāng)年一位貴婦人問電的發(fā)現(xiàn)者法拉第：“電有什么用呢？”法拉第反問了一句：“新生的嬰兒有什么用呢？”關(guān)于反物質(zhì)的應(yīng)用價(jià)值，目前只能作些模糊預(yù)測(cè)。
科學(xué)想象作文 篇4
如果我是名科學(xué)家，我將再造一個(gè)地球！那是20xx年的一天，我已是一位很有名氣的宇宙科學(xué)家。使命是尋找開發(fā)一個(gè)星球，使其變?yōu)榈诙䝼�(gè)地球。我們科研小組把目標(biāo)選在火星。因?yàn)橄容厒冋f過，火星的濕度和地球差不多，最有可能出現(xiàn)生命并適合生命生存。順便說一下，現(xiàn)在的地球已是“千瘡百孔”了。雖然人類的文明越來越來發(fā)達(dá)，但地球已不堪負(fù)重了，人口暴滿，資源匱乏。
我們乘坐“飛箭958”號(hào)宇宙飛船飛向火星（現(xiàn)在的飛船技術(shù)十分發(fā)達(dá)，可以去任何一個(gè)星球）。臨近火星，我們幾百人立刻分好了工，小王駕駛飛船空中作業(yè)，余下的人用推進(jìn)器在飛船下方十米處作業(yè)。讀者一定要問：“你們?cè)诟墒裁�？要這么多人力”。告訴你吧！我們?cè)谧鲆环N地球上著名的阿咪爾博士發(fā)明的外部堅(jiān)硬無比，但內(nèi)部柔軟而且可以能不停地制造空氣的薄膜。因?yàn)橐Χ撸ǖ厍蚝突鹦牵⿴缀跸嗤圆槐刂谱鋈f磁王引力器。一小時(shí)后，空氣膜做完了。飛船穿過空氣膜落在火星的紅土地上�？諝獾膯栴}解決了，但還有一樣?xùn)|西必不可少，是什么呢？對(duì)了！是水。我們幾百人拿出隨身攜帶的“烏云藥粉”，這是地球上比較有名的發(fā)明家“灰太狼”先生的專利。公式為：一袋烏云藥粉加半杯水便可產(chǎn)生大量烏云，降雨量可自定。三天之后，火星上就可以生存了，只是少了樹和糧食！
我們駕駛飛船飛回地球，看著那顆“藍(lán)寶石”，想像著全世界人們一起歡呼雀躍的情境，我的心中美滋滋的�！八{(lán)寶石”越來越近了，下次去火星，我要在肥沃的紅土地上種滿植物，讓它完全成為我們?nèi)祟惖募覉@！
科學(xué)想象作文 篇5
世界就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)家庭的成員，都應(yīng)該做一些對(duì)家庭有益的事。但由于人們的志向并不完全一樣，因此人們選擇的職業(yè)也就不盡相同。例如，有的人想做富甲天下有的商人，開名車，住高樓；有的人希望做有權(quán)有勢(shì)的高官，盡享權(quán)力帶給自己的榮耀；有的人愿意做濟(jì)世救人的醫(yī)生，為百姓解除痛苦；還有的人甘做人類靈魂的工程師，教書育人，而我的愿望卻是做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用飲食。這樣，世界上就不會(huì)有因饑餓而喪生的人了。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)而且能調(diào)節(jié)冷暖餓顏色變化的衣服，使人在酷熱的天氣里也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的冬天里也能讓人覺得溫暖如春，使貧窮的人們的免受寒冷之苦。另外，它還能變成你喜歡的顏色和款式，讓你穿上以前只能欣賞卻買不起的衣服。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種能移動(dòng)的飛行屋，它可以隨時(shí)移動(dòng)到我們所喜歡的地方居住。它還能夠給我們遮風(fēng)擋雨以及防范地震災(zāi)害。這樣，太子港的居民就夠不受地震之苦。從此，地震就不能傷害人類了。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界將是多么美妙啊！我希望其他的`科學(xué)家能和我共同努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那不是比研制核武器更有意義嗎？
科學(xué)想象作文 篇6
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問道：“未來的科學(xué)家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語重心長(zhǎng)地說：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
科學(xué)想象作文 篇7
動(dòng)物學(xué)校有一只調(diào)皮、愛做惡作劇的小螞蟻，他叫塞薩爾，在老師眼里他就是差生，可他有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——做一個(gè)為祖國(guó)努力的偉大科學(xué)家。
“丁零零……”科學(xué)課的鈴聲響起，塞薩爾悄悄地對(duì)自己說：“塞薩爾，你一點(diǎn)兒也不差，現(xiàn)在是你學(xué)習(xí)科學(xué)的最好時(shí)機(jī)，千千萬萬不能錯(cuò)過啦！”可惜，這節(jié)課是考試。當(dāng)塞薩爾想認(rèn)真做試卷時(shí)，定睛一看，題目他都不會(huì)做，這可憐了剛上初一的塞薩爾。他不想自己第一次考試就考了“鴨蛋”，便開始蒙了起來。
“NO！NO！我為何考了個(gè)“鴨蛋”啊……緊接著是一串喊叫聲。塞薩爾痛苦極了，他真想一肚氣撞到門上，但又想起老師說的話：“世上無難事，只要肯登攀。只要肯努力，就會(huì)成功�！北阌珠_始用功起來……
果真，塞薩爾沒過多久就成了一所私立高中的全免生，又考上了國(guó)外一所名校的學(xué)生。十五年過去了，當(dāng)塞薩爾站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著獎(jiǎng)杯，高興地喊道：“多虧了小學(xué)老師給我的幫助，我才會(huì)站在這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我要謝謝您對(duì)我的幫助。”
十年后，塞薩爾發(fā)現(xiàn)了一種未知元素，正如他二十五年前說得一樣，他總會(huì)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的。
科學(xué)想象作文 篇8
我們常常愛幻想。有人幻想自己成為人類靈魂的工程師，有人幻想自己成為讓人尊敬的市長(zhǎng)，有人幻想自己成為為人們消除病痛的醫(yī)生……而我卻想成為無所不能的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我首先會(huì)發(fā)明一種“智能真假儀”。現(xiàn)在假冒偽劣產(chǎn)品欺騙了顧客辛辛苦苦賺來的錢，侵犯了大家的利益，有些甚至?xí)：Φ酱蠹业纳�。就拿去年來說吧，我們國(guó)家就出現(xiàn)了“大頭娃娃”的事件，就是人們?yōu)榱速嶅X制造假奶粉惹的禍。假如那時(shí)用了我的“智能真假儀”假奶粉就會(huì)露出馬腳……
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種工具，名叫“多功能變換跑車”。它不但能在陸地上跑，而且還可以在空中盡情的翱翔，每秒速度可達(dá)一千米。不僅這樣，它還可以在水里自由自在的游來游去，每秒鐘可達(dá)兩千米呢！
假如我是科學(xué)家，我還會(huì)發(fā)明一種“任意門”。這樣的話，勞累。辛勤的老百姓就不用每天跑來跑去的坐飛機(jī)。開汽車……只要在家安裝上“任意門”，心里想著你想去的地方，之后在輕輕的打開“任意門”，就可去你想去的地方了。
假如我是科學(xué)家……
科學(xué)想象作文 篇9
假如我是一名科學(xué)家，我一定會(huì)把畢生心血全部花費(fèi)在為人類造福上，讓現(xiàn)在的科技飛速前進(jìn)，解決現(xiàn)在的所有困難和危機(jī)。
假如我是一名科學(xué)家，我首先要做的一件事就是把環(huán)境污染這個(gè)困擾各國(guó)科學(xué)家的問題給解決。我會(huì)制造出一種垃圾凈化裝備，只要將垃圾倒在下面的大口里，然后按動(dòng)綠色的按鍵，就可以讓討人厭的垃圾凈化成新鮮的空氣。想著人類開心的樣子，我也很激動(dòng)，這是我為人類做的第一件事。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)專心研究水的成分，然后湊齊這些東西，制造出可以讓我們飲用的水資源。我之所以要這么做，是因?yàn)楝F(xiàn)在地球上的淡水源急劇下降，江蘇、山東等城市如今已缺水，就連名揚(yáng)海外的水城威尼斯每年都要向其他城市借水來用。我要用制造出來的淡水源來幫助這些缺水的城市。這是我為人類做的第二件事。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明出一種空氣凈化設(shè)備，它外表像一個(gè)小球，只要將它粘在樹上，就可以讓樹木的光合作用放大100倍，并且還可以消除樹木在沒有光的情況下污染空氣的效果。另外我還要在汽車上面安裝一個(gè)功能板，這個(gè)板和太陽能板的作用不一樣，它既可以吸收光能來發(fā)電，也可以吸收空氣中雜質(zhì)來發(fā)電。這樣就可以讓地球上的空氣永遠(yuǎn)保持清新。這也是我為人類做的第三件事。
我要研究出快速克隆的方法，來拯救瀕臨滅絕的動(dòng)物，像野生大熊貓這種動(dòng)物如今全世界只剩下不到100只了，用這種克隆方法，可以讓它快速增加數(shù)量，從而解決滅絕的危險(xiǎn)。這也是我為人類做的第四件事。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)告訴人們：雖然未來可能會(huì)這樣，但是我們還是要愛惜現(xiàn)在這個(gè)世界。不造垃圾、珍惜水源、保護(hù)動(dòng)物、不污染空氣……這些，都讓我們從點(diǎn)滴做起吧！
科學(xué)想象作文 篇10
大家好，我是巨人星星。我的臉有門那么寬，身子就有樓房那么高，走起路來地動(dòng)山搖。
我什么都能做，人類不能做的事情我也能做。我曾當(dāng)過xx的保鏢；也當(dāng)過市長(zhǎng)的秘書；還當(dāng)過巨人學(xué)校的校長(zhǎng)。我自認(rèn)為自己已經(jīng)很了不起，便開始驕傲起來。但是這件事讓我受益無窮：一次，我在巨人的校長(zhǎng)室批改作業(yè)時(shí)，一個(gè)小朋友拿著一張紙進(jìn)來，對(duì)我說：“星校長(zhǎng)，您能幫我修改這片篇文章，并印在《巨人校刊》上嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽宜斓鼗卮稹＝舆^稿子，我粗粗地看了一遍，覺得這篇文章還可以，便把它放在一旁。改完作業(yè)，我就來到像汽車那么大的電腦前，自己排版、制作《巨人校報(bào)》。我覺得自己很厲害，就沒有認(rèn)真去打字，打好了也沒有認(rèn)真讀一遍。排版也是隨便找點(diǎn)圖案放上去。
校報(bào)印出來了，我把它們發(fā)給全校同學(xué)。同學(xué)們意見都很大，有的同學(xué)說這個(gè)小朋友的文章寫得太差；有的同學(xué)說這篇文章里的錯(cuò)別字很多；有的甚至還說版面不美觀，排版排不好。
我羞愧極了。這時(shí)我才明白做任何事情都是一樣，如果驕傲自滿是不會(huì)成功的。
從此，我便認(rèn)真做事，現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上了巨人城里的教育局局長(zhǎng)�！ �
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