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【必備】小學(xué)想象作文39篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的【必備】小學(xué)想象作文，歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 1
整天被黑暗籠罩著的盲人，我渴望有三天光明，而對(duì)于我，每天都欣賞著這個(gè)五彩繽紛的世界。三天失去光明意味著什么呢？我不會(huì)因此而悲傷，不會(huì)被生命中的三天黑暗而垂頭喪氣，我會(huì)用一個(gè)暫時(shí)的盲人的手法觸摸這個(gè)世界，用盲人的耳朵傾聽(tīng)這個(gè)世界，我會(huì)用盲人的心靈去體會(huì)這個(gè)世界！
三天中的第一天，我起床后第一想做的就是聽(tīng)一聽(tīng)樓下菜市場(chǎng)的聲音。這些聲音在平時(shí)是雜亂的，但在失明后感到它是如此富有生氣。接下來(lái)，我要在看不見(jiàn)母親的情況下，聽(tīng)一聽(tīng)她的聲音。我會(huì)聽(tīng)出母親聲音中充滿(mǎn)了溫柔——這些在平時(shí)曾被我忽略。我還要親手摸摸姥姥臉上的皺紋，體會(huì)他平日的操勞。
三天中的第二天，我要親近大自然，用手指輕輕去摸柔嫩的青草上的露珠，感受一下大自然盎然的生機(jī)；我會(huì)用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會(huì)一下生命的意義；我會(huì)把臉貼在緩緩流淌的小溪，品嘗一下大自然的溫柔。
三天中的最后一天，我將走到社會(huì)中去，體會(huì)社會(huì)的'溫柔，我想現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓我失望而歸的。也許當(dāng)我還未挎出第一條馬路時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾會(huì)來(lái)扶我；或許我剛擠上公共汽車(chē)時(shí)，熱心人會(huì)給我讓座；或許我迷路時(shí)，好心的警察會(huì)不辭辛苦地把我送回家。
過(guò)完這充滿(mǎn)黑暗但又有意義的三天后，我的心將變得更加光明。這三天讓我懂得了，要充分發(fā)揮功能去欣賞那些平時(shí)忽略的美，回到光明后生活告訴我人間的溫暖是存在的。到那里我會(huì)說(shuō)：三天中我不但沒(méi)有失去光明，而且還真正看到了光明。
小學(xué)想象作文 2
心靈，原本是個(gè)富庶的地方。盛產(chǎn)快樂(lè)和向往。
曾看得見(jiàn)綴滿(mǎn)幸福的天空有星星閃耀。還記得踮起腳尖手遮涼棚時(shí)那眺望遠(yuǎn)方的心跳聲像號(hào)角一樣。然而歲月用無(wú)情的輪把那些視為珍貴的東西碾軋得皺巴巴的，怎么抻也抻不平。人被快節(jié)奏的生活擠上了快車(chē)道，無(wú)論你愿不愿意都會(huì)被挾持著一路狂奔，令人眩暈，窒息。走到一半才發(fā)現(xiàn)那不是你要去的方向。
渴望找一處濃蔭，執(zhí)一扇，靠墻坐下，閉上眼睛，緩緩地體會(huì)被人忽略時(shí)的心痛，靜靜地寬容那些該與不該的掙扎和糾結(jié)。把被羈押的心靈放逐。讓她飛向遠(yuǎn)方直至蒼穹。讓一切紛爭(zhēng)化作一場(chǎng)雨落下，而我依然能在黃昏時(shí)看得見(jiàn)那道美麗的彩虹。
或許借一副肩膀，輕輕地靠一靠，說(shuō)一說(shuō)心事，你聽(tīng)得懂，我聽(tīng)得懂，風(fēng)兒也聽(tīng)得懂。不關(guān)風(fēng)月只是些昨天的回味，明天的憧憬。作一次心靈的'放逐，讓她像展翅的蝴蝶一樣，飛旋在清香撲鼻的花園，而我能在它躲進(jìn)花叢中也一眼就找到它的身影。
更或許赤著腳，漫步于江灘，任由浪花拍打著心靈，寄一行字讓雁兒捎上。帶給誰(shuí)？而我把自己折成小船的摸樣，隨波飄飄蕩蕩，也許聽(tīng)得見(jiàn)咿呀的搖櫓聲，還有那斷了弦的琴音...
小學(xué)想象作文 3
我總是在想：未來(lái)我是什么樣的，未來(lái)的世界是什么樣的。
我展開(kāi)了想象的翅膀：我想象未來(lái)我是一位科學(xué)家，房子能飛，汽車(chē)能跑。有機(jī)器人來(lái)幫我們看家，我要研究百慕大“魔鬼三角”的“魔力”來(lái)自何方，我要研究出高產(chǎn)的`能使全地球人擺脫饑餓的農(nóng)作物。發(fā)明時(shí)間瞬移器，讓人們?cè)诩依镏苯拥焦�，讓人們�?jié)省時(shí)間，我還要發(fā)明自動(dòng)取貨電腦，買(mǎi)的東西，錢(qián)從卡里扣，貨直接從電腦里出來(lái)。
可是現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)實(shí)的我，只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，而現(xiàn)代的房子是不會(huì)飛的，百慕大“魔鬼三角”的“魔力”至今沒(méi)有人查出原因，高產(chǎn)的抗饑餓的農(nóng)作物也沒(méi)有，而時(shí)間瞬移器更是天方夜譚了，人們上班是靠自己開(kāi)車(chē)跑步去的，電腦訂貨起碼要三到四天到貨，不可能從電腦里出來(lái)。
但是我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家的，我要為祖國(guó)的科學(xué)界發(fā)明一些新的東西。
小學(xué)想象作文 4
如果要讓我去設(shè)定一個(gè)節(jié)日的話(huà)，我會(huì)毅然地去設(shè)定一個(gè)動(dòng)物節(jié)。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多的`人去捕殺野生動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡，使很多動(dòng)物瀕臨滅絕，有的甚至都已經(jīng)滅絕了，就像東北虎，雖然還存在，但數(shù)量微乎其微。
在動(dòng)物節(jié)那天，所有人都不去捕殺野生動(dòng)物，相關(guān)部門(mén)也會(huì)做相應(yīng)的保護(hù)，動(dòng)物園開(kāi)放的時(shí)間延長(zhǎng)了，如果你去買(mǎi)票，售票員阿姨不僅會(huì)給你打折，還會(huì)給你一籃水果，當(dāng)然，里面也有肉。如果你帶的人數(shù)越多，折扣就會(huì)越來(lái)越多。
如果真的能有一個(gè)動(dòng)物節(jié)，不僅動(dòng)物們會(huì)很高興，人們也會(huì)感受到其中的樂(lè)趣，要是動(dòng)物節(jié)能設(shè)定在8月，那就再好不過(guò)了，因?yàn)?月水果綴滿(mǎn)枝頭，瓜果飄香。
小學(xué)想象作文 5
我是一頭豬，我一天的工作除了吃就是睡，短短幾月內(nèi)就長(zhǎng)了200多斤，我時(shí)常為自己的體重得意，但媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“喬治，那些人要把你喂肥，然后宰了。”我最聽(tīng)不得這句話(huà)，分明就是讓我減肥嘛。而且那些養(yǎng)我育我的人就會(huì)殺了我，笑話(huà)!所以我過(guò)著錦衣玉食的生活，整天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這一天好像不同尋常，我感到迷茫，人們把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)地方，他們的面龐似乎沒(méi)有了以往的溫和，而且最讓我不滿(mǎn)的是，他們那粗暴的動(dòng)作，把我的嫩皮弄疼了，我感到氣憤，于是不滿(mǎn)的嚎叫了起來(lái)，然而這卻換來(lái)了厲聲的呵斥和更為粗暴的動(dòng)作。驚怒交加的我不明白發(fā)生了什么，自己就被這么對(duì)待，我掙扎起來(lái)，滿(mǎn)心希望逃離這些人的魔爪，我要回去，回媽媽的懷抱里。但終究還是被放在石板上，冰涼的石面刺激著我的神經(jīng)，朦朧中我看到了一個(gè)人向這邊走來(lái)，手里提著一把明晃晃的東西，臉上表情麻木，等我豬眼適應(yīng)過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)那是殺豬刀，原來(lái)那些人是要?dú)⒘宋�，吃我的肉，我可不想死，不想死，“媽媽�(zhuān)迤婵靵?lái)救救你們的喬治呀～”我的嚎叫響徹云霄。
也許是感到死神越來(lái)越近，也許是感到喪鐘一下一下撞擊著我的胸膛，我掙扎得越來(lái)越兇，險(xiǎn)些將按住我的人掀翻，此時(shí)我的大腦清醒無(wú)比，參加高考都綽綽有余，我知道逃不出去會(huì)面臨什么，所以拼了命也要掙扎出去，然而這一切都無(wú)濟(jì)于事，那幾個(gè)人把我按得比之前還緊，我仿佛聽(tīng)到了死神踏著腳步向我走來(lái)，按理說(shuō)我該掙扎的更猛烈，可我的思想?yún)s開(kāi)始有了一些小小的轉(zhuǎn)變，我們豬來(lái)到地球上的使命是什么?是吃喝玩樂(lè)，是無(wú)所事事?不，是奉獻(xiàn)，人類(lèi)把我養(yǎng)大喂肥，不是把我們當(dāng)寵物，而是未來(lái)的食物，成為餐桌上的菜肴，我想，也許這就是一頭豬的使命所在，價(jià)值所在吧。在生命的最后一瞬間，我釋然了，雖然只有幾個(gè)月的生命，就這樣稀里糊涂的斷送掉了，未免有些遺憾�？晌疫z憾的太多了，遺憾生命如此短暫，遺憾未能見(jiàn)媽媽與佩琪最后一面，遺憾～～，但生命這么短，我們無(wú)法彌補(bǔ)這些缺憾，能做的只有順勢(shì)而為，我感到生命是充實(shí)的，有使命感的。
尖刀不可避免地伸了過(guò)來(lái)插進(jìn)了我的脖子，想象中的劇痛并沒(méi)有傳來(lái)，我只是感到喉管被切斷，一腔熱血涌出來(lái)，涌在人類(lèi)準(zhǔn)備的盆子里，涌在人類(lèi)的'雙手上，我感到從未有過(guò)的舒適，整頭豬200多斤的身軀，似乎要掙脫地心引力的束縛飛了起來(lái)，隨即又是一陣無(wú)力的抽搐，有一種疲乏的感覺(jué)，迫不及待想睡過(guò)去，我一頭栽在地上，感到被抬了起來(lái)。終于完成自己的使命了，我揚(yáng)起頭，本想發(fā)出幾聲嚎叫，但只噴發(fā)了一些帶腥味的血沫，我好像看到人類(lèi)的筷子，向我身體的不同部位伸來(lái)。
我就是一頭豬，一頭實(shí)實(shí)在在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小豬，有的人可能會(huì)嘲笑我，說(shuō)我笨，懶惰，我并不與他們計(jì)較，因?yàn)槲抑牢业膬r(jià)值，可比那些看似活著卻“死了”的人大得多呢!今天是人類(lèi)日歷中一年最后的一天，我一頭小豬用自己的一腔熱血，為人類(lèi)的菜肴美食又添了濃墨重彩的一筆。
小學(xué)想象作文 6
好動(dòng)腦筋的李明已經(jīng)6歲了，馬上就要到新世紀(jì)小學(xué)做一名小學(xué)生，今天，他決定先去新世紀(jì)小學(xué)看一看。
李明坐上他的飛行器出發(fā)了，首先進(jìn)入眼簾的是一面自動(dòng)升降的五星紅旗。他讓飛行器降落到學(xué)校的大門(mén)前，走進(jìn)校門(mén)，他被眼前那美麗景色陶醉了。教學(xué)樓房造型奇特，屋頂是白的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像調(diào)色板一樣會(huì)變色，一會(huì)兒像翡翠一樣碧綠，一會(huì)兒像藍(lán)天一樣蔚藍(lán)。一棵棵長(zhǎng)青樹(shù)，環(huán)繞整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理花草李明正欣賞著校園的美景，一個(gè)中年人走了過(guò)來(lái)，他就是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)——張校長(zhǎng)。李明說(shuō)明來(lái)意后，張校長(zhǎng)熱情接待了他，說(shuō)：“走，我?guī)銋⒂^參觀教學(xué)樓。”“好吧，我們走�！崩蠲鬟呎f(shuō)邊和張校長(zhǎng)一起來(lái)到教學(xué)樓前。李明問(wèn)：“為什么屋頂像銀子一樣閃閃發(fā)光？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“教室是用一種特殊的材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個(gè)作用；一是通風(fēng)換氣，二是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使教室內(nèi)冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細(xì)菌有效殺死，使室內(nèi)清潔衛(wèi)生。李明透過(guò)透明的`玻璃門(mén)業(yè)放在機(jī)器手下面，機(jī)器手自動(dòng)掃描判斷對(duì)錯(cuò)后，批改好作業(yè)。”“呀！太棒了！”李明贊嘆道。來(lái)到教室里，張校長(zhǎng)指著五彩的墻壁告訴李明這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據(jù)天氣和季節(jié)變換顏色。這黑板更加神奇，哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這個(gè)同學(xué)的形象。接著，張校長(zhǎng)又帶李明參觀了自動(dòng)整理實(shí)驗(yàn)室、電視圖書(shū)資料館等等。
天色已晚，李明告別了校長(zhǎng)，戀戀不舍地坐上飛行器，離開(kāi)學(xué)校。他暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，使我們的家園變得更加美好，科技更加發(fā)達(dá)。
小學(xué)想象作文 7
濤濤是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，在升學(xué)那一天媽媽送給他了一個(gè)新鉛筆盒。濤濤很開(kāi)心，他端詳著這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒上畫(huà)著蔚藍(lán)的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹(shù)、一望無(wú)際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛(ài)大海的濤濤更加開(kāi)心。
濤濤的新鉛筆盒里住著許多成員：頑皮的橡皮和愛(ài)美的鋼筆、性格爽朗的`鉛筆和樂(lè)于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒(méi)有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說(shuō)：“你沒(méi)了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說(shuō)，還弄疼了我!”
鋼筆聽(tīng)了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說(shuō)得太過(guò)分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來(lái)。
第二天，濤濤才發(fā)現(xiàn)橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無(wú)比，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣為自己服務(wù)了。濤濤知道自己錯(cuò)了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通過(guò)這件事情，濤濤明白了，要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。
小學(xué)想象作文 8
小老鼠是一種大家都討厭的動(dòng)物，他們只能待在自己的洞里，偶爾出去找找食物。
一天，在森林的小池塘里傳來(lái)了小螞蟻喊救命的聲音。住在旁邊的小老鼠聽(tīng)到了，馬上丟掉剛準(zhǔn)備啃的堅(jiān)果跑到池塘邊。他看到了落水的小螞蟻，趕緊拾起一片比他還大的'枯黃樹(shù)葉，用盡全身力氣丟過(guò)去，螞蟻得救了。原來(lái)這只螞蟻是神仙的朋友。神仙為了報(bào)答他便問(wèn)：“你想要什么？”小老鼠高興地說(shuō)：“我想變得比樹(shù)還大，我再也不想被別的動(dòng)物欺負(fù)了�！�
第二天，他發(fā)現(xiàn)自己真的比樹(shù)還大了，他神氣地走在森林里，連平時(shí)最威武的獅子也稱(chēng)他為王，但是跟他最好的朋友蝸牛現(xiàn)在一見(jiàn)到他就跑，因?yàn)樗罅�，把膽小的蝸牛嚇得不輕。他還發(fā)現(xiàn)自己用來(lái)過(guò)冬的食物不多了，因?yàn)樗F(xiàn)在每天要吃250顆堅(jiān)果，這樣下去庫(kù)存遲早會(huì)沒(méi)有的。小老鼠有點(diǎn)慌了，不知道該怎么辦。他著急得直撓腦袋，終于，他想到了。
他爬山涉水找到了神仙，央求他把自己變回去，神仙答應(yīng)了，并且用寶物把它送了回去。
變回來(lái)后的小老鼠覺(jué)得，雖然變大后很威風(fēng)，但壞處也太多了，還不如自己原來(lái)的生活。
小學(xué)想象作文 9
生日那天，媽媽送我一件神秘的禮物。我迫不及待的拆開(kāi)包裝盒一看，一個(gè)小鬧鐘：橢圓的外殼，黃色的內(nèi)框。外殼上有兩個(gè)小鈴鐺，仿佛兩只小眼睛。背面還掛著一個(gè)小喇叭。它一個(gè)勁兒地說(shuō)：主人，你好。主人，逗得我哈哈大笑。媽媽說(shuō)：這是一個(gè)由電腦芯片控制的感應(yīng)鬧鐘，它會(huì)根據(jù)你的磁場(chǎng)進(jìn)行自動(dòng)節(jié)。
冬天的早上很冷很冷，我多想在溫暖的被窩里再睡一會(huì)兒，神奇的鬧鐘不依不饒：主人，起床。主人，直到我起床為止。學(xué)習(xí)了一天真累！回到家我連忙打開(kāi)了電視機(jī)，老師經(jīng)常說(shuō)勞逸結(jié)合呀！可神奇的鬧鐘又叫了起來(lái)：主人，先寫(xiě)作業(yè)。主人，真厭惡。為了圖個(gè)耳根清凈，我趕緊拿起了筆。
之后我漸漸地喜歡上了它。有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)遇到難老虎了，絞盡腦汁想不出來(lái)時(shí)，鬧鐘會(huì)給我打氣：主人，不放棄。主人。聽(tīng)了它的`話(huà)，我振作精神、一鼓作氣，最后最后打敗了難老虎。有時(shí)晚上我在床上翻來(lái)覆去睡不著時(shí)，神奇的鬧鐘像看穿了我的心思，會(huì)播放輕柔的音樂(lè)，陪伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
親愛(ài)的朋友們，你們想擁有這樣一個(gè)神奇的鬧鐘嗎？我想：隨著科技的發(fā)展，我們必須會(huì)發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的！
小學(xué)想象作文 10
當(dāng)我躺在床上看著天花板時(shí)，忽然，我又長(zhǎng)出了兩對(duì)腳。呀!我變成了一只蜘蛛。
我?guī)еS多許多的蜘蛛去森林。在森林里，有的蜘蛛在努力學(xué)會(huì)怎么織網(wǎng)，有的在草地上發(fā)呆，有的在看有沒(méi)有昆蟲(chóng)來(lái)送一條命的`，有的在學(xué)怎么在草地上織地網(wǎng)，還有的蜘蛛在練習(xí)跆拳道。我組織了一場(chǎng)項(xiàng)目很多的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上開(kāi)展了織網(wǎng)大賽，看誰(shuí)的網(wǎng)織得又美又快;組織了捉蟲(chóng)大賽，必須把蟲(chóng)子堆起來(lái)，看誰(shuí)堆得高，可以留在冬天吃;又組織了體能比賽，讓蜘蛛們跑50米接力、跑200米、400米和800米比賽;還組織跳高比賽，爬大樹(shù)比賽。這時(shí)，一只膽大包天的螞蚱迎面向我跳來(lái)。我一看到螞蚱，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的用毒牙展開(kāi)殘暴的攻擊，螞蚱身體一麻，倒地而死，成了我們的食物了。這時(shí)，又一只老螞蚱帶領(lǐng)一百多只螞蚱來(lái)攻擊我們了。我數(shù)了一下，我軍有106只蜘蛛。正當(dāng)我們要開(kāi)始打仗時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)外公大喊：“牛牛，吃飯了�！�
我才突然醒悟，我不是蜘蛛，是一位小學(xué)生。
小學(xué)想象作文 11
有一天，眼睛和眉毛發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“你這個(gè)懶家伙，一整天都沒(méi)動(dòng)過(guò)幾次�？粗摇Ｕ煲茨敲炊鄸|西。”眼神不滿(mǎn)地罵道。
“但我也不想這么做。你每天都有很多工作，但我只能看你的工作�！泵济従徴f(shuō)道。眼睛就更煩了�！澳阌心樥f(shuō)我們風(fēng)琴家不需要你這樣的花瓶。我每天都那么忙，你卻什么都不做，什么都不做，不要走的太快，走的越遠(yuǎn)越好，不要為難我們！”眉毛不知道該怎么辦。平日里一直很溫柔的朋友真可怕。最后，他們被撞過(guò)的眉毛，默默離開(kāi)。
過(guò)了幾天，天氣變熱了，車(chē)主開(kāi)車(chē)時(shí)出了一身汗，眼睛突然想起了眉毛。我不知道他過(guò)得怎么樣。你找到新主人了嗎，但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)用的那個(gè)“離家出走”，我憑什么擔(dān)心他的`安全？想著想著，不知道汗水滴進(jìn)了眼睛，眼睛里卻突然閃過(guò)。我的意識(shí)揉了揉眼睛，離開(kāi)了方向盤(pán)。汽車(chē)失去控制，撞上了其他迎面而來(lái)的汽車(chē)。主人出事了，我的眼睛后悔把眉毛趕跑了。
最后，他讓主人找到他的眉毛，向他道歉，然后帶他回風(fēng)琴家。
小學(xué)想象作文 12
想象是人類(lèi)不可缺少的思維活動(dòng)，它推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)不斷地進(jìn)步。沒(méi)有孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里的想象，就不會(huì)有今天的人造飛船、地球衛(wèi)星。沒(méi)有想象，就不會(huì)有文學(xué)家、科學(xué)家，也不會(huì)有人類(lèi)的文明。可以說(shuō)，想象是一切創(chuàng)造力的源泉。
什么是想象呢？心理學(xué)上指在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)新的配合創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。如“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（賀知章：《詠柳》）就是在“春風(fēng)吹拂，柳芽萌發(fā)”這一感知材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“春風(fēng)似剪刀”這一新形象的，這種使事物變形的思維活動(dòng)就是想象。想象也指對(duì)不在眼前的或未曾見(jiàn)過(guò)的.事物想出它的具體形象的思維活動(dòng)。如郭沫若對(duì)“天上的街市”的描繪就全憑想象。
想象非常自由，它可以突破很大的空間距離和時(shí)間跨度。想象猶如思維的起飛，作者受某一情景的觸動(dòng)，便借助想象去推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，豐富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸張。當(dāng)?shù)厍蛏铣霈F(xiàn)一些神秘難解的現(xiàn)象時(shí)，當(dāng)人們想超脫于現(xiàn)實(shí)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多奇妙的想象，大膽的編織未來(lái)。但是，想象也要有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，而且要美好，這樣才能體現(xiàn)人們的愿望和理想，從而激勵(lì)人們?nèi)ヌ剿鲓W秘，創(chuàng)造美好未來(lái)，使人類(lèi)文明趨于完美。
小學(xué)想象作文 13
水乃萬(wàn)物之源，誰(shuí)都不可缺少它，沒(méi)有它就沒(méi)有世界萬(wàn)物。
當(dāng)水轉(zhuǎn)成雨滴落在田間時(shí)，它高興的笑了。因?yàn)樗軌蛴H近它最喜歡的大自然，親近每一片樹(shù)葉，每一寸土地。這是水是開(kāi)心的。
當(dāng)水隨著河流流入大海時(shí)，它也就成為了大海的一部分。所有的魚(yú)阿、蝦阿、水母阿，全從它的身體穿過(guò)，把它弄得癢癢的。它咯咯咯的笑了。頑皮的鯨魚(yú)把它喝到嘴里然后又把它噴到半空，仿佛坐了一次過(guò)山車(chē)。水覺(jué)得自己的`身體變得輕飄飄的，它一向往天空上上升，一頭扎進(jìn)了軟綿綿的云朵里。白云被這突如其來(lái)的小東西嚇了一跳，抖動(dòng)了一下身子，水又落到了地面。
水一看自己的身體變得黑乎乎的，它向四周望了望。呀!原先是落到了泥潭中。水在泥中高興地滾動(dòng)著、翻騰著。突然一個(gè)橢圓形的東西從天而降，重重的壓在了水的身上。水被壓得支離破碎、眼冒金星。一眨眼的時(shí)間，那龐然大物就不見(jiàn)無(wú)影了。水找到自己支離破碎的殘軀，然后便從泥潭跳了出去，掛在一顆小小的蒲公英上。
小學(xué)想象作文 14
夜晚，我在繁星的照耀下，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我站在金黃色的沙灘上，望著那平靜的海面，風(fēng)從身后吹來(lái)，我的長(zhǎng)裙在風(fēng)中飄了起來(lái)，想象海面上也翻起了圈圈波紋，他們一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。我光著腳丫，一步一步地朝大海走去，到了，就蹲下，用雙手捧起一潭水，張開(kāi)，它們又流到了海中。我聽(tīng)見(jiàn)了一陣響聲，向海的深處望去，在不遠(yuǎn)處，有一片波浪在向這邊奔來(lái)，抬起腳，往海中走了幾步，停下來(lái)，水還是很淺，只沒(méi)過(guò)我的小腳。正當(dāng)我想要再去觀看波浪時(shí)，波浪卻已在那一瞬間里，撲過(guò)我的小腳，在濕沙中消失了。我企圖想回憶起浪花撲過(guò)我腳的樣子，但腦海中一片空白，我盼望著再一次波浪的到來(lái)。
我站在原地，向遠(yuǎn)處張望，希望能再一次看到那帶有白色的浪花，我的耳朵靜靜地聽(tīng)著，希望能再一次聽(tīng)見(jiàn)波浪奔來(lái)的聲音。
我就這樣站著，等待著，等待著波浪的.到來(lái)。
風(fēng)依舊吹著，我的裙子依舊在風(fēng)中飄揚(yáng)，過(guò)了許久，波浪再次奔來(lái)，可這次卻提不起我的興趣，浪花依舊撲過(guò)我的小腿，在我身后消失，可我再也感受不到第一次的那種感覺(jué)。轉(zhuǎn)身，我往回走去。
一覺(jué)醒來(lái)，我看見(jiàn)了一片大海，波濤翻滾的大海。
小學(xué)想象作文 15
蒙上眼罩，光明在一瞬間離我遠(yuǎn)去，以前天是那么藍(lán)，現(xiàn)在我眼前一片漆黑，以前陽(yáng)光那么明亮，現(xiàn)在我眼前一片漆黑，我失去了方向感，周?chē)囊磺卸剂钗颐倾と唬液孟竦M(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我出了一身的冷汗，溫暖的'家好像不復(fù)存在了。
我來(lái)到了安全出口體會(huì)下樓梯，我心想下樓梯有什么難的三兩步不就下去了么，我走出了第一步就是去了平衡感，身體馬上向后傾，馬上我就要到了，亂抓是我扶住了墻，我想抓住了救命稻草似的一動(dòng)也不動(dòng)，此時(shí)的黑暗更讓我害怕了，我的勇氣被黑暗擊敗了，前面好似是一個(gè)巨大的黑洞等待著我，我給自己加油打氣，這點(diǎn)困難時(shí)難不倒我的，我默默的說(shuō)，我再一次鼓足了勇氣，一腳踩下去踩空了，一下子跌了下去，疼死我了我摸著摔紅的腳說(shuō)， 我只能爬上去了，我慢慢向前摸索，突然碰到了一個(gè)硬硬的東西，是樓梯！我一手抓著樓梯一個(gè)叫慢慢向下伸終于下了一個(gè)了，可下另一個(gè)腳時(shí)突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)腳下了兩階馬上就要滑下去了在這千鈞一發(fā)之際我兩交易收上來(lái)了，我此刻已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗算了爬樓梯太艱難了。
時(shí)間到了我迫不及待的將眼罩丟了出去，那一刻我
覺(jué)得世界時(shí)多么美好，我深深體會(huì)到盲人的可憐與我們的幸福。
小學(xué)想象作文 16
每個(gè)人都有想象力吧，但每個(gè)人的想象對(duì)象是不同的，我也是這樣。現(xiàn)在，我來(lái)跟大家分享分享一下我想象的`東西吧！
我很渴望有個(gè)洛克的世界。因?yàn)槲以诰W(wǎng)頁(yè)游戲的洛克王國(guó)里可是個(gè)高手哦，我有只100級(jí)的圣水守護(hù)，她長(zhǎng)得漂亮死了！而且還很厲害哎！她是個(gè)多元寵物，具有豐富的水量資源。我渴望在以后的社會(huì)里有洛克和寵物。
那樣，我就可以操控我那很厲害的、美麗的圣水守護(hù)了！要是她能出現(xiàn)在現(xiàn)代時(shí)期，誰(shuí)不服我就讓圣水守護(hù)來(lái)揍她。那樣我不會(huì)在學(xué)校里受那些男同學(xué)的欺負(fù)了，比如惡作劇、騙人、拿我東西等等以外。我還可以有個(gè)伙伴和她說(shuō)話(huà)呢，在周末里，我不會(huì)那樣寂寞了。因?yàn)橛惺ニ刈o(hù)在陪著我。
我這樣想著，還有迪莫、加爾、阿布等可愛(ài)寵物陪著我，我難過(guò)時(shí)，它們哄我開(kāi)心。我高興時(shí)，它們?yōu)槲覒c祝。周末不會(huì)再那樣寂寞地捧著書(shū)或心不在焉地玩玩具了。
還有龍星、洛奇、蘭斯洛等伙伴作伴呢！
我無(wú)比思念那些我曾癡心想過(guò)的游戲，可是沒(méi)有那么好的事情！
我對(duì)所有的未來(lái)的科學(xué)家，說(shuō)一聲：創(chuàng)造出洛克世界吧！拜托了！
小學(xué)想象作文 17
有一顆小樹(shù)，它被人栽在一片大森林里，它身邊是爸爸、媽媽和伙伴們。天一亮，它就聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，一股花草的芳香撲鼻而來(lái)，如今正是陽(yáng)春三月，它覺(jué)得生活在這里很幸福。
可是有一天，一群伐木工人帶著斧頭鋸子來(lái)砍樹(shù)了。有一個(gè)伐木工坐上一輛專(zhuān)門(mén)砍樹(shù)的大車(chē)上，開(kāi)始砍樹(shù)。小樹(shù)非常害怕，于是閉上了眼睛，伐木工人發(fā)現(xiàn)它太瘦弱，砍下來(lái)也做不成什么家具。于是去砍別的大樹(shù)了。"嗡……嗡……"一眨眼，很多樹(shù)都被伐木工砍倒了，包括小樹(shù)的爸爸媽媽。伐木工們走后，森林里只剩下小樹(shù)。它很孤獨(dú)。
有一天，有一個(gè)人保護(hù)環(huán)境的'志愿者來(lái)到森林里保護(hù)樹(shù)木，他看到這棵小樹(shù)整天憂(yōu)心忡忡，就問(wèn)："你怎么這么傷心呢？"小樹(shù)說(shuō)："我的家長(zhǎng)和伙伴長(zhǎng)大都被人砍掉了，我長(zhǎng)大了我也被砍掉。我很害怕。"志愿者說(shuō)，沒(méi)事，我給你穿上了保護(hù)衣，再也不會(huì)有人來(lái)伐木了。之后，又有很多小樹(shù)在這里長(zhǎng)起來(lái)了。
小樹(shù)們?yōu)榱藞?bào)答他，讓志愿者在這里住了下來(lái)，他們生活得很幸福！
小學(xué)想象作文 18
秋天的時(shí)候，大樹(shù)開(kāi)始光禿禿的。嫩綠的葉子紛紛落下來(lái)。
小葉子看著一片片葉子落下去心里想：“為什么別的葉子可以落下來(lái)，出去旅游，我卻只能在樹(shù)上�！边@是它發(fā)現(xiàn)下面的小花瓣在一片一片的落下來(lái)，小葉子問(wèn)小花瓣它們?nèi)ジ墒裁�？小花瓣說(shuō)：“我們要去土里面旅游�！毙∪~子又看見(jiàn)大雁，小葉子問(wèn)大雁：“你們要去哪里？”大雁回答：“我們要去南方旅游�！毙∪~子好想和小伙伴們一起去旅游��！小葉子想著想著忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小葉子飄了下來(lái)，來(lái)到地面高興的說(shuō)：“我也可以下來(lái)旅游了�！笨墒撬幌氯ヒ暰�(xiàn)就全黑了。
這時(shí)候小葉子被風(fēng)吹到螞蟻家。螞蟻問(wèn)：“小葉子你這是要去哪�！毙∪~子說(shuō)：“我想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的`地方去旅游�！毙∪~子又飄到地鼠家時(shí)，地鼠好奇的問(wèn)：“小葉子你要到哪里去�！毙∪~子說(shuō)：“我想去看大海，在大海里游泳。”地鼠說(shuō)：“你怎么可能到大海去呢？”大海在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。小葉子說(shuō)：“只要能有夠大的風(fēng)我就能到大海�！钡厥笳f(shuō)：“那需要非常大的風(fēng)才能到�！�
小葉子最后飄累了，睡著了。
小學(xué)想象作文 19
從前，在林中，有一只母雞獨(dú)自走在森林的小道上。
突然，“呼——”一只雄鷹飛過(guò)，把母雞給嚇壞了�！昂秒U(xiǎn)啊，幸虧這只高大的雄鷹沒(méi)有看見(jiàn)我，要不然，我的小命就不保了！”母雞想：“要是我會(huì)飛就好了。”
第二天，這只母雞起床扇動(dòng)翅膀時(shí)，身體居然輕輕地、緩緩地升了起來(lái)。“呀，我居然會(huì)飛了！”母雞高興極了，“以后我可以放心出門(mén)了！”
這只快樂(lè)的母雞哼著小曲兒，怡然自得地在綠油油的草地上捉著蟲(chóng)子吃。很快，她就被一只威武的雄鷹盯上了。雄鷹飛快地沖上地面，想來(lái)一招“餓虎撲食”。不料，母雞見(jiàn)狀，立即飛上天空，來(lái)了一招“走為上計(jì)”。“哈哈哈哈，老鷹，你再也抓不到我了！”母雞開(kāi)心地笑了起來(lái)，她歡快地穿過(guò)樹(shù)林，遇見(jiàn)了在唱歌的百靈鳥(niǎo)，在說(shuō)相聲的鸚鵡，在戲耍的喜鵲，她們一起在天空中愉快的翱翔。
為了讓樹(shù)林里的'雞都能躲避危險(xiǎn)，過(guò)了幾天，這只母雞開(kāi)辦了一所“小雞飛行學(xué)院”。慢慢地，林中所有的雞都會(huì)飛了，成為了天空中歡樂(lè)飛翔的一員。
小學(xué)想象作文 20
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚里，大家全都睡著了。四面八方安靜得像空氣都凝固了似的�？墒强此瓢察o的'天空中卻非常熱鬧。你瞧在一片云朵上有五顆小星星正在玩捉迷藏。等大家都藏好了，只有一顆叫亮亮的小星星還沒(méi)有藏身之處。
突然，一陣急風(fēng)把亮亮給卷下了云朵，它掉到了黑漆漆的荒地上。亮亮沒(méi)有忘記自己還在游戲當(dāng)中，也沒(méi)有忘記自己還會(huì)發(fā)光，它趕緊爬了起來(lái)跳到草叢里躲起來(lái)。
開(kāi)始，亮亮高興極了，它覺(jué)得大家一定找不到它，他一定贏了。
然而，過(guò)了一會(huì)兒，亮亮覺(jué)得太無(wú)聊了，只好看著天空發(fā)呆。
又過(guò)了一會(huì)兒，亮亮覺(jué)得草叢里陰森森的，一點(diǎn)光也沒(méi)有，可怕極了。亮亮開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖、不知所措。
又過(guò)了好久，亮亮把頭探出草叢，他想自己一定不能再回到天空上了。他沮喪地呆在了那里。
就在這時(shí)，滿(mǎn)頭大汗到處找亮亮的朋友們看見(jiàn)了一個(gè)微小的光點(diǎn)。大家縱身一躍，跳下云朵找到了亮亮。亮亮看見(jiàn)了朋友們興奮極了，又摟又抱，活蹦亂跳，最后樂(lè)得連路都走不動(dòng)了，只好讓大家把它拉上了云朵。
從此，亮亮開(kāi)始好好吃飯，變得又高又壯，什么都吹不動(dòng)它了。
小學(xué)想象作文 21
今天書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)暴。想知道怎么回事？慢慢聽(tīng)我說(shuō)：
今天書(shū)包里的鉛筆、橡皮擦、卷筆刀討論誰(shuí)的技術(shù)很棒。為此，他們爭(zhēng)吵不休。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我有最大的能力。因?yàn)樾煾堤焯煊梦覍?xiě)字畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，小師傅天天用什么寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)？所以我的技術(shù)很棒。”
它的聲音剛落，不知道是誰(shuí)順帶喊了一句：“我技術(shù)很棒�！彼麄兛匆豢�，哦！那是一塊橡皮。鉛筆傲慢地說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你怎么這么厲害�！�
橡皮擦看了一眼鉛筆，說(shuō)：“你看起來(lái)還那么驕傲什么？那些錯(cuò)別字和不堪入目的字不都是你寫(xiě)的嗎？我最后沒(méi)收拾你的爛攤子嗎？”這時(shí)，鉛筆臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，羞愧難當(dāng)。然后卷筆刀說(shuō)：“對(duì)，對(duì)。你的線(xiàn)索斷了。不是我給你剪的'�！边@時(shí)，鉛筆迫不及待地找到了一個(gè)消失的地方。
他們的噪音吵醒了鉛筆盒里熟睡的爺爺。爺爺?shù)弥闆r，溫柔地說(shuō)：“孩子，我們都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們不僅要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，還要正視自己的缺點(diǎn)，才能讓自己更完美，才能為主持人做出更大的貢獻(xiàn)。”
聽(tīng)完鉛筆盒爺爺?shù)脑?huà)，他們異口同聲地說(shuō)：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)�！睜敔斎玑屩刎�(fù)地笑了。
小學(xué)想象作文 22
如果能縮小，我想做溪邊的石頭，躺在地上，看著世界的美好。
早晨，太陽(yáng)慢慢升起，陽(yáng)光照耀著我。突然，我覺(jué)得很舒服，很開(kāi)心。歌聲打斷了我看太陽(yáng)升起的好心情。我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在我旁邊的大樹(shù)枝上張開(kāi)它的.喉嚨，盡情地唱著美麗的歌。我心情更好，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，看著美麗的風(fēng)景。
中午，熾熱的陽(yáng)光照在我身上。我受不了。我多么希望馮姐姐能來(lái)，這樣我才不會(huì)覺(jué)得熱。終于，馮姐來(lái)了，她輕輕拂過(guò)我的身體。感覺(jué)很爽很舒服。
下午，孩子們離開(kāi)了學(xué)校。那是一個(gè)悠閑的下午。他們的噪音吵醒了我，讓我打了個(gè)盹。我沒(méi)有生氣，而是微笑著看著他們。放學(xué)后，一群男生貪玩，把書(shū)包和外套扔給我，自己照顧自己在小溪里玩耍。喲，這些野孩子真調(diào)皮，真好玩！看，那些男生拿水潑坐在石頭上的女生，女生嚇了一跳，于是有女生就往小溪里潑，加入了歡樂(lè)的潑水大戰(zhàn)！一個(gè)小孩用水給我拍照。雖然被潑了水，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲冶贿@些孩子的快樂(lè)和純真感染了。
夜晚，月光照在我身上，星星織進(jìn)夜空，一切都是那么寧?kù)o祥和，仿佛時(shí)間在這一刻停止了。我靜靜地睡了。
小學(xué)想象作文 23
海底是一個(gè)美麗的世界，我希望人類(lèi)以后能在海底生活、生活。
3000年，海底建了很多奇怪的房子，有蘑菇形的，也有火箭形的……所有的房子都是透明的，住在房子里就能看到美麗的海底。如果你想把房子搬到某個(gè)地方，只要你按下遙控器，房子就會(huì)飛起來(lái)，跟著你到你想搬的地方。
我打開(kāi)門(mén)出去了。沒(méi)有潛水服，沒(méi)有氧氣瓶，我可以自由行走。我可以游泳和玩魚(yú)。遇到鯊魚(yú)不用躲。只要你喂它們東西吃，它們就不會(huì)傷害你，不會(huì)和你玩游戲。
在海底，汽車(chē)是由水驅(qū)動(dòng)的，所以汽車(chē)不會(huì)排放有害氣體，不會(huì)污染海底。海底建起了一座現(xiàn)代化的垃圾清理廠。只要你把垃圾扔到外面的垃圾桶里，每天都會(huì)有人把垃圾開(kāi)回垃圾清理廠，把垃圾變成有用的東西。這樣，人們不再擔(dān)心到處是一堆垃圾，從而影響城市的美麗。
海底醫(yī)院的醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，什么病都能治。人們?cè)僖仓尾缓貌恢沃Y了。這里的'醫(yī)療設(shè)備都是高科技的，比如手術(shù)刀就是激光刀…
以后我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，讓這個(gè)美好的夢(mèng)想成真。
小學(xué)想象作文 24
假設(shè)我會(huì)變，我會(huì)釀成黑板。
從前我是人尊崇的黑板，每一節(jié)課教師城市正在我身上寫(xiě)很多多少很多多少字，上面的小冤家都仔細(xì)地看著我身上的'字，我總感到很驕傲。并且每一次“最勤奮的板”競(jìng)賽都是拿第一位的。可是自從白板以及投影儀來(lái)了以后統(tǒng)統(tǒng)都變了，大師都開(kāi)端依附白板，剛開(kāi)端還會(huì)用到我，以后用我的工夫愈來(lái)愈少。偶然，白板訕笑我：“哈哈沒(méi)人用你吧。你就一團(tuán)體漸漸腐朽吧�！薄皼](méi)有要你管�！蔽液艹瘹獾卣f(shuō)。天天夜里我都暗自墮淚：“為何，為何!我為何就沒(méi)有如白板!”
終究有一天，我決議了，我沒(méi)有要正在待正在課堂里了。我要離家出奔。我漸漸地把本人卸上去，走了。我走了以后，漸漸地，大師都開(kāi)端覺(jué)察，我的有些功用，比方寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)出筆鋒;白板看多了對(duì)于眼睛無(wú)害，黑板沒(méi)有會(huì)傷眼。并且白板必需十分當(dāng)心地運(yùn)用，否則就會(huì)壞失落。這些功用白板都替換沒(méi)有了。大師開(kāi)端找我，找啊找，終究正在一個(gè)渣滓場(chǎng)里找到了我，我也很快樂(lè)，由于大師又規(guī)復(fù)成從前的立場(chǎng)了。
以后，我以及白板一同積極，一同拿到了“最勤奮的板”的第一位，固然偶然候會(huì)吵多少句，但是也沒(méi)關(guān)系。
小學(xué)想象作文 25
俗話(huà)說(shuō)：三十立。是的，20年后，我剛好30歲，成了著名的服裝設(shè)計(jì)師，專(zhuān)門(mén)做宇航服的工作。
經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我的杰作supermanclothes超人服終于誕生了。接下來(lái)我來(lái)介紹一下它的特點(diǎn)。打開(kāi)手腕，上面排列著許多按鈕，標(biāo)有：顏色、大小、速度等。如果你按下“顏色”按鈕，你將根據(jù)宇航員的個(gè)人愛(ài)好改變衣服的顏色，而不是我們通常在電視上看到的單調(diào)的銀白色，這也可以保護(hù)空間免受真空、高低溫和太陽(yáng)輻射的.影響。別擔(dān)心，不會(huì)對(duì)宇航員的工作和生活造成任何影響。為了讓宇航員感覺(jué)更舒服，選擇“尺寸”按鈕，衣服看起來(lái)會(huì)像是量身定做的衣服，特別合身。還有一個(gè)速度按鈕。如果你按下黃色按鈕，宇航員將像鳥(niǎo)兒一樣在太空艙里自由飛行。如果你按下綠色按鈕，你將改變速度。想的快就慢，隨時(shí)都可以停下來(lái)。它還有一個(gè)特殊的功能。如果有外星人爭(zhēng)奪地球，衣服會(huì)告訴你怎么做選擇，然后像打游戲一樣打敗外星人。這件衣服是防彈的，即使是原子彈也傷不到宇航員的一根手指，也不會(huì)讓飛船墜落，讓我們的宇航員安全回家。
你興奮嗎，但是我們要到2033年才會(huì)見(jiàn)面。
小學(xué)想象作文 26
今天是星期五，馮老師的說(shuō)：“今天要做一個(gè)大家喜歡的游戲。”話(huà)音未落，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，教室一下子炸開(kāi)了鍋。
這時(shí)馮老師轉(zhuǎn)過(guò)身拿著粉筆寫(xiě)了“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”，接著馮老師又在黑板上寫(xiě)了“早上、家”。馮老師說(shuō)：“要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做一個(gè)動(dòng)作，再請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來(lái)猜，如果猜不出來(lái)，就算做動(dòng)作的同學(xué)贏了。”
只見(jiàn)同學(xué)們都把手舉的高高的`，可老師偏偏選上了新來(lái)的同學(xué)――蔡小樂(lè)。只見(jiàn)蔡小樂(lè)手貼著耳朵，大家不約而同地舉起了手，馮老師請(qǐng)了我們?nèi)昙?jí)四班的“體育終結(jié)者”——陳小澤來(lái)回答。他面帶微笑的說(shuō)“戴耳環(huán)�！辈绦�(lè)搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！瘪T老師又請(qǐng)了我，我大聲說(shuō)：“戴發(fā)夾�！笨刹绦�(lè)還是搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！弊詈�，馮老請(qǐng)了屈小濤，屈小濤說(shuō)：“戴耳機(jī)�！辈绦�(lè)終于微笑的說(shuō)：“對(duì)了�！�
接著馮老師又讓我們同桌一起玩。我說(shuō)：“我先來(lái)吧！”洋洋說(shuō)：“可以�！蔽易龅膭�(dòng)作是用手抱著頭。洋洋說(shuō)：“曬太陽(yáng)？”我說(shuō)：“不對(duì)�！毖笱笥终f(shuō)：“那是什么？”我高興的說(shuō)：“是在草地上看星星�！�
“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”的游戲真好玩！
小學(xué)想象作文 27
有一天，八只小螞蟻在菜市場(chǎng)聽(tīng)到有人說(shuō)華山的風(fēng)景優(yōu)美，就想到華山最高處看風(fēng)景�；氐郊�，小螞蟻們一起收拾好行李箱準(zhǔn)備出發(fā)。
第二天一大早，八只小螞蟻就來(lái)到了機(jī)場(chǎng)，他們坐“昆蟲(chóng)號(hào)”來(lái)到了華山邊，再坐公交車(chē)到華山腳下，八只小螞蟻抬頭看了看華山，有兩只小螞蟻被華山的'高度嚇得想逃回家，轉(zhuǎn)頭就跑了。
現(xiàn)在八只小螞蟻?zhàn)兂闪肆恍∥浵�，它們排成一列，一直不停地爬呀爬呀，就在這時(shí)有兩只小螞蟻累得氣喘吁吁說(shuō)：“可不可以休息一會(huì)兒？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們都沒(méi)有爬到華山的三分之一，就再爬一會(huì)兒吧�！蹦莾芍恍∥浵佒缓梅䦶拿睿赡莾芍恍∥浵佒幌蚯芭懒宋迨骄团啦粍�(dòng)了，最后累壞了，再也不能向前爬了！
現(xiàn)在六只小螞蟻?zhàn)兂闪怂闹恍∥浵�，到了晚上，四只小螞蟻把小玩具房拿出�?lái)住了一個(gè)晚上。
后面幾天，四只小螞蟻繼續(xù)出發(fā)去華山山頂，隊(duì)長(zhǎng)在前面說(shuō)“跟上節(jié)奏，不要掉隊(duì)！”小螞蟻們一直在用全身的力氣爬山，其中有兩只小螞蟻，早上吃得太多，沒(méi)有消化，導(dǎo)致肚子巨痛，那兩只小螞蟻一直爬到了精疲力盡，最后也爬不動(dòng)了。
最后，剩下的兩只小螞蟻成功登頂，他們堅(jiān)持到底爬上了華山，看見(jiàn)了優(yōu)美的風(fēng)景。
小學(xué)想象作文 28
我們每一位同學(xué)的書(shū)包里，都會(huì)帶著一個(gè)筆盒，同學(xué)們的筆盒里一定都裝著鋼筆、涂改液、尺子、圓規(guī)，他們的形狀不同，還具備著不同的功能，各有所長(zhǎng)，各有所短。
鋼筆，形狀不算的上美，身體又高又胖，頭大又瘦，構(gòu)造簡(jiǎn)單，身上還有些花紋，寫(xiě)作業(yè)都要用上她，鋼筆的'身上有一些花紋，蠻漂亮的，愛(ài)漂亮的一定是一位可愛(ài)的美女吧。
我覺(jué)得這位鋼筆姐姐一定很辛苦吧，我們一定要珍惜鋼筆姐姐的勞動(dòng)。
涂改液，他的體態(tài)不算優(yōu)美，身體胖胖的，頭部小小的，構(gòu)造非常的隨便，他是學(xué)習(xí)用具之一，因?yàn)槟阍谧鳂I(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)了字，涂改液哥哥會(huì)配合你的，他會(huì)幫你涂去你不要的字，所以你們不要看不起涂改液哥哥哦。
筆盒的文具有各種各樣的形狀，他們的姿態(tài)與功能都不一樣，都有差異，他們只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，功能就更大了，作用也更大了，更有力量了。那就再也沒(méi)有強(qiáng)弱和丑美之分了，只要大家一起努力，力量更好、更棒、更大了。
我們?nèi)艘彩且粯�，不要自私自利，大家要向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，俗語(yǔ)也說(shuō)’團(tuán)結(jié)力量大‘嘛
小學(xué)想象作文 29
小孩子最喜歡什么？放假。放假要干什么？玩。說(shuō)起玩，還是一位國(guó)王會(huì)玩。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家，有位叫笑笑的國(guó)王特別會(huì)玩。有一次，國(guó)王在散步，他看到了一所學(xué)校，就說(shuō)：“我去學(xué)�？纯�！”笑笑國(guó)王一進(jìn)學(xué)校，就從窗戶(hù)外看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文。他們有的交頭接耳，沒(méi)心寫(xiě)作；有的想不出來(lái)，在咬著筆，苦苦思考；有的在使勁翻著字典，估計(jì)是遇到了不會(huì)寫(xiě)的.字。笑笑國(guó)王看了，心里有些同情他們，便對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“以后老師每天都去上操場(chǎng)，邊玩邊學(xué)。”同學(xué)們一起蜂擁出教室大喊：“笑笑國(guó)王萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲�！本褪沁@樣，同學(xué)們一直玩到晚上。因?yàn)樘d奮，孩子們?cè)趺匆菜恢�，于是笑笑�?guó)王一起陪她們玩躲貓貓，跳繩，玩玩具。一直玩到了早上，孩子們都困了，上下眼皮直打架。“今天休息一天�！毙π�(guó)王剛說(shuō)完，便和他們一頭栽到床上。
還有一次，有兩位小朋友花了很長(zhǎng)時(shí)間做了一輛玩具火車(chē)，結(jié)果，她們才玩了兩分鐘，火車(chē)就暴廢了。兩個(gè)小朋友難過(guò)得哭了。笑笑國(guó)王看見(jiàn)了也很難過(guò)。于是叫修玩具的工人把他們的火車(chē)修好，和她們一起玩。
怎么樣，你覺(jué)得這是不是最好玩的國(guó)王。
小學(xué)想象作文 30
夜，鴉雀無(wú)聲地來(lái)啦。
潔白的明月嵌入在黑乎乎的夜空。幽靜的月光通過(guò)窗子灑在臥房的木地板上。疲倦的我瞇起來(lái)雙眼依靠月光爬上軟乎乎如云彩一樣的床，接著躺下來(lái)，蓋好褥子，伴著通向夢(mèng)鏡的火車(chē)來(lái)到……
睜開(kāi)眼睛，盡收眼底的是晃眼的太陽(yáng)。這時(shí)，我正悠閑地倚靠在樹(shù)底下。凝望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上，隔三差五有三五只鳥(niǎo)從上空掠過(guò)，傳出“唧唧喳喳”的響聲。四周是說(shuō)不出名稱(chēng)的小花，五顏六色，綴滿(mǎn)綠油油的'草坪，甚為漂亮。
我記得我來(lái)過(guò)小河邊，天上、鳥(niǎo)、樹(shù)、海峽兩岸的野花一一進(jìn)入河里，如一幅始終沒(méi)有邊界的畫(huà)卷。我坐上小船，滑動(dòng)船漿，一層一層波浪紋泛起起來(lái)。隨著，畫(huà)卷也產(chǎn)生變化，搖晃、擴(kuò)張，相互之間融和。剛一融和，卻又膽怯，變?yōu)樵鹊哪�。每一磨漿，畫(huà)卷里的小花色調(diào)匯在一起，產(chǎn)生墨綠色的綢緞。
劃啊，劃啊……就在我靜下心來(lái)享有。
我靜下心來(lái)享有時(shí)。我陡然一驚，從夢(mèng)中醒來(lái)。我不會(huì)舍夢(mèng)里的人生境界。
夢(mèng)，是漂亮的，和睦的，有意思的。
小學(xué)想象作文 31
我是一條可愛(ài)、活潑的小海豚�，F(xiàn)在，我就為大家介紹一下我們的海豚家族。
我們是鯨目、齒鯨亞目、海豚科，統(tǒng)稱(chēng)海豚。我們的軀干結(jié)實(shí)極了，形狀很像紡錘。我們身體是灰藍(lán)色的，肚皮白白的，皮膚十分光滑，像綢布似的。我們嘴尖尖的，約有101顆牙齒，牙齒也是尖尖細(xì)細(xì)的。我們身體矯健、靈活，最喜歡跳躍、潛泳，潛泳最高記錄能夠達(dá)30米呢！悄悄告訴你，我們是在水中行動(dòng)最迅速的哺乳動(dòng)物，游泳速度達(dá)40公里每小時(shí)，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度呢！
我們的體型從1米長(zhǎng)、30千克重到9.5米長(zhǎng)、14噸不等。我們的形態(tài)特征也各不相同。其中，最大的`虎鯨海豚出生時(shí)長(zhǎng)2.2——2.6米，體重160千克。雄海豚能活50——60年，雌海豚能活80——90年。我們常群體生活，以小龜、烏賊、小蝦、蟹為食。
我們聲響系統(tǒng)發(fā)達(dá)，語(yǔ)匯也是世界冠軍。我們能夠使用138個(gè)信號(hào)，86個(gè)都是復(fù)雜信號(hào)。我們會(huì)發(fā)出哨聲、咔嚓聲、像鼓聲一般清脆的咚咚聲、叩擊聲、短脈沖式的唧唧聲、吼聲、呼號(hào)聲……恐怕連人類(lèi)也要自愧不如呢。
這就是我們海豚家族，謝謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的厚愛(ài)！
小學(xué)想象作文 32
想象中的大學(xué)生活，也許沒(méi)有很好的朋友，但至少同學(xué)間相處融洽。
想象中的大學(xué)生活，也許沒(méi)有那么多彩，但至少不會(huì)這么無(wú)聊。
想象中的大學(xué)生活，也許沒(méi)有那么好成績(jī)，但至少不會(huì)差到這個(gè)地步。
想象中的大學(xué)生活，也許沒(méi)有那么瀟灑，但至少不會(huì)這么頹廢。
想象中的大學(xué)生活，也許沒(méi)有那么成功，但至少不會(huì)這么失敗。
有時(shí)候想想自己做人真的很失敗，不管是和我的父母，還是我的同學(xué)，我都不知道怎么跟他們相處。有時(shí)候看看身邊的.人，他們都能把人際關(guān)系處得那么好，我卻做不到。從小到大，我不知道跟我的父母爭(zhēng)吵了好幾次，每次都是不歡而散，到了最后，都不知道怎么處了，有時(shí)候我甚至不想跟他們處在一起，老覺(jué)得這樣就能沒(méi)有那么多矛盾了。但其實(shí)只是把我們之間的問(wèn)題越放越大。跟同學(xué)相處也一樣。有時(shí)候真的覺(jué)得是自己脾氣太不愛(ài)好了，卻不知道從哪方面著手去改。
其實(shí)有些東西我從來(lái)都沒(méi)有看透過(guò)，但我卻從中不斷的受傷害，我卻沒(méi)有那個(gè)膽量卻改變。
也就這樣吧。
小學(xué)想象作文 33
在圖書(shū)館里，有一本神奇的書(shū)，它不同于其他的書(shū)。因?yàn)�，這本書(shū)很神奇。
有一天，一個(gè)可愛(ài)天真的小女孩路過(guò)放這本書(shū)的圖書(shū)館，進(jìn)去看了看。當(dāng)她在找什么書(shū)看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一本書(shū)居然在發(fā)光。她很好奇，就走進(jìn)那本書(shū)，看了看，拿了起來(lái)。在她撿起來(lái)的那一刻，她突然旋轉(zhuǎn)，被這本書(shū)送到了另一個(gè)世界。原來(lái)這就是那本書(shū)。
被送到那個(gè)世界后，小女孩發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，但小女孩并不討厭。因?yàn)�，這個(gè)世界是糖果世界！這個(gè)世界上，有無(wú)窮無(wú)盡的糖果。有棒棒糖，口香糖，拐杖，硬糖，還有好多糖果。小女孩看到這一幕驚呆了，去玩了。她走著走著，發(fā)現(xiàn)果凍變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯。她立即上去玩。真的很有趣！小女孩一邊玩，一邊看著果凍，忍不住咬了一口。太好吃了！
小女孩想：一直玩這個(gè)太無(wú)聊了，就下了滑梯去了別的.地方。當(dāng)她繼續(xù)往前走的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了一棵糖果樹(shù)，里面有許多美味的糖果，比如香蕉果凍、草莓糖果、可樂(lè)糖果、蘇打糖果等等。于是，她爬上樹(shù)，去摘那些糖果，摘了一顆，立刻咬了一口，味道很好
突然，她的鬧鐘響了。她發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。原來(lái)這一切都是她的夢(mèng)想！
小學(xué)想象作文 34
鉛筆盒里有尺子、圓珠筆、橡皮、自動(dòng)鉛筆……
有一天我打開(kāi)鉛筆盒，聽(tīng)到圓珠筆張嘴，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“我對(duì)我的主人貢獻(xiàn)最大，你們誰(shuí)也比不上我。你一定要認(rèn)我當(dāng)老大�！背咦诱酒饋�(lái)不服氣的說(shuō)：“要不是我，你怎么畫(huà)出好看的線(xiàn)條來(lái)？”圓珠筆霸道無(wú)理的說(shuō)：“不理你，哼�！薄班牛疫�不想理你，無(wú)理取鬧。”這時(shí)自動(dòng)鉛筆又出來(lái)和事佬了，說(shuō)：“哦，別鬧了。我們都是主人的得力助手。別吵了。大家友好做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對(duì)，聽(tīng)你的.建議就好。吵什么？”這時(shí)，霸道的圓珠筆和尺子羞愧地低頭說(shuō)：“對(duì)不起！我不該這樣，我們?cè)僮雠笥寻�！”自�?dòng)鉛筆說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們也是。如果李榕沒(méi)有尺子，圓珠筆怎么畫(huà)出漂亮的線(xiàn)條？沒(méi)有圓珠筆，尺子能寫(xiě)字嗎？”橡皮擦說(shuō)：“是的，讓我們和睦相處。為什么要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)第二？”不要這么爭(zhēng)強(qiáng)好勝。"
突然，我聽(tīng)到父親叫我：“起來(lái)！”我睜開(kāi)眼睛，撓了撓頭。那是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)想象作文 35
皮大叔正在開(kāi)心地開(kāi)著鉆地機(jī)，突然，只聽(tīng)“撲通”一聲，鉆地機(jī)掉進(jìn)水里，皮大叔再度昏了過(guò)去。
當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟然能在水中呼吸了!這時(shí)，他看見(jiàn)一群五彩繽紛的小魚(yú)正圍著鉆地機(jī)議論紛紛呢!一條銀色的大魚(yú)說(shuō)：“這是什么?難道是人類(lèi)新發(fā)明的捕魚(yú)機(jī)器?”皮大叔聽(tīng)了，連忙跑上去說(shuō)：“這不是捕魚(yú)機(jī)器，而是我的鉆地機(jī)!”“鉆地機(jī)?”魚(yú)兒們異口同聲的說(shuō)，“我們可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。“不信?我展示給你么看看!”皮大叔坐進(jìn)鉆地機(jī)，可是只聽(tīng)“噗噗”兩聲，發(fā)動(dòng)機(jī)便熄火了。魚(yú)群里發(fā)出一陣噓聲。皮大叔急中生智，拔出噴氣管，再把噴氣管改裝成魚(yú)雷一樣的'發(fā)射器并用水草將出氣管封得只留下了一條條小縫。
再啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，只聽(tīng)“轟轟”兩聲，發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)了。魚(yú)兒被嚇得魂不附體，皮大叔隨即啟動(dòng)鉆頭，鉆到了地底下，但魚(yú)兒么正在找他的時(shí)候，他卻從地底下鉆出來(lái)了，又嚇了他們一大跳。他們見(jiàn)皮大叔這么厲害，說(shuō)不定可以保護(hù)他們，便邀請(qǐng)他住了下來(lái)。誰(shuí)知一個(gè)可怕的敵人正向他們靠近……
小學(xué)想象作文 36
“啊——救命！”我喊著，今天我招惹了恐龍，因?yàn)槲野阉目铸埖八て屏�，他還在后面追我呢！
我的臉已經(jīng)煞白了，我拼了小命地跑，不知不覺(jué)跑到了森林，那里的`樹(shù)長(zhǎng)著可怕的紅眼睛，烏鴉還在我的頭上盤(pán)旋，這使我更心慌意亂。但我還是得跑，咦？怎么不動(dòng)了，眼看恐龍就要追上我了，頓時(shí)我面如土色。我向后看去，原來(lái)我的衣服被樹(shù)枝勾住了，快點(diǎn)，恐龍就在眼前了。我快速把衣服扯破，在恐龍快要抓到我前，我掙脫了樹(shù)枝。繼續(xù)跑，跑啊，跑啊，我立馬來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，在我眼前的是萬(wàn)丈深淵，下面是滾滾巖漿。
怎么辦啊，前有惡虎，后有猛獸�，F(xiàn)在，我只有奮身一搏了。一條計(jì)謀躍出腦海，這樣，再這樣，哈哈就這么定了。我忽然停下來(lái)，等恐龍到我面前，集中了所有剩下的力量，向懸崖跳去，造成假相，其實(shí)我攀住了巖石，而恐龍則因?yàn)閼T性掉了下去。耶！我勝利了�？戳丝聪旅娴膸r漿，啊，想不到這只恐龍這么機(jī)靈，它也攀住了巖石，還沒(méi)掉下去，漸漸地恐龍爬了上來(lái)，向我張開(kāi)血盆大口，我早已無(wú)路可逃。
“啊——救命”“小懶蟲(chóng)，起床了，太陽(yáng)曬屁股了�！蔽冶惑@醒了，虛驚一場(chǎng)。
小學(xué)想象作文 37
我很喜歡想象，我的想象力總是可以帶我進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，讓我感到很開(kāi)心。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己就像一個(gè)小魔法師，可以創(chuàng)造出很多奇妙的事物。
在我最喜歡的一次想象中，我進(jìn)入了一個(gè)神奇的森林。這個(gè)森林里有很多奇怪的動(dòng)物和植物，它們看起來(lái)都很可愛(ài)。我遇到了一只長(zhǎng)著粉色羽毛和小翅膀的小鳥(niǎo)，它跟我說(shuō)話(huà)了！我和小鳥(niǎo)成了朋友，一起探索這個(gè)神奇的`森林。
我們走了很久，突然看到一個(gè)巨大的花園。花園里面有很多顏色鮮艷的花朵，還有一個(gè)很大的噴泉。小鳥(niǎo)告訴我這個(gè)花園是屬于一個(gè)叫做“花仙子”的人。我們決定去找花仙子，看看她是否能跟我們玩一會(huì)兒。
在我們找到花仙子的時(shí)候，她正在忙著照顧花朵。花仙子看到我們，立刻招待我們品嘗她自己做的美味點(diǎn)心，還給我們送了一些神奇的藥草，可以治愈我們身上的任何病痛。
和花仙子在一起的時(shí)候，我學(xué)到了很多關(guān)于自然和植物的知識(shí)。我還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)我們的環(huán)境和大自然，讓它們保持美麗和健康。這個(gè)想象讓我感到很開(kāi)心，我希望我能夠每天都有這樣的奇妙的想象。
小學(xué)想象作文 38
有一天，我在查資料，一個(gè)游戲突然蹦了出來(lái)——賽爾號(hào)，那個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“喜歡賽爾號(hào)嗎？”我還沒(méi)說(shuō)他就把我拉來(lái)了。
“哇！好壯觀�。 蔽艺f(shuō)“這是什么地方？”那個(gè)拉我的機(jī)器人說(shuō)：“這里是賽爾號(hào)，你去茜茜那里領(lǐng)一個(gè)精靈吧。”于是隨著一道光芒我來(lái)到了機(jī)械室，“新來(lái)的小賽爾來(lái)我這里報(bào)名，還有額外的獎(jiǎng)勵(lì)呦�！蔽遗芰诉^(guò)去，大喊：“茜茜，我來(lái)報(bào)名！”茜茜讓我選三只精靈，我看了看，是小火猴、伊優(yōu)、和布布花，我看著可愛(ài)的小火猴情不自禁的選了他，然后茜茜說(shuō)讓我和他對(duì)戰(zhàn)，我答應(yīng)了，開(kāi)始了，我是五級(jí)的小火猴對(duì)茜茜二級(jí)的布布花 ，哈哈火克草，我占上風(fēng)，“小火猴抓！”我說(shuō)，小火猴真是厲害，兩下子就掛了布布花。.。.。.
在隨后的'日子里，我融合了很多精靈！并且個(gè)個(gè)一百級(jí)，什么BOOS呀都不在話(huà)下！但是有一天，我被打敗了，我悲慘地罵了一聲：“給我滾走！”那個(gè)來(lái)我的小賽爾說(shuō)：“你罵了人！我要把你趕出去！”說(shuō)完就一腳把我踢了出去！
還有，玩賽爾號(hào)的人你們不要迷戀游戲要把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成工具，不要把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成玩具！
小學(xué)想象作文 39
時(shí)光飛逝，20年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可是經(jīng)受的折磨也越來(lái)越多，走在路上，聽(tīng)到的是各種尖銳的噪音，聞到的是各種刺鼻的廢氣。于是我就想發(fā)明一種東西，為環(huán)保獻(xiàn)上一點(diǎn)自己的微薄之力。
說(shuō)干就干，第二天，我乘坐飛機(jī)來(lái)到北京科技館，就相關(guān)問(wèn)題咨詢(xún)了環(huán)保專(zhuān)家。他們告訴我：“我國(guó)現(xiàn)有的環(huán)保材料只有兩類(lèi)：一種是抗噪音高科技合成材料，另一種是種植法，也就是將受污染的樹(shù)木、花草恢復(fù)原樣�！蔽彝蝗混`機(jī)一動(dòng)：怎么不從汽車(chē)入手呢？廢氣污染可是個(gè)大問(wèn)題呀！于是我輾轉(zhuǎn)來(lái)到一家汽車(chē)生產(chǎn)廠，向?qū)＜易稍?xún)有關(guān)汽車(chē)的問(wèn)題，一下子我豁然開(kāi)朗，明白該怎么辦了。
回到家我就開(kāi)始忙活起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我的環(huán)保汽車(chē)終于出爐。我把汽車(chē)開(kāi)到了街上，大家只聞到香香的橙子味，沒(méi)有任何一點(diǎn)廢氣污染，因?yàn)槲矣玫挠褪浅茸又�，行駛的途中排放出一陣陣沁人心脾�?香橙味，并且還分泌出一種能吸收噪音和廢氣的分子呢！
這就是我發(fā)明的環(huán)保汽車(chē)。自從我的環(huán)保汽車(chē)問(wèn)世以后，大街小巷都彌漫著芳香的橙汁味。
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