描寫想象的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫想象的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫想象的作文 篇1
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀小學報到，該校校長——胡校長正好和我們順路�！昂朴睿 蔽业耐瑢W竟是校長！“您是”看，他還沒有反應過來呢！“李”我提醒了他一個字�！芭叮悄阊�！是什么風把你給吹來了？”他問，“我孫子來你這上學�！蔽掖鸬�，“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“啊！”我大吃一驚，原來以前的長方形教學樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁”之間的間隔，一個就是一層，左邊是教學樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對我小聲說：“有時食堂也對外開放——賺小費！”
“園長，在哪玩？”我孫子問，“我不是園長，是校長。你問我在哪玩？在這玩！”只見胡校長從口袋里取出一個手掌大小的遙控器，在上面按了“教學樓”、“食堂”和“下”這三個鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會停一下，好讓下了課的同學能方便出入。玩累了，還沒上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息�！靶⊙矫葱《桑场薄吧险n了！”“快！”那些玩耍中的同學立馬分成兩隊返回教室上課。
胡校長又帶我們來到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當我查看課程表時，卻又大吃一驚：“怎么沒有體育課？”胡校長笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測試，關(guān)系到你家長對孩子”“原來如此！”
最后，胡校長問我，要如何打廣告。我說：“科技創(chuàng)新N世紀，世紀永遠歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請進來參觀了！
描寫想象的作文 篇2
假如我是愛心小天使，我要去殘疾人醫(yī)院，揮動魔幫，把他們變成健康人，使他們快樂地生活。
假如我是愛心小天使，我要去鬧旱災的地方，找來雨神，讓他下一場大雨，讓那兒的人不再為沒水而苦惱。
假如我是愛心小天使，我要去沙漠，拿著魔棒點一點，變出了許多綠洲，使那些想過沙漠的人不再為沒帶夠水而發(fā)愁。
作為愛心小天使的我，能讓人類獲得幸福、快樂，是我最大的愿望！
我又乘著飛毯，來到了災區(qū)人民的居住地——帳篷，剛好是他們的午飯時間，我看到了他們的食物——一瓶水和一個包子，可是他們也吃得津津有味，看到這兒，我又一次拿起了魔杖，送給他們一些可口的食物和干凈的水源。直到他們吃上了這些食物，我才安安心心的離開了，我順著一頂頂矮小的帳篷來到了一所小學的臨時學校，雖然環(huán)境惡劣，可是同學們依然認真聽課，仔細完成每一份老師布置的作業(yè)，我被這一個個可愛的孩子打動了，最后一次拿出了魔杖，用神奇的魔力，送給了孩子們許多精美的文具，看孩子們擁有了新文具，我心里有一種說不出的高興。
今天我十分高興，因為我為災區(qū)人民做出了一份貢獻。
描寫想象的作文 篇3
現(xiàn)在的我，已經(jīng)實現(xiàn)了兒時的夢想，成為了一名科學家。空閑時，我會站在英國皇家科學院的88樓——我辦公室的窗戶旁思念家鄉(xiāng)。因為工作繁忙，我已經(jīng)很久沒有回家了，現(xiàn)在，家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？我的老師、我的同學現(xiàn)在怎么樣了？……一連串的問號浮現(xiàn)在我的腦海里。為了緩解我愈來愈強烈的思鄉(xiāng)之情，我決定今天就回吉安看看。
我坐上私人超音速強力噴射飛機，一個小時后，飛機降落在了家鄉(xiāng)的機場。我走出機場，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化太大了，我居然找不著回家的路了，只好叫了輛出租車。司機彬彬有禮地問：“先生，您去哪里？”我連忙回答：“平安路5號�！蔽矣X得這聲音耳熟，但是猛然間又想不起來是誰。坐在車上，我陷入了沉思�！跋壬�，到了�！彼緳C的提醒打斷了我的沉思，我又仔細看了看他，突然想起來了，他是我們班的“笑星”郭雪慶。原來他現(xiàn)在是出租車公司的董事長，身價千萬，但為了摸清市場行情，經(jīng)常親自開車載客，今天我一下飛機就碰到了他，真巧！
我和他聊了一會兒，然后，決定回母校看看。一進校門，我就被學校的變化驚呆了，一座高聳入云的樓房拔地而起，它就是學校的綜合樓，操場擴建了，花壇里的花爭奇斗艷，原先的小樹也變成了現(xiàn)在的參天大樹……這時，一位和我年紀差不多的女士走了過來，拍拍我的肩膀，說：“王承昊，你怎么有空來學校看看？”我一愣，原來是同學李亞男，她從北京師范大學畢業(yè)后，為了支援家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，自愿回到母校教書。我們一起走到一個斑的窗戶旁一看，沒有看見老師，只看見黑板上有一個大屏幕，原來老師坐在辦公室里，通過這個屏幕講課，同學們還能和老師直接對話呢！李亞男似乎看透了我們的心思，說：“你們想見李老師和劉老師了吧，她們已經(jīng)不代課了，現(xiàn)在是校長了！”這時，兩位慈祥的老教師從對面走來，我一眼就認出了她們，笑容滿面地迎了上去，激動地說：“李老師、劉老師好！”她們愣住了，不過，一會兒她們就認出了我們，拉著我們的`手說：“你們都是我們的驕傲……”
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了傍晚，我和老師、同學分手后，回到了家與父母共進晚餐，一家人說說笑笑，互訴相思之情。
家鄉(xiāng)的變化太大了，已經(jīng)完全實現(xiàn)了現(xiàn)代化。我相信隨著科技的進步、社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)會變得越來越美麗。
描寫想象的作文 篇4
未來世界究竟會是什么樣子？我想每個人對它都充滿了想像。而我嚮往的未來世界其實是像桃花源般的純樸鄉(xiāng)村，有綠意盎然的樹林、動物和草原，也有壯闊的高山和高聳的瀑布，還有潺潺的溪流和金黃色的稻田，每天日出而作、日落而息，與世無爭，沒有考試、沒有成績、也沒有壓力，這樣的境界令我悠然神往。
現(xiàn)在高樓大廈林立，人類生活在都市叢林中，似乎無法再回到過去，所以在未來，我對城市的想像是無論住宅、辦公大樓還是學校，都要是既充滿人文藝術(shù)氣息又環(huán)保節(jié)能的綠建筑；現(xiàn)在工商業(yè)發(fā)達的結(jié)果，讓人們變得富裕但也相對變得浪費，如果每天浪費的食物或丟掉的物品能衛(wèi)生安全又快速的恢復原本的模樣并回收再利用，該是件多好的事��！生活便利雖然很好，但是不致于破壞環(huán)境才是我們要努力達到的目標，所有的創(chuàng)造與發(fā)明，都應該是在永續(xù)發(fā)展與保護天然資源與環(huán)境的前提下進行才是最重要的。
雖然我很喜歡閱讀書本，但是卻不希望一直砍樹，為了用紙張印刷各種資訊及書籍，每個國家每年不知道砍了多少萬棵樹，所以我希望未來世界的書本是在一臺有書的形狀的機器上閱讀，機器里擁有世界各地的書籍，隨時更新，想看的時候就可以自由點閱，人手一臺，而所有的書籍都只要保存一本在各國的圖書館就好，好讓人們還是有機會可以看到紙本的書籍。
在未來，或許科技會越來越發(fā)達、越來越便利，但我也擔心，或許人類會因為大自然的反撲而變得一無所有；或許地球會因為遭受到嚴重破壞而使得人類必須居住到另一個星球并進行大遷徙，有許多說不完的或許等著發(fā)生，所以為了我們自己，也為了我們未來的子子孫孫，希望大家都能盡自己最大的力量，共同為創(chuàng)造美好的環(huán)境而努力，讓這個世界能變得更美好。
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