機(jī)器人想象作文

時(shí)間：2023-02-07 14:40:30 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文我要投稿

實(shí)用的機(jī)器人想象作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的機(jī)器人想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的機(jī)器人想象作文4篇

機(jī)器人想象作文篇1

　　我有一個(gè)機(jī)器人玩具，是爸爸給我買的，我很喜歡。

　　玩具的名字叫閃人感覺(jué)機(jī)器人，它有一尺多高，頭上有一個(gè)耳機(jī)，好像在和別人秘密談話，它的表情很嚴(yán)肅，手里拿著一把槍，槍頭上有一個(gè)一閃一閃的

　　小燈，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈就會(huì)亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì)兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機(jī)器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍(lán)色和白色的條紋。

　　閃人感覺(jué)機(jī)器人的腳強(qiáng)健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。

　　機(jī)器人很有趣，只要一按開(kāi)關(guān)，嘴里就會(huì)傳來(lái)“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開(kāi)始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，機(jī)器人的'腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機(jī)器人一邊走，一邊叫，真是有趣。

　　這就是我的機(jī)器人玩具，一個(gè)有趣的東西。

機(jī)器人想象作文篇2

　　我家有位機(jī)器人，一說(shuō)起機(jī)器人，你們可能會(huì)想到的是打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，端盤(pán)子的服務(wù)生機(jī)器人........而我家的都不是。

　　我家是做電路板的，現(xiàn)在知道我家的那位機(jī)器人了吧。對(duì)了，它叫貼片機(jī)，來(lái)自遙遠(yuǎn)的國(guó)外。

　　它長(zhǎng)著正方形的身體，穿著鐵質(zhì)的鎧甲，它的手臂可長(zhǎng)了，不僅可以左右移動(dòng)，前后也可以。最厲害的要屬六個(gè)手指頭了，不但可以一個(gè)個(gè)吸放原件，而且還可以六指同時(shí)吸放原件。它們能自如地吸放原件，全靠氣泵提供的氣功。這六個(gè)手指頭，爸爸告訴我，叫吸嘴。它的眼睛長(zhǎng)在手指頭的正前方，是一個(gè)發(fā)紅光的照相機(jī)。它的作用就是給手指頭指路的'。它的大腦，其實(shí)是臺(tái)電腦，每次要生產(chǎn)一種電路板，就需要爸爸手把手地教它如何操作。

　　“嗒，嗒，嗒....."這是它工作時(shí)發(fā)出的聲響，好像在告訴你“我多厲害”!不一會(huì)兒，一塊電路板做好了，一個(gè)個(gè)芝麻大小的原件被它服服貼貼地請(qǐng)?jiān)谒鼞?yīng)去的崗位。

　　這就是我爸爸的得力助手，幫爸爸干了很多工作，我真是太感謝它了。

機(jī)器人想象作文篇3

　　放學(xué)了！我又開(kāi)心，又不開(kāi)心，開(kāi)心是：不用上課了，不開(kāi)心是：又要寫(xiě)作業(yè)了，如果我有不會(huì)做的提目又該怎么辦才好？

　　你會(huì)想，有了作業(yè)機(jī)器人那可多好�。∷梢詭湍愦蛴∽鳂I(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫(xiě)作業(yè)，更不可思議的是寫(xiě)出來(lái)的字都是工工整整的，第二天老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。

　　我真是覺(jué)得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機(jī)器人拖著電線走來(lái)走去那不是會(huì)把家里弄得一團(tuán)糟，而且一不小心就會(huì)斷。過(guò)了一會(huì)我眼睛一亮并叫了起來(lái)：“可以用電池啊！”這是多好的`一個(gè)想法，可是電池用完了呢？

　　我又想：機(jī)器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團(tuán)給吃進(jìn)去，進(jìn)到肚子里就會(huì)成電，這樣作業(yè)機(jī)器人就不會(huì)“餓倒”了。

　　有一次我們班舉行期中測(cè)試，拿到試卷我大吃一驚，原來(lái)我得了：87.5分，這是因?yàn)闄C(jī)器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)里了，于是就拿著機(jī)器人丟到了垃圾桶里。

　　等我有了這個(gè)機(jī)器人，我也不會(huì)把所有作業(yè)給它做，只會(huì)讓它教我。