【精華】?jī)?yōu)秀想象作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀想象作文 篇1
恍惚間，我來(lái)到了一個(gè)路口。不知何處，不知何方，處處是桃紅柳綠，片片春草青青。空氣中流淌著鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。我不禁脫口贊道：“好一派，明媚的春光啊！”
忽然間，我想到了我的問(wèn)題。回首一看，一個(gè)人正行色匆匆地走來(lái)。我趕忙喊道：“親愛(ài)的朋友，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？人生是什么？”
你愣了一下，你用那憂慮的眼神看著我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題太沉重了，我們還是別討論了吧！”
“可是親愛(ài)的朋友，我們晨迎朝陽(yáng)，暮送落日，早而起，晚而息。生活在重復(fù)中重復(fù)，生命在輪回中輪回。這就是我們的人生嗎？親愛(ài)的朋友，你別忙著走，讓我們停一停，歇一歇。一起討論討論什么是人生好嗎？”我問(wèn)道。
你那深鎖的眉頭慢慢地展開(kāi)，籠罩在臉上的愁云慢慢地散去，明亮的眼睛放射著智慧的`光芒，拍著我的肩膀，欣喜地說(shuō)道：“哎呀！我明白了。人生不就是一條路嗎？一條人生之路，你沒(méi)有看到我正在走路嗎？被你猛地一問(wèn)，我差點(diǎn)忘了自己在干嘛？差點(diǎn)忘了自己在走路。”
“人生是一條路，是一條人人都得走的路�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)。
“對(duì)，人生是一條路，是一條人人都得走的路。人人都在走的路，人人都只能走的路。也就是說(shuō)，我們每個(gè)人都在走自己的人生之路。在人生這條路上，沒(méi)有回頭路，我們只能一直向前走。有時(shí)間，我們會(huì)走錯(cuò)路，走彎路，誤入歧途。我們可以回首走過(guò)的串串足跡，反思過(guò)去，吸取教訓(xùn)。但我們無(wú)法回頭，重新走過(guò)我們的人生之路。如果說(shuō)，人生之路可以重新走過(guò)的話，那么我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)圣人了。我們之所以沒(méi)有成為一個(gè)圣人，就是因?yàn)槲覀冎活欁呗�，而不知道走的�?duì)，走的錯(cuò)，不去規(guī)劃，設(shè)計(jì)自己的人生之路。別人走，我也跟著走。到頭來(lái)，我們走的路，還是別人的老路。沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有發(fā)展，只是再重復(fù)別人的故事…”你在滔滔不絕地向我說(shuō)個(gè)不停。
我和朋友正在全神貫注地討論著這個(gè)問(wèn)題，猛然抬頭一看，我們周?chē)玖撕脦孜蝗�，正在�?tīng)著我們的談?wù)�。他們看起�?lái)很眼熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)似的�！班蓿蚁肫饋�(lái)了，他們不就是歷史上有名的哲學(xué)家，文學(xué)家？”我和朋友剛想向他們請(qǐng)教問(wèn)題。
只見(jiàn)一位卷著棕色頭發(fā)，留著會(huì)灰胡子的老者開(kāi)口說(shuō)道：“年輕人，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
魯迅先生摸著濃重的“一”字胡子，笑著說(shuō)道：“年輕人，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路�！�
王勃垂手說(shuō)道：“唉，人生之路難走啊！關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”
范成大把扇子一揮，說(shuō)道：“王兄莫要悲傷，誰(shuí)說(shuō)前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
蘇軾頭戴綸巾，手搖蒲扇聽(tīng)著他們的談?wù)摚钪殻_(kāi)口說(shuō)道：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。人生之路，難免坎坷。何不邊走邊看風(fēng)景？”
“真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！蔽液团笥颜诼�(tīng)著他們的談?wù)�，剛想向他們道謝，可一轉(zhuǎn)眼，又不知道他們?nèi)チ四睦铩？諘绲穆飞�，只剩下我和朋友。我的朋友回頭給我說(shuō)。他還要走路，也急匆匆地走了。
我在路上慢慢地走著，不停思考著。我想：路是要自己走出來(lái)的，雖然有時(shí)難免坎坷，難免有風(fēng)雨。有過(guò)傷，有過(guò)痛。但我們的人生之路也會(huì)因此而變的充實(shí)和豐富。
我們能夠走多遠(yuǎn)，不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。路在何方，路在腳下。路長(zhǎng)，人更長(zhǎng)。
優(yōu)秀想象作文 篇2
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會(huì)如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過(guò)多的想象知識(shí)講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開(kāi)啟學(xué)生的想象之門(mén)。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的'寫(xiě)作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
對(duì)一枚紅葉展開(kāi)想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開(kāi)。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
1、隨機(jī)提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
三、用一句形象的話說(shuō)出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對(duì)想象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開(kāi)想象。學(xué)生用三分鐘左右寫(xiě)片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)以教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生點(diǎn)評(píng)接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動(dòng)，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同�，F(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問(wèn)：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛(ài)看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說(shuō)想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說(shuō))
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽(tīng)從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場(chǎng)景，大膽想象
內(nèi)容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫(xiě)合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開(kāi)思路；
�、谇楣�(jié)設(shè)置
A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫(huà)面
C.注意擬人對(duì)比、夸張等修辭來(lái)渲染
�、茏�?jǐn)?shù)：200字以上。
板書(shū)
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇3
兩個(gè)兄弟，一個(gè)叫虎暴，一個(gè)叫影旺，在一天夜晚，一個(gè)龍卷風(fēng)襲來(lái)，兩兄弟被帶進(jìn)了一個(gè)地區(qū)，虎暴問(wèn)旁邊的老人：“這里是哪里？”老人說(shuō)：“你們就是天師之弟�。 庇巴唤獾卣f(shuō)：“什么”老人說(shuō)：“我叫天機(jī)老人，這里是抗戰(zhàn)國(guó)，個(gè)個(gè)都在為去病毒地帶而準(zhǔn)備了�！被⒈┱f(shuō)：“那我們也要去嗎？”天機(jī)老人說(shuō)：“是的，給你們兩個(gè)選擇，一個(gè)是戰(zhàn)士，一個(gè)是術(shù)士�！被⒈┱f(shuō)：“我選戰(zhàn)士。”影旺說(shuō)：“那我是術(shù)士了。”天機(jī)老人說(shuō)：“你們?nèi)|海坡，練習(xí)練習(xí)一下，3級(jí)后，來(lái)找我。”虎暴問(wèn)：“赤手空拳的去打？”天機(jī)老人說(shuō)：“不是給你們�！被⒈┑玫搅艘话涯緞鸵惶卓祝巴玫椒ㄐg(shù)棍，和法師袍�；⒈┖陀巴┥狭搜b備向東海坡殺去。東海坡是靠近東海的'區(qū)域，是新手練級(jí)的好地方。他們來(lái)到了東海坡，哇，密密麻麻的怪物，一至7級(jí)的都有，虎暴沖進(jìn)怪物群里對(duì)著1級(jí)的蟹一砍，竟是沒(méi)事，影旺使用魔法——天降雷，只傷了蟹一點(diǎn)生命，虎暴不斷地刺，我不斷地放魔法，蟹根本傷不了我們，過(guò)了10分鐘，終于搞定了，哇，虎暴說(shuō)：“我一下子升到了3級(jí)�！庇巴f(shuō)：“我也是�！边@時(shí)，一個(gè)刺客走了過(guò)來(lái)，（即我。）我說(shuō)：“你們好厲害，敢打蟹。”虎暴說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“我是暗夜刺客�！庇巴f(shuō)：“蟹很厲害嗎？”我說(shuō)：“它是10級(jí)的，我六級(jí)也不敢打�！被⒈┱f(shuō)：“這么厲害，我能跟你交個(gè)朋友嗎？”我說(shuō)：“好。”影旺說(shuō)：“我們快去天機(jī)老人那里�！被⒈┱f(shuō)：“兄弟要去嗎？”我很早就聽(tīng)說(shuō)了，說(shuō)：“去�！�
我們來(lái)到了天機(jī)老人那里，影旺說(shuō)：“天機(jī)老人，我們已經(jīng)升到了3級(jí)。”天機(jī)老人說(shuō)：“好，各給你們10瓶小紅藥水，10瓶小藍(lán)藥水。順便給你們技能。”虎暴得到了猛虎劍法，影旺得到神圣魔法，（自身生命和法力3秒10，還可以幫隊(duì)友。）這時(shí)，天機(jī)老人說(shuō)：“暗夜刺客，給你飛刀技能。好 徒弟�！蔽艺f(shuō)：“謝師傅�！蔽覍�(duì)虎暴和影旺說(shuō)：“快，去升級(jí)�！蔽覀冇謥�(lái)到了東海坡，我不斷的用飛刀，對(duì)付5級(jí)的野狗，虎暴去殺4級(jí)的山貓，影旺在提高技能的熟練度�；⒈┠莻�(gè)猛子，運(yùn)用猛虎劍法。在屠殺。
優(yōu)秀想象作文 篇4
在一個(gè)美麗的池塘里，荷花亭亭玉立。碧綠碧綠的.荷葉圓圓的，像一把把綠色的小傘，兩只小青蛙蹲在荷葉上“呱呱”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，這就是小青蛙的家，他們快快樂(lè)樂(lè)地活著。
沒(méi)過(guò)多久，池塘里被污水污染了，小青蛙逃到附近的稻田里安了家。每天捉害蟲(chóng)，感覺(jué)生活好幸福啊。
優(yōu)秀想象作文 篇5
聲音？！大家一定聽(tīng)到過(guò)吧！鳥(niǎo)鳴、貓叫；花兒綻放、萌芽破土……這些聲音是多么優(yōu)美動(dòng)人呀！可我最喜歡的聲音，是森林奏出的音樂(lè)，你瞧，它又開(kāi)音樂(lè)會(huì)了！
春姑娘來(lái)了，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的頭發(fā)，喚醒了大家。這回，森林可忙會(huì)了，因?yàn)榇蠹叶家獊?lái)參加它的“迎春演唱會(huì)”呢！看，森林派陽(yáng)光精靈召喚了鮮花和小草，派雨露仙姑帶來(lái)了蘑菇和竹筍，在鮮花、小草、蘑菇和竹筍悄悄從土里鉆出來(lái)時(shí)，“啦啦啦”春風(fēng)又拿著指揮棒，帶領(lǐng)著大樹(shù)合唱。“沙沙沙”剛長(zhǎng)出來(lái)的枝條與嫩芽共舞，森林里一片沸騰！
咦？大明星柳樹(shù)姑娘哪去了？別急別急！她正在后臺(tái)化妝呢！看吧，她來(lái)了！柳樹(shù)姑娘甩著美麗的長(zhǎng)發(fā)，婀娜多姿地“走”了出來(lái)，小鳥(niǎo)在肩上為她伴奏，“嘰嘰嘰”，春雨為她伴舞，“唰唰唰”，她用最美麗的.歌聲、舞步來(lái)歡迎大家，“嘩嘩嘩”，一瞬間，掌聲“轟炸”全場(chǎng)。
在大家正高興時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一滴偷偷地流走了，演唱會(huì)結(jié)束了。這時(shí)，桃花小妹穿著粉色的美麗的裙子來(lái)和大家道別，每送走一位客人，她就“咯咯咯”地笑，開(kāi)心地?fù)u搖手，表示她對(duì)大家的留戀。
你聽(tīng)見(jiàn)了吧，森林里多么熱鬧、和諧啊！每一年的演唱會(huì)都是那么熱鬧，不信的話，你走進(jìn)森林，去看，去聽(tīng)，去發(fā)現(xiàn)，每一棵樹(shù)，每一株花，每一棵草，都在向你招手……
優(yōu)秀想象作文 篇6
偶爾停一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)路上的景色很真實(shí)，很美好。
記得那年秋天，我和爸爸媽媽一起出去玩。一路坐在車(chē)上，看著大人們打著牌，抽著煙，心里又煩又亂。車(chē)一路飛馳著，路上經(jīng)過(guò)一座座山洞，山洞的兩頭，是烏黑的，散發(fā)著惡臭地排水溝。我無(wú)心再看，便低下頭來(lái)，沉浸在自己的世界里。
突然，媽媽拍了拍我，大聲對(duì)爸爸說(shuō)，停車(chē)！快停車(chē)！我不耐煩的搖了搖頭，說(shuō)，干什么啊，不就是一堆臭水溝嘛。正說(shuō)著，聽(tīng)到全車(chē)人發(fā)出了一聲驚嘆。我猛然抬起頭，“哇！”我驚呆了。
我打開(kāi)車(chē)門(mén)，一陣清新的`空氣撲面而來(lái)，我像餓狼般貪婪地呼吸著。眼前，是一片落葉，滿地的金黃讓我興奮。我快步向前跑去，輕輕從地上拾起一片落葉，小心地放在手中玩弄，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是柏樹(shù)林。
我漫步走在落葉上，腳底傳出葉子的“沙沙”聲，我的心里頓時(shí)煙消云散，一陣明朗。
明媚的陽(yáng)光越過(guò)樹(shù)梢，灑在那金黃上。像是一床被子，蓋在大樹(shù)的孩子身上。陽(yáng)光就像小姑娘一樣淘氣，他給大樹(shù)在地上刻了一個(gè)黑子的影子。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝頭搖搖擺擺，搖動(dòng)著她纖細(xì)的腰。落葉從空中飄下，像一個(gè)蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞。最后，它累了，就停在了地面上，不動(dòng)了。
我不由得心生感嘆，這一切，真美。
是啊，在人生道路上，有努力，有疲憊，有成功，有失敗，有興奮，有苦悶。遇到疲憊時(shí)，坐上一輛車(chē)，飛馳著離他遠(yuǎn)去，當(dāng)遇到興奮時(shí)，偶爾停一下，也許你會(huì)收獲到最美好最真實(shí)的風(fēng)景。確實(shí)，偶爾停一下，真好。
優(yōu)秀想象作文 篇7
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！倍旰笪页蔀榱艘幻w行員。飛遍很多國(guó)家。一天，我特意向航空公司請(qǐng)假回家鄉(xiāng)看一看。
我一下車(chē)，我很驚訝！所有破破舊舊的房子去哪了？怎么都變高高在上的大廈了？我準(zhǔn)備進(jìn)家門(mén)時(shí)，看見(jiàn)了我的鄰居小伙伴。我毫不猶豫地給了個(gè)擁抱他，他說(shuō)：“你好久沒(méi)回來(lái)了，你肯定不知道這里變化有多大，我?guī)闳タ纯窗�！”然后我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，我放下行李，之后跟著小伙伴去看看家鄉(xiāng)的變化。
首先，我們來(lái)到了小溪邊。我看見(jiàn)里面有一臺(tái)機(jī)器，小溪里的垃圾流到那里就會(huì)變成活生生的小魚(yú)，臟水流到那里會(huì)變成純凈水。小溪旁邊種滿了竹子，滿山的竹子映襯著這條小溪，讓人氣曠神怡。水從山上流下，曲直而急促，陽(yáng)光透射過(guò)碧綠的竹葉，斑斑勃勃，溪水在陽(yáng)光的'照射下，就猶如千百條閃耀的銀鏈。真美�。�
之后，我們來(lái)到了山路。之前這里總會(huì)有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的牛糞，臭氣熏天，讓人討厭。我看到了一個(gè)機(jī)器人，用10秒就可以打掃完所有牛糞，并把牛糞都改裝成特殊的肥料，它把這種肥料撒在植物上，植物就馬上變高了許多，真是太神奇了！
一路走下去，我看得眼花繚亂，我的家興真的越變?cè)胶�，我�?ài)我的家鄉(xiāng)！
優(yōu)秀想象作文 篇8
想象，到底是什么？我不知道。記憶中，老師常說(shuō)：“我們要插上想象的翅膀……”或許，想象就是翅膀吧一對(duì)美麗，而又輕盈的翅膀。
但是，在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，人們的心已經(jīng)被鋼筋水泥洗禮得干干凈凈，滿腦子只有“好好工作”、“好好學(xué)習(xí)”之類(lèi)的想法。于是，看似成熟的我們，便嘲笑孩童，擁有荒謬的想法。但是，童言無(wú)忌，正因?yàn)楹⑼男睦餂](méi)有忌諱，沒(méi)有任何拖泥帶水的想法，他們的想象才能夠干凈而又純潔。
記得我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章的一個(gè)片段：
我一扭頭，看到她張大了明亮的眼睛，正淘氣地看著我。于是，我又看著天上的月亮，問(wèn)她道：“你說(shuō)，月亮像什么？”
她很認(rèn)真地想了想，然后輕聲說(shuō)：“像花瓶，天的花瓶�！�
“花瓶？”她的比喻使我驚異。
“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘幾朵花放進(jìn)花瓶里，然后獻(xiàn)給織女。每天幾朵，每天幾朵。到了十五號(hào)那一天，花瓶全滿了，花朵只剩下幾朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出來(lái)�；ㄆ烤妥兓亓嗽瓉�(lái)的樣子�；ㄆ棵吭露家獫M一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永遠(yuǎn)也摘不完，花瓶永遠(yuǎn)都不會(huì)滿。”她的話如流水般流瀉出來(lái)�！�
多么美妙的比喻！把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎則成了插花者。語(yǔ)句的形容或許還略顯粗糙，但她所做的比喻實(shí)在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻，或許只有孩童才做的出來(lái)吧。
可是，為什么我們的生理年齡與心理年齡都要比兒童大上許多，也比兒童成熟許多，卻不能擁有如此的想象，做出如此的比喻呢？
或許，就是因?yàn)槌墒彀�。成熟的`我們只單單為了應(yīng)付些什么，我們的想象只是建立在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，顯得有血有肉，但卻那般生硬，似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題，于是你就編了一句語(yǔ)句通順的比喻句，只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒(méi)有融入自己的想象。孩子的想象為何總是如此美好？因?yàn)樗麄冊(cè)谙胂笾袆?chuàng)造著一個(gè)屬于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放進(jìn)自己的情感。那樣的翅膀，才真正飛得起來(lái)。
不如讓我們?nèi)谌胱约旱氖澜缛ハ胂�，把�?shù)葉想成小手，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，是小手在鼓掌；把花朵想成喇叭，對(duì)著喇叭大喊，聲音就會(huì)傳到天涯海角……
優(yōu)秀想象作文 篇9
夢(mèng)中的趣，雖然沒(méi)有親身的體驗(yàn)，也沒(méi)有記錄的照片。但是，夢(mèng)中的趣也不會(huì)比顯示中的趣遜色。
如果你夢(mèng)見(jiàn)自己在一片美麗的大草原時(shí)，隨時(shí)都可以出現(xiàn)意想不到的事情，自己突然可以心想事成：身旁突然冒出了個(gè)林俊杰；天上的特大巨鷹把你叼起，讓你看到整個(gè)大草原的全景……而現(xiàn)實(shí)不會(huì)�，F(xiàn)實(shí)中，就是單純的大草原，頂多被游牧民族請(qǐng)去吃飯。
又比如，你夢(mèng)見(jiàn)自己即將去火車(chē)站的九又四分之三站臺(tái)，向霍格華茲迎去時(shí)，隨時(shí)會(huì)讓你遇見(jiàn)伏地魔。在火車(chē)車(chē)箱也隨時(shí)可以碰到哈利波特，赫敏和羅恩三人組。而現(xiàn)實(shí)不會(huì)�，F(xiàn)實(shí)中，只是單純的火車(chē)站。沒(méi)有九又四分之三站臺(tái)，沒(méi)有伏地魔，也沒(méi)有哈利波特等人。
雖然，夢(mèng)里跑出個(gè)千萬(wàn)里，醒來(lái)依然在床上。但是他卻可以讓你暫時(shí)擺脫這個(gè)現(xiàn)實(shí)所帶給你的壓力，讓你走進(jìn)一扇充滿傳奇色彩的大門(mén)。讓你在這個(gè)超越現(xiàn)實(shí)的空間里，盡情享受這個(gè)空間所能給予你的一切。忘掉世俗的'煩惱。
“夢(mèng)”這個(gè)東西，是一個(gè)十分神奇的物質(zhì)。它可以帶你周游世界：看看美國(guó)的邁阿密；法國(guó)的普羅旺斯；埃及的金字塔……他可以帶你貫穿不可思議的夢(mèng)幻世界。如：與終結(jié)者T-800共同保護(hù)莎拉；與赫敏一起引開(kāi)狼人的注意……經(jīng)過(guò)這么多驚險(xiǎn)的波折，這種夢(mèng)里所包含的趣，不是取之不盡，用之不竭的嗎？
趣，不僅僅停留在現(xiàn)實(shí)中的吃，喝，玩，樂(lè)或者發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。它是一種類(lèi)似與空氣的物質(zhì)。看不見(jiàn)，摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀想象作文 篇10
“唧！唧！唧－－！唧！唧！唧－－！”蟬聲此起彼落，在這火傘高張的暑假，熾熱的夏天，我的汗水就如關(guān)不緊的水龍頭“滴答！滴答！”的流了出來(lái)。選擇風(fēng)和日麗的一天，一大早，我們就出發(fā)去海邊消消暑。
海風(fēng)徐徐吹來(lái)，好像在歌頌著大海的豐功偉業(yè)，肥美的魚(yú)蝦，柔軟的海草，海底豐富的資源加上七彩珊瑚的點(diǎn)綴，來(lái)到海底就好像到了另一個(gè)神仙世界。金黃的沙灘，在太陽(yáng)的照耀下閃耀著金光閃閃的光芒，不時(shí)還會(huì)冒出幾只探頭探腦的小螃蟹。我躺在沙灘上，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香……
眼前模模糊糊的出現(xiàn)了一座綠草如茵的小島，島上種滿了桃花，放眼望去就像一朵朵粉紅色的云，在風(fēng)的節(jié)奏下，迎風(fēng)搖曳；更令我驚奇的是一座巨大的山洞，大概有五層樓高，三米寬，隱約透著一股神秘的氣息，深深的吸引著我。我的眼睛眨了又眨，揉了又揉，真不敢相信眼前所看見(jiàn)的景致，我三步并作兩步走進(jìn)桃花林里的大山洞。在深邃的山洞走了好久，終于看見(jiàn)不遠(yuǎn)處閃著一絲絲的.亮光，我欣喜若狂的朝著發(fā)光的方向走去，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)世外桃源，旁邊還立了一個(gè)碑，寫(xiě)著“桃花村”三個(gè)大字，我看得呆若木雞時(shí)，一位農(nóng)夫走了過(guò)來(lái)，我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他很高興的把我這個(gè)洞外的不速之客帶進(jìn)村子里。過(guò)了不久，一大堆的村民蜂擁而至的來(lái)看我這位洞外的訪客，后來(lái)我才知道桃花村已經(jīng)好幾百年沒(méi)有洞外的人來(lái)過(guò)了。
在桃花村我受到了熱情的款待，每戶人家的生活都很富足，熱情且善良，并且都過(guò)著自給自足的生活，這正是我最向往的生活。我一下子就和村民們混熟了，我樂(lè)不思蜀，就這樣住了下來(lái)，我們一起播種，一起耕作，一起享受秋收的喜悅，一起聽(tīng)老爺爺講以前奮斗的精采故事。
日復(fù)一日，我不禁想起了家人，便依依不舍的道別了村民，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞回到了桃花林，我摘了一些桃花帶回家做個(gè)紀(jì)念。走了遙遠(yuǎn)的一段路，身體腰痠背痛，便躺在掉滿桃花的地上睡著了。
刺眼的陽(yáng)光打斷了甜美的夢(mèng)香，我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，一睜眼，就發(fā)現(xiàn)自己還躺在沙灘上，已經(jīng)傍晚了！“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我眺望著美麗的夕陽(yáng)，百思不得其解，難道就只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？而我手中還握著盛開(kāi)的桃花，繽紛的花色如斑斕的夕陽(yáng)！這是一場(chǎng)如夢(mèng)似幻、真假難辨的奇遇？躺在金黃沙灘上的我，真的糊涂了！
【優(yōu)秀想象作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀想象作文07-07
想象的優(yōu)秀作文11-03
優(yōu)秀想象作文11-12
想象優(yōu)秀作文11-12
優(yōu)秀作文：想象08-09
優(yōu)秀想象作文未來(lái)08-19
學(xué)生優(yōu)秀作文：想象08-19
關(guān)于想象的優(yōu)秀作文08-19
我的想象優(yōu)秀作文08-16
優(yōu)秀想象作文見(jiàn)面08-16