- 把自己想象成大自然中的一員作文500字 推薦度：
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【推薦】想象的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
我叫南風(fēng)，聽(tīng)人們說(shuō)我的家鄉(xiāng)是在浩瀚的印度洋。其實(shí)，我的真名是“夏季風(fēng)”。但由于印度洋地處亞歐大陸的南面，因而，人們就把我叫成“南風(fēng)”了。我很喜歡“南風(fēng)”這個(gè)名字，它富有一種詩(shī)情畫(huà)意，能給人以嫻靜柔美的感覺(jué)。
我喜歡春光明媚的時(shí)候出來(lái)為大家服務(wù)，大自然中的一切也在這個(gè)時(shí)候最需要我。我把小草從泥地上扶起來(lái)，給她們穿上一身嶄新的綠裝，她們總是高興地伸直腰，小聲地托付我給遠(yuǎn)方的.同胞帶個(gè)信；我把樹(shù)林從沉睡中喊醒，告訴他們；“春天來(lái)了！”他們總是憋足勁，在枝條上抽出幾穎嫩嫩的小芽苞，擺著手向我致意，我把山間的桃樹(shù)、李樹(shù)搖醒，讓她們給大自然多增添一點(diǎn)美的色彩，她們興奮地頗顫悠悠地在樹(shù)枝上瑞出一點(diǎn)點(diǎn)粉紅的、雪白的花朵向我問(wèn)好……我吹綠了高山、森林，我把殘冬留在人間的寒氣吹跑，我把壓在小溪身上的冰塊搬走，讓她們唱著歡快的歌，重新充滋著生命的活力……
我到過(guò)的地方可多了。我游歷過(guò)日本東京擁擠的大街，我觀賞過(guò)西雙版納茂密的原始森林，我贊嘆上海南京路的繁華，我從菲律賓的椰林中穿過(guò)，我傾聽(tīng)長(zhǎng)江洶涌的波濤聲，我撫摩金字塔的傷痕……我到達(dá)一個(gè)地方，就把春的消息傳到那兒，然后帶著異國(guó)情調(diào)飛向遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)……
我就是這樣一刻不停地奔波著，從來(lái)不知道疲倦勞累。
盡管誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我苗條的身姿。雋秀的面容，但大自然卻那么寵愛(ài)我，給我介紹了好多的朋友。不信你聽(tīng)，樹(shù)葉發(fā)出的簌簌聲，那便是我們談話的錄音；小鳥(niǎo)唱的歌便是在為我的舞蹈伴唱……
我感激大自然，我熱愛(ài)大自然，我眷戀大自然，我要永遠(yuǎn)為它送來(lái)春天的旋律，我要為它的生活蕩起美的詩(shī)意。
想象的作文 篇2
恰好是昨天，我將要睡覺(jué)，便隨手拿起一本閱讀，躺在床上，讀到一篇文章，《紀(jì)曉嵐》。其中有一個(gè)情節(jié)讓我大笑不已，說(shuō)是乾隆叫紀(jì)曉嵐在他新買的扇子上題一首詩(shī)，紀(jì)曉嵐便題了一首王之渙的《涼州詞》，可是“黃河遠(yuǎn)上白云間”這句話中，由于太急，便少掉一個(gè)“間”字。乾隆好歹也知道這首詩(shī)，便問(wèn)紀(jì)曉嵐這詩(shī)究竟是詩(shī)是詞，紀(jì)曉嵐知道自己少寫(xiě)了一個(gè)字，便說(shuō)題目是《涼州詞》，自然是詞了，隨后念了出來(lái)。于是乎，一首新詞誕生了：黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。唉，還好那時(shí)候困了，不然我早笑疼肚子了，估計(jì)乾隆也被嚇了一跳。
紀(jì)曉嵐不愧是鐵赤銅牙，想象力令我折服。只可惜，現(xiàn)在身邊想象力豐富的人越來(lái)越少，孩子們的想象力也因?yàn)樗^的標(biāo)準(zhǔn)答案而一點(diǎn)一點(diǎn)被抹殺。這使我又聯(lián)想到一道小學(xué)生考試題：“八路軍在山上_____敵人�！边@個(gè)空直接就是隨便填的，例如：殲滅，發(fā)現(xiàn)等，可是老師卻說(shuō)是錯(cuò)誤的，因?yàn)檎_答案是“俯瞰”。中國(guó)的應(yīng)試教育真是“標(biāo)準(zhǔn)”，孩子們?yōu)榱四軌蛱顚?duì)答案，天性充滿想象的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)把“標(biāo)準(zhǔn)答案”記牢，把與之無(wú)關(guān)的都拋掉。我不希望有這樣一批一批的學(xué)習(xí)機(jī)器、考試機(jī)器。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)只有一種想法或辦法，就像飛行員只懂得看《士兵手冊(cè)》一樣。
我想，中國(guó)孩子們?nèi)绻葸M(jìn)束縛想象力的坑里，則很難自拔。有些方面，后人確實(shí)不如前人了，我們應(yīng)給孩子們足夠的空間，不束縛于死板的考試方法、學(xué)習(xí)方法，灑進(jìn)想象的雨，發(fā)揮想象的'極限，就像說(shuō)出擁有一快磚后的50種用途一樣，讓孩子們產(chǎn)生隨時(shí)隨地隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子們擁有屬于自己的想象天堂！
想象的作文 篇3
從小到大，我有許多心愿，現(xiàn)在，我就把握三個(gè)年齡段的心愿一一告訴大家吧，想知就繼續(xù)往下看吧！
先來(lái)看看四歲的我吧！“婷婷，走，我們出去吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)�！俺鋈ジ墒裁囱剑俊甭斆鞯奈乙幌伦泳椭懒藡寢尩腵用途�！斑@……額，我?guī)愠鋈ベI糖吃啊！好不？”媽媽顯然有些不知所措�！昂冒�！”我說(shuō)，但轉(zhuǎn)念一想，媽媽肯定是讓我去打針，因?yàn)槲腋忻傲耍骸澳悄愀規(guī)Щ貋?lái)�。『貌缓�？”這時(shí)媽媽更不知所措了，一下子就露出了原形：“既然你知道了，那我就不瞞你了，走，跟我去打針！”“哼，才不要，就不去，就不去！”我堅(jiān)持到底。媽媽轉(zhuǎn)而又來(lái)討好我：“你乖啊，護(hù)士姐姐打針一點(diǎn)都不疼的，打完了我給你買糖吃，好不好��？”我面對(duì)“誘惑”堅(jiān)決不動(dòng)搖，一口回絕了媽媽，媽媽很失望，嘆了口氣，走出了我的房間，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘭”的一聲，哈哈，原來(lái)媽媽是去給我買藥了，我一下子從床上跳了下來(lái)，那時(shí)小小的我的心愿就是永遠(yuǎn)不要打針！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光老人向我招了招手，我七歲了，一個(gè)星期六，我早早的做完了作業(yè)，也預(yù)習(xí)了功課，正無(wú)聊呢，根本沒(méi)事做，向四周望了望，只有媽媽在那兒洗碗，于是我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我作業(yè)寫(xiě)完了，功課也預(yù)習(xí)了，現(xiàn)在沒(méi)事做，讓我?guī)湍阆赐旰貌缓茫俊睕](méi)想到媽媽一口回絕了我，我就像被破了一盆冷水，只好灰溜溜的回房間看書(shū)去了，那時(shí)的我，最大的心愿就是快快長(zhǎng)大，好幫助媽媽做家務(wù)！
轉(zhuǎn)眼間，我十一歲了，9月1號(hào)開(kāi)學(xué)就要上初中了，我現(xiàn)在的心愿就是在初中能有一個(gè)好成績(jī)，所以為了這個(gè)心愿，我一定要努力！
我既然現(xiàn)在有了這個(gè)愿望，就要努力去實(shí)現(xiàn)它，我長(zhǎng)大后，肯定還會(huì)有愿望，我都要一一實(shí)現(xiàn)，所以，我一定要加油，你們說(shuō)對(duì)嗎？
想象的作文 篇4
我是一個(gè)來(lái)自未來(lái)的機(jī)器人女孩，可以做魔術(shù)，洗碗，拖地，做作業(yè)。我被賦予了人類的情感，會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)傷心。
我就像一個(gè)孩子，穿的衣服少，我沒(méi)有頭發(fā)，沒(méi)有在臉上牢不可破。不同的是，我想要什么“高科技”比孩子。
未來(lái)的世界里沒(méi)有污染環(huán)境的車，沒(méi)有任何交通工具。我會(huì)飛，白云就是棉花糖，飛到高高的天空，吃白白軟軟的棉花糖；我們下海，不用再坐船，只要摁下“海上觀賞”的按鈕，就可以在海面上自由的.行走，要潛海也行，摁一下“潛水”按鈕就行。
沒(méi)有肉，沒(méi)有綠色蔬菜，沒(méi)有零食。我只吃太陽(yáng)能，只喝西北風(fēng)。
這里的朋友很特別，海里的朋友都是魚(yú)兒，當(dāng)然，也包括鯊魚(yú)這小伙子。我和海里朋友的語(yǔ)言相通，可以與它們講笑話，玩�！焐系呐笥咽切▲B(niǎo)，它們總喜歡在白白的云上睡大覺(jué)。
未來(lái)的世界很好，很和諧，很美好，我喜歡未來(lái)的世界�。�
想象的作文 篇5
清風(fēng)颯颯，細(xì)雨瀟瀟，徘徊月下，露沾衣襟，心緒煩雜。百感交集之時(shí)，輕啟朱唇，對(duì)月吟著風(fēng)清云淡的意趣，對(duì)菊誦著清淡出塵的雅致。然而，終不盡興，不由自主地添了句“滿紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解寸秋心”。的確，心愁難解，獨(dú)自徘徊于長(zhǎng)亭之上，任雨落風(fēng)吹。
寒蟬凄切，樹(shù)影斑駁，攜壺玉漿，自斟自酌，無(wú)心無(wú)緒，“良辰美景是虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”，異曲同工的詞句，卻在不經(jīng)意間主導(dǎo)了一場(chǎng)邂逅。
而后，長(zhǎng)亭之上，清酒佳肴，相邀小酌，一闋清詞，幾句閑詩(shī)，共話愁腸。
他惜她，傾國(guó)傾城貌卻無(wú)奈寄人籬下，無(wú)人相解，落得個(gè)多愁多病身。她嘆他，博學(xué)多才，名比東坡，卻被迫將浮名換了淺斟低唱。風(fēng)無(wú)聲，卻更寒幾分;雨無(wú)言，卻愈加濕冷。
同時(shí)天涯淪落人，哪堪風(fēng)雨中相顧無(wú)言，惟有淚千行之苦。
于是，她起身，梳弄青絲，卻不料幾片落紅掉在發(fā)間�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，心緒便這樣愈加繁雜。淚，也無(wú)聲地滴落。
他亦起身，走到溪邊，俯首撥弄著一汪碧水，送落櫻隨水東去，與她共同心傷。幾聲嘆息，滿懷惆悵：人世煩亂，有多少紅顏如水般悄然逝去，又有多少女兒似花般香消玉殞。他懂，此時(shí)的她亦是如此，承受著太多太多不堪。因此，才會(huì)有“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的大悲;他懂，有太多的人不解她的情愫。因此，才會(huì)有“枕上袖邊難拂拭，任他點(diǎn)點(diǎn)與斑斑”的'愁苦。因?yàn)樗@個(gè)奉旨填詞的人見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)十七八的女孩兒在摧殘下走完一聲;因?yàn)樗靼子袩o(wú)數(shù)執(zhí)紅牙板的女孩兒在壓迫下結(jié)束了痛苦的一生。而眼前的她所追求的浪漫亦是沖撞了所謂“禮教”的。而相比之下，她的褪盡鉛華更是與浮華塵世格格不入的。
而她，亦了解他的愁與怨。一句“汝自去淺斟低唱，要功名何用”斷送了他一生的前程。她明白，為人所用，寄人籬下，本應(yīng)聽(tīng)之認(rèn)之。而他的真性情直刺向“禮教”的心臟�！安辉妇跽�，愿得柳七叫;不愿千黃金，愿得柳七心”，這樣的贊嘆中寫(xiě)滿了他的真誠(chéng)。比起那些自恃才高，風(fēng)花雪月，驕奢無(wú)度的人來(lái)，位卑而心低的他自然也與世俗格格不入。
同病相憐，心靈相通。情到深處，淺握雙手。從此，她是他。