未來想象作文經典（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的未來想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來想象作文 篇1
據(jù)說，人的身體里藏著一個小精靈，只要你把它叫出來，它就會滿足你一個愿望。為了一探究竟，我便開始沒日沒夜的叫小精靈。
晚上，我睡的迷迷糊糊的，聽見一個從遙遠地方傳來了一個聲音：“你的愿望是什么？”“滿世界的泡泡，泡泡，泡泡，泡泡……”我迷迷糊糊的答。
第2天上午上數(shù)學課時，教室門“嘩’”的一聲被撞開，我和其他同學正想看是誰，門外就涌進了一群泡泡。只見教室里的桌椅一下子就被泡泡抬起來了，連張老師和她的講桌也被抬起來了！同學們不知道是因為興奮還是害怕開始大叫，數(shù)學張老師也被眼前的景象看呆了。泡泡們有秩序的抬著同學們出了教室，來到操場。不過幾分鐘以后我就發(fā)現(xiàn)，不止是我們班，學校的所有人，甚至是華北油田的人，都被泡泡抬著。
于是，諾大的華北油田出現(xiàn)了這樣一種場面：工作狂們坐在辦公桌上專心致志的工作，渾然不知眼前奇妙的一切；而孩子們卻在那泡泡堆里玩的高興；老師們則拿著講義抑揚頓挫的'講課……
幾個小時后，我和我的同學們來到了北京，沒想到北京的人們也和我們一樣被泡泡抬著。忽然，我的搗蛋鬼田浩從地上撿起一個泡泡就往我身上砸，我以為我就要倒大霉了，害怕的閉上了雙眼，不料這泡泡砸在身上不但沒有碎，還變得更大了。于是，同學們都開始撿地上的泡泡，和身邊的人玩起了“泡泡戰(zhàn)”……
正在我玩的高興時，凳子下的泡泡突然沒了，只聽見“咚”的一聲，凳子一斜，我坐到了地上。這時，耳邊響起了老媽的聲音：“叫你好好睡覺你偏不聽，這下好了，掉地上了吧！”
未來想象作文 篇2
未來是現(xiàn)在無法預料的。但是我卻迫不及待的想知道未來是什么樣的，在我的想象中未來是多么的`美好��！
我想，未來的農村是一個無公害的綠色產業(yè)基地，給人們帶來五谷豐登，讓人們食用著無公害的綠色食品。那時侯的農民和現(xiàn)在的農民可大不相同了，告訴你們吧，那時的農民可是一個個長方形腦袋的機器人。人們再也不用那么辛苦，只要坐在旁邊命令和指揮機器人就行了。那時的蔬菜和水果可比現(xiàn)在大多了。那時的蔬菜像西瓜那么大，一棵棵青菜像小樹一樣……而且，那時侯種的東西只要3天就能長大。那是因為有“生長催促液”，只要將種下去的東西灑上一滴“生長催促液”它就會加快生長。
那時候的教室也有所改變，同學們的課桌椅都改朝換代了，變成裝有電腦的了，你若上課時不聽講，做小動作的話，課桌就會彈起來。如果你有問題不會或不理解，只要按一下指示鍵再把問題說一遍，課桌就會發(fā)出聲音來教你。這樣，就可以解決老師們的負擔了。
未來是多姿多彩的，我渴望未來！因為我對未來將充滿著希望。我想：祖國的未來將會 綜合國力更強，人民更富有！
未來想象作文 篇3
今年下雪了，非常的冷，可是我不怕，因為有了太陽能衣。太陽能衣靠吸收太陽的熱量給我們溫暖，你想要多暖就有多暖，因為太陽能衣上有幾個像扭扣的東西，可以自動調節(jié)溫度。有了太陽能衣，我就不怕冷了，我一穿上它就暖和多了。
我穿上它之后，就去約小伙伴們打雪仗。我們拿著雪球扔到對方的身上，雪沾在衣服上會融化，因為太陽能衣是有熱度的，把衣服都弄溫了�？墒俏覀冇修k法，太陽能衣想要幾度就有幾度的，我們用了40度，衣服一下子就被烘干了，我們又可以盡情地玩了。
太陽能衣還有一種功能，就是在雪中游泳。跳下水中，嘩，就像洗澡水那么暖和，因為我們的.太陽能衣調到了50度，所以水一碰，水就變暖和了。我們一上岸的時候，調到了40度，太陽能衣又被烘干了，有了太陽能衣多好啊，寒冷的時候就可以使用了。
同學們，你想穿上太陽能衣嗎？那好，請拿起你的筆來，未來的太陽能衣就在你的手上。
未來想象作文 篇4
這天晚上，我躺在床上，心想：二十年后的學校是什么樣的呢？然后迷迷糊糊的睡著了。
“叮、叮、�！钡聂[鐘把我吵醒，一看日歷：20xx年4月26日，天哪！這竟然是20年后！我迅速吃完了早餐，騎上“飛行式水滴形”越野跑車，向我的母校前進了！
一排閃閃發(fā)光的大字——十七中附屬小學整整齊齊的鑲嵌在石板上，石板的邊上是燦爛的.桃花和百合花；大門變了，以前的鐵門換成了一臺臺現(xiàn)代化的機器，只要把學生證放在感應器上，它就會在卡上打一個無色的小勾，如果你遲到了無色的小勾就成了一個紅色的小叉叉了！
走進校門，一種無形的引力把我送到了四（2）班的教室。啊哈！同學們全都在，我們互相擁抱坐在一起，回憶童年往事。再一問職業(yè)：小宋成了昆明市市長；小孫成了歌手；小龍、小娜成了模特、孫曉梅真成了服裝設計師等等，許久也不見老師進來，這時，一臺大彩電神不知鬼不覺的出現(xiàn)了，電視里映出了廖老師那熟悉的笑臉，原來，老師們是通過電視屏幕講課的呀！
操場更是大變特變！原來的塑膠跑道不見了，變成了一個植物園：青翠的柏樹、蒼天的楊樹、嫩綠的柳樹.......,五顏六色的花兒也毫不遜色：春天有桃花、梨花、杜鵑花：夏天有荷花、睡蓮、美人蕉......,無與倫比的操場讓不少新生驚嘆不已！
小水池邊有一臺機器，上面有紅、黃、藍、綠四個按紐。紅色是用于運動的體育場：籃球場、足球場......,一個精彩的扣籃往往伴隨著熱烈的掌聲+尖叫聲;黃色是圖書館，里面有成千上萬的書籍，那些喜愛看書的同學們，總是在這里如饑似渴的吸取知識；綠色是休閑室：有電腦、健身房和學生專用食品店，那里全是健康飲品，味道和可樂、雪碧、奶茶的口味一樣，但對身體無害，同學們可以盡情享用；藍色乃科技館也！里面是星空壁紙，一顆顆星星閃耀著，好像在說：“好好學習吧！許多科學知識等著你們來解決呢！”
我隨便問了同學一些問題：“你們有作業(yè)嗎？多不多？難嗎？很無趣嗎？他的回答是：“YES！NO！NO！NO！”還告訴我：他們從來不用背書包，因為作業(yè)十分的少，都用一種學習器，主屏幕是一個等腰三角體，上面會給你列出題目，你只用在寫字板上列式計算就可以了，還有一個對錯改正機，如果算對了，學生卡上會加上一分，如果算錯了，學生卡上就會減一分，學期結束時老師會根據(jù)你的積給你綜合評分。
“叮叮當當”的鈴聲把我吵醒，我又回到了現(xiàn)實世界，雖然這只是個夢，但我堅信，經過我們這一代學生的努力，這個夢一定會成為現(xiàn)實的！
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