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想象作文(精華6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的想象作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
如果幾十年后,我當了設(shè)計師,那我要設(shè)計一個海底飯店,一個在水下的海底飯店。
“您好!您的座位是25號!”一進門,就有一個海洋機器人,會告訴你桌號。進門后,你會感覺坐在“潛艇”里,窗外是海洋里的`景色,餐廳還在外層加了隔離網(wǎng),魚進不來的。還有智能機器人,幫你點餐和結(jié)算。機器人肚子上有個小平板架,上面架著一臺平板,可以聽音樂看電視,還有好玩、益智的小游戲。
你可能會問,既然在海下,那怎么進去呢?不用擔心,在沙灘上,有一個兩米高的圓形玻璃道口,從那里進去,一直走到頭,就是飯店了。還有人會問,海下沒有空氣,人怎么呼吸?這也好說,在玻璃道和飯店里,各有五臺“排氣機”,排出氧氣,吸走灰塵等不利物品。在玻璃道里可以更清晰地看到海洋!從飯店里的樓梯上去,有一個在海面上的咖啡廳,可以去吃飯后點心。
這個海底飯店如果以后真能開張,那可就大好特好了。
想象作文 篇2
天宮之旅晚上,云姑娘邀請我到天宮玩一玩,我連衣服都忘穿了,跟著云一眨眼來到了天庭,我在好奇的東張西望。 一看孫悟空來了,“你不會帶我去大鬧天宮吧?”“那是什么時候的事了,走,帶你去吃仙桃,”我一聽,口水都流了一地,聽說吃仙桃還能長生不老,我已經(jīng)迫不及待,孫悟空摘了幾個,我狼吞虎咽吃飽了告別了齊天大圣。 我走著走著,,突然遇到了一條瘋狗追著我不放,我連忙穿上云送給我的`盔甲,正在這時二郎神來了!靶∽,對不起,哮天犬沒關(guān)好,差一點咬傷你。"誰小子。俊蔽腋沉艘粋小時,二郎神不但打的好,嘴巴更厲害,不過她還真是君子,他送了一匹馬給我。 我繼續(xù)往前走著,這會又碰上了太上老君,我的馬騎得太快了,一下撞到了太上老君,老君拿了一粒仙丹一吃沒事了!澳闶墙曆郯?”“YES”,我給你一顆仙丹,你的眼睛就好了,我吃了仙丹眼睛真的不用帶眼鏡都能看得很清楚了,我十分感謝太上老君。 咦?這是哪?我怎么看到我家的天花板了,原來是在做夢啊。
想象作文 篇3
二十一世紀,愈發(fā)覺得一切都很“規(guī)矩”,中國人失掉想象力了么?
生活在科技時代,無論什么都講究原因原理,但似乎缺少了某種東西——想象力。所有結(jié)論都要有數(shù)據(jù)支持,所有的所有都很現(xiàn)實化。在中國,很多人認為是現(xiàn)代教育摧殘了孩子的想象力,但歸根結(jié)底還是人為因素,不是嗎?中國的父母在孩子還小,還有想象力的時候,一旦孩子提出不切實際的幻想,有多少的父母在鼓勵?鼓勵不說,更多的還是沉重的無情的打擊:“別亂想了,現(xiàn)實點吧,孩子,那是不可能的。”久而久之,孩子就只會循規(guī)蹈矩的'思想了。長此以往,中國人就不知道怎么去想一些異想天開的事了,就不知道怎么去做白日夢了。所以中國人的想象力怎么能豐富得起來呢?
古老的傳說雖一代代流傳,卻也只能是古老的。如今再也沒有人去創(chuàng)作出能與夸父、嫦娥、女媧等相媲美的故事了。Why?中國人失掉想象力了么?魯迅先生曾提出過《中國人失掉自信力了嗎》的質(zhì)疑,現(xiàn)在的中國自信力回來了,卻又喪失了想象力,所有人都在追求身體上物質(zhì)上的富裕滿足,卻忘了精神上的享受——幻想。
或許有人會說,中國人還是很會想的,難道不是嗎?中國有很多電影電視劇。但多不代表好,不代表精。大多數(shù)的影視劇作品都是以盈利為目的的,為了錢而想出的作品能有嫦娥一樣的精粹嗎?為何外國就有如此多的好作品呢?而且中國的作品泛濫了以后,會有雷同的劇情出現(xiàn),且千篇一律,難道中國人的想象力到盡頭了嗎?
是基因的問題嗎?那怎么以前會有女媧的傳說,如今卻寫不出哈利波特?所以,是中國人自己的原因,不是么?
想象力,不該被丟失!
想象作文 篇4
“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,鬧鐘響了,呀!馬上就要遲到了,我快速穿好衣服,洗臉。說:“小紅,小紅快出來要遲到了!毙
紅從房間走了出來,我說了一句“變甲蟲車”,隨著幾聲,小紅變成了一輛甲蟲車。
我坐了上去又說:“去學校!毙〖t馬上駛?cè)W校。小紅不但能識別紅綠燈,還能讓行人,讓父母很安心。到了學校我一下車,小紅就變成了書包。書包上有一個按鈕,我一按下去,小紅就長出了手和腳,“走”,我說。
到了教室,小紅跟著我跑進去,我說:“還好沒遲到。”第一節(jié)課開始了是語文課,我發(fā)現(xiàn)自己沒整理書包,什么書也沒帶,我按了一下書包上的黃色的按鈕,書包變成了一個小小的的投影儀,投在桌面上,出現(xiàn)了一個屏幕,上面有各科書的'名字,我點了一下語文這個按鈕,投出了一本電子語文書,那上面有一支專門做筆記的筆,就可以直接印在語文書上。
放學了,我說:“今天真是累壞了!”上了甲蟲車我說:“打開床。”坐的椅子一下就變成了床。“主人,主人到家了!毙〖t說。我從夢中醒來,打開車門回家了。
你們看,這就是我的智能書包,這就是聰明的書包,你們想不想要!
四年級黃書慧
想象作文 篇5
假如我是老師,我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。
假如我是老師,我就會用我的全部心血,全部汗水,全部知識來培養(yǎng)下一代,讓他們能夠成為有知識的人,F(xiàn)代的社會,是知識的社會,是競爭的社會,我希望他們在學習上你追我趕,互相取長補短,在一天天的努力中,他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們:虛心使人進步,驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來,像一朵小花正在一天天地茁壯成長,讓他們經(jīng)歷風風雨雨,磨難打擊。我要把我的學生培養(yǎng)成一個對祖國做出貢獻的人,為祖國的.建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡!
假如我是老師,我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進學校,同樣得到知識,得到快樂。我會給他們上課,告訴他們吾生也有涯,而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已,因為我是老師!我開得學校的宗旨是:用一份愛心幫助所有失學兒童,讓所有史學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師,幫助別人,自己也同樣快樂,同樣偉大而平凡。
假如我是老師,我一定改革改革語文的教育,不再讓語文教學的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標準答案,讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂,勤勤懇懇,默默無聞。更加偉大而又平凡。
假如我是老師,我會因自己是一只“蠟蛋蛋城是個新建的城市,高樓大廈非常漂亮。不過就是沒有泥土,當然就不會有樹、花、草了。小男孩豆豆,在幼兒園邊發(fā)現(xiàn)了一個洞。
那個洞非常大,豆豆鉆了進去,當他走到洞口時,沒想竟然到了另一個世界。
那個地方非常美,有許多樹,豆豆問一個當?shù)卮迕瘢骸罢垎柲銈冞@泥土怎么來的?”村民說:“自從我一生下來就有泥土了!倍苟姑豢脴涞娜~子,他想:我用什么辦法來運土到我們那邊去呢?當他正想不出辦法時,無意中聽到了大人們的談話,話中說他們要用鏟子去挖土。“有了!”說完,豆豆連忙鉆進了洞里,回到了原來的地方,他跑進教室,把剛才的事通通告訴了老師,老師說:“同學們,我們到那邊去,用小鏟子挖土,用超級運貨機把土運過來,然后再把樹種運過來!庇谑,由豆豆帶路,他們按老師說的方法干了一天又一天,經(jīng)過他們不懈的努力,終于把蛋蛋城變成了綠色的城市。
想象作文 篇6
他,曾君臨天下,徹夜對酒歡哥,美人入懷。而就是那么的巧,一千一百年前,改朝換代的年頭呀,就這樣被他碰上了。
他左手一個大周后,右手一個小周后,就如此,斷送了幾百余年的江山。兵荒馬亂,他仍日日舉杯寵美人。
再堅固的城都該被破了吧!末代君王怎能如此輕繞!他終于意識到,幾度歡喜,幾度愁。心寵美人被奪去羞辱,一代君王,被封“違命侯”。
新朝改,紅紅火火,喜喜慶慶。在他眼中卻黯然失色。一代君王又如何,美人又如何!他的心早已死,就只在那凄涼的小院。
已經(jīng)寄人籬下了,還能說什么呢?別人留我一命善矣,還能奢求什么呢!心中百般聊賴呀,就孤著身,走在那灰塵飛揚的臺階上。每一步都異常緩慢,每一步的聲音都敲在他的心間。這兒太靜了,破爛不堪的亭子,說不準何時倒下。他扶著一根柱子,也全然不顧弄臟衣袖。
一棵梧桐樹呀,就像他一樣,一個人。陣陣的秋風襲來,他又把那單薄的衣服扯了扯。樹葉莎莎地響,卻又好像沒有幾片葉子。那聲音,許是與他上樓的聲音產(chǎn)生了共鳴吧。仰頭一望天,月亮像鉤子一般銳利,而那光,慘白如他的臉。梧桐樹下,稀稀零零的碎光,斑駁得,就似他那千瘡百孔的心。那把鎖,已經(jīng)銹跡斑斑,卻仍鎖著他的心。明明是清秋呀!怎會如此凄涼。
他心中的愁呀,怎來發(fā)泄。月如鉤,思家,更思國,而自己的心愛之人也因不忍羞辱,自保貞潔而去了他馬上要去的`地方。月光就像把銳利的刀子,一刀一刀,在他心坎上刻下。心如亂麻。這愁,與誰訴,又如何訴?靈光閃現(xiàn),不如就比作絲絲縷縷吧!心愁像麻一樣,剪不斷,反而越理越亂,這才像他心中的愁呀!別是一般滋味在心頭。
他提起幾乎快禿的毛筆,摸黑,將刻在他心頭的那三十六字抄寫下來:
無言獨上西樓,月如鉤
寂寞梧桐深院,鎖清秋
剪不斷理還亂,是離愁
別是一般滋味,在心頭。
然后在四十二歲時,吟著此詩,含笑去見他已三年未見的美人了。
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