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小學想象作文(合集9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學想象作文 篇1
我坐著時光老人的時光機，來到了未來的世界。
“啊，這里的衣服真怪呀”。我不禁這樣說�！澳阈∽佣裁囱�!’’人們生氣地說。頓時,衣服變成紅色的,以便表示人們的憤怒�！白∈帧币粋�聲音響起。人們紛紛讓開。那人問我，“你從哪里來呀”。我說:“我從21世紀來”。那人說:“原來是21世紀的來客呀”。你是不是說這里的衣服很怪嗎?
現(xiàn)在我就給你們介紹一下，這是高科技納米衣，它的功能有很多，其主要功能是保暖，表示出人們的表情。先說說保暖功能吧，在冬天的時候，衣服會變成大衣，使人們溫暖，不再發(fā)冷。另外一種功能可以把人們的表情表示出來，讓人們知道別人的.表情。比如說:憤怒，衣服就會變成紅色，以便讓人們避開他。如果是傷心，衣服就會變成灰色的，可以讓人們知道那個人傷心了。反正各種各樣的功能它都有了。聊得差不多了，我該回去了，“再見”。我說�！霸僖姟蹦侨苏f。
在就是未來的衣服。
小學想象作文 篇2
想象作文的訓練，不像一般的記敘文那樣強調(diào)寫真人真事。它要求學生以自己豐富的表象——已有的生活和知識基礎(chǔ)。以合理性和科學性的準則，恰當運用虛構(gòu)、夸張、比喻、幻想等手法，構(gòu)思出具體、生動、新穎、奇妙的情節(jié)寫成段。因此，進行想象手法的訓練，對于下一步想象作文整體的訓練起著拋磚引玉的作用。想象手法有許多，我們著重對比喻、擬人、猜測、象征、對比、回憶、幻想這七種進行有序地指導。
一、每種想象手法的特點
1、關(guān)于比喻想象
比喻想象，是指在寫甲事物的時候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物來比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此著重讓學生明白“相似”是個極廣泛的概念，可以指顏色，也可以指形狀、聲音、氣氛、作用等。如“池塘里的'小蝌蚪想一個個歡快的音符”，這是形狀的相似�！爸ㄓ浦ㄓ�、叮兒叮兒的響聲，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲”，這就是聲音和氣氛的相似。同時，向?qū)W生傳遞另一種情況：對于兩個事物的相似點，在比喻中可以表明，也可以含蓄著不說。如：荔枝皮像胭脂一樣紅，就表明了“紅”的這個相似點。
2、關(guān)于比擬想象
比擬想象分擬人和擬物，擬人想象是指在寫物的時候想到它的某些特點與人相似，就把物當作人來寫，直接移用寫人的詞寫物。如“一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”，這句話就是用寫人的貪婪來寫楊梅的。擬物想象是指在寫人的時候想到他的特點與物形似，就把人當作物來寫，直接移用寫物的詞語寫人。如：“東郭先生再也混不下去了，夾著尾巴逃走了，”用寫狗的“夾著尾巴”來寫人的狼狽相。
3、關(guān)于猜測想象
猜測想象是指在寫人或?qū)懯挛锏臅r候，對同它有關(guān)的問題，做出猜測性的描寫或敘述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鮮空氣、上教堂去做禱告”，就是對“商人夾著一大包貨物”、“小孩有保姆伴著”、“莊嚴的老人夾了圣經(jīng)”的有關(guān)問題——去做什么——的猜測。
4、關(guān)于對比想象
對比想象是指在寫一個事物的時候，想到與之性質(zhì)不同的另一個事物，就描寫或敘述出來相比較;或在寫一個事物這個側(cè)面的時候，想到情況與之完全相反的另一個側(cè)面，就描寫或敘述出來想比較。如：我的爸爸是一個教了二十年的普通的老師，他不象黎明的爸爸，整天有應(yīng)酬不完的宴請;也不象工容的爸爸，常常有買不完的便宜貨。他呀，有批不完的作業(yè)本，備不完的課”。
5、關(guān)于回憶想象
回憶想象，是指在感知甲事物的基礎(chǔ)上，回憶起與之相關(guān)、接近或相反的乙事物，并描寫或敘述出來。在常見的“每當我看到……時，就會想起某某來”。
6、關(guān)于象征想象
象征想象是指對某事物的具體描寫，來反映另一事物的意義或表現(xiàn)作者的思想感情。運用時，對所“借”事物的描寫要不找痕跡，不露鋒芒。不著痕跡就是銜接自然，天衣無縫;不露鋒芒就是真實描寫，意在言外。如：“開學第一天，小朋友背著書包去上學。藍藍的天空中漂浮著朵朵白云，小鳥在枝頭唧唧喳喳地叫個不停。小朋友們胸前的紅領(lǐng)巾，也變得更加鮮艷奪目了�！边@段話中，主要表現(xiàn)了小朋友上學時的快樂心情，但沒有直接描寫，而是通過藍天、白云、紅領(lǐng)巾的描寫，這種快樂的心情自然而然地流露出來了。
7、關(guān)于幻想想象
幻想想象是指對未來的想象，它表現(xiàn)為描述人對未來事物的希望、幻想、對于刻畫人物的性格、表現(xiàn)思想感情都是很有作用的。通常有兩種思路。一種從幻想到現(xiàn)實，一種幻想到幻想。如《書包減肥記》就屬于前一種思路。文章開頭，寫小作者“我”用小秤稱出了自己的書包足有8斤重——晚上睡覺時，夢見書包瘦了，輕了，自己感到特別的輕松，快活，課余時，和同學們一起玩啊笑啊——一覺醒來，發(fā)現(xiàn)書包依舊是鼓鼓的。文中對“書包減肥”的幻想，其實正是對學習壓力過重的一種呼吁。
二、在閱讀中加深想象手法的理解
1、要作好想象手法的摘錄本，每天摘錄一條。
2、和同學們交流自己的奇思妙想。
3、抓住課內(nèi)閱讀篇目中的想象手法，進行有目的的分析，理解。
三、練習想象句式，學會學以致用。
想象手法的掌握直接影響到想象作文的成效，因此，必須練習大量句式。
1、給本體寫喻體。
浦東的金茂大廈像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2、給喻體寫本體。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一條東方的巨龍。
小學想象作文 篇3
春天，我是太陽。我會照亮大地，另大地回春，萬物生機勃勃，另鮮花有色彩，另小草重生，春天是一個溫暖，美麗的季節(jié)，春天里有一個最隆重的節(jié)日就是“新年”，今年的春節(jié)新年時都是多雨，我是太陽，我會在整個美麗的春天里給人們留下美好的回憶，我會天天普照大地，大家會覺得很溫暖。
夏天，我是太陽。我會激烈的照亮大地，為什么呢?因為夏天是一個炎熱的季節(jié)，我會讓大家在一個有陽光下的夏天玩耍、唱歌、學習、寫字、看書……現(xiàn)在同學們肯定很希望夏天的到來吧。
秋天，我是太陽。秋天最美的景色就是黃昏落葉，我會在下山的時候露出半邊笑臉，照亮了落葉，秋天的太陽不是很亮，可是我是太陽的話，我就會亮一些，因為我要讓秋天變得非常美麗，秋天雖然落葉，可是有陽光照亮著，就算是落葉，也有它的'一翻色彩
冬天，我是太陽。冬天是一個特別寒冷的季節(jié)，每年都是沒有太陽的陪伴下度過，如果我是太陽，我會給冬天取暖，讓在冬天度過的人，可以有一絲絲笑意，如果我是太陽，每在冬天的時候，我會和風雨做斗爭，在這樣的冬天里，大家一定會覺得很快樂。
小學想象作文 篇4
我是一只北極熊，面對著災害的來臨，我不禁痛哭。因為，我的家園，北極，要一點點的融化下去。
這一切，都是人類造成的`，如果，他們保護環(huán)境，我們的家園就不會被毀滅。
人類呀，請你們保護環(huán)境，為了讓我們生存下去，你們就保護環(huán)境吧。請你們不要再往河流里亂扔垃圾，請不要再把廢水排到小河里。
如果你們這樣，不但害了我們，而且還傷害了你們自己。
面對北極將要融化的后果，你們不傷心嗎？你們讓我們失去了家園，失去了親人�？粗粔K塊潔白如玉的冰塊，一點點的融化，我們的心都快傷透了。
人類，保護環(huán)境吧，北極熊在想你們呼喚，在想你們求救。珍惜現(xiàn)在的一切吧，為了北極，為了我們，請你們改掉一切的壞毛病，來拯救我們把，北極需要你們的幫助。
小學想象作文 篇5
我喜歡現(xiàn)在的學校，可是隨著城市的發(fā)展，我們的學校面臨拆遷，因此我們不得不換新學校了，未來的學校會是什么樣子呢？對未來的學校我充滿美好的想象。 我希望未來的學校，首先要有一個漂亮的校門，門口擺放著許多鮮花，迎接同學們的到來。走進校園，一陣花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的鮮花開滿了校園里的花壇。校園里應(yīng)該有一個巨大的體育場，可以讓我們在下課的時候盡情地玩耍。我很喜歡看書，我希望未來的學校有一個比現(xiàn)在學校更大的圖書館，那樣我就可以盡情地遨游在知識的海洋中。
走進教室，第一感覺是寬敞明亮，地面是光滑的.地板，墻面上不是單調(diào)的白石灰，而是涂著我們喜歡的圖案。我希望我有一個寬寬的課桌，因為它能給我?guī)砗芎玫膶W習心情。同時我又想象著我能有一個很合得來的同桌，那樣我們就可以一起快樂地學習，快樂地成長，我更希望未來的老師能像現(xiàn)在的老師這樣喜歡我，關(guān)心我。對了，我還希望未來的教室里有一個大大的魚缸，里面養(yǎng)著許多金魚，我和同學們也可以自己往里面放自己喜歡的金魚，那樣既美化了教室環(huán)境，又改變了教室里單調(diào)且枯燥的環(huán)境······
夏天驕陽似火，希望教室里有一個大大的空調(diào)，可以幫我們解暑降溫；冬天天寒地凍的時候，它又可以給我們送來陣陣暖氣，讓我們可以在這舒適的環(huán)境里快樂地學習。
最后，希望未來的學校充滿快樂，讓我們一起幸福成長！
小學想象作文 篇6
科技發(fā)達的22世紀，人類已發(fā)明了后悔藥，但人們卻不敢率先嘗試。
讀二年級的小華是個老犯錯的孩子，家長也對他無可奈何。
這天，他在街上逛來逛去，無意中看見一家“后悔藥”專賣店。小華樂得一蹦三尺高，問一下價格就把一張“大團結(jié)”甩在柜臺上。他回家后，把這幾年最后悔的事全寫在一張紙上，然后打開包裝。說明書里寫道：本產(chǎn)品為高科技產(chǎn)品，只有三個療程，如果您后悔的事不是以下三種情況請不要使用，祝您有一個完美的人生。
小華一口氣讀完了，立刻進行了自己的后悔旅程，他吃下了黃色的'打架后悔藥。頓時，他一陣頭暈，回到了三年前——“小華，快走呀！”幾個同學叫道。進了學校，他坐在位子上，幾個調(diào)皮鬼用墨水在他身后畫了個黑圈，他記得那次自己撿了塊磚頭扔去，結(jié)果一位同學的頭被砸破了，縫了三針。這次可得忍住，小華想，可是手卻不由自主地拿起磚。他連忙按住右手，和自己打起來，折騰了半天，冒了一身臭汗，磚頭反而掉在腳上，疼得他“哇哇”大叫。這時，只聽一個人說：“你的后悔任務(wù)完成！”說完，他又一陣頭暈，昏了過去，當醒來時已回到家中。
接著，他又吞了藍色的強盜后悔藥，又是一陣頭暈，他出現(xiàn)在一個墻角，身旁是一群壞孩子。他記得那次他們?nèi)ド痰昀锿禆|西，結(jié)果被店主抓住。這次不同了。他的同伴對他說：“你在門外等，我們進去偷�！彼麄円涣餆焹哼M去了。小華靈機一動，大喊：“抓賊呀！抓賊呀！”邊說邊關(guān)上門，店主來了，抓了那幾個壞蛋，夸獎了他。他的后悔任務(wù)又一次成功了。
緊接著，他迫不及待地吃下第三顆，只見眼前一片空白，“您人生無悔！”有人說�！班蓿 毙∪A恍然大悟，心中充滿了自信與喜悅，原來這就是后悔藥的作用。
當然，人們?nèi)圆幌嘈艜羞@種藥，也不敢嘗試，畢竟人的一生總是有哭有笑才好。
小學想象作文 篇7
這天夜里，湯姆正帶著一枚金幣走在森林里。突然，他被一塊小石頭絆住腳，一連翻了幾個跟頭，金幣也滾進了草叢。
他站起來，四處張望著找金幣。發(fā)現(xiàn)遠處一棵小樹上有東西閃閃發(fā)光�！澳遣皇俏业慕饚艈幔俊睖芬贿呎f一邊走去。走近了一看，結(jié)果是一只螢火蟲在黃葉后閃閃發(fā)光呢。
這時，湯姆覺得自己身上癢癢的，一看�！鞍�！好多螞蟻呀！”湯姆尖叫道。原來螞蟻把它當成食物了。湯姆拼命掙扎，可是螞蟻越來越多，他一會兒就動不了了。湯姆被抬進了螞蟻倉庫，和許多蟲子堆在一起。一只大螞蟻問：“今天抓到什么蟲子沒有？”一只工蟻回答：“抓到一個很小的人�！薄芭�，人，那我們今天晚上就吃這個人吧�！薄昂靡靡�，吃人嘍�！逼渌浵仛g呼。湯姆掙扎著被送到了螞蟻餐桌上。大螞蟻剛要開口，突然，一條長長的“繩子”伸了進來，大螞蟻一下就被粘走了�！安缓�！”螞蟻們大叫，“有食蟻獸！”螞蟻洞里亂哄哄的'，湯姆馬上趁機逃出去了。
逃出去后，湯姆發(fā)現(xiàn)了地上的金幣，他帶著金幣高高興興地回家了，而大螞蟻大概還在食蟻獸肚子里呢。
小學想象作文 篇8
我生活在美麗的海濱城市一一湛江，那里鮮花盛開、樹木茂盛，人們?nèi)兆舆^得還錯。近幾年由于工業(yè)迅速發(fā)展，空氣不再清新甜潤……居民們的生活也發(fā)生質(zhì)的變化。
假如我是市長，我要為未來的城市做好以下三方面重要的工作。
第一：整治污染。我市是一個重工業(yè)基地，有煉油廠、化工廠、化肥廠等國家大型企業(yè)，可是工廠多了，廢煙、廢氣等問題卻解決不了。原本清澈見底的江湖，早以堆滿了垃圾;原本新鮮的空氣早已烏煙瘴氣;原本湛藍的天空已經(jīng)被又粗又高的煙囪冒出黑煙罩住了。嚴重的工業(yè)污染，導致飲水短缺。如果我是市長，我要引進最先進的空氣凈化器，吸走大量的濃煙，還市民一片藍天；如果我是市長，我將效仿其他政府先進的.治理城市方案，嚴懲亂丟亂扔垃圾現(xiàn)象，以點帶面，促進人們提高環(huán)保意識，還居民一個良好的居住環(huán)境。
第二：嚴抓食品質(zhì)量，保護市民健康。我發(fā)現(xiàn)咸鴨蛋里有蘇丹紅、豬肉里有瘦肉精、大明蝦里注入明膠……這些食品危害著我的市民身體健康。假如我是市長，一旦遇到這些事情，一定要嚴懲制造劣質(zhì)食品的黑心商家，力求食品質(zhì)量安全，讓市民吃得放心。
第三：植樹造林綠化環(huán)境。由于我是最近人口增長，車輛在不斷的變多。車輛排出的尾氣把天空變得灰蒙蒙的。假如我是市長，我會要求人們過上低碳生活，綠色出行，少開小車，多騎自行車；假如我是市長，我要制定法規(guī)，每年的植樹節(jié)，每人必須植兩棵樹，美化環(huán)境。
這就是我當市長的策略，相信不久的將來，我的夢想會實現(xiàn)。
小學想象作文 篇9
我有一個夢想，深深扎根于我的心中。那就是長大后，我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的.絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好像一盞明燈，照亮了我前進的道路，一直通往勝利的頂峰。
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天！
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