想象作文

時間：2024-08-24 12:49:42 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

想象作文匯編(10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象作文匯編(10篇)

想象作文篇1

　　小學(xué)語文姓小，當(dāng)然是為小孩子而教。遺憾的是，就是這樣一個教學(xué)常識卻在具體的課堂上不知不覺間給淡忘了。

　　作為成人的我們，總是會想當(dāng)然地“自作多情”。很多時候，我們往往會把自己的理解想著法子喂給小孩子，相信孩子將來會像牛羊那樣慢慢地反芻消化，還美其名日，這叫提升，這叫發(fā)展。

　　于是乎，課堂上充斥著各種專業(yè)術(shù)語，教師賣弄著孩子聽不懂的高深學(xué)問，孩子說著“語驚四座”的大人話，以此來迎合老師的喜好。

　　其實，小學(xué)語文教學(xué)并不復(fù)雜，在我心里就是一座山，就是一道水，就是這種清晰可辨的“山是山水是水”的層次，如果教師非要整出個“山不是山，水不是水”來，在我看來這就是折騰，嚴(yán)重地模糊了小學(xué)語文教學(xué)的階段性目標(biāo)。

　　教什么和怎么教，最終還是屬于教師個性化的選擇與創(chuàng)生，前者關(guān)涉到教師的課程素養(yǎng)和學(xué)科意識，后者關(guān)涉到教師的`教育觀念和教學(xué)智慧。而獨有“為誰而教”，才是唯一可以確定的對象。

　　為誰而教，其背后的寓意是我們要更多研究我們的教育對象，了解兒童的學(xué)習(xí)心理。

　　兒童喜歡獨立探索。他們一生下來，就對這個陌生的世界充滿了好奇心。想想看，當(dāng)下的課堂給了孩子多少因驚奇而發(fā)問的機(jī)會，又給了他們多少獨立探索的時間和空間？相反，我們的課堂倒是出現(xiàn)教師的一灌到底、一問到底，即便那些稱之為觀摩的課堂，也不過是變了一點小戲法，其本質(zhì)還是沒有多大的變化。

　　兒童喜歡伙伴游戲。無論追求什么樣的語文課堂，其本質(zhì)不能離開兒童的游戲精神。著名特級教師王崧舟在教學(xué)《兩小兒辯日》一課時，就設(shè)計了辯論的環(huán)節(jié)。在相互對辯中掀起了課堂的高潮。還有一位老師教學(xué)《古詩兩首——（池上）（小兒垂釣）》，在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中安排了學(xué)生自由組合，進(jìn)行再現(xiàn)兒童情趣的游戲活動，或排練啞劇，或吟誦古詩，或古詩新唱，課堂顯得情趣盎然。如果我們往深處想想，游戲?qū)W習(xí)帶給學(xué)生的不僅是知識和技能，更是深刻的情感體驗。

　　兒童喜歡好為人師。在西方哲學(xué)家眼里，兒童是成人的老師。我國教育家陶行知也多次論述了孩子的偉大之處，他還獨創(chuàng)了“小先生制”。但在我們今天的課堂上，很少見到學(xué)生互教的場景。其實，我們的老師完全可以放心大膽地請學(xué)生來組織教學(xué)，孩子完全有這個能力。浙江張祖慶老師在教學(xué)俄國著名作家托爾斯泰的名篇《窮人》時，就大膽嘗試了這種“小先生制”。張老師和學(xué)生互換角色，一學(xué)生上講臺當(dāng)起小老師，張老師自己屈尊當(dāng)學(xué)生。課堂教學(xué)照樣運(yùn)作得很順利。這說明什么？說明我們的孩子身上藏著很大的潛能。而這一切都需要老師給他們創(chuàng)造施展才能的機(jī)會。如果說，張老師的課堂上給了孩子一次驚艷的亮相，那么我們的視野不妨再往前推，著名特級教師支玉恒老師的那堂經(jīng)典課《太陽》，教師完全退到后面，把整個課堂學(xué)習(xí)讓給了每一位學(xué)生。

　　因此，周一貫老師倡導(dǎo)的“語文為誰而教”這一思想的確具有哲學(xué)論和教學(xué)論的意義。至于“教什么和怎么教”這兩個語文本體論的問題都必須以此為前提。

想象作文篇2

　　“以后你就叫‘我’了。”一個溫柔的聲音在我耳旁響起，我從黑暗中慢慢醒來。一張和藹的面龐出現(xiàn)在我眼前，他笑著對我說：“我叫倉頡�！边@時，我開始有了自己的意識，我發(fā)現(xiàn)我渾身充滿了力量和野性，身體像是一把鋒口朝左、有三個鋸齒的大斧，長得超級威猛，后來倉頡告訴我，我代表著一種兇器——大斧。所以人們喜歡在樹上、烏龜殼上、石頭上刻下我的樣子，記錄他們的占卜之事或彰顯他們威武的戰(zhàn)績。

　　人們?yōu)榱朔奖憬涣�，給我加上了很多的裝飾，慢慢的，我的身體變得更像一個手持大斧的人了，樣子十分兇猛。我也被人們廣泛運(yùn)用于生活中，大家也紛紛對我說：“這個字造的真好！”我心中美滋滋的，我也決定為人類做出更多的貢獻(xiàn)。

　　時間飛逝，一晃眼過去了很多年。人們思考的問題漸漸由吃飽穿暖變成了精神需求。人們的思想也發(fā)生了改變，從野蠻粗俗轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C友善。之前，人們認(rèn)為武器是最重要的，因為武器能保護(hù)自己不受攻擊�？傻搅爽F(xiàn)在，大家認(rèn)為光有武力還不行，還要有頭腦來發(fā)明創(chuàng)造。于是我迎來了一次巨大的蛻變：原本笨拙的手臂漸漸變得靈活，左邊的斧身變成了指事性的圖形，而右邊的斧柄則演化為代表武器的“戈”字形。這時候的人們喜歡帶著我在各種青銅禮器上游玩，伴隨著一聲聲的敲擊聲，把那些和平的思想、文明的禮儀滲入到了我的血液中，并鐫刻在我的靈魂中。

　　可是好景不長，隨著朝代的沒落，國君殘暴的統(tǒng)治令人民痛苦不堪。終于，在戰(zhàn)火中，帝國土崩瓦解。在兵荒馬亂中，我被深埋在城池的廢墟下，湮沒在歷史的塵埃里。歷史總是在我不經(jīng)意間發(fā)生了巨大的變化。

　　一陣墨香把我從一片迷茫中喚醒。這時的我已經(jīng)徹徹底底改變了：原來人們幫我褪去了身上那些繁雜的飾品，讓我變得更簡單優(yōu)美和端正了。我被寫在一張紙上，身體是由黑色的墨汁組成，還散發(fā)出淡淡的清香。這是一個嶄新的時代，人們都紛紛稱贊，說我這個字有很深的.底蘊(yùn)，一筆一劃規(guī)范又美觀，他們仿佛想透過我看到那遙遠(yuǎn)的過去。一些書法家也來到了這里，大家對我產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛拍手叫絕。在這個新世界，我的日子開始了。許多的文學(xué)家對我的來歷驚嘆不已，甚至還有人來專門研究我。

　　可是，在這個生活節(jié)奏飛快的時代，人們?yōu)榱斯?jié)省時間，幾乎不注意書寫的規(guī)范，一個字簡單幾筆就了事。發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)也漸漸改變了我，我的樣子開始變得扭曲，有時候我都認(rèn)不出我自己。同時，大家似乎更喜歡用符號表情來代替文字輸入，我也漸漸被人們疏遠(yuǎn)了。我十分的傷心，我從遠(yuǎn)古走來，經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，如今卻被這樣對待。我希望大家能把我寫規(guī)范點，我又合上了眼，希望明天會有新的改變，期望人們能重新認(rèn)識“我”——這個平凡而又偉大的字。

想象作文篇3

　　窗外，濃陰沈沈，厚重的云霧籠罩著天幕，刺骨的冰冷透心而來。窗內(nèi)，一杯馥郁的原味摩卡憑空裊娜，氤氳的氣息搖曳生香。一種思緒，像是飄忽在天上的云朵。飄飄蕩蕩，卻始終游弋不出這天幕……

　　莫名的憂悒隨著朋友的電話如約而至。一種懷念和感傷隨波漾開在心湖里�！盎貋戆桑孟朐僖娔阋淮巍北M管早已過了感動的年齡，盡管早已錯過了花期，錯過了看花開荼蘼的美麗。一種情懷，猶如一種老酒，無需發(fā)酵，只需在時間的罅隙里斟杯，與過往對飲，于是，便有了千杯不醉，獨醉經(jīng)年。

　　相見爭如不見，有情何似無情。不見便沒有了相思縈繞，不見便不會讓心端的緒結(jié)騰瘋長。江南的水岸，不會再有曾經(jīng)的身影煢煢孑立。風(fēng)雨的路口，不會再有落單的孤魂踽踽獨行。

　　是誰說，愛情的世界里沒有對錯，被人傷，傷別人，命中的注定，前世的姻緣。讀后，無語，良久，一抹釋然的微笑如花綻放。亦如凝結(jié)在心端的冰循著溫潤的光與熱消融。前生，別人欠我的償還在今生，今生，我欠別人的償還在來生。

　　假如，來生還能再相逢。我愿化身為蝶。穿越千山萬水，冒著霜凍雪飛，只為抵達(dá)你的城池。臨岸，翩躚起舞，睇眄癡癡，舞盡美麗，舞盡落寞。紅消香斷，殞滅消逝的那一刻，是否，你還記得曾經(jīng)的相識。

　　假如，來生還能再相逢。我愿化身為一把油紙傘。一篙碧水，楊柳堆煙。在你必經(jīng)的千年渡口守候。望穿秋水，只為靠近你的身旁，抵臨一抹馨芳的溫度。撐開油紙傘，遮風(fēng)擋雨的那一刻，是否，你還記得曾經(jīng)的相識。

　　假如，來生還能再相逢，我愿化身為一抹煙霞。輕煙若舞，隨風(fēng)流溢。有山有水的地方總有我的影子。有你的地方總有我的身姿。當(dāng)你疲憊勞累時，望向遠(yuǎn)山，金蕊流霞，妖嬈炫燦，目光觸及，留戀婉轉(zhuǎn)的那一刻，是否，還記得曾經(jīng)的相識。

　　假如，來生還能再相逢。我愿化身為流星。夜宇高懸，孤寂的夜里守著唯一的燈火來聆聽你的心緒，熾熱的光亮點燃你的黑暗。生命燃盡，在你的窗前殞落成一道完美的弧。那一刻，是否，你還記得曾經(jīng)的深情。

　　摩卡的余溫已經(jīng)散盡。一場輕柔的細(xì)雨順勢點綴了冬意。臨窗托腮，望著遠(yuǎn)山如黛。嘴里輕輕的吟唱：再相遇也許來生，再擁抱也許更冷，如果重逢請不要開燈，怕見你臉上的淚痕……

　　我永遠(yuǎn)不會忘記我們曾真愛過

　　自從遇見你的那天起，我對你就有了一種感覺。也許是相同的興趣，使我們走到了一起。你有情，我有義，我們就這樣相識相知相愛。

　　自從我的世界有了你，我才發(fā)覺這個世界到處充滿著愛的甜蜜，尤其是你給我的幸福，給我的快樂。

　　我也好想把我全部的愛都交托給你，一生一世，我們都不會再分離。我是真的曾以為你就是我全部的世界，你就是我的一份意外與驚喜。

　　曾以為，我是真的以為，你就是我這輩子要尋找的人。人的一生都是尋尋覓覓，而我曾以為我真的找到了在天邊的你，我是真的喜歡你。

　　走到今天這樣的結(jié)果，真的不是我想要的，更不是我想看到的�？墒牵覀兌蓟夭蝗�，再也無法回到最初。

　　人生若只有初見，那該多美好呀！可是，這一切都是不可能，永遠(yuǎn)的不可能。我們都回不去，回到我們最初的世界里。

　　當(dāng)我們的情已變，我們都回不去。我們都知道這是一個殘酷的結(jié)局，對于你對于我，都是一個打擊。

　　可是，我們都沒有說出分手兩個字，因為這種感覺真的很難受。所以我決定讓你走，讓你找到一個比我更愛你的人。

　　如果愛不在，不如放了手，讓別人來愛你。所以我決定放手，讓自己任性一回。我知道，自從我們的愛發(fā)生了改變，我真的很孤寂。

　　因為你讓我痛的沒力氣，因為你讓我痛的沒有言語，因為你我傷了我自己。所以，我決定還是讓你走，請你不要再回頭。

　　因為我放開你的手，真的好難受。我們的問題到底是誰的責(zé)任，是愛的責(zé)任還是……我真的很心疼，尤其是我們的愛走到今天這樣的結(jié)果。

　　還是讓你走，雖然分手兩字很難說出口。放開你的手，是我最后給你的溫柔。不需要再找借口，更無須挽留。

　　如果你覺得從此不再聯(lián)系，對你來說是最好的選擇，我尊重你的選擇。從此以后，不會再去打擾你平靜的生活。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記我們曾真愛過，曾擁有過。這些對我來說，足夠！也許我真的給不了你天長地久的承諾，也許我真的對我們的未來沒有信心，也許我們真的`不適合。

　　太多的也許在我的腦海里出現(xiàn)，也許你對我的愛讓我感覺到了有壓力。因為你曾說過，這一生我只能與你好好的過，我只能愛你更只能寫關(guān)于你的情感。

　　可是，文字是文字，而不是真實的生活。你為什么非要把文字卷近真實的生活，為什么不能夠多理解我。

　　我知道你愛我，只希望我這一生只能寫你。可是，我做不到。我努力了，真的努力了，可是我達(dá)不到你的要求。

　　因為那不是我想要的人生，更不是我想要的生活。我只想做個簡單的自己，做個快樂的自己。可是，你對我的愛讓我有了太多的壓力，壓的我心里有塊石頭。

　　也許這就是你愛我的方式，可是我不能接受。愛是自由的，愛是快樂的。可是，你不給我空間，讓我自由呼吸。

　　面對你我的選擇，我除了遺憾，真的不知道該說些什么。我累了，你也累了，也許我們的緣分真的走到了盡頭。

　　還是讓你走，這是我最后對你的溫柔。我不需要你的道歉，因為在愛的世界里，你沒有對不起我，我也沒有對不起你。

　　還是讓你走，這是我給我的自由。也許我會偶爾的想起你，但是你不再是我生命中的唯一。曾經(jīng)的美好，就讓時間停留在昨天。

　　還是讓你走，這是我最后的停留。答應(yīng)自己，既然放了手，就不要再為你難受。愛情這東西說不清道不明，既然如此往事都隨風(fēng)而走。

　　還是讓你走，從此以后，我們再也沒有見面的理由。我不再為你而停留，我的世界不再有你，從此以后我們都要好好的活。

想象作文篇4

　　看了七篇離奇的短篇連載，感覺怎么樣？也許你會問我怎么想到這個“水中城市”的，呵呵，這個嘛……

　　前幾天，我做了一個奇怪的夢，我和鮑昶從一個小池子里進(jìn)入了一個奇怪的世界，進(jìn)入后，我們竟然在男廁所！！后來，你們都應(yīng)該知道了吧。其實，和我的夢境相似的只有前面兩集而已，而且只有幾點相似之處，后面的，都是我編的：）。

　　當(dāng)然了，夢中的情景我也沒有完全寫下來，比如說：吃藥丸的牛、搶劫的不良少年（和文中寫的不一樣，夢中，我的老爸不知道咋的'也進(jìn)去了，不良少年向我們要錢時，我想起口袋里有元錢，就拿了出來，命比錢更重要嘛。你猜我老爸咋的？他拿出一包煙說：“這有一包紅梅的煙，你要不？”暈，這家伙。）、一塊比紙還輕的石頭……做了這個怪夢，我就想把它寫下來，經(jīng)過一番推敲，一番添油加醋，怎么樣，《水中城市》寫的還不算差吧。其實我有好多想象的作文都是我做夢夢到的，只不過，夢只是一個雛形而已。

　　文中有一些語句是我仿照《六人飛行組》上的，《六人飛行組》真是一本好書，我看了一個暑假半個學(xué)期，都快背出來了，可還是看不厭，說實話，這本書還不是我的，是我向李盛借的，不過，他目前還沒有要我還，大概是忘了吧（是不是扯的太遠(yuǎn)了？回來回來）�！端谐鞘小愤€有很多很多不理想的地方，最主要的就是整個連載都是平鋪直敘的，下次再改好了，反正我總算把寫完了，才幾天就寫完了，哈哈。

　　你是否也有撲簌迷離而又精彩絕倫的夢，與其讓它隨著歲月流逝而被淡忘，還不如拿起筆，把這個夢記下來，讓他成為你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的美麗的夢！

想象作文篇5

　　一個叫雷凌鎮(zhèn)的地方，白云映著草地，藍(lán)藍(lán)的天空中不時的飛過幾只小鳥，一陣風(fēng)吹過，草兒也仿佛有了靈魂，跟著翩翩起舞，一切都是那么祥和，可是，偏要有人要打破這寧靜。一聲巨響傳來，接著又是一陣幽幽的呻吟聲，原來是清風(fēng)城都有不少人知道的還沒覺醒靈魄的陳驕云啊，驕云痛苦的爬起來，拍了拍灰，這個只有十一歲的孩子像沒事人似的，“呼——啪!”一張隨風(fēng)飄過來的卷軸糊到了陳驕云的臉上，驕云亂抓一通，把卷軸抓住，拿了下來，天上剛剛飛走一只靈鳥，靈鳥仿佛是故意要捉弄他，叫了幾聲，飛走了。

　　“唉，倒霉，還是看看卷軸報吧�！彬溤频难劬o聊的掃過一行行字，看來今天沒有勁爆點的了，就在他要扔掉的`時候，眼力好的他看到了一行看不懂的小字，唉?這是……驕云輕輕地摸了摸卷軸上的小字，突然，金光閃過，一行字浮現(xiàn)了出來：靈獸基地招生中……

　　驕云一直想要一只召喚獸(靈獸)(兩只更好，呵呵)，同時，他也想成為有魔導(dǎo)師之稱的超級魔喚師。于是，陳驕云叫了幾個當(dāng)?shù)氐男』锇閬�，商量著去基地的事，幾個膽小的都不敢去，就連膽大的也猶猶豫豫，最后他們都因為懼怕基地的“魔鬼訓(xùn)練”而膽怯的退縮了，畢竟，生命最重要嘛，但，像陳驕云這樣神經(jīng)大條的人，怎么可能會怕!可是，想要成為內(nèi)院弟子沒有過人的才華和膽量是不可能選上的�！�(⊙o⊙)哦，我去問問爺爺。”

想象作文篇6

　　如果地球被破壞了

　　道路兩旁不再有綠草；

　　如果地球被破壞了

　　海岸上再也沒有沙灘；

　　如果地球被破壞了

　　夕陽再也沒有這么美麗；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不到緩緩轉(zhuǎn)動的風(fēng)車；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不到如此清澈的藍(lán)天；

　　如果地球被破壞了

　　再也沒有如此美好的'海岸線；

　　如果地球被破壞了

　　再也找不到散步夕陽的感受；

　　如果地球被破壞了

　　再也沒有林間的靜謐；

　　如果地球被破壞了

　　林隙間再也沒有了光影；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不見這般美麗的花海；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不到楓葉，再也沒有了秋；

　　如果地球被破壞了

　　我們應(yīng)該保護(hù)她

　　保護(hù)刻不容緩。

想象作文篇7

　　這天，我正在看《哈利·波特》，突然感到一陣眩暈，等醒過來，我就變成了哈利·波特里的赫敏。

　　我正弄不明白是怎么回事，只見哈利·波特和羅恩走過來，說道：“赫敏，一起去吃早飯吧�！痹绮拓S富極了，有南瓜汁，牛排……還有各種各樣的甜點，我都吃不過來了。一陣“撲撲”的聲音，我一看，原來是送信的貓頭鷹來了，竟然有我的一封信，我把信拆開，上面寫道：赫敏，下午沒課的話，來我的'小屋，好嗎？

　　下午，我和哈利、羅恩去了海格的小屋，校長鄧布利多也在那里，鄧布利多說：“我覺得你們?nèi)齻€勇氣很好，要你們?nèi)齻€去打敗一條火龍。”我們?nèi)齻€看了一眼答應(yīng)了。

　　到了那一天，我心里緊張極了，萬一出錯了怎么辦？那我們不是沒命了？開始了，面對前面這條火龍，羅恩大喊一聲：“除你武器”可是沒有用�。�

　　這時，火龍把目光對準(zhǔn)我，它向我吐了一道火，我急忙大喊一聲：“水花四濺”火被我消滅了，我使用了鐵甲咒，把我們罩住。哈利用軟腳咒，對火龍有一點兒作用了。眼看屏障快破了，哈利說：“我們一起用跟疾咒吧！”只見三個魔杖冒出一個細(xì)細(xì)的線，直奔火龍的眼睛，火龍打敗了，我們勝利了。

　　我又感到一陣眩暈，睜開眼，我正坐在椅子上，拿著書�；叵雱偛诺慕�(jīng)歷，我不由自主地笑了。

想象作文篇8

　　我有一個夢想，一個蔚藍(lán)的夢想。藍(lán)色，意境深遠(yuǎn)，十分神秘。它象征著天空，更象征著海洋。而我就有這樣一個蔚藍(lán)之夢。大海，神秘的地方，令我神往：我想游弋淺海，親吻可愛的魚兒；我想潛入深海，去探索深藏的奧秘。

　　去年七月，我在電視上看到了有關(guān)“蛟龍”號的新聞。這臺由我國自主設(shè)計、自主集成的深海載人潛水器圓滿完成7000米級海試任務(wù)，順利返航。終于，中國潛水器的身影出現(xiàn)在了深海�！斑@是多么令人興奮的好消息呀！”我欣喜萬分，不禁為中國科學(xué)家們的智慧感到自豪。忽然，我靈機(jī)一動：“我長大以后也要當(dāng)一名潛水器設(shè)計師，設(shè)計出一款新型深海載人潛水器，我要駕駛我的.潛水器在大海中遨游，勘探世界大洋�！毕胫胫也唤两趬粝氲氖澜缋�。潛航在深海中，透過舷窗望去，海底不再漆黑，被照明燈照亮了，四周偶爾還能看到一些奇特的生物：一只深海蝦從潛水器旁漫不經(jīng)心地經(jīng)過；一只海參牢牢地趴在海底；海百合隨著水波晃動；鼠尾魚敏捷地穿過巖石……到處都是一派奇妙無窮的景象。深海里不僅有奇特的生物，還有豐富的礦產(chǎn)資源。海雪從海中飄落下來，沉淀在海底，變成奔涌的石油；錳結(jié)核等礦產(chǎn)也深藏在巖心。這正是我的深海載人潛水器大展身手的舞臺。

　　我穿著深藍(lán)色的潛水服，坐在操作室里，鎮(zhèn)定自若地操縱著機(jī)械手臂，開采著海底的巖石。機(jī)械手的關(guān)節(jié)靈活自如地伸進(jìn)石縫里，搜尋各種礦物。它有一個微型芯片，隨時儲存信息。當(dāng)然，它配備的鉆機(jī)、聲納、攝影和各種工具也能進(jìn)行單獨實驗，并將實驗數(shù)據(jù)傳回控制室。采集的珍貴樣品想分類怎么辦？別著急，我的潛水器能輕松搞定。它還是我在深海中的多功能實驗室。通過研究樣品的性質(zhì)與特點，計算機(jī)系統(tǒng)可以進(jìn)行自動分類并將樣品妥善保存在生物籃和礦產(chǎn)資源籃里。這樣每件珍貴的樣品都有自己的“小檔案”咯，怎么樣，很安全吧！。

　　蔚藍(lán)夢想真的令我無限神往，可這只是一小步，實踐和積累才是成功的關(guān)鍵�！爸切兄�，行是知之成”，想象啟迪了我，點燃了希望，成功仍需要我們努力踐行，只有每天勤奮學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識，才能去實現(xiàn)美好的夢想！

想象作文篇9

　　回顧人類的發(fā)展歷史，你會發(fā)現(xiàn)推動人類社會向前發(fā)展的最終源泉是人的想象力。想象力是什么，區(qū)別于各種外力，比如人的臂膀力，人的體力、拉力，這個想象力顯得非常無形。

　　其實，想象力可以認(rèn)為就是一種精神力量，而又與精神意志存在區(qū)別。想象力，可以是漫無天際地肆意想象，當(dāng)然也可以是有針對性的思維探索�？偠灾�，想象力讓你的精神變得廣闊而富有色彩。

　　二十世紀(jì)偉大的發(fā)明家愛迪生就是一位具備超凡想象力的人物，他借著想象力發(fā)明了各種各樣的事物。尤其是電燈的發(fā)明，徹底地改變了人們的生活方式，使得夜晚變得不再那么漆黑�？�，在1886年研制出了第一臺汽車，從而改變了人類的交通方式。這一切重大的發(fā)明，極大地推動了社會發(fā)展，改變了人們的生活方式。

　　而我們思考這些發(fā)明，不難看出其中想象力發(fā)揮著舉足輕重的'作用，恰恰是這些人擁有想象力，并且付諸實踐才帶引出來輝煌創(chuàng)舉。

　　生活當(dāng)中，孩子的想象力是很豐富的，想象力可以視為是一種天賦。然而一些大人片面以后想象力沒有用，成績才是第一。其實這個觀點是不科學(xué)的，孩子的想象力應(yīng)該得到保護(hù)與珍惜。