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【必備】古詩作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?下面是小編精心整理的古詩作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩作文 篇1
爺爺野面書架上有良多古詩詞的書。這教期學(xué)校組織古詩詞瀏覽運動后,天天爺爺皆學(xué)我讀腹古詩。始讀古詩的時候總覺得有些順當(dāng),讀得多了緩緩感到讀伏去瑯瑯上心,很有韻味,不僅給我?guī)砹嗣栏,更讓我穿梭時空,領(lǐng)悟到歷史的滄桑。
一地抬學(xué)回家的路上,我忽然吟誦起:“秦時亮月漢時關(guān),萬里長征人未還,但使盧鄉(xiāng)飛將在,不教胡馬度陰山!睜敔斅犃思创鹞視缘眠@首詩的作者是誰嗎?“知說,王昌齡”,我大聲歸問!爸愤@首詩的的意念嗎?”爺爺?shù)膯栴}難倒我了,我支支吾吾地答復(fù)不上來。爺爺告知我這是一首邊塞詩,是說邊境連年的戰(zhàn)事,給百姓帶來了無絕的苦楚和災(zāi)害。王昌齡想如果李廣將軍還在的話,這他必定不會讓敵我的部隊過陰山的。爺爺剛講完,我坐馬又想起了另一首詩,王翰的《涼州詞》:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥疆場臣莫啼,古來征戰(zhàn)多少人回?”老師在課堂上教功咱們這首詩,也是道邊塞的生涯,士卒們剛端訖漂亮的羽觴喝著美酒,這時一場新的戰(zhàn)役開端了,將士們立即翻身上馬投進戰(zhàn)斗,誰知講這次上戰(zhàn)場又能有幾集體活著回來呢?爺爺聽了連連拍板。
爾臥在爺爺?shù)腵電動車上感到就像騎在一匹戰(zhàn)立刻向前飛馳,面前好像是一片硝煙洋溢的戰(zhàn)場,號角聲聲,戰(zhàn)旗飄飄······我想,假如我有一臺機器貓的時間機器,將我迎往一千多年前的漢晨,應(yīng)一名象李廣一樣的大將軍,破馬橫刀飛身宰敵,捍衛(wèi)國度跟老庶民當(dāng)多惡。
“生該息己杰逝世亦替鬼雄······”
古詩作文 篇2
在古詩詞中徜徉,讓青山秀水點亮了雙眸,讓徐風(fēng)細雨沖刷了污垢。
徜徉江邊,看赤壁旁東去的江水,讓蘇東坡的豪情在波濤的怒號中張揚;看秋風(fēng)中靜默的江水,讓白居易的傷感在琵琶的彈唱中飄蕩;看北固樓邊滾滾的江水,讓辛棄疾的激情在歷史的演變中釋放;看月光下不返的江水,讓李煜的悲哀在故國的破碎中悵望。
徜徉山中,觀泰山上巍峨的山峰,讓杜甫的壯志在云層的迭起中凌飛;觀敬亭山中孤獨的山峰,讓李白的浪漫在眾鳥的掠影中沉醉;觀新雨后多姿的山峰,讓王維的悠閑在竹林的喧聲中唯美;觀華霜前冷峻的山峰,讓范仲淹的眼淚在黃昏的落日中破碎。
徜徉雨間,享巴山中新落的雨水,讓李商隱的思念在燭光中濃稠;享昨夜里稀疏的雨水,讓李清照的牽掛在窗外的落紅中溫柔;享西塞山前細密的雨水,讓張志和的淡泊在白鷺的騰飛中永留;享庭前微寒的雨水,讓孟浩然的輕嘆在凋零的花瓣中變皺。
徜徉原野,想南山下荒蕪的田園,讓陶潛的悠然在再西露中的晶瑩中堅定;想古寺中幽靜的田園,讓常建的心境在山野的風(fēng)光中清凈;想山西村中的田園,讓陸游的感情在重疊的山峰中傾心;想陋室旁的田園,讓劉禹錫的清高在絲竹的婉轉(zhuǎn)中清晰。
默默徜徉自然和詩歌中,信手摘下的蓓蕾便開出了思想的花朵。
古詩作文 篇3
中華民族有五千年的悠久歷史,燦爛的藝術(shù)瑰寶也數(shù)不勝數(shù),而古詩詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在,課內(nèi)課外我誦讀過不少篇古詩詞了!按挚暣蟛脊模褂性姇鴼庾匀A”,詩詞能陶冶一個人的情操。它有一種難以言喻的獨特魅力,使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學(xué)海洋中。
我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊,也會被“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇”的愛國情懷激勵著;我崇拜“平明尋白羽,沒在石棱中”的大將軍李廣,看到“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生”的辛棄疾,我內(nèi)心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情;在毛主席的筆下“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”仿佛使人置身于一望無際的北國風(fēng)光里;而王維的詩句“人閑桂花落,夜靜春山空”又讓我來到了夜晚靜謐的山澗;李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。
這些古詩詞中,我感悟了古人的情懷,欣賞了祖國多處的美麗景色。同時這些詩詞也激勵著我,在我遇到困難時,會想起“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,讓我鼓起勇氣,克服困難。在我事情沒做成功時,會想起“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”讓我不灰心不氣餒繼續(xù)努力。
“讀萬卷書,行萬里路!”今后我會更加熱愛古詩詞,并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),讓我的人生之路越走越充實,越走越寬闊。
古詩作文 篇4
古詩,是中國的傳統(tǒng)文化,在魏末晉初,流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,其中大多是抒情詩,具有獨特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,被統(tǒng)稱為“古詩”。
在還未上小學(xué)的時候,我就已經(jīng)把《春曉》、《靜夜思》等古詩背得滾瓜爛熟了。然而那時的我卻并不知道所謂古詩是什么,直到三年級,我才對古詩這玩意兒有所了解。記得有一次我們學(xué)習(xí)《游子吟》:“‘慈母手中線,游子身上衣!认榈哪赣H手里拿著針線,為即將遠游的孩子趕制新衣!R行密密縫,意恐遲遲歸!R行時她忙著縫兒子遠征的衣服,又擔(dān)心孩子此去難得回歸!l言寸草心,報得三春暉?’誰能說像萱草的那點孝心,可報答春暉般的慈母恩惠?”讀了這首詩,我深深體會到了母愛的無私與偉大,作者通過一個看似平常的臨行前縫衣的場景,表達了詩人對母愛的感激以及對母親的愛與尊敬。
從此我便越來越喜歡古詩,還能適當(dāng)?shù)倪\用。春節(jié)時“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!鼻迕鲿r節(jié)“清明節(jié)時雨紛紛,路上尋人欲斷魂!倍宋绻(jié)時“國亡身殞今何有,只留離騷在世間!敝仃柟(jié)時“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!敝星锕(jié)時“明月幾時有,把酒問青天!焙髞砦疫知道了一些相關(guān)常識,如:韻文句末押韻的字叫韻腳;律詩的結(jié)構(gòu):共八句,一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為首聯(lián)等。
后來,我便漸漸愛上了古詩,而且在寫作文時也可以引用一些好的詩句。表現(xiàn)極其夸張時用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”表現(xiàn)母愛時用“誰言寸草心,報得三春暉?”我還把“欲窮千日里,更上一層樓!弊鳛槲业淖毅懀瑫r刻鼓勵鞭策自己。
我愛古詩,我愛中國傳統(tǒng)文化上那顆閃爍著的璀璨光芒的明珠!
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