【精選】古詩(shī)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī)，又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的古詩(shī)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)作文 篇1
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
春天來(lái)了，陽(yáng)光普照大地，山上的小草從地下探出頭來(lái)，綠綠的，好像在對(duì)我微笑。溪水解凍了，歡快地嘩啦嘩啦地流著，如淘氣的孩子在嬉戲，玩著玩著把一條條美麗的小魚(yú)引來(lái)了。這下，小溪更熱鬧了。
溫暖的春風(fēng)吹來(lái)了大雁，她排成人”字形從南方飛回來(lái)了。春風(fēng)把柳樹(shù)吹綠了，柳枝搖擺著，在風(fēng)中跳舞，大地變得更生機(jī)勃勃了！
古詩(shī)作文 篇2
我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華民族五千年的悠悠歷史給我們留下了浩如煙海的千古名篇，它們?nèi)玷驳拿髦殚W耀在世界文化長(zhǎng)河中，啟迪我們的智慧，洗滌我們的心靈。從牙牙學(xué)語(yǔ)的“床前明月光”、“春眠不覺(jué)曉”，到入學(xué)以來(lái)進(jìn)入班里的“古詩(shī)文誦讀社團(tuán)”，我與千古詩(shī)文結(jié)下了不解之緣，古詩(shī)文伴隨我一天天長(zhǎng)大，成為我學(xué)習(xí)生活的一部分。
每天清晨，一來(lái)到學(xué)校，我們就跟著老師一字一句地讀起來(lái)，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從《古詩(shī)80首》到《韻語(yǔ)篇》，一字字、一句句、一段段、一篇篇、一本本，直至《老子·大學(xué)·中庸》、《論語(yǔ)》、《幼學(xué)瓊林》，我們?cè)阶x越起勁，越讀越有興趣。只要有空閑，我們隨時(shí)隨地都會(huì)不由自主地背誦起來(lái)。課前五分鐘、閱讀課、放學(xué)路上、游學(xué)途中，都有我們朗朗地誦讀聲相伴。那次去西湖邊春游，我們邊走邊背，整齊的誦讀聲從隊(duì)伍的頭到尾，從校門(mén)口到目的地，我們的背誦引來(lái)了路上行人、湖邊游客的佇足觀望，有的還合影留念呢！
讓人難忘的是今年我們的第四屆“和春天手拉手”隊(duì)會(huì)上，我們的`詩(shī)歌朗誦更是贏得了全場(chǎng)觀眾一陣又一陣熱烈的掌聲。爸爸媽媽笑了，全校老師同學(xué)樂(lè)了，掌聲最響、笑得最開(kāi)心的是我們請(qǐng)來(lái)的特邀嘉賓、奧運(yùn)火炬手和呂春生伯伯。你看，臺(tái)上，我們慷慨激昂得讀起了蘇軾的“大江東去，浪淘盡”；意氣風(fēng)發(fā)地誦起了曹操的《短歌行》、《觀滄�！�；深情并茂地表演一首又一首古詩(shī)：《詠柳》、《春曉》、《錢(qián)塘湖春行》；全班同學(xué)人人上臺(tái)、人人參與、我領(lǐng)誦的《老子》：道可道，非常道……令全場(chǎng)震撼，那氣勢(shì)可謂四座皆驚，我們表現(xiàn)出從未有過(guò)的大氣、軒昂、端嚴(yán)和鎮(zhèn)定。從媽媽燦爛的笑容里，從同學(xué)贊許的目光中，從嘉賓熱烈的掌聲和校長(zhǎng)滿懷激情的贊揚(yáng)聲中，我們感到從未有過(guò)的驕傲和自信。像這樣誦讀古詩(shī)文帶給我們的感動(dòng)和喜悅、幸福和快樂(lè)的體驗(yàn)又何止是在這一次次的班級(jí)主題班會(huì)上呢！
忘不了的是學(xué)校的元旦“牽手古文化，快樂(lè)迎新年”的古詩(shī)朗誦大賽，更忘不了的是一次次對(duì)省內(nèi)外的觀摩課上的展示，最忘不了的是省首屆中華新童謠校園詩(shī)歌朗誦大賽，我們的節(jié)目榮獲了省集體一等獎(jiǎng)第一名，我們上了電視上了報(bào)，還差點(diǎn)去北京參賽呢！
感謝我們的祖先給我們留下的這些文化瑰寶，感謝我們的老師把我們帶進(jìn)了古詩(shī)文誦讀這座美麗的宮殿。我們的童年有千年古詩(shī)文相伴，多了快樂(lè)，更多了理性與大氣。
讀千年古詩(shī)文，我們看見(jiàn)了智慧的源泉；讀千年古詩(shī)文，我們學(xué)會(huì)了思考；讀千年古詩(shī)文，我們變得胸懷博大，敦厚儒雅；讀千年古詩(shī)文，讓我們的生活更美好，人生更幸福，讓我們的成長(zhǎng)更茁壯更健康。
古詩(shī)作文 篇3
古詩(shī)給了我很多啟發(fā)，也讓我喜歡上了擁有魅力中國(guó)古代文學(xué)。
小時(shí)候，我很喜歡讀送別的詩(shī)，李白的《贈(zèng)汪倫》是我會(huì)背誦的第一首詩(shī)�！袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽覇�(wèn)媽媽“忽聞”是什么意思，媽媽說(shuō)“忽”是突然的意思，“聞”是聽(tīng)見(jiàn)，總意是突然聽(tīng)見(jiàn)，我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。詩(shī)意雖然不懂，但是喜歡讀詩(shī)的感覺(jué)，喜歡詩(shī)歌的韻味。
就這樣我一首首地積累，背了很多關(guān)于送別的詩(shī)�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！北惩旰螅瑡寢尪紩�(huì)把一些詞的意思與我討論一番，然后便問(wèn)我明白沒(méi)有，我總是把詩(shī)的意思說(shuō)一遍，并讀出詩(shī)人的情感。我體會(huì)到了不同的場(chǎng)景，詩(shī)人的情感是不一樣的�！顿�(zèng)汪倫》中并沒(méi)有太多的悲情，有的是對(duì)朋友友情的歌頌；而這首《陽(yáng)關(guān)三疊》卻寫(xiě)出了王維對(duì)朋友遠(yuǎn)行的擔(dān)憂。
在送別詩(shī)里我最喜歡的一首是白居易的《賦得古原草送別》——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)方侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”講述了白居易與朋友送別時(shí)的不舍之情。
在這些送別詩(shī)中，詩(shī)人們都把與朋友、親人之間的不舍和思念情感寫(xiě)得淋漓盡致。漸漸的，我背詩(shī)也背出了興趣，我也懂得比較同一類題材詩(shī)人不同的寫(xiě)法和表達(dá)方式、方法，并也關(guān)心起詩(shī)的故事和詩(shī)人的身世，在這些學(xué)習(xí)中我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
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