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與詩同行作文400字(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的與詩同行作文400字,希望能夠幫助到大家。
與詩同行作文400字 1
在我的成長過程中,是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎,還教會(huì)了我做人的道理,詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了古詩。從此以后,它便于我形影不離。那時(shí),教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!庇谑,當(dāng)我吃飯的時(shí)候,總是想起這首詩,使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易,我要節(jié)儉糧食。上三年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》,使我懂得了時(shí)間的可貴,要珍惜今日,抓住明天,有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的`:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!笔刮叶昧四赣H對(duì)兒女那份無私的愛,我們長大后要孝敬父母……
古詩不但能夠教我許多做人的道理,還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的詩句:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春風(fēng)吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩,更愛擁有悠久歷史的祖國。
與詩同行作文400字 2
那是一本詩集,安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映,像一句句朱紅的問候,回蕩在耳邊;詩的靈魂散發(fā)芬芳,吸入胸腔里,暈染開無限的遐思……
我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊(yùn)涵著詩人難以揣度的思想,越是不懂,我反而越覺得它好,少時(shí)懂了一兩句,整個(gè)人都沸騰了。
古詩,是李太白的月下獨(dú)酌,是劉希夷的歲月嘆息,是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,就看見了劉禹錫的樂觀;讀起“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就明白了文天祥的壯志激情;讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”,就感受到了杜甫的憂國憂民……
然而,吸引我的,不僅是這些古詩。
現(xiàn)代詩,是自由開放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛,讀到這種詩,仿佛紙已被怒火灼成了灰燼,那是批判殖民主義的愛國詩;有的'朝氣蓬勃,讀到這種詩,我會(huì)為青春贊嘆,為生命鼓掌,那是活力四射的青春詩;有的詩憂傷曲折,宛若凋零的落紅,垂淚于土,那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠(yuǎn)方”,這句話多有意思,詩就是詩人多樣的情懷,讀者思想的遠(yuǎn)方。
詩讀得多了,我便開始寫。有時(shí)受了委屈,我總愛在草稿本上盡情寫詩,清醒了,已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀,到覺得枯燥乏味,到想去讀愛上讀,再到開始寫,詩豐富著我的情感,高雅著我的情趣,陪伴著我的成長!
與詩同行作文400字 3
你是萬條垂下的綠絲絳,在春天的酒意中輕吟淺唱;你是蜻蜓立上的小荷尖尖,在荷塘的月色中遺世獨(dú)立。你擁有沉積了五千年的絕世風(fēng)韻,你是人類歷史長河中最華麗的一筆,你是—唐詩。
你是祖國大好河山的縮影。滾滾長江,巍峨岱岳,淘盡了英雄,折服了世人。千山萬水縮進(jìn)了短短幾十個(gè)字,字里行間卻洋溢著山的高吟,誰的呢喃,充滿了中華兒女對(duì)祖國的.熱愛。足不出戶,我便可以飽覽江南美景,塞外蕭索,北國千里冰封的冷峻,南國春來鳥語的生機(jī)。
你是華夏兒女不屈的怒吼。烽火連天燒紅了天邊的云卷云舒,如血的殘陽下子規(guī)啼血。胸懷天下,原想報(bào)國,孰料“心在天山,身老滄州”憑欄斷處雨聲瀟瀟,不為死去的英靈悲痛,但從詩詞中讀出他們的萬丈豪情﹔馬兒像“的盧”般跑得飛快,似乎詞句中都能聽聞弦響錚錚,只是可憐白發(fā)叢生……不是老生長談的“好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國”,不是冗雜無為的師長勸誡,只是因你內(nèi)在的愛國情感,滋潤了我,哺育了我,無聲地教導(dǎo)我應(yīng)奮發(fā)向上。
你是古人智慧的與情感的結(jié)晶!巴轮嗌佟钡耐鰢矗捌嗥鄳K慘戚戚”的憂愁,“漫卷詩書喜欲狂”的狂喜,“采菊東籬下”的淡泊……樁樁件件,陶冶人的性情,凈化人的心靈。
讀唐詩宋詞,有一種行走在江南水鄉(xiāng)的感覺,古韻似乎總是在高樓垂柳下徘徊,在印象斷橋旁流連,在潯陽江畔停泊,在我的心里停留。它是中華文化的一個(gè)縮影,是歲月沉淀的精華。與你同行,受益一生。
與詩同行作文400字 4
從小,我就與詩留下了不解之緣。從小,媽媽就給我買了“古詩80首”,讓我照著上面的拼音讀、背,有空還教我一字一句地讀詩:“床——前——明——月——光——”,然后我就跟著念,當(dāng)我會(huì)讀、會(huì)背了,再接著讓媽媽讀下一句。
唐代詩人李白寫的《靜夜思》是我會(huì)背誦的第一首古詩。這首古詩是關(guān)于思念家鄉(xiāng)的一首詩。詩中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”則是個(gè)佳句。這句詩句通過動(dòng)作、神態(tài)的描寫,寫出了大詩人李白的思鄉(xiāng)之情。
“日照香爐深紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑似銀河落九天!边@首《望廬山瀑布》我也懂:霧氣因?yàn)殛柟獾恼丈涠鹱蠠煟畯暮芨吆芨叩纳缴巷w流下來,讓人覺得這瀑布仿佛是從天上掉下來。這也就是詩句的大致意思。
我最喜歡的一首詩是元朝鄭燮的《竹石》,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這首詩我倒背如流,因?yàn)檫@首詩寫出了竹子非常的`堅(jiān)強(qiáng)不屈。不管是千磨,還是萬擊;不管是東南風(fēng),還是西北風(fēng)。
輕叩詩的大門,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)詩的世界。我置身于詩的百花園中,讓詩陪伴我們一生!
與詩同行作文400字 5
古詩——家喻戶曉。送友人時(shí),人們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人高適的《別董大》,莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。過春節(jié)時(shí),人們也會(huì)誦起宋代詩人王安石的《元日》:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。……現(xiàn)如今,詩歌不但融入到我們的生活中,而且也記到了我們的課本中,在第六單元,我們開展了一個(gè)“與詩同行”的活動(dòng)。
開展了這個(gè)“與詩同行”的活動(dòng),我在其中也收獲頗豐。開展這個(gè)活動(dòng),徐老師先帶我們欣賞詩,體會(huì)詩中的韻味。欣賞詩時(shí),我們可以根據(jù)詩中的單字意思來解釋整首詩的意思,還可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際。……當(dāng)我們欣賞完詩后,我們就要來寫詩了。我們一開始的時(shí)候,寫不好,只是根據(jù)書中的古體詩,在上面改幾個(gè)字而已,例如,我寫的《寒》:
冷風(fēng)呼嘯,大雪紛紛。
漫天飛舞,人影稀稀。
但是,到了后來,我就可以自己創(chuàng)作詩了。晚飯后,我一出來就看見了天空中掛著一輪金黃的圓月,一塵不染。下面是一個(gè)噴泉,清澈的泉水中倒映著明月的影子。于是,我根據(jù)這幅畫面,創(chuàng)作出了一首《月下泉》:
金黃圓月掛空中,一塵不染靜又明。
皎皎明月空中照,清澈泉水水中影。
通過這次開展的`“與詩同行”活動(dòng),我收獲頗多。知道了欣賞詩的方法,還知道了要多多觀察生活中事物,到處都是詩。當(dāng)然我在活動(dòng)中,也有不足:就是詩中的字眼太平凡了,我以后要善于思考,別出心裁。我也希望以后大家可以多寫詩,出一本詩集!我相信我以后的詩會(huì)越寫越好的!
與詩同行作文400字 6
小時(shí)候,我喜歡玩游戲,不喜歡讀唐詩宋詞,但是我老爸一定要我讀,說我長大后一定會(huì)喜歡的。小時(shí)候讀的第一首詩就是駱賓王寫的《詠鵝》,“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子,白白的翅膀,腳掌是紅的,可以一邊飛一邊唱歌。
后來讀了《憫農(nóng)》兩首,我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘,他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削,自己卻餓死了。著重揭露了封建社會(huì)的不公,勞動(dòng)人民的疾苦,以及對(duì)官僚主義剝削的強(qiáng)烈控訴,對(duì)廣大勞動(dòng)人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛,就再也沒有浪費(fèi)過糧食。
長大一點(diǎn)后,我又讀了許多詩,其中有關(guān)于季四季的:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,“墻角數(shù)梅枝,凌寒獨(dú)自開”。說到四季,我第一個(gè)想到的'就是春。春雨是知道時(shí)令變化的,它好像人一般,讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺出來了,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。"
古詩讓我知道了許多名人,讓我了解了祖國的大好河山,激發(fā)我的愛國熱情。
與詩同行作文400字 7
在古代,許多偉大的詩人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩詞,讀起來朗朗上口。
在詩海中,詩人們有著豐富的想象力,使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時(shí)李白對(duì)廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對(duì)廬山瀑布又有著不同的看法,他的`《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛,一條界破青山色”。在他認(rèn)為,廬山瀑布如同一條接界線,劃破了廬山兩面。真是各有所見,如有所聞。
詩中,也可以讀出詩人的心情。時(shí)而為國家的滅亡而悲傷,時(shí)而為家中的喜事而高興,時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁牭焦俦押幽虾颖苯o收下來而激動(dòng)不已,開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”。寫出高適對(duì)東大的離別之情!疤煜抡l人不識(shí)君!”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”中,看出王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念,和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩海中,許多的詩詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新!
與詩同行作文400字 8
在我們的一路成長中,總離不開詩歌的陪伴。無論是春夏秋冬的季節(jié)變遷,還是仁義禮信的人生哲理,詩歌在我的生活中無處不在。
我在詩歌中感受到春夏秋冬的美麗風(fēng)景。朱熹在《春日》中寫道:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”我仿佛親眼目睹了那萬紫千紅,百花齊放的春天;楊萬里在《小池》中寫道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!蔽宜坪蹩吹搅撕扇~翠綠,蜻蜓飛舞的夏天;王勃在《滕王閣序》中寫道:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”我好像看到了彩霞滿天,碧波不驚的秋天。王安石在《梅花》中寫作文道:"墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!蔽曳路鹂吹搅搜┌赘邼,殷紅點(diǎn)點(diǎn)的'冬天。詩歌與我同行,陪我走過春夏秋冬四季變化。
我在詩歌中讀到仁義禮信的哲理人生!稘M江紅》里,岳飛用“莫等閑,白了少年頭,空悲切”告訴我們時(shí)間的珍貴;《行路難》中,李白用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!备嬖V我們面對(duì)挫折應(yīng)該有信心克服;《游子吟》中,孟郊用“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”告訴我們要懂得報(bào)答父母的愛。詩歌與我同行,帶領(lǐng)我走向更加高雅絢麗的人生。
與詩同行,點(diǎn)綴春夏秋冬,與詩同行,豐富多彩人生。
與詩同行作文400字 9
喝彩,是對(duì)一個(gè)人鼓勵(lì)和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩,那么,就請(qǐng)你去努力拼搏吧!
記得那是一次古詩競賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個(gè)月的時(shí)間里,我不能玩電腦,不能看電視,更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對(duì)的,只是一首首古詩和一句句枯燥的詩句。我盼望著考試的日子快點(diǎn)到來。這時(shí)我又生病了,但是我沒有放棄,而是努力地堅(jiān)持了下去。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了與詩為伍的樂趣。當(dāng)我將古詩幻化成一幅幅美麗的圖畫時(shí);當(dāng)我與詩人隔著時(shí)代暢談時(shí);當(dāng)一個(gè)個(gè)朝代踏著節(jié)拍向我走來時(shí),我不再煩惱,而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過了多天的努力,我終于迎來了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時(shí),我已經(jīng)到了檢查階段,這一切都猶如神助。過了幾天,卷紙發(fā)下來了,當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎(jiǎng)時(shí),個(gè)個(gè)都向我投來羨慕的`目光,緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲,大家都為我高興。因?yàn)槲遗α,我拼搏了,我成功了?/p>
與詩同行,我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可,更多的是收獲了面對(duì)困難,毫不退縮的信心和勇氣,我怎能不為自己喝彩呢?
與詩同行作文400字 10
唧唧喳喳,木蘭愛撫秦征。不聞梁周圍聲,聞嘆。
問一下你的想法和記憶。孩子沒有思想,孩子沒有記憶。昨晚看到紅帖了,可汗的伴娘。十二卷書信,每卷都有母親的名字。阿姨沒有女兒,木蘭沒有妹妹。愿從此為城市穿衣,為母親走。
東買紅妝,西買黃花,南買胭脂,北買連衣裙。辭了葉娘去,黃昏宿下一屋。我沒有聞到我媽在叫我兒子,但是我聞到了鍋碗瓢盆的味道。戒炊灶,黃昏流至宮中。我沒有聞到媽媽叫兒子的.聲音,但我聽到了浣紗在河里唱歌的聲音。
早上,我去織布機(jī)那里采李子和荊棘。新月掛滿雞鳴,燭光照耀素衣。奴婢累得要死,石青云。
宮中見天子,堂中坐。十二年,她給了嫁妝。可汗問他要什么,木蘭不想做宮人,愿意千里迢迢送她回老家。
葉娘來到文子,出去幫他;大哥聽到哥哥來了,棄了書房;小姐姐聽到哥哥來了,走進(jìn)廚房開始煮豬和羊。
打開我的東柜門,坐在我的西柜床上。脫下我女仆的衣服,把我打扮成男人。當(dāng)窗戶加冕時(shí),從鏡子上取下化妝品。她們出去見女伴,都很著急:在一起十二年了,卻不知道木蘭是個(gè)傻子。
雄兔腳復(fù)雜,雌兔眼睛模糊。兩只兔子走在一起,安能分辨出我是公的還是母的?
與詩同行作文400字 11
“云彩云彩,你看我給你帶什么好吃的來了,你最愛的魚!”奶酪手里抱著一條魚。
“哇塞,奶酪你對(duì)我太好了,天天給我送魚!痹撇侍稍诘厣,聽到奶酪的聲音馬上就起來了。
“你啊你也太懶了,我都快把你飯給包了!蹦汤野阳~給了她,坐在她旁邊看著她吃魚的樣子。
“誰說的,我可勤快了。走,我?guī)闳タ次倚陆ǖ募遥抢锟珊每戳!痹撇室膊怀贼~了,把魚放在一旁,拉著她就跑。云彩口中的家就很樸素,但是四周被鮮花給包圍了。“哇,你這也太……居然把家建在花的四周!”
“你管不著,我愛怎么著就怎么著!辈殴,這些花都是我種的`。傻子。云彩又說了句“以后這里也是你的家,你想來就來!
“你說的啊,到時(shí)候可不準(zhǔn)嫌我煩!蹦汤液眯Φ目粗
“我說的,絕不反悔!
云彩正帶她參觀自己的杰作,“哇,你這……還把那次給你的桿子留著的啊!蹦汤铱吹搅藗(gè)好東西,是她上次救她,還給她抓魚的那根桿子。
“啥啊,那個(gè)就是普通桿子,你想多了。原先那個(gè)桿子我早就丟了!”才怪,這個(gè)就是。
與詩同行作文400字 12
我嘲笑乾隆康熙雍正的“文字獄”。多可笑!扼殺思想火花,毀滅才華。
我羨慕陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的思想,默默地嘆著王波的“我們彼此送別,我們兩個(gè)官員分道揚(yáng)鑣”,欣賞李白的“終有一天我要乘長風(fēng)破浪,揚(yáng)帆直上,架起一座深而深的橋”,感受杜甫的`“飛來飛去,飛來飛去,我像什么,不過是廣闊天地中的一只沙鷸!””我捋了捋白發(fā),震驚他。它長得太瘦,再也撐不住發(fā)夾了”,甚至痛恨杜牧“商女不知恨亡國,猶唱后庭花過江”的思想。
希望夢(mèng)回大唐,輕聲吟唱貴妃已醉。我希望在不知道天上宮殿的情況下登上月球。
我很驚訝杜秋娘的“花可以折直,但不要等到枝頭沒有花”,但我更喜歡李清照。一個(gè)如水的美女,一個(gè)憂國憂民的驕傲女人,一個(gè)優(yōu)秀的大詞人。我佩服李白,但我喜歡鄭谷說的“幾個(gè)風(fēng)笛晚出亭,你關(guān)注瀟湘,我關(guān)注秦”。他的額頭,他的忠誠,他的冷漠,他的憂郁。
我喜歡讀節(jié)奏優(yōu)美、字正腔圓的詩歌,瀟瀟灑灑,溫柔柔美。
徜徉在唐詩宋詞之間,嗅著一卷書香,清風(fēng)拂面。抬頭看看梅,又回頭看看。拿一首小詩,最溫柔的。
目光落在彩霞上,拂袖起身,擱了一本唐詩三百首,續(xù)了杯熱茶,悄悄描了一下。
與詩同行作文400字 13
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天……”這就是唐代大詩人杜甫的《絕句》。這首詩描繪的春景如詩如畫,我吟著誦著,仿佛來到了這幅畫中。
此時(shí)的我,穿越了時(shí)空,來到了一個(gè)矮小的草屋旁,草屋的'前方有一條江,江邊的柳樹猶如一個(gè)個(gè)小姑娘,正梳理著自己的頭發(fā)。小草從地底下探出了腦袋,真是“草色遙看近卻無”!“磯磯,喳喳”我耳邊傳來了一陣陣動(dòng)聽的歌聲,我定睛一看,才知道原來是兩只可愛的小家伙——黃鸝,它們好像在說:“春天真美呀!”它們穿著黃色的禮服,用自己玲瓏的小嘴梳理自己的羽毛。
一陣輕風(fēng)吹來,我似乎體會(huì)到了早春的寒意,便走進(jìn)草屋,來到窗邊,看到了一幅美麗的畫卷:高聳入云的山嶺上,覆蓋著一層千年不化的積雪,好似給山嶺戴上了一頂白色的絨帽,遠(yuǎn)處的山上也是漫山遍野的綠。小屋前江面上停泊著遠(yuǎn)方東吳的船,船上飄著幾縷白色的輕煙。
我不知被誰推了一下,乘著時(shí)光機(jī)器返回了課堂,我的頭腦中還在回想著那美妙的情景,我不禁想起了詩句:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”唉,難怪人們常說:“一首詩,一幅畫”呢!
與詩同行作文400字 14
我從上幼兒園的時(shí)候便與詩有了接觸。那個(gè)時(shí)候老師一遍又一遍地教我……
我讀詩是由簡單到難的,因?yàn)檫@樣所以我第一首學(xué)會(huì)的詩是《詠柳》。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,我迷惑地問老師:“這句詩的意思是什么呀?”老師笑著告訴我:“高大的`柳樹像碧玉妝成一樣,極言顏色青綠的可愛!
我就這樣一首首詩下來,就讀了很多秋天的古詩,比如:“解落三秋月,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜!边@首詩的意思我懂:我有一個(gè)阿姨,那地方經(jīng)常有臺(tái)風(fēng),有一次臺(tái)風(fēng)達(dá)到了7級(jí),他們家里的玻璃窗都要被吹破了。說明了秋天臺(tái)風(fēng)的可怕……(臺(tái)風(fēng)真厲害呀。┻有杜牧寫的《山行》中的:”停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花“等等。
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!边@兩句是我也懂一些:春天日長夜短,詩人開心的睡了一覺醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)天早就亮了,他推開窗戶,清新的空氣和明媚的晨光一擁而入。詩人呼吸了一口新鮮空氣,活動(dòng)一下身體,心情十分愉快。
詩謝謝你讓我增長知識(shí),讓我懂得更多……
與詩同行作文400字 15
今日,聽歌。當(dāng)歌曲一首一首的放過,終于,還是《楓》打動(dòng)了我。傳鑫說他不喜歡《楓》,因?yàn)樘珎辛。我倒最是喜歡,只因?yàn)檎悄菢拥膫拍茏尭枨兊迷娨。這讓我想起了從《讀者》上讀到的話,“生活中,不僅只有眼前的茍且,還有詩與遠(yuǎn)方!边@正是高三我常對(duì)自己說的話。它是安慰,是鼓勵(lì),是勸勉,是我的堅(jiān)持。每每感到生活的枯燥,單調(diào)時(shí),我就用這句話激勵(lì)自己,心靈會(huì)回到溫柔與美好的境地。詩、遠(yuǎn)方,從來沒有感到還有其他詞語像這兩個(gè)詞般帶給我莫大的快樂。只覺得,有詩的生活不孤單,有遠(yuǎn)方的生活不枯燥。
這次,迫不及待地網(wǎng)購《談美》,也正是要用它來充實(shí)現(xiàn)下的.自己。朱光潛先生正是用美學(xué)的觀念詮釋詩與遠(yuǎn)方。詩即美,從生活中看到美,感受到美,才可能讓生活充滿詩意,最終擁有藝術(shù)化的人生之路。只有如此,才可能在苦難中享受快樂。人的眼界才能擴(kuò)大,智慧才能明潔,享有生命的安然樂趣。如此,也就對(duì)生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下,只聽窗外花瓣掉落的輕響,這景便顯得趣味盎然了。
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