關于古詩的作文集錦15篇
在學習、工作或生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的關于古詩的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關于古詩的作文1
"孩子們早早放學回來,忙著乘東風放紙."嘿,我們薛軍小學的讀書節(jié)不是快結束了嗎?你為什么還在那里讀古詩?是的,雖然讀書節(jié)結束了,但是同學們離不開這個叫“古詩”的好朋友,一有時間就會認真讀一讀。不,元旦要到了。我們班將錄制我們最后的大結局——《村居》!
當我們第一次讀這首詩時,我們似乎或模糊地理解了這首詩的含義,以至于我們讀它時沒有情感,唱它時沒有生動和生命。直到我們進一步理解了它的`含義,我們才知道清代作家高定的詩歌水平有多高。短短幾行字,一幅美麗的畫面出現(xiàn)在我們面前:二月,草長鶯飛,柳枝發(fā)芽,孩子們在東風中放風箏!
盼星星,盼月亮,終于盼到了緊張刺激的一天——我們要錄《村居》了!當鏡頭面對我們時,我們的心在喉嚨里跳動。當優(yōu)美的伴奏音樂響起時,我們跟著節(jié)拍微笑搖頭。我們合作得如此默契,幾乎沒有任何差錯。俗話說:‘臺上一分鐘,臺下十年’。今天的結果是我們向軍人學習,用辛勤的汗水換來的,也讓學生體會到了古詩的魅力。
關于古詩的作文2
小時侯,姐姐教我一字一句地朗誦唐詩,還說,你讀詩應該要體會到詩人當時的意境,和詩的意思,這樣才能讀好。
我讀詩一定始于某一個春天,因為《春曉》是我學會的第一首詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少!边@首詩的意思我也懂得。春天的`夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾;叵肫鹱蛞购孟裣逻^雨又刮過風,庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
我就這樣讀了一首首詩,讀了很多描寫春天的詩句!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!惫@首詩的意思我懂得。一棵高高的柳樹仿佛是用碧玉裝扮起來的,萬千枝條如綠絲帶一般下垂而且不定的飄動著。那細長的柳葉是誰裁出來的呢?二月的春風就好像那鋒利的剪刀一樣。
杜甫有一首《春夜喜雨》;“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。夜徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。”還有杜牧的《江南春》:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!眱上鄬φ,不都把春雨的綿綿,若有若無和春雨后的萬物復蘇寫出來了。
就這樣,我讀詩讀出了興趣,漸漸的離不開了詩。
關于古詩的作文3
晚飯后,洛陽的詩人張繼漫步在林蔭大道上,一片樹葉落在他眼前。他彎下腰撿起葉子,小心翼翼地看著手中的葉子。原來葉子已經變黃了。一陣夜風吹來,他覺得有點涼。于是我想到了家人:“他們記得加衣服保暖嗎?”
這位詩人已經離開家鄉(xiāng)很久了。他想給他離家很遠的親戚寫封信。剛要落筆,心中思念無數(shù),卻不知從何說起。突然,他想起了和父母在一起的快樂時光和和弟弟妹妹玩耍的快樂場景.想著想著,淚水盈滿了眼眶。有一段時間,所有的'感情像泉水一樣涌出來,于是他把所有的想法都壓在信紙的書頁上。
最后,當信使到達時,他告訴信使原封不動地把信交給他的家人。但就在送信人準備離開的時候,他打開信封,仔細看了幾遍,生怕漏掉一個半字。最后,詩人看著信使離開,直到他消失在天空。
晚上,詩人失眠。在秋月下,他用筆一劃,就達到了千古傳誦的《秋思》。
關于古詩的作文4
已經是寒冬時節(jié)。在簡陋的小木屋里,我身上連可以御寒的衣服都沒有,還能做些什么呢?深秋時,鳥兒都已經飛向溫暖的南方了,只剩下我獨自留在這里,讓寒冷把內心所剩不多的熱情毫不留情的澆滅。我找不到什么有意義的事來做,乏味的消磨時間成就了我的余生。偶爾,我會想到一件溫暖的事,但微微一笑過后,便是悲傷。
這兒早就沒有一個人影了,靜的好像沒有活著的`東西。其實活著與死亡對我來說只是一個概念,沒有誰會在意我,沒有人會需要我,更沒有人會重用我!我柳宗元平生清白,為官盡職,為什么有人會陷害我,把我貶到永州做司馬?人與人真的不平等嗎?一部分人真的會被另一部分人壓迫嗎?
只有在這深山老林之中,才不會有人繼續(xù)欺騙我、不公正的對待我吧?我就在這里住下,度過余生,一切都讓它隨風去吧。
突然,我看到山腳下白茫茫的江面上,出現(xiàn)了一個人影。他披著一件蓑衣,砸開凍結的冰,似乎在垂釣?墒牵瑖篮纠锬茚灥绞裁茨?只有“孤寂”無處不在……
關于古詩的作文5
信賴有人說,信任是水,滋潤人干枯的心靈;有人說,信任是火,燃起奮進的激情;有人說,信任是雪中送炭,遇到困難時幫助你一臂之力。
有一天,一對外國夫婦來到這個菜市場。他們來到一個賣水果的老爺爺攤前,想問兩斤蘋果多少錢?那個老爺爺好像聽懂了,就說五元。
可是外國夫婦不明白,他們比劃來比劃去,最后,外國夫婦掏出一把錢,有十元的,有二十元的,有五十元的,還有一百的,讓老爺爺自己拿。這時旁邊有的讓拿二十的,有的'讓那五十的。
可是老爺爺誰的也不聽,直接拿了一張十元的,又找了那夫婦五元。外國夫婦笑了,老爺爺說:“你們這樣信任我,我不會讓你們失望的!
“人與人之間只要互相信賴,一定能創(chuàng)造出美好的境界!。
關于古詩的作文6
在家鄉(xiāng),遇到了思念已久的親人?吹郊亦l(xiāng)的風景,還是青山綠水,田野小橋流水,還有其他。一點變化都沒有。我很開心,臉上掛滿了笑容。
春末的一天,我去野外玩。我看見河邊的綠色。柳樹搖動著綠色的樹枝,像一位高貴的`公主。草長大了,像一群可愛的孩子踮起腳尖,要求公主簽上他們的名字。河邊,水輪在轉動,清澈的河水被引入稻田。山坡上,高大的樹木挺立著,仿佛在守護著它們。茶園里,采茶人一邊采茶一邊唱采茶人。在河里,鴨子在水里玩耍。他們玩得很開心。花兒死了。鳥兒在枝頭歌唱追逐。
玩了很久,很累,就躺在草坪上。不知不覺,天空中飄來了如牛毛般的細雨。我抬起頭,卻看不到雨,只是覺得臉有點冷。很快太陽出來了,太陽照在我身上。天氣非常暖和。地平線上出現(xiàn)了彩虹。陽光照射在滿是露珠的樹葉上,露珠閃閃發(fā)光。那一刻,大地一片光明。
我舒服地躺在草坪上,春風風吹著我,我漸漸睡著了。在夢里,春風帶我回到了我的家鄉(xiāng)洛陽,——。在家鄉(xiāng),遇到了思念已久的親人。看到家鄉(xiāng)的風景,還是青山綠水,田野小橋流水,還有其他。一點變化都沒有。我很開心,臉上掛滿了笑容。
關于古詩的作文7
我最喜歡的古詩是宋朝大學問家朱熹寫真《觀書有感》。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”這首詩前兩句寫景,后兩句抒情。告訴我們要不斷學習。當年的朱熹看書累了,望望窗外他們家像一面鏡子一樣的半畝大的方形池塘,太陽和云好像都在徘徊。為什么這池塘里的水這么清呢?因為有活水從它的源頭流進來。
我家附近有一個體育公園,里面桃紅柳綠、鳥語花香,可惜體育公園里的那條河,因為是死水,不流動,所以很臟很難看?吹竭@兒,你應該懂了吧?朱熹其實是打了個比喻,把人的'腦子比作池塘,把知識比作活水呢!的確,現(xiàn)在的社會變化很快,要想不out,不落伍,不被時代淘汰,就必須要有新知識源源不斷地進入大腦。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!闭埓蠹腋易钕矚g的這首詩一樣,多多學習新知識,不要讓自己的腦子變成一灘死水!
關于古詩的作文8
在我們身邊,我們經常接觸許多的文章,但我們接觸最多的仍是古詩,從我們小的時候已經接觸了,不知大家是否記得第一首學的古詩呢?我記得我學的點一首古詩是《關雎》,這首古詩在我小的'時候已經給我定下了愛是什么。
關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。
這首詩講的是一個男子追求一個女子的故事,男子為追求心儀的女子睡覺睡不著,輾轉反側。為追求女子想盡千方百計,最后追求到了。但是聽老師說追求到是假的,我有一點失落,但是我仍相信這是真的,到現(xiàn)在我仍沉醉在古人的愛情,一生一世,永不分離,相較之下,我們就是與古人的思想相背而行,現(xiàn)在的人為一點微不足道的小事就說分手,離婚。我覺得他們只是為了結婚而結婚,不是因為愛而結婚,我希望現(xiàn)在的人可以學習古人的精神,讓愛情長長久久。
關于古詩的作文9
詩人與酒仿佛是古代的一種情懷,詩人常以酒相伴,時而知足常樂,時而悲天憫人,好不詩情畫意。
“采菊東籬下,悠然見南山!碧諟Y明在飲酒后,寧靜幽遠,在采菊時,見到南山,引得后人口口相傳!昂雠c一樽酒,日夕歡相持!碧諟Y明的另一詩,把與友人相伴,與美酒相伴,與歡樂相伴,與田園相伴的溫暖躍然紙上。這是陶淵明的酒,酒中有生命的情懷。
李白夜間喝醉,寫下“花間一壺酒,獨酌無相親”。沒人做伴,連月色也有幾分憂愁,孤獨從中淡出!李白便想象:“舉杯邀明月,對影成三人”,影子在詩中活過來,與李白品酒。這份灑脫中帶幾分悲涼。這——是李白的酒,酒里有李白的孤獨與狂傲。
李清照在北宋全盛時飲酒,無比歡樂地寫道“誤入藕花深處”。乘船醉酒,與夫君相視一笑。幸福在詩人心中綻放,這是李清照的酒,酒里有濃稠和幸福。
古詩中的酒,或甜,或苦,或喜,或悲。詩詞歌賦,是中國文化的.根基,而酒,更是使詩人們蕩氣回腸,有了生活的希望。詩、酒、人,在歷史長卷中,是最美麗的那一幅畫卷。
關于古詩的作文10
我最喜歡《明日歌》這首古詩。
明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎,世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看東流水,幕看日西墜,百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
這首詩告訴我們,今天的事就要今天做完,明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復明日”的事,我來跟你們說說吧。
那天,是星期五,我放學后一回到家,就把書包扔在地上,要出去玩。媽媽問:“你不寫作業(yè)了?”我高興的`回答:“今天是星期五,明天再做吧。”說完,我走出了家門。
星期六了,早晨媽媽上班去了,我自己在家玩,心想:“作業(yè)咋辦啊?沒事,下午再做吧!”下午了,吃飽了飯,又有點困了,于是又在心里勸自己:“先睡會午覺休息休息。作業(yè)還是明天再做吧。”
結果星期天要給爺爺過生日去,這下我著急了:完了,完了,這可怎么辦呀?只能下午做吧。下午了,我做起作業(yè)的時候,沒想到那么多作業(yè),哎呀,只能熬夜加班了。
通過這件事,我深深體會到:該做的事一定要提前做完,能今天做完的不要拖到明天。
小朋友們,千萬不要“明日復明日”哦!
關于古詩的作文11
“兒童散學歸來早,忙乘東風放紙鴛!边,我們學軍小學的讀書節(jié)不是已經快結束了嗎,為什么大家還在那兒朗誦古詩呢?對啦,雖然讀書節(jié)已經結束了,可同學們都已離不開這一們名叫“古詩”的好朋友了,只要一有空,就會細細品讀它。這不,元旦就要來臨了,我們班要錄制我們的最后壓軸節(jié)目----《村居》啦!
初讀這首詩時,我們好像或模模糊糊懂得這一層意思,以至于讀得沒有感情,唱得不夠活潑,死氣沉沉的。直到進一步了解了意思,才領教到這位清朝作家高鼎的作詩水平有多高,短短的幾行字,就讓我們眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷:在草長鶯飛的二月,柳枝冒出了新芽,小朋友們正乘著東風放著風箏呢!
盼星星,盼月亮,終于盼到了令人既緊張又興奮的.一天----我們要錄制《村居》啦!當攝相機面對我們時,我們的心跳在嗓子眼,當優(yōu)美的伴奏音樂響起時,我們就微笑著邊跟著節(jié)拍邊搖著頭,我們配合地如此默契,幾乎沒有一絲差錯。俗話說:"臺上一分鐘,臺下十年功"。如今的結果是我們學軍人用辛勤的汗水換來的,也讓同學們體會到了古詩的魅力。
關于古詩的作文12
開學后,老師教了我們兩首古詩,一首是唐代詩人杜牧寫的《山行》,另一首是唐代著名詩人張繼寫的《楓橋夜泊》。為了加深對古詩的印象,我編了兩個故事來幫助我記憶和理解。請看:
孫爺爺爬上了山
有一天,孫公公起來爬山鍛煉身體。爬到半山腰時,我看到許多孩子在爬山。被白云覆蓋的房子仍然可以隱約看到。
山路很陡。有的孩子摔跤,有的孩子看著天上飄著的白云,嚇得不敢再爬山。突然,孩子們停下來,看著樹中間的楓葉。他們覺得楓葉比春天的花更亮。
于是,孫公公唱了一首鼓勵孩子的詩:《山行》
白云深處有一家。
停下來,坐在愛楓林晚。霜葉二月開。
受詩中樂觀精神的'鼓舞,孩子們在孫公公的陪伴下,努力攀登高峰。
月谷蘇州夜船
月亮阿姨抖顫起來,看見烏鴉嘰嘰喳喳,漁船上的漁火星羅棋布滿河。河的另一邊,姑蘇城外的寒山寺,霜清滿天,楓葉落,樹枯,十分冷清寂寞。
突然,寺廟里悠悠的鐘聲響起,嚇了月亮阿姨一跳。沒想到這個刺激,還啟發(fā)了月亮阿姨。我趕緊跑回我在西方的家,寫了一首詩:《楓橋夜泊》
霜夜,江楓拿著火釣魚,正愁睡不著。
蘇州城外的孤寒山寺,半夜鐘聲傳到客船上。
關于古詩的作文13
我喜歡的古詩詞有很多,比天上的繁星還多,但是我最喜歡的,是哪顆最大最亮的一顆——《游子吟》。我把它摘下來,把它的'美分享給你們吧!
《游子吟》是唐代大詩人孟郊寫的。歌頌了母愛的偉大性!按饶甘种芯,游子身上衣!倍潭踢@一句詩句,就寫出了母親對孩子的關愛,意思是:慈祥的母親手里把著針線,將遠游的孩子趕制新衣。“臨行密密縫,意恐遲遲歸!币馑际牵号R行她忙著縫得嚴嚴實實,耽心孩子此去難得回歸。想到這里,我感動萬分,孩子即將出差,孩子的母親卻比孩子自己還忙,為孩子操碎了心。
最著名的“誰言寸草心,報的三春暉!笔俏易钕矚g的一句,形象地把孩子們比作小草,把母愛比作太陽,說明孩子對偉大的母愛是報答不完的。說明:誰能說象小草的那點孝心,可報答春暉般的慈母恩惠?
通過這首詩,我我知道了:“母愛是偉大的,母愛是無私的,我們要珍惜母愛,母愛是媽媽釋放出來的,所以我們要愛媽媽,不讓媽媽生氣,這是我們們該做的,長大了要像媽媽照顧我們們一樣照顧她。
這就是我最喜歡的古詩——《游子吟》,你們喜歡嗎?
關于古詩的作文14
改寫古詩《鄉(xiāng)村四月》
浦城電力學校四年級一班
喬銳哲
初夏,南宋四大宗師之一的翁卷,清晨在鄉(xiāng)間小路上欣賞四月的風景。
詩人獨自走到高山上,看到群山和遠野綠綠的,像一片綠色的海洋,像一架綠色的大梯子。稻田里的水色,折射出天空的光輝,展現(xiàn)出獨特的田園風光,讓詩人心曠神怡。
蒙蒙細雨中,傳來一兩聲詹妮弗的啁啾,雨水一滴滴落下,把樹葉洗得更亮,雨滴在樹葉上發(fā)出美妙的聲音,詩人沉浸在美麗的景色中。
農村四月,人忙農活,沒人閑,村里冷清。人到哪里都見不到人?有人采桑養(yǎng)蠶,有人在農田插秧……畫個農民干活的.圖。
詩人欣賞著四月的鄉(xiāng)村美景,看著在他面前工作的人們,用偉大的詩歌唱出這樣一句詩:青山綠水,
秭歸聲中雨如煙。
四月份農村閑人少。
養(yǎng)蠶才種,田才種。(講師:余縣儒)
關于古詩的作文15
從小到大,我背會了很多首古詩了,也發(fā)生過許許多多的小故事,今天我就來講一講吧。
記得那是星期一,老師讓我們背誦古詩《風雪宿芙蓉山主人》。詩的內容是這樣的:日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人。剛開始的時候,我怎么背都總有幾個字忘記了,后來反復讀了很多遍,終于背會了。
詩是背會了,可是我卻沒有了解它的`意思,這可怎么辦呢?我去問媽媽,媽媽說:“啊——讓我想想,哎呀——不知道,說不上來!边@么怎么辦呢?對了,我去自己找找書上有沒有。
我把書一層一層地放到桌子上,一本一本地找啊,找啊……啊,終于找到了!在《唐詩三百首中》,我終于查到了,原來寫的是風雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的:暮色降山蒼茫愈覺路途遠,天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音,風雪夜來了我這個投宿的人。
今天,我不僅背會了古詩,還知道了做事一定要動手做做看,還明白了一個道理:其實有一些問題是自己可以解決的!
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