精選觀察日記匯編九篇

觀察日記 篇1

　　日期：7月20日 時(shí)間：下午1:45

　　爸爸買了九條小金魚，九條小金魚個(gè)個(gè)炫麗奪目，五彩繽紛，可愛(ài)極了!

　　剛開始，小魚到了新的環(huán)境，還有點(diǎn)不適應(yīng)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，小魚們就游來(lái)游去，活蹦亂跳地一會(huì)兒鉆上，一會(huì)兒鉆下，好像在打量著自己的新居，開心極了！

　　日期：7月21日 時(shí)間：上午8:30

　　早上我去喂魚，發(fā)現(xiàn)小魚們浮在水面上大口大口地喘氣。我見(jiàn)狀馬上跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“哦！別慌，是因?yàn)樾◆~‘缺氧’了！”爸爸不慌不忙的往魚缸走去，從柜子里拿出了制氧泵，一按開關(guān)，水里冒出一串串小泡泡，小魚們一會(huì)兒就精神百倍，又開始和往常一樣嬉戲了。

　　過(guò)了幾天，我還是和往常一樣喂魚，小魚還是和往常一樣嬉戲，可是、、、、、、

　　日期：7月31號(hào) 時(shí)間：上午7：20

　　今天早上我起了床，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到小魚們浮在水面上，我奔了過(guò)去，我驚呆了，小金魚們都肚皮朝上浮著了。突然，我看到一只小魚還在堅(jiān)強(qiáng)的活著，我連忙把它撈了出來(lái)，放在臉盆里；接著我又把死了的魚撈出來(lái)做觀察，我發(fā)現(xiàn)：小魚的鱗片有一些脫落了，魚鰓周邊發(fā)紅。接著我又觀察了一遍魚缸，發(fā)現(xiàn)浴缸的水非常渾濁。我想：小魚的死因是不是與：水的渾濁，或者是天氣的炎熱有關(guān)？說(shuō)著說(shuō)著，我的好奇心驅(qū)使著我在電腦上查找了相關(guān)資料，很快我得知了原因，原來(lái)是魚食喂得太多了；而且魚有時(shí)候身上會(huì)有遺留細(xì)菌要用消毒鹽水泡一泡水。剛買回來(lái)的魚，最好在鹽水中泡2-5分鐘得以消毒。

　　從這次養(yǎng)魚的經(jīng)歷，我知道了：魚也是有其生活方式的，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喂食就可以，而是要科學(xué)的養(yǎng)魚。所以養(yǎng)魚也不是一件簡(jiǎn)單的事！

觀察日記 篇2

　　前天下午，我和毛婉玲去抓小蝌蚪了。

　　我們來(lái)到小區(qū)的小池塘中的大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了一大群小蝌蚪，就抓起小蝌蚪來(lái)。

　　我們沿著水中的石頭，走到了有小蝌蚪的地方。我把兩只手伸進(jìn)水里，快速地一合，五六條黑溜溜的小蝌蚪就被我抓住了�！昂伲�毛婉玲”我開心地叫起來(lái)。毛婉玲就把塑料袋遞了過(guò)來(lái)，我把小蝌蚪放了進(jìn)去。我又蹲在石頭上，眼睛盯著水面，一大群小蝌蚪又游了過(guò)來(lái)，我們雙手一合，又抓到了許多。更有趣的是，毛蜿玲告訴我有幾只小蝌蚪居然自己游到了她的手上來(lái)呢。我猜小蝌蚪要么向我們投降了，要么就是想當(dāng)“蝌奸”了。

　　抓了好幾次，小蝌蚪開始四處逃散了，這時(shí)我們只好又蹲在石頭上靜靜地等著，希望它們能又聚在一起。過(guò)了一會(huì)兒，小蝌蚪真的又聚在一起了，我們用剛才的方法抓了很多。

　　最后我們要回家了，看著這么多小蝌蚪想想拿回去又沒(méi)用，又想起爸爸說(shuō)過(guò)現(xiàn)在青蛙越來(lái)越少了，我就把小蝌蚪重新放回到水池里，只帶回4條小蝌蚪。

觀察日記 篇3

　　蛇是一種美麗的動(dòng)物，大約在2.5億年前的恐龍時(shí)代就有了。蛇在那時(shí)是有腳的，不知為何在長(zhǎng)達(dá)幾億年的時(shí)光里退化了。許多人就會(huì)想，蛇沒(méi)有了腳，那該怎樣行動(dòng)呢?原來(lái)蛇是靠著腹部的肌肉伸縮行動(dòng)的。說(shuō)得通俗點(diǎn)就是蛇腹部的鱗片卡住地面，然后收縮肚子上的鱗片把自己的身體向前推，也就是反方向推進(jìn)。

　　蛇的種類非常多，大約有三千多種，眼鏡蛇王、緬甸蟒蛇、珊瑚蛇、黑曼巴蛇、綠曼巴蛇等五花八門。不管是中國(guó)竹林里的竹葉青，美國(guó)撒哈拉沙漠里的角蝰蛇，南美洲亞馬遜森林的水蟒，還是一望無(wú)邊的大海中的黃腹海蛇，蛇無(wú)處不在，身影遍布整個(gè)世界。

　　在眾多的蛇中，我最喜歡水蟒。它有一個(gè)雪白的肚子，一身深綠色堅(jiān)固的鱗片，保護(hù)著體內(nèi)柔軟的內(nèi)臟器官。它還有兩個(gè)雷達(dá)似的耳朵，能感受到所有動(dòng)物發(fā)出的紅外線。一個(gè)分叉的舌頭，能夠敏銳地搜索到周圍動(dòng)物的氣息。水蟒最長(zhǎng)能達(dá)到6米，最粗能與人的大腿媲美，它是世界上最大的蛇。

　　蛇是一種神奇而美麗的動(dòng)物，覺(jué)得它可怕實(shí)際上是對(duì)它不了解。只要了解它們，就不會(huì)望而生畏了。蛇是我們的朋友，請(qǐng)大家保護(hù)它們!

觀察日記 篇4

　　吃過(guò)中飯，老師就開始剝蒜瓣。啊!要種蒜苗了，我非常高興。老師選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著老師選種。 選好種，老師拿來(lái)一個(gè)空盤子，把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎?”

　　20xx年9月26日 星期一 晴

　　沒(méi)過(guò)幾天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)海�像小雞從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，立在盤子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個(gè)一個(gè)往下按。

　　老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“小傻瓜，別按了，會(huì)把它們弄死的�！� 我忙問(wèn)：“那怎么辦?它們?nèi)菀椎拱��！?/p>

　　老師笑著說(shuō)：“過(guò)幾天，根長(zhǎng)長(zhǎng)了，就不會(huì)倒了�！�

　　聽(tīng)了老師的話，我放心了。我又想到第一天的問(wèn)題，就問(wèn)老師。 她說(shuō)：“蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，有充分的陽(yáng)光、空氣，沒(méi)有土照樣生長(zhǎng)�！�

　　噢，原來(lái)是這樣，我心中的謎解開了。

觀察日記 篇5

　　我們學(xué)校有很多的動(dòng)物和昆蟲，有翩翩飛舞的蝴蝶、悠游游水的魚兒、自由飛翔的小鳥等，而令我印象最深刻的動(dòng)物就是菜蟲！

　　沒(méi)錯(cuò)！你沒(méi)看錯(cuò)，的確是菜蟲，因?yàn)槲覀冊(cè)诜N小白菜，所以引來(lái)了很多蝴蝶產(chǎn)卵，大家一定覺(jué)得很奇怪，菜蟲是害蟲，我們應(yīng)該抓走他們才對(duì)呀！沒(méi)錯(cuò)！的確是應(yīng)該這樣，但是因?yàn)橄胱寣W(xué)校出現(xiàn)更多的蝴蝶，我們老師便決定要養(yǎng)菜蟲，為了養(yǎng)菜蟲，我們不但天天都會(huì)到學(xué)校的菜園拔菜，老師還從家里到十字花科的菜來(lái)給菜蟲吃，比較肥的菜蟲，也就是年齡比較大的菜蟲，我們就拿給吳主任，吳主任是一個(gè)很喜歡大自然的人，對(duì)于蝴蝶的養(yǎng)殖更是感興趣，每一只蝴蝶都能讓他花上很多時(shí)間去觀察，從產(chǎn)卵到幼蟲，從結(jié)蛹到與化成蝴蝶，每一個(gè)階段都讓他贊嘆不已，不過(guò)我們那么辛苦的飼養(yǎng)這些菜蟲，菜蟲們卻不給面子。

　　假日的時(shí)候，我們沒(méi)辦法幫他們換葉子，星期一到學(xué)校的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)菜蟲死了十幾只，不是因?yàn)槭澄锊粔�，也不是因�(yàn)楸还�擊，是因�(yàn)樗麄冞@些菜蟲實(shí)在太挑食了，葉子只不過(guò)是老了些，他們就不吃了！真是有夠厚臉皮的，給他們吃就不錯(cuò)了，而且還一直從盒子里爬出來(lái)，害的我們班的人還要把他們抓回去，班上的暴力女藍(lán)小小，實(shí)在覺(jué)得一直抓他們很煩，所以每次把菜蟲放回盒子時(shí)，都用丟的呢！照理來(lái)說(shuō)，他們是害蟲，應(yīng)該清除掉才對(duì)，要不是我們想看到美麗的蝴蝶再次誕生在我們的校園內(nèi)，我們才不會(huì)賞他們面子養(yǎng)他們呢！不過(guò)就算我們有多少抱怨，還是都把他們養(yǎng)大成蝴蝶了！我只能說(shuō)，我們實(shí)在太善良了！

　　養(yǎng)菜蟲的日子不多了，聽(tīng)學(xué)校說(shuō)，因?yàn)樾�園內(nèi)所種植的蔬菜都被摘光了，所以下周二就必須野放蝴蝶，雖然說(shuō)這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)是最適當(dāng)?shù)模�他們可以去尋找適合的環(huán)境，但是我們都已經(jīng)把他們養(yǎng)那么大了，現(xiàn)在又必須親手把他們給放了，難免有些不舍，但是為了他們好，也只好照做了！

觀察日記 篇6

　　我的童年中有著許許多多的趣事，每當(dāng)我想起這些趣事，常常會(huì)令我大笑不止。下面就讓我跟你分享一個(gè)吧！

　　有一天，在我大概6歲時(shí)我下樓去玩，玩著玩著我看見(jiàn)地下有幾個(gè)圓形的顆粒，一開始，我對(duì)它們并不在意，后來(lái)我覺(jué)得他們外形奇特就撿了起來(lái)。回到家，我立刻問(wèn)媽媽：“媽媽快看，這是什么東西呀？”媽媽看了一眼，漫不經(jīng)心地回答：“可能是一顆胡蘿卜的種子吧！”我看著手里的種子，心想：明天我一定把它種到花盆里。

　　說(shuō)到做到，第二天一早，我就拿著鏟子和種子下了樓。其實(shí)那是幾顆葫蘆種子，并不是胡蘿卜種子。不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為那是幾顆胡蘿卜種子。我把種子種在了地里。我心中的胡蘿卜一天又一天地長(zhǎng)著。沒(méi)過(guò)多久，“胡蘿卜“長(zhǎng)出了一個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。

　　于是，我就認(rèn)為這東西就是我平時(shí)吃的胡蘿卜。

　　有一次，我看一個(gè)人在葫蘆上雕刻。我就問(wèn)媽媽：“媽媽你看那人在胡蘿卜上干嘛？”那人也聽(tīng)到了這句話，他吃驚地問(wèn)：“什么，你說(shuō)這是胡蘿卜？”“對(duì)呀！”我理直氣壯地說(shuō)。那人聽(tīng)了。立刻捧腹大笑，害得我還以為他得了神經(jīng)病。

　　這一切都源于媽媽的一句話，我一定不像媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)謹(jǐn)慎的人！

觀察日記 篇7

　　他，個(gè)子不高，卻十分靈活，活脫脫像只猴子；他，眼睛不大，但炯炯有神；他，總是有一些稀奇古怪的想法。他就是我的同桌——王紅。

　　他很調(diào)皮。前兩天，他在學(xué)校門口買了幾個(gè)氣球，灌了水，使勁兒往地上一摔，濺起一片片水花，還弄了他一身，逗得我們哈哈大笑；一次下課，我和王紅玩“誰(shuí)不笑”的游戲。我盡量不看他，忍住不笑，但他做出各種鬼臉：一會(huì)兒用手把五官捏在一起，一會(huì)兒呲牙咧嘴，一會(huì)兒又給我“放電”最終，我敗下陣來(lái)，拍著桌子大笑起來(lái)。

　　他也很善解人意，很會(huì)感化別人。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我們班最高分99分，而我只考了94分。我失望極了，眼淚也不爭(zhēng)氣的'流了下來(lái)。王紅似乎看穿了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次單元測(cè)試而已，期中考好就行了唄！”我便把心思都告訴了他。原來(lái)，上星期上這一單元的時(shí)候我生病沒(méi)來(lái)這類題基本上都不會(huì)做。他聽(tīng)了之后說(shuō)：“哇！你好厲害啊，不上學(xué)都可以考94分。要是換了我，說(shuō)不定考不及格呢！如果你學(xué)了，你一定是第一名！千萬(wàn)不要放棄��！要為下一次考試好好學(xué)喲！”他的一翻話。說(shuō)的我豁然開朗，空氣也變得充滿了暖意。

　　他的優(yōu)點(diǎn)雖然多，缺點(diǎn)也不少。一到檢查作業(yè)時(shí)，他的記憶力就像縮減了18倍。一次早自習(xí)，他問(wèn)我昨天的作業(yè)有沒(méi)有日記，我說(shuō)有啊，他才無(wú)奈的皺了一下眉，手忙腳亂的掏出日記本，看來(lái)，他又忘寫了！他不喜歡動(dòng)腦。每次做作業(yè)時(shí)，一有稍難點(diǎn)的題，他就問(wèn)我：“這道題怎么做？”我只好給他講題。

　　我同桌的故事，真是三天三夜也講不完��！

觀察日記 篇8

　　今天，我突然有了一個(gè)想法，我要觀察魚的耳朵。魚有耳朵嗎？

　　放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，我拖著爸爸來(lái)到學(xué)校門口的小店，那里有買放大鏡的，一元錢一個(gè)，爸爸給我買了一個(gè)。爸爸說(shuō)：“這個(gè)放大鏡不太好，不能老看，對(duì)眼睛不好�！焙呛牵�我也只是好奇，買來(lái)玩玩�；氐郊依�，媽媽還沒(méi)下班。我來(lái)到魚缸旁邊，拿著放大鏡想觀察魚的耳朵，可那魚卻不聽(tīng)話，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，把我累得夠嗆，還是沒(méi)有看見(jiàn)魚的耳朵。哈哈，我打電話向媽媽求救，媽媽告訴我：“魚的耳朵是內(nèi)耳，肉眼是觀察不出來(lái)的。”是嗎，哈哈，看來(lái)，我又犯錯(cuò)誤了，沒(méi)關(guān)系，還學(xué)了一招了呢。觀察魚的日記200字 第十篇：觀察魚

　　今天早上，老師從市場(chǎng)買了十條魚，帶到班上來(lái)給我們觀察。

　　老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動(dòng)一動(dòng)的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛(ài)的小魚呀。

　　對(duì)了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進(jìn)水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動(dòng)了，原來(lái)，胸鰭的作用就是產(chǎn)生動(dòng)力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進(jìn)水里。小魚還會(huì)游，但老是碰到盆。原來(lái)尾巴的作用是控制方向。

　　啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。

觀察日記 篇9

　　烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的。

　　我把它放到一個(gè)大大的水盆里，他們剛進(jìn)去，等一會(huì)，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動(dòng)著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來(lái)，與此同時(shí)，剛剛伸出來(lái)的爪子又縮進(jìn)去。

　　我把它翻過(guò)來(lái)，小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過(guò)來(lái)，可惜，它沒(méi)有成功�？炜纯炜�！它有鼓足勁，再一次試圖將自己翻過(guò)來(lái)，太棒！成功！

　　不一會(huì)兒媽媽拿一塊肉來(lái)，說(shuō)要喂烏龜，我高興極，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，舉在盆子上，它猛的一跳，將肉咬下去。

　　看！一會(huì)兒的功夫它們已經(jīng)把肉吃完，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒(méi)辦法，給他唄！誰(shuí)敢惹它呀！