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植物觀察日記

時(shí)間:2021-07-12 13:39:58 [第四單元]寫一則觀察日記 我要投稿

【實(shí)用】植物觀察日記范文五篇

  時(shí)間過(guò)得真快,一天又將結(jié)束了,相信大家都有不少體會(huì)吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的植物觀察日記5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】植物觀察日記范文五篇

植物觀察日記 篇1

  6月13日星期五

  毛豆開(kāi)花了:“我的毛豆開(kāi)花了!我的毛豆開(kāi)花了!”我大聲喊道。因?yàn)槲姨d奮了,我的毛豆終于開(kāi)花了!毛豆花的外表是綠色的,而花芯是黃色的,花的形狀是漩渦形的,特別好看。

  毛豆結(jié)果了:“呤,呤,呤”下課了,我急忙去看我種的毛豆。一看!我真想大聲叫出來(lái):“毛豆結(jié)果了!”結(jié)出來(lái)的毛果很細(xì)很短,像一條蚯蚓。其他同學(xué)一見(jiàn)就對(duì)我說(shuō):“你的毛豆長(zhǎng)大后,可不可以把它的種子給我?”我說(shuō):“好的!

  我相信不用過(guò)幾天,就會(huì)結(jié)出許多毛豆。

植物觀察日記 篇2

  20xx年9月4日星期二天氣晴

  今天,我在小碗里,墊了一張餐巾紙,澆上水,把兩顆飽滿的綠豆放進(jìn)里面。知道我要干嗎么?告訴你吧,我想讓綠豆發(fā)芽,再種在土里,讓它茁壯成長(zhǎng),直到開(kāi)花、結(jié)果。

  雖然書(shū)上是說(shuō)要這么做,不過(guò)我還是挺擔(dān)心:一張紙和一點(diǎn)點(diǎn)水,就能讓它們發(fā)芽么?

  20xx年9月6日星期四天氣晴

  早上起床,我第一件事就是給兩顆綠豆?jié),順便也看看綠豆們今天發(fā)芽了沒(méi)?僧(dāng)我往碗里一瞧,唉,它們還是沒(méi)有發(fā)芽。不過(guò),有了變化,那就是:胚芽的周圍變大了許多。

  到了中午,我看綠豆的時(shí)候高興及了,因?yàn)殂逶≡陉?yáng)光中的綠豆,胚芽處出現(xiàn)了裂縫,從里面鉆出了嫩白色的小芽?jī)。它們好象在感嘆:啊,這個(gè)世界是多么溫暖,多么明亮呀!我又給它澆了次水,是為了想讓豆芽長(zhǎng)得更快些。

  可能是我中午給綠豆芽澆了水的緣故吧,我晚上看它時(shí),已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步了:豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到3毫米了。別看數(shù)字小,可對(duì)豆芽來(lái)說(shuō)是不小的數(shù)字?吹蕉寡康倪M(jìn)步,我非常高興,不停的夸它能干。小豆芽好象不好意思了,羞澀的'說(shuō):“這可用不著夸我。我呀,還會(huì)繼續(xù)努力的!”

  20xx年9月9日星期天天氣陰

  現(xiàn)在,小芽們而變得更高,更粗了,它已經(jīng)有3厘米長(zhǎng)了,而且上面還長(zhǎng)滿了莖?次业亩苟苟喟!為了讓它扎好根,能長(zhǎng)得更快、更高,于是我便把豆子移栽到裝滿土的花盆里,讓土壤給我的豆子更多的營(yíng)養(yǎng)。

  20xx年9月12日星期三天氣雨

  今天雖然下著雨,可我卻很高興。我不是因?yàn)楦吲d下雨,而是為我的豆子高興。我的兩顆豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。從窗戶飄進(jìn)來(lái)的雨滴落在葉子上,葉子上立刻出現(xiàn)了一顆顆晶瑩的水珠滾動(dòng)在葉片上,讓著兩棵小豆苗更美了。涼風(fēng)吹著豆苗們,豆苗的身子開(kāi)始晃來(lái)晃去。不過(guò)我相信豆苗們能堅(jiān)持下來(lái),這樣,豆苗們就不會(huì)再怕風(fēng)雨啦,就能開(kāi)花結(jié)果。我相信你們會(huì)成功的。

植物觀察日記 篇3

  6月30日

  今天早上,我去市場(chǎng)買了一盆小吊蘭,它特別小,只有一點(diǎn)點(diǎn)小苗;丶液,我給它澆了水,沾滿泥巴的它頓時(shí)變得生機(jī)勃勃,真是太有趣了。我保證一定要好好照顧它。

  7月2日

  我一覺(jué)醒來(lái),匆匆忙忙的往陽(yáng)臺(tái)上趕,兩天沒(méi)看到,感覺(jué)它似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒,正昂起頭,向我炫耀呢!我量了一下,已經(jīng)有十厘米了,比剛買時(shí)高了一些,希望它能早點(diǎn)長(zhǎng)大。7月3日

  發(fā)到這個(gè)月的零花錢后,我買了一些肥料,往小吊蘭里放,我想:也許這樣這盆小吊蘭能長(zhǎng)得更高、更快呢!哈哈!

  7月5日

  小吊蘭又長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒,在葉子上面竟然發(fā)起了小芽,這也許就是課上所說(shuō)的繁殖吧!有了肥料,他長(zhǎng)得更快了。

  7月16日

  oh,no!這幾天我去了少年宮,忘了給它澆水施肥了!有些部位已經(jīng)枯黃。快澆,接下來(lái)幾天只能暫時(shí)讓我奶奶培養(yǎng)了。

  7月17日

  我又和昨天一樣,急急忙忙地去奶奶家看小吊蘭,此時(shí)的它變得健康多了!我感到十分欣慰。

  8月18日

  今天我又早早地觀察小吊蘭,并上網(wǎng)查了資料,原來(lái)每個(gè)植物都需要充足、適當(dāng)?shù)年?yáng)光、空氣和水呀!我明白了這個(gè)深刻的道理。我以后一定會(huì)按照上面說(shuō)的去做的。7月19日

  這幾天我一直在守護(hù)著可愛(ài)而又富有生機(jī)的小吊蘭,因?yàn)榻酉聛?lái)的幾天我要去少年宮了,沒(méi)時(shí)間照顧它了。不過(guò)我按照資料上的話去做了以后,效果十分顯著,可謂是越長(zhǎng)越壯,老天保佑它快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  7月31日

  以為去少年宮的原因,有十幾天沒(méi)見(jiàn)小吊蘭了,今天去了奶奶家,一看,哇,長(zhǎng)得真旺盛,葉子上又爆發(fā)出許多小芽,似乎要快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  8月20日

  快開(kāi)學(xué)了,馬上沒(méi)有時(shí)間澆灌小吊蘭了,還是讓奶奶培育吧。此時(shí)小吊蘭已經(jīng)是大吊蘭了!只見(jiàn)吊蘭長(zhǎng)得十分旺盛,好像吃足了養(yǎng)分全身綠油油的,葉子可嫩了,太棒了!

植物觀察日記 篇4

  今天,老師讓我們回家泡點(diǎn)兒豆子,仔細(xì)觀察,觀察豆子發(fā)生了哪些變化。我回到家里,我迫不及待的,讓爺爺拿了點(diǎn)兒黃豆和綠豆。然后,趕緊放進(jìn)碗里,倒了點(diǎn)兒涼水。

  第二天,我發(fā)現(xiàn):豆子比昨天胖了許多,像一個(gè)個(gè)充滿氣的小氣球,圓圓的,鼓鼓的。我把碗里的水倒了,換了一碗新水,然后,又套上了一個(gè)塑料袋。

  第三天,呀!豆子發(fā)芽了,小小的芽?jī)壕尤豁斊屏硕棺拥耐庖隆D郯咨男⊙績(jī)好傲顺鰜?lái),看上去像是一個(gè)個(gè)小蝌蚪。

  又過(guò)了兩天,我再一看,哇!豆芽的莖長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的、白白的,小芽?jī)憾甲兂闪恕按笱俊绷耍【拖袷俏寰譜上跳動(dòng)著的“音符”。豆芽的力氣可真大呀!它都能把豆瓣撐起來(lái)了。莖上的豆瓣張開(kāi)嘴巴,好像是餓了,要讓人喂它食物呢!

  第六天,豆芽變綠了,變得千姿百態(tài)、形態(tài)各異。有的亭亭玉立,低著頭,好像是向我鞠躬。有的竟然是倒立著,腳朝天,頭沖地,就好像是一根根高爾夫球桿。還有橫著長(zhǎng)的,彎曲著身子,繞來(lái)繞去的像蛇一樣。

  又過(guò)了一天,每個(gè)豆芽都長(zhǎng)出許多細(xì)細(xì)的、毛毛的小根。

植物觀察日記 篇5

  10月13日 星期一 晴

  上語(yǔ)文課的時(shí)候,龔老師拿來(lái)一樣?xùn)|西。她并不說(shuō)是什么,卻讓我們猜,有的說(shuō)海綿,有的說(shuō)海綿寶寶,有的說(shuō)海洋寶寶……

  龔老師把它放在投影儀上。

  "啊,海洋寶寶!"我大聲喊道。海洋寶寶有兩袋,一袋是小的,只有米粒那么小,數(shù)量很多,顏色豐富;另一袋是大的,都像黃豆那么大,但數(shù)量、顏色也很少。

  龔老師讓王書(shū)成拿著透明的塑料杯去灌了半杯水,并把那兩袋海洋寶寶倒入水中,它們?nèi)汲寥肓怂住?/p>

  這時(shí),水底五顏六色,好看極了!

  10月14日 星期二 晴

  我走進(jìn)了教室,放下書(shū)包就去看海洋寶寶。"呀,海洋寶寶變大了。"原來(lái)米粒那么小的變得像彈珠那么大,而像黃豆似的海洋寶寶,竟像桂圓那么大了。真神奇啊!

  語(yǔ)文課上,龔老師讓我們摸一摸海洋寶寶。我摸了一顆黃色的海洋寶寶,它又軟又滑,而且還有彈性呢!

  龔老師說(shuō)這個(gè)海洋寶寶很奇特,她拿起它讓我們仔細(xì)觀察,我驚奇地說(shuō):"從它照出的人影,竟然上下顛倒啊!".

  10月15日 星期三 晴"咦,這是什么呀?"瓶子里不會(huì)是冰激凌吧,龔老師怎么可能帶它來(lái)呀。我仔細(xì)看了看,原來(lái)瓶子里裝的是捏碎的海洋寶寶。

  龔老師問(wèn)我們是否知道海洋寶寶的用處,教室里很安靜,誰(shuí)也回答不出來(lái)。龔老師說(shuō):"它可以做植物的營(yíng)養(yǎng)土,還可以做小朋友的玩具!""咦,什么玩具呀?"她拿出一個(gè)海洋寶寶,在講臺(tái)上拋了一下。"啊,原來(lái)龔老師說(shuō)的是彈力球呀!"我恍然大悟。

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