我的課余生活作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
終于下課了，做完操，我就和胡金宗比賽跳繩了。
比賽開(kāi)始，我和胡金宗一起跳起來(lái)了。我在心里想：我贏定了！我一不留神，速度慢了一點(diǎn)兒，我一著急，跳繩打到了腿上，輸了。又一局比賽開(kāi)始了。我一邊跳一邊說(shuō)：“上次我失手了，輸給了你，這次我贏定了�！焙鹱谡f(shuō)：“別高興的'太早，我一定贏你。”胡金宗這時(shí)把跳繩打到了腿上，輸了。又一局比賽開(kāi)始了，我和胡金宗這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，我們都沒(méi)走神，這一次我贏了，因?yàn)楹鹱谔搅�。這時(shí)候我都笑得沒(méi)勁兒了。這是我們都站隊(duì)了，我們就回教室了。在回教室的路上，我對(duì)胡金宗說(shuō)：“你還說(shuō)你贏定了，這不還是敗給我了嗎？”胡金宗說(shuō)：“別高興的太早了，下次我贏定了�！�
課余生活真是有趣��！
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活有喜有憂，有笑有淚，我最喜歡的，也感覺(jué)最有意義的就要數(shù)下棋了。
自從爸爸給我買(mǎi)來(lái)一副棋后，我就對(duì)它愛(ài)不釋手，一有空就捧起它纏著爸爸下棋。一天，我和爸爸來(lái)到院子里，我們擺好棋后，決定在這里一決勝負(fù)。
比賽開(kāi)始，我和爸爸相互對(duì)視，眼中透著殺氣�！鞍职�，你可不要讓我，否則我贏了你，你會(huì)不服氣！”“哼，走著瞧！”為了防止爸爸使出他最擅長(zhǎng)的“雙炮合并”，我決定用計(jì)把他的炮逼死。我先把兩只車提出來(lái)，決定使用兩面夾擊法。爸爸也不甘示弱，僅用一車就把我的兵殺個(gè)精光。轉(zhuǎn)眼間，我的前陣就光禿禿一片了，我不得不把馬提出來(lái)去保護(hù)炮了。終于，我想盡了種種辦法把爸爸的.炮給圍住了，但為了達(dá)到這個(gè)目的，我已犧牲了兩員大將——兩匹馬。爸爸果然不好對(duì)付，他眼看雙炮合并已不可能，于是深思熟慮了一會(huì)兒后，眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。只見(jiàn)他把五只兵都提到我的陣地，然后將他的許多大將都移到我的陣地�，F(xiàn)在我不僅要?dú)⑺谋�、將，還要保護(hù)我的將，壓力太重了！
我抬起頭看了一眼爸爸，只見(jiàn)他一臉的得意。看到他驕傲成這樣，我贏的決心更大了。我想，我的將已被爸爸圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，生命危在旦夕，現(xiàn)在唯一 辦法就是使出殺手鉗——雙炮合并，雖然這樣做很危隊(duì)，但只有愛(ài)拼才會(huì)贏！
激戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)，在我的將即將死的那一剎那，我的雙炮合并成功，最后以勝利告終。
下棋不僅能豐富課外生活，還能培養(yǎng)拼搏精神，何樂(lè)而不為呢？
我的課余生活作文 篇3
我從小就想騎自行車，看見(jiàn)別人騎著自行車在馬路上飛奔，心里就無(wú)比的羨慕嫉妒恨，所以，我就趕快讓爸爸教我騎自行車，那時(shí)我已經(jīng)九歲了。
在一個(gè)周末的上午，爸爸在家看書(shū)，正好沒(méi)有什么重要的事，看我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，就要教我騎自行車。我趕忙從小底屋里拿出我那輛“古董車”，擦去上面的灰塵，騎了上去，只聽(tīng)“啊”的一聲，我從車上摔了下來(lái)，旁邊很多行人都在偷偷地笑，氣死我了，我恨不得踹那輛車一腳，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“剛才我沒(méi)扶著你，摔下來(lái)是正常的，如果你往車子上踹一腳，那你就不用學(xué)嘍�！蔽抑挥泻煤脤W(xué)的份了。我認(rèn)真地學(xué)，爸爸認(rèn)真地教，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，一次次的站起來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g“在哪兒摔倒就在哪兒爬起來(lái)”這句話。過(guò)了一段時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
每個(gè)人都有自己的課余生活，只要能寫(xiě)出來(lái)，那就有意義！
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章作者通過(guò)對(duì)“爸爸教我騎自行車”的細(xì)致描寫(xiě)，從而悟出人生的'真諦，“每個(gè)人都有自己的課余生活，只要能寫(xiě)出來(lái)，那就有意義”。描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，很有感染力。
我的課余生活作文 篇4
同學(xué)們，你們課余生活喜歡干什么？打乒乓球？玩沙包？跳皮筋？告訴你們吧，我最喜歡玩滑板。
我看著別人玩滑板時(shí)，他們玩得很好�；雍芏�，動(dòng)作熟練。我對(duì)滑板有了初步的認(rèn)識(shí)。然后我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我特意找到玩滑板的伙伴們，向他們學(xué)習(xí)滑滑板的`初步技術(shù)，以及滑行中的技巧，在他們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板車。接下來(lái)的日子，我一有空就找他們練習(xí)。我們?cè)谝粔K兒有時(shí)比賽速度，有時(shí)候比賽跨越障礙物，有時(shí)候比賽玩花樣�，F(xiàn)在我的技術(shù)也是一流的。
通過(guò)玩滑板我懂得了：只要想學(xué)就沒(méi)有學(xué)不會(huì)知識(shí)或技術(shù)。
我的課余生活作文 篇5
我是一個(gè)非常開(kāi)朗的孩子，我的課余生活大多都是籃球陪我度過(guò)的。
“叮鈴鈴”下課時(shí)間到，我拿起籃球和同學(xué)一起去打籃球了。我們用黑白分配隊(duì)形后，就快速的開(kāi)始了激烈的比賽。剛開(kāi)始我們兩隊(duì)不相上下，突然間南錦添一涌而上搶到了籃板球。此刻他一個(gè)箭步?jīng)_向籃框，抬手一舉投，籃球沿著籃框轉(zhuǎn)了一圈，大家都屏息凝視，不敢動(dòng)彈，可是籃球調(diào)皮的很，竟然和籃框擦肩而過(guò)，真可惜啊！接下來(lái)的比賽就更加激烈了，可雙方戰(zhàn)隊(duì)球員絲毫沒(méi)有退縮。好遺憾很快的就上課鈴聲響了，我們的球賽卻沒(méi)有分出勝負(fù)。
放學(xué)后，我和爸爸約好了晚上去籃球場(chǎng)打籃球，于是便早早的準(zhǔn)備出發(fā)了。一路上，我邊走邊熟練的運(yùn)著球，路邊的小樹(shù)也頻頻的向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒好似在為我唱歌，好像明白我此時(shí)此刻的.心情，在為我演奏音樂(lè)呢。我們很快的來(lái)到了熟悉的籃球空地，我與爸爸開(kāi)始了激烈的對(duì)戰(zhàn)。
比賽中，我和爸爸不分上下，你追我趕，閃閃躲躲相當(dāng)激烈，在我運(yùn)球的時(shí)候，爸爸一直擋在我的前面，可我舉起球，對(duì)準(zhǔn)球框，用力的把球往上一拋，松開(kāi)手，球立即像閃電般“跑”向球框。哈哈！三分球，進(jìn)啦哈哈！爸爸又在趁我不注意的時(shí)候，撿球，毫不留情的再次撞在我身上，一躍而上的來(lái)了個(gè)“蓋火鍋”。這球進(jìn)的太漂亮了！我也好不示弱把球在次扣下，灑脫的來(lái)回轉(zhuǎn)身。乘勝追擊著。和爸爸打籃球總是如此開(kāi)心。
我喜歡籃球他占據(jù)了我大部分的課余生活，當(dāng)我傷心寂寞的時(shí)候，一個(gè)人在球場(chǎng)上練習(xí)，它給了我很多安慰，在我懊惱時(shí)，一個(gè)大力上籃。什么委屈都發(fā)泄完了。
我的籃球生活，不僅讓我強(qiáng)壯健體，還讓我知道，籃球是一種精神，一種不屈不撓的頑強(qiáng)拼搏精神。
我的課余生活作文 篇6
我把我的大部分課余時(shí)間都給了一想我喜歡的事，也許因?yàn)樗?huà)面美麗，也許因?yàn)樗鼩v史悠久，或許是它藝高技巧，我愛(ài)上了這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)――篆刻。
說(shuō)它畫(huà)面美麗，那是有各種筆直、彎曲的筆畫(huà)和線條組成的。它可以刻上中國(guó)印飄向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以畫(huà)上火紅的綢帶，扭出我的歡樂(lè)；畫(huà)上五星紅旗，印在我們中華民族的心上。
說(shuō)它歷史悠久，篆刻的發(fā)源可以追隨到秦朝前后。三千多年歷史，推動(dòng)了篆刻的飛速發(fā)展。篆刻可以說(shuō)是在歷史的長(zhǎng)河中保留的一顆明珠。
說(shuō)它藝高技巧，如果沒(méi)有靈巧的雙手，哪里來(lái)如此氣勢(shì)磅礴的字，栩栩如生的畫(huà)。
一刀，一劃中的專心仔細(xì)，可不是一天兩天的事情。選刀、選石，都需要較好的審美觀點(diǎn)與對(duì)青田石的認(rèn)識(shí)。青田石，不僅在刻畫(huà)作品，也在刻畫(huà)自己的性格。
篆刻，也許是我課余生活中的第一選擇了。不記得多少次媽媽叫了好幾遍，還不肯放下手中的刻刀去吃飯；不記得多少次八點(diǎn)半之后，還不舍得去睡覺(jué)；不記得多少次外婆來(lái)整理這滿是殘白石灰的書(shū)桌
一進(jìn)我的`房間，你最先看到的便是我那些整齊排列著的篆刻作品。有陰刻的，也有陽(yáng)刻的；有粗筆畫(huà)的，也有細(xì)條紋的�？痰煤�，心里自然特別自豪；刻得不好，雖然會(huì)有些失望，但我也把它保留下來(lái)了。因?yàn)�，它記錄著我進(jìn)步的一點(diǎn)一滴。
篆刻，陪伴我度過(guò)了寂寞的時(shí)光；篆刻，充實(shí)了我的課余生活；篆刻，幫我改正了粗枝大葉的毛病；篆刻，讓我了解了古老的中國(guó)歷史文化
既須勞動(dòng)，又要?jiǎng)幽X思考，這是多么有趣呀！
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