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如何寫好申論大作文的方法
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的如何寫好申論大作文的方法，僅供參考，大家一起來看看吧。
如何寫好申論大作文的方法
1.引入：選擇好一個(gè)合適的切入點(diǎn)從材料引入，引入的時(shí)候應(yīng)該具有高度概括力并與材料緊密相連，不能脫離了材料引入之，否則很有可能給閱卷老師留下走題的印象。
2.展開：引入之后就到了展開階段，展開的時(shí)候一般要論述事物的意義、分析它的原因背景、列舉同類的現(xiàn)象等等。
3.提出觀點(diǎn)：緊接著展開的就是提出觀點(diǎn)，這里的觀點(diǎn)是指總論點(diǎn)，如應(yīng)該如何解決這個(gè)困難、怎樣認(rèn)識這個(gè)問題等等�？傉擖c(diǎn)應(yīng)該具有觀點(diǎn)鮮明、一目了然、高度的概括力等特點(diǎn)。
4.分論點(diǎn)。分論點(diǎn)的展開有幾個(gè)值得注意的問題，一是從論述方式來看，它有解決問題、提出措施式和認(rèn)識事物、談自己對事物看法式兩種，傳統(tǒng)的人們多用的是第一種，即策論式的文章，這其實(shí)是一種誤解，談看法、談意義、在前文展開及提出觀點(diǎn)的情況下繼續(xù)深入探討也是可以的，這點(diǎn)應(yīng)該引起我們的高度注意。二是在分論點(diǎn)展開的時(shí)候，要求每段前面要有小標(biāo)題或者是概括性的語句，這個(gè)小標(biāo)題或者語句應(yīng)該簡略、具有高度概括性，如果進(jìn)一步要求，則應(yīng)該具有語言生動(dòng)、緊貼實(shí)際、比喻形象等特點(diǎn)，譬如說可以使用生力軍、強(qiáng)心劑、強(qiáng)大的助推力、偉大夢想、動(dòng)力源泉、親民路線、科教興國等詞語。
5.總結(jié)。這也是文章的最后一個(gè)部分，對于這一部分的要求就是：總結(jié)前文所說內(nèi)容并對這些內(nèi)容高度概括;恰當(dāng)?shù)氖褂妹嗣曰蛘呤鞘褂蒙鷦?dòng)形象的比喻句子;最后結(jié)尾則對全文的升華，如提出希望、夢想未來等等，在這一部分可以帶一點(diǎn)積極的感情色彩。
其他值得注意的問題
1.字要寫得漂亮。
2.整篇文章都應(yīng)該具有高度的概括性。
3.對于“三個(gè)代表”重要思想 、科學(xué)發(fā)展觀、中國夢等理論運(yùn)用問題。
4.通過大量的訓(xùn)練總結(jié)出一套適合于自己的方法來。
5.申論文章的練習(xí)應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的客觀規(guī)律，而不應(yīng)該一味求新。
申論大作文寫作方法
一、如何明確主題
這里要重點(diǎn)說明一下，每個(gè)申論材料只有一個(gè)主題，如果你不是這個(gè)主題，那么就偏題，直接低分。不理解出題人的意圖就是讀不懂領(lǐng)導(dǎo)的心思，不按照出題人的心意來就是對抗上級，打低分都算輕的了。
這里的主題我理解的有兩種，一種是材料圍繞的中心對象，比如13年的聯(lián)考，“讓……大放異彩”，研讀材料，通篇圍繞“中華文化”來展開，但是文化出現(xiàn)了問題，那么如何讓中國文化大放異彩呢，由此去發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，提出對策。另一種是文中出現(xiàn)問題但是給出了一個(gè)對策，這個(gè)對策就是主題，但是這個(gè)對策是有問題的，需要去解決，寫作思路與第一種一樣的（但是主題需要進(jìn)一步推敲）。比如14年的國考，圍繞科技展開，科技出現(xiàn)了問題，需要解決，怎么辦，讓其具有“人性化”，但是科技并不具備人性化或者在具備人性化的過程中出現(xiàn)了問題，需要分析原因，提出對策，從而讓科技具有人性化。再如15國考，題干中“自在有為的人活急不得，要慢下來”（自己回憶的，大致是這個(gè)意思），這句話提出了一個(gè)對策“要慢下來”，為什么要慢下來，因?yàn)槲覇柼翱臁绷�，出現(xiàn)了問題，噼里啪啦，按照上面的思路順理成章。16年國考的“好政策”亦是如此，在我看來如是！
再舉幾個(gè)謬誤百出的省考，比如某年作文“什么時(shí)候，在土地上耕耘成了食之無味棄之可惜的營生”，為什么這么說，因?yàn)樵谕恋厣细鞒霈F(xiàn)了問題，怎么辦？文中也提出了對策“土地流轉(zhuǎn)”，但是土地流轉(zhuǎn)出現(xiàn)問題，分析原因，提出對策解決他！（我看了某君寫的文章，開頭那是文采飛揚(yáng)，是我的調(diào)調(diào)，但是真的偏題了）再如“家底”這篇文章，首先需要考生弄清楚“家底”是什么，其次怎么才能摸清“家底”，材料提出對策“人口普查”，但是人口普查出現(xiàn)問題，分析原因，提出對策解決它！
當(dāng)然，如果有能力的考生能直接提煉出主題，自然用不著上面的方法，如果能力稍微弱一點(diǎn)的考生，還是多捉摸一下材料吧，但是一定要結(jié)合題干，題干隱藏這太多的信息，要細(xì)心去挖掘，多問幾個(gè)問什么！
二、如何找問題
1、有些材料會(huì)直接提出問題，或者A使B產(chǎn)生了不好的影響，那么A必定存在問題！
2、舉國內(nèi)外一些好的例子，從側(cè)面反映出問題。所以看材料不要只停留在表面，要看得深一些。比如某年考題舉了美劇韓劇的成功，之所以舉這個(gè)例子，不就是因?yàn)閲a(chǎn)劇很sui嗎？這就是問題！
3、從給出的對策中反推出問題。比如：通過努力學(xué)習(xí)（對策）來提高申論，從反面反映出申論水平還不夠高。
4、材料中要求解決的事情。比如：要大力保護(hù)中國傳統(tǒng)文化，這就說明傳統(tǒng)文化保護(hù)力度不足！這也是問題！
即便有個(gè)別材料不是如上所述，那么它也一定是為主題服務(wù)的！
三、如何分析原因（根本原因，直接原因，主要原因）
這里也要重點(diǎn)說明一下，在要求里面通常有一個(gè)“自選角度”“聯(lián)系實(shí)際”等，自選角度其實(shí)說的是分析角度、提出問題的角度，而不是立意角度，主題是唯一的，如果大作文沒有一個(gè)統(tǒng)一的主題，立意自選角度，那么這個(gè)考試能考出花來，該有的問題也得不到解決，同時(shí)也增加了閱卷難度（這些都是次要的，主要是出題人本來就給了有且只有一個(gè)主題）。之所以聯(lián)系生活實(shí)際，是因?yàn)槊總�(gè)人的經(jīng)歷不同，閱歷不同，感受不同，看待問題的角度也不同，其思想境界也不同，所以分析角度因人而異，解決問題的手段也殊途同歸，自己選擇！這一點(diǎn)，大家一定要理解透徹！由于分析能力和分析深度不同，我個(gè)人覺得這里也是一個(gè)拉分的關(guān)鍵點(diǎn)！
在材料中出題人基本不會(huì)直接給出問題產(chǎn)生的原因，需要考生去動(dòng)腦子分析，要不然如何考察考生的能力。分析不是抄材料，如果只是一味的抄材料覺得就行了，那為何每年的申論都那么低？所以申論不是想當(dāng)然的那么low，要有自己的見解（要求中也有“見解深刻”），材料中的終究不是自己的，抄材料又如何能體現(xiàn)出的考生真實(shí)水平呢！
如果有搞不懂這三個(gè)原因關(guān)系的盆友自行補(bǔ)腦！分析能力稍弱的同學(xué)可以看一些好一點(diǎn)有思想性的評論文章，我看的東西很少很low，所以分析能力較弱，這里就不能為大家提供素材了，怕大神笑話我。如果申論搞定了，面試就是小兒科！
四、提出對策
找到了問題的原因，對策自然就水到渠成了。誠然，在有些材料中也會(huì)涉及到一些不錯(cuò)的對策，可以借鑒！
我覺得原因和對策也未必一定要對稱，如果你覺得你能分析出更多的原因，那你就多寫點(diǎn)分析，反之亦然。因?yàn)橐粋�(gè)對策可能解決幾個(gè)問題，一個(gè)問題也可能需要多個(gè)對策來解決。當(dāng)然，如果你有能力，能夠一一對應(yīng)是最好不過的！可以參照政府工作報(bào)告，自己多摸索！申論寫作沒有什么模板，隨心所欲而不逾矩！
根據(jù)以上的講解不難得出大作文的寫作思路，如下：
1、主題背景—談與主題有關(guān)且無爭議性的內(nèi)容，就是大家都懂都認(rèn)可的內(nèi)容點(diǎn)名主題。
2、找出問題：簡單羅列出材料中存在的問題，或者聯(lián)系生活實(shí)際中的問題。
3、分析問題出現(xiàn)的原因并論證。
4、提出解決問題的對策、方法并論證，讓閱卷人信服你的對策是可行的，而不是全部都是鋪天蓋地的對策。
5、展望未來，呼應(yīng)主題。
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