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高中話題作文寫作方法與技巧

時間:2022-02-01 13:15:23 寫作方法 我要投稿

高中話題作文寫作方法與技巧

  導(dǎo)語:我們都知道思想離不開生活,一切皆從生活中來,一切也皆將回歸生活,話題作文中的話題也更是如此,它們有的是對世界本質(zhì)的反思,有的是要表達人們的一種愿望或想象,在課改教材中,這一部分內(nèi)容也倍受重視,更有對人生經(jīng)歷、生命內(nèi)涵的體悟。下面是小編給大家整理的高中話題作文寫作方法與技巧內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

高中話題作文寫作方法與技巧

  從生活體驗、增加閱讀量、思想角度、表達能力和文章結(jié)構(gòu)等方面闡述了如何寫好命題作文的方法和技巧。圍繞命題作文的趨勢和特點,對高中生如何寫好命題作文提供了很好的參考方向。

  關(guān)鍵詞:命題作文;感悟;閱讀個性;表達能力

  近些年話題作文一直是高考的作文主流,可以說是稱霸“考壇”,因此,是平時作文訓(xùn)練的重點。筆者認為,話題作文大大增強了對學(xué)生語言表達能力、分析概括能力以及個性思維能力的要求。只有敏銳的洞察力、較高的概括與表達能力以及真正屬于自己的思想與體悟,才能較好地具體操作一個話題,因此,對處于對人生理解還在起步階段的中學(xué)生來說,如何寫好話題作文是一個很有研究價值的課題,在此筆者簡單提供以下幾點寫作方法與技巧以供參考。

  一、體味生活,感悟人生

  我們都知道思想離不開生活,一切皆從生活中來,一切也皆將回歸生活,話題作文中的話題也更是如此,它們有的是對世界本質(zhì)的反思,有的是要表達人們的一種愿望或想象,在課改教材中,這一部分內(nèi)容也倍受重視,更有對人生經(jīng)歷、生命內(nèi)涵的體悟。

  話題作文是要求學(xué)生對身邊的一切都有敏銳的感悟力的一種作文形式,雖然它看似沒有任何硬性要求,但學(xué)生的分數(shù)這些年來卻呈下降趨勢,這說明話題文比人們想象中的要難得多,中學(xué)生還處在人生旅程的起始階段,必須培養(yǎng)自己在這個人生階段的獨特視角與感悟力。每個人只要細心觀察,都可以輕易地從中領(lǐng)會出自己的真諦。因此,想寫出一篇出彩的話題文,就必須善于觀察生活、分析生活、總結(jié)生活。

  二、認真閱讀教材,同時盡量增加課外閱讀量,從而積累詞匯與語言,善于調(diào)遣各種知識儲備

  積累詞匯的方法有許多種,當然最主要同時也是最重要的途徑莫過于閱讀書籍。書籍是人類的精神食糧,是千百年來人類圣哲思想的經(jīng)典總匯,因此,要盡量增加自己的課外閱讀量,多讀些經(jīng)典名著,陶冶自己的情操,認識這個世界。

  有的學(xué)生課業(yè)繁重,對于課外閱讀恐怕是有心無力,這也不要緊,每個學(xué)生身邊都有一份非常好的閱讀資料,那就是人手必備的語文教材。教材可以說是無數(shù)教育學(xué)家按照學(xué)生心理年齡與認知水平而打造出的完全符合其自身智力與能力發(fā)展的嘔心之作,因此,只要能夠有效地利用好自己的教材,調(diào)動多年學(xué)校學(xué)到的知識,那么成為一個有思想且能夠出口成章的儒林學(xué)士則不成問題。

  三、要有質(zhì)疑與批判精神,只要思想積極,就要忠于自己的情感與體悟,勇敢、盡情地表達自己對世界、社會、歷史、人生以及未來等的見解

  這一點可以說是話題作文的本質(zhì)所在,它沒有固定的要求,卻有最佳的選擇角度,那就是理智、積極、個性、真實,而這所有的種種卻又都取決于真實,如果你敢于把自己真實的想法付于筆紙,那么“文情并茂”中的“情”就可以輕易地表達了,而一篇優(yōu)秀的文章也會“接近”完成。

  但要注意的是個性并不等于不同,批判也并不是叛逆,兩者不可混淆,不能一味地用“異于常人”作為個性的最佳代言,也切忌用叛逆來代替批判精神,這樣很容易步入閱讀與寫作的誤區(qū)。對理解文意毫無幫助,也最終會導(dǎo)致思維的一種批判模式,一旦這種模式在其心中根深蒂固,那么不僅會影響其閱讀寫作,其一生也終將活在吹毛求疵的誤區(qū)中。

  四、發(fā)揮自己形象思維的特長,經(jīng)常練筆,挖掘自身的述說能力,從而寫出真正符合自己特點的話題作文

  在現(xiàn)實的作文寫作中經(jīng)常有這樣一種怪現(xiàn)象,有很多學(xué)生在進行寫作時,心中明明已滿載乾坤,等到真正落筆時卻詞不達意,文章顯得蒼白無力,這種表達能力的缺乏必須經(jīng)過“艱苦”的練筆來克服。我們現(xiàn)在的學(xué)生一般在小學(xué)階段就開始接觸作文,而所寫的作文一般都是具有強烈敘事色彩的記敘文,因此,對于一個學(xué)生來說形象思維能力在小學(xué)階段就得到了一定的鍛煉,相對于議論思辨等能力來說具有更多的優(yōu)勢,因此,學(xué)生只要有意識地練習寫作或誦讀片段式記敘文(或稱作敘事散文)、微型小說、故事、童話、寓言以及抒情散文等,就能夠比較輕松地增強自己的表達能力,從而達到“我手寫我口”的境界。

  五、掌握最基本的一種話題作文結(jié)構(gòu),即“三段式”結(jié)構(gòu)

  在初中階段學(xué)生在盡量提升作文布局的同時,必須掌握話題文,也同樣適用于議論文與記敘文的一種基本結(jié)構(gòu)形式,那就是

  “總—分—總”結(jié)構(gòu),也可以說是“鳳頭、豬肚、豹尾”結(jié)構(gòu)。初中語文教材上的課文范文,70%以上都是這種三段式結(jié)構(gòu),熟練地掌握這種文章結(jié)構(gòu),不但可以作為寫文章的基本保證,而且當學(xué)生隨著年齡的增長,認知能力進一步發(fā)展,對文章的理解達到更高一層的境界時,自然就會舉一反三,以此為基礎(chǔ)寫出更多優(yōu)異結(jié)構(gòu)的美文了。

  總的來說,提高話題作文的寫作能力,只有教師平時多關(guān)注社會動態(tài),感悟生活,再綜合多方面的方法和技巧,方能寫出精彩,寫出創(chuàng)新!