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抓住關(guān)鍵審清題意的寫(xiě)作基礎(chǔ)

時(shí)間:2023-02-13 15:25:18 寫(xiě)作基礎(chǔ) 我要投稿

抓住關(guān)鍵審清題意的寫(xiě)作基礎(chǔ)

  知識(shí)要點(diǎn):

  1、審題是應(yīng)試作文的關(guān)鍵。

  2、審題要快速、準(zhǔn)確。

  3、審題就是要弄清文章的寫(xiě)作范圍和角度,確定寫(xiě)作的重點(diǎn)。

  考試說(shuō)明:

  隨著考場(chǎng)作文命題形式的演變,考生們除了審視題目(材料),還必須對(duì)題后的要求反復(fù)體會(huì)。題目審準(zhǔn)了,才會(huì)寫(xiě)得切題。

  1、審清命題作文

  命題作文就是根據(jù)指定的題目寫(xiě)文章。在命題作文中,題目是選擇材料、確定主題的一個(gè)重要依據(jù)。文章是否切題,是行文成敗的關(guān)鍵之一。

  審題要著重注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  (1)要全面理解題意。對(duì)題目的含義要全面理解,辨明題目的要求,把握題目所提示的寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)。如《初中生活二三事》,題目要求寫(xiě)發(fā)生在初中生活中的事,而且至少要寫(xiě)兩件。如果寫(xiě)的事情與初中生活無(wú)關(guān),或者只寫(xiě)了一件事,就不切題意。

  (2)要辨別題目中的精微含義。在全面理解題意的基礎(chǔ)上,要注意辨別其中精微的含義,把握住寫(xiě)作的中心。如《學(xué)習(xí)是青年學(xué)生特別突出的任務(wù)》一題,就要注意強(qiáng)調(diào)特別突出這個(gè)限制條件。青年學(xué)生正處于德、智、體全面發(fā)展時(shí)期,他們有各種任務(wù),但是比較起來(lái),學(xué)習(xí)是特別突出的任務(wù),不是一般的任務(wù)。這是特別突出的含義。文章緊扣這些內(nèi)容來(lái)寫(xiě),就能突出中心,體現(xiàn)題意。

  (3)要選擇適合題目要求的體裁。命題作文要根據(jù)題目的要求,確定文章的體裁。有些題目較明確地表示了對(duì)體裁的要求:在題目的首尾有記事一類(lèi)字眼,或者題目標(biāo)明寫(xiě)某個(gè)過(guò)程、某人事跡等,這就要求寫(xiě)成記敘文。如果題目首尾有論談?wù)f駁一類(lèi)字眼,或者題目明確提出一種主張或一個(gè)問(wèn)題,這往往是要求寫(xiě)成議論文。

  2、審清材料作文

  給材料作文是初中作文命題的另一種形式。出題者給學(xué)生提供一定的材料,要求學(xué)生依據(jù)自己對(duì)材料的分析、理解、融化、提煉,然后據(jù)此展開(kāi)想象,依據(jù)要求寫(xiě)作記敘文、議論文或說(shuō)明文。給材料作文一般有三種形式:純文字材料作文、看圖作文和聽(tīng)音樂(lè)作文。這種題型的特點(diǎn)一是考察學(xué)生能力的全面性,因?yàn)樗笞x者看、聽(tīng)、寫(xiě)結(jié)合,便于全面考察學(xué)生的閱讀(看圖、聽(tīng)音)、理解、分析、綜合、歸納及寫(xiě)作能力;二是對(duì)寫(xiě)作范圍、題材以至主題有較強(qiáng)的限制,極好地扭轉(zhuǎn)了考試時(shí)猜題目猜類(lèi)型范圍、事先準(zhǔn)備作文的現(xiàn)象;三是由于給了材料,學(xué)生有材料敘述、有問(wèn)題議論、有對(duì)象說(shuō)明,既減少了學(xué)生無(wú)材料可寫(xiě)的現(xiàn)象,又能全面考察學(xué)生記敘、議論、說(shuō)明的能力。由于這種題型的客觀性較強(qiáng),便于作文評(píng)卷,所以已成為各級(jí)考試和競(jìng)賽的主要題型。

  (1)根據(jù)文字材料作文。這類(lèi)題型所提供的文字材料,要求學(xué)生在閱讀這些文字材料的基礎(chǔ)上作文,有的要求既根據(jù)材料又根據(jù)另給的題目作文,有的要求作者根據(jù)材料自己命題作文。主要有以下幾種:有的要求另外作文,包括立論文、駁論文、讀后感、思想評(píng)論等;有的要求寫(xiě)記敘文、說(shuō)明文;有的還應(yīng)用到應(yīng)用文的格式,如書(shū)信等;有的則是不同形式的重組材料作文:續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、組寫(xiě)(將幾則相關(guān)材料組寫(xiě)成文)等。

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