習(xí)慣六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的習(xí)慣六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
習(xí)慣六年級作文1
習(xí)慣是人之根本,一個(gè)人的習(xí)慣如何,常?梢詻Q定一個(gè)人的成敗。
有一個(gè)故事證明了習(xí)慣的重要性:世界的最高科技獎項(xiàng)是諾貝爾獎。一位獲諾貝爾獎的智者曾說過:“在人的一生中,我認(rèn)為受益最大的,不是在大學(xué),不是在高中,而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣,才讓我取得成就,這才是我成功的關(guān)鍵。
是啊,好的習(xí)慣可以使人受益匪淺,不好的習(xí)慣也會使人后悔終生。就拿戴眼鏡這件事來說吧,我們班有一位同學(xué)就是一個(gè)受害者,他以前看電視、玩電腦時(shí)十分不注意,因?yàn)檫@種種不良習(xí)慣,導(dǎo)致現(xiàn)在這么小就戴上了一副眼鏡。眼鏡成為他的累贅,生活十分不方便:跑步時(shí),要小心眼鏡掉在地上;眼鏡模糊了,還得把它拿下來擦干凈;就連洗臉的時(shí)候也得把眼鏡摘下來......現(xiàn)在,他非常后悔,但是已經(jīng)來不及了。
在學(xué)習(xí)上,愛看書的好習(xí)慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書,像毛主席一樣博覽群書?墒窃S多孩子不喜歡看書,而產(chǎn)生了對書的厭惡。相反,有些孩子從幼兒園、一年級就開始看書,每天半小時(shí),甚至更多,漸漸養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就算不命令他看書,他也會十分自覺。
養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉不良的習(xí)慣對我們小學(xué)生來說非常重要。希望每一個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣!
習(xí)慣六年級作文2
普德曼說過:“播種一個(gè)行動。你就會收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,你就會收獲一個(gè)個(gè)性,播種一個(gè)個(gè)性,你會收獲一個(gè)人生!”是的。習(xí)慣會改變?nèi)松,人生成就于?xí)慣。而我。也有過這樣的好習(xí)慣。
想當(dāng)初,我每去藥房測體重時(shí),體重都會直線上升。于是,我下定決心要晨跑減肥。
第一天。我在5點(diǎn)多就睜開了眼睛,心里激動不已,還不到點(diǎn)就穿好了衣服,一聽到6:00的鬧鈴,我像離弦之箭一樣沖出了家門。
第二天。我的激情沒有那么高了,也沒有打算跑步的念頭了。我想:“今天少跑一段吧,就一段,沒什么大不了的!
第三天,居然下雪了,我剛走出家門,一陣風(fēng)吹過來,鉆進(jìn)了我的衣服。讓我全身上下都冷冰冰的,還打了一個(gè)千里之外都能聽到的噴嚏。我想:今天這么冷,不跑了,于是,我回到被窩,打開燈?雌鹆藭。
那天上課,我的老師給我講了“聞雞起舞”的故事,我想:從此以后,我一定把計(jì)劃堅(jiān)持下去,天天跑步!
從那以后,我體重開始往下減了,不管寒天凍地,不管酷暑難當(dāng),我都去跑步。我很高興,每當(dāng)我跑步時(shí),總會感到自豪和驕傲。
是的,好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧敲,讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧!
習(xí)慣六年級作文3
習(xí)慣是一把雙面刃,如果你有一個(gè)良好的習(xí)慣,你將成功;如果你有壞習(xí)慣還不及時(shí)調(diào)整,你將釀成大錯。——題記
現(xiàn)在的很多人都不注重習(xí)慣,其實(shí)是能夠真正決定一個(gè)人成與敗的東西。其實(shí),那些欺騙犯,盜竊犯,并不是突然冒出的,而是由于壞習(xí)慣不及時(shí)扳正而引起的,所以,習(xí)慣是最重要的。
對父母
對待父母這一點(diǎn),是每一個(gè)人都應(yīng)該做好的。孟郊寫的慈母吟中就提到“慈母手中線,游子身上衣。”父母對我們的愛是無法計(jì)量的,而有些同學(xué)卻養(yǎng)成了對父母大呦大吵的壞習(xí)慣。母親早上叫我們吃飯,有的人就大喊大叫,這是不孝。這是每個(gè)人最重要的習(xí)慣,如果連這一點(diǎn)都做不到,那么這個(gè)人就可以作廢了。想一想,從古至今,不孝敬父母的,哪一個(gè)成名了?所以孝敬父母這一習(xí)慣,是每一個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真做好的。
學(xué)校
在學(xué)校里每一個(gè)習(xí)慣都是至關(guān)重要的,在上課里搞小動作,不認(rèn)真聽講,都是壞習(xí)慣。如果這樣的話,汲取不了知識,就成長不了,就無法成功。所以在學(xué)校里的所有壞習(xí)慣不扳正的話后果都是十分嚴(yán)重的。
這些習(xí)慣都是一些壞習(xí)慣,而你有好習(xí)慣,就很有可能成功。就像魯迅先生一樣,他讀書時(shí)很珍惜,并且珍惜時(shí)間,做錯事時(shí)立即改正,并十分勤奮,這些習(xí)慣都是魯迅先生成為世界十大文豪之一的原因。而那些有壞習(xí)慣的人,總是弄得自己失魂落魄,最終變成了壞人。
所以習(xí)慣是每個(gè)人必須所注重的,它使一個(gè)人從貧窮變成富有,從好人變成了壞人,是整個(gè)世界有所改變。
習(xí)慣六年級作文4
“習(xí)慣成自然”這句名言的意義是:一個(gè)人如果有好的習(xí)慣,并且每天都會做,長時(shí)間堅(jiān)持下去,習(xí)慣就成為很自然的事了。當(dāng)然,習(xí)慣也關(guān)系到成敗。
一次,語文老師走進(jìn)教室里,他對我們說:“這次我們來一場小測試,內(nèi)容是四到五單元的,還有一點(diǎn)時(shí)間,給你們復(fù)習(xí)一遍吧!分?jǐn)?shù)低于八十八的,給我把試卷抄一遍!”我被這突如其來的消息給驚呆了,剛才還眉開眼笑的我,立刻變得呆若木雞,啞口無言了。“唉,唉”班里傳出一陣陣情緒低落的聲音,我想:他們也應(yīng)該是因?yàn)樾y試的到來而感到悲傷吧!雖然表面上是說“小”,但大部分人來說都應(yīng)該是“大”。
考卷發(fā)下來了,每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,忐忑不安,生怕考砸了,不光要受處罰和看臉色,還會讓家長們在我們的臉上“畫”出一個(gè)紅印子來。
考試中,我們每個(gè)人都認(rèn)真答題,我本以為有多難,原來都是虛驚一場,卷子上的題目我都會,只是偶爾幾題不懂,我現(xiàn)在信念已定,快速地寫好了試卷,并且馬虎地檢查了一遍就交卷了。
分?jǐn)?shù)出來后,我目瞪口呆,我簡直不敢相信這個(gè)分?jǐn)?shù),只考了八十六,離成功還差兩分。我仔細(xì)地把分?jǐn)?shù)重新加了一遍,結(jié)果剛好八十八,于是我把試卷拿給老師看,并詢問原因。后來才知道失敗的原因是字跡潦草,這時(shí)候我感到非常后悔。
我終于明白了,要想成功必須要有細(xì)節(jié),這些看似不重要的東西,往往是最重要的。
習(xí)慣六年級作文5
我們生活中要養(yǎng)成好習(xí)慣,我來說說自己養(yǎng)成的好習(xí)慣吧!
首先我養(yǎng)成了勤刷牙的好習(xí)慣。我堅(jiān)持每天刷兩次,保持口腔衛(wèi)生,爸爸說:病從口入,如果堅(jiān)持刷牙,會減少很多疾病的發(fā)生,這個(gè)習(xí)慣的保持讓我的身體變得十分強(qiáng)壯。
我的第二個(gè)好習(xí)慣就是自己的事情自己做。我把用完的玩具放回了原位;我可以自己整理書包、書桌、書柜和房間;早晚自己穿衣、洗漱、鋪床和疊被;桌面鋪位干凈整齊;直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣,不依賴父母,將來獨(dú)立生活就沒有問題了。間接的好處,是鍛煉了自己的手,使自己的手變得越來越靈巧。
我的第三個(gè)好習(xí)慣就是提前預(yù)習(xí),在老師沒有布置預(yù)習(xí)作業(yè)的情況下,自己主動預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí),在考試前復(fù)習(xí)生字、課文和重點(diǎn);主動識字,在老師沒有講的情況下,主動閱讀,在課下多看書,善于提問,不會的要主動問家長,規(guī)范書寫,書寫時(shí)做到三個(gè)一和下筆不停留。
好的習(xí)慣還有很多,以上只不過是舉幾個(gè)例子,總之,“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后,充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的`生活。
習(xí)慣六年級作文6
每一個(gè)有出息的人都會從小養(yǎng)成好習(xí)慣,如果從小不養(yǎng)成好習(xí)慣的話,那么長大后就一定不會成為對社會有用的人。
相信大家都應(yīng)該知道孟母三遷的故事吧!孟母為了讓孟子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,曾三次搬家,才讓孟子有了亞圣的美稱。如果孟母不管孟子,放縱他,不讓他養(yǎng)成好習(xí)慣,那么我們就不會知道孟子這么個(gè)偉人了。
李陽相信大家也不陌生。他是唯一一個(gè)把英語教到國外去的中國人。在他家里,當(dāng)他的孩子還小的時(shí)候,他便讓他們學(xué)會自立,從小養(yǎng)成生活自立的好習(xí)慣。因而,他的小孩獨(dú)立生活能力很強(qiáng)。
小時(shí)候偷根針,長大就會偷塊金。有個(gè)人小時(shí)候偷了人家的東西,回來后,他媽媽不僅不罵他,還表揚(yáng)他,于是長大后走上了犯罪的道路,最終送上了斷頭臺,毀了一生。
我自己也有許多壞習(xí)慣,如,喜歡偷懶,寫作業(yè)能少就少寫,我想今后一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好習(xí)慣,當(dāng)好習(xí)慣積累多了,自然會有一好的人生。讓我們一起去迎接美好的人生吧!
習(xí)慣六年級作文7
好習(xí)慣是什么?是每天早起?是每天堅(jiān)持鍛煉?還是干干凈凈地迎接每一天?每個(gè)人都有自己不同的好習(xí)慣。而我的好習(xí)慣是看書,養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣還得從我三年級說起。
一天,我去姐姐家玩,正巧姐姐的幾個(gè)同學(xué)來她家玩,我只好被姐姐“遣送”到書房里讀書。
哇,好多書!我瀏覽著,仿佛是在書的海洋里游泳。忽然我被四個(gè)醒目的大字吸引住了,《三國演義》。我毫不猶豫地從書柜里拿了出來,一看一百二十個(gè)情節(jié)。于是我坐下來津津有味地看了起來?吹降谒幕氐臅r(shí)候,姐姐進(jìn)來了,把我的書拿走了,說不適合我讀,然后塞給我一本《小學(xué)生作文選》看了兩篇,沒勁,只好回家了!
剛到家,我就來到媽媽這里,讓媽媽給我買《三國演義》。媽媽驚訝地看著我說:“你平時(shí)不是不愛看書嗎?再說了這本書是高年級學(xué)生看的!”“我肯定看,真的!媽媽被逼無奈了,只好去書店給我買了回來。不幾天,我就看完了。又再次對書沒了興趣,為了保證對媽媽說的幾句“真話”,只好再次捧起書,裝模作樣的假看書。最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,給我講過道理后,我決心要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。每天看書30分鐘。
從那以后我的知識越來越多,每次考試都能取得好成績!
習(xí)慣六年級作文8
愛,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透著愛。如果當(dāng)我需要愛時(shí),它不在我的 身旁,我才恍然大悟。愛,是一種習(xí)慣。她的愛,只是萬千種愛其中的一種。我離不開她那雙溫暖的手,無論何時(shí),只要有那雙手,我就安心極了。
從小,媽媽拉著我的手,無論是過馬路,還是上大街,只要我在她身旁,她都會緊緊牽著我的手。已經(jīng)習(xí)慣了被她牽著的我,并沒有領(lǐng)會這其中“愛的含義”。忽略了她這個(gè)“愛的習(xí)慣”,沒有理解這“愛的偉大”。
直到一次我們沿路邊行走時(shí),正好有只蝴蝶落在旁邊的花叢上,我正想掙脫媽媽去抓蝴蝶,卻被媽媽反拽得更緊了。這時(shí),恰好一輛“瘋狂”的摩托車從我身邊呼嘯而過,“哇”好險(xiǎn)。此時(shí)的媽媽就如我的安全帶一般,時(shí)時(shí)刻刻緊緊的、牢牢的保護(hù)著我。是呀,從我記事起,媽媽的手就是這樣緊緊的牽著我,過馬路、上大街,無論何時(shí)何地。
牽著我的手已成為媽媽的習(xí)慣,這習(xí)慣里飽含著的是媽媽的愛,讓我平安長大。千言萬語也道不盡媽媽對我濃濃的愛,即使這個(gè)愛的習(xí)慣再怎么微不足道,這也是媽媽最偉大的愛。
習(xí)慣六年級作文9
新學(xué)期開始了。我們在暑假里的壞習(xí)慣也要全部改掉了,在新學(xué)起里,我一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
在放暑假的期間內(nèi),由于我們沒有暑假作業(yè),所以就養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,在暑假里我一沒事就坐在電腦旁邊玩游戲,在新學(xué)期里我一定不能在玩游戲了,要認(rèn)真讀書,爭取取得最好的成績。在新學(xué)期里我還要多讀一些課外讀物,來豐富我的課外知識,我以后上學(xué)不能像暑假里一樣,睡得很遲。以后放學(xué)一回來就要把作業(yè)做完后才能看電視,不能像小學(xué)一樣,先把電視看到8點(diǎn)多鐘才寫作業(yè),做完作業(yè)還要認(rèn)認(rèn)真真的再檢查一遍,檢查完后還要做第二天的預(yù)習(xí),把筆記做在書上,記完后還要聽30分的英語。
在寫作業(yè)的過程中,字跡要寫的很工整很漂亮,不能把字寫的很難看。在新學(xué)期里,我還要每堂課都舉手發(fā)言,不能像小學(xué)的時(shí)候一樣一學(xué)期也不舉一次手。再晚上時(shí)也要早點(diǎn)睡覺,白天早點(diǎn)起來不能像暑假里一樣經(jīng)長睡懶覺。
在新學(xué)期里不能在像小學(xué)一樣,要改掉許多的壞毛病。
習(xí)慣六年級作文10
從前,有一座農(nóng)村里,有一個(gè)農(nóng)夫的老婆生了一個(gè)兒子,這孩子生出來就已經(jīng)耳聾了。父母很傷心。
因?yàn)榧依锔F困,這個(gè)男孩無法上學(xué),父母也不讓小男孩出去太遠(yuǎn)的地方玩,就整天就呆在家里。
這個(gè)男孩非常好學(xué)。每天在父母不在家的時(shí)候,就偷偷地跑了出去,跑到學(xué)校教室旁的窗戶,躲在那兒,向其他班的孩子借書,一邊看書一邊想象教室在說什么一邊學(xué)習(xí)知識。
有時(shí)小男孩,會向其他朋友借課外書閱讀。有時(shí)會向朋友借他們寫過的練習(xí)和課本,回家把練習(xí)的答案遮起來,自己做練習(xí)。
小男孩幾乎每天都這樣過著這種生活。他很快樂。
也許是上天憐憫這位小男孩,被小男孩這種好學(xué)的精神給感動。上天就讓這小男孩不耳聾。就在有一天,小男孩醒來,走出房間,媽媽對兒子說:“兒子早上好!”小男孩突然聽見了媽媽的聲音,對媽媽激動地說“媽媽我能聽見你說的話!”媽媽和小男孩大吃一驚,小男孩很開心,小男孩終于不耳聾了。
小男孩還是堅(jiān)持以前那樣的生活,每天一直學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼之間過了好多年,小男孩長大成人了,他去參加了大學(xué)考試,成績名列前茅。找到了一份好工作,他們?nèi)野岬搅顺鞘欣飦怼?/p>
這個(gè)從小好學(xué)的小男孩,長大了也是這樣好學(xué)。
以后,他成了一名著名的老師,免費(fèi)教孩子讀書。他說:“沒有讀書,好比沒有了生命的色彩;有讀書,生命更加輝煌。我希望讓所有孩子都能讀上書!
這真是習(xí)慣創(chuàng)造出了奇跡呀!
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