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壞習(xí)慣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的壞習(xí)慣作文,希望對(duì)大家有所幫助。
壞習(xí)慣作文1
每到星期五,我就像消防隊(duì)員一樣,迅速地回到家里,沖進(jìn)電腦房。
貪玩的我忘記了周圍的一切,只記得游戲的場(chǎng)景。時(shí)光正在飛逝,而我卻一點(diǎn)兒也感覺不到。也不知道過了多久,爸爸上樓來到我的身旁,對(duì)我輕聲說:“錦鴻,你已經(jīng)玩很長(zhǎng)時(shí)間了,現(xiàn)在要下樓去吃飯!闭f完,爸爸就下樓去了。我像是沒聽到似的,還沉迷在游戲當(dāng)中。過了一會(huì)兒,爸爸又來到我旁邊,這次大聲地說:“快下樓吃飯去,再不下樓,我就要發(fā)火了!笨吹桨职终娴纳鷼饬,我沒有辦法只好老老實(shí)實(shí)地跟著他下樓去。在吃飯時(shí),我偷偷地看了爸爸一眼,只見他黑著一張臉,一聲都不吭。
我在心中默默地想:“爸爸這樣說我是對(duì)我好,關(guān)心我。電腦應(yīng)該要適量地玩,不要玩的太多,要適可而止。玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)眼睛也不好。我以后一定要改正這個(gè)壞毛病。
壞習(xí)慣作文2
一天下午,在班會(huì)課上大家在討論改掉壞習(xí)慣。
豆豆站起來不好意思地說:“同學(xué)發(fā)言時(shí)我愛插話,是壞習(xí)慣。”
剛剛走來說:“我的壞習(xí)慣,我用本記下來了,我會(huì)改正的!
明明說:“我很挑食,媽媽總是提醒我,要多吃蔬菜和瓜果!
麗麗坐在椅子上,不好意思地說:“我的壞習(xí)慣可多了,通過今天這個(gè)討論會(huì),我會(huì)努力改正的。”
紅紅說:“我和你們不一樣,我有好習(xí)慣!”
后來經(jīng)過 一段時(shí)間的努力大家都養(yǎng)成了好習(xí)慣。
壞習(xí)慣作文3
我相信人人都有自己的壞習(xí)慣,每個(gè)人都不是十全十美的,我的壞習(xí)慣就是存不住錢。
我每次只要有錢,就想把它們?nèi)炕ǖ,如果不花我的心里每時(shí)每刻都不能消停,心里就像結(jié)了一個(gè)小疙瘩一樣,好難受好難受,等我把錢花出去以后心里就舒服了好多。但我每次拿錢是我面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)壞天使與好天使,好天使說:“別花了,存下來吧,說不定以后還有用呢!倍鴫奶焓箙s說:“花了吧,反正以后爸爸和媽媽還會(huì)給你的。”可我還是聽了壞天使的話把錢花了出去,結(jié)果下午時(shí)這錢真的有用,唉,我真后悔不聽好天使的話把錢花了出去。
我決定從此以后改掉這個(gè)壞毛病。
壞習(xí)慣作文4
盼了好久好久,小莎莎終于上一年級(jí)啦,晚上都激動(dòng)得睡不著覺。
第二天,小莎莎迫不及待地起床了,先穿衣服,衣服好了再穿襪子,但襪子的影子都沒有,椅子上沒有,桌子上沒有,媽媽揭開被子,一看,就壓在小莎莎的背底下,怪不得昨天晚上小莎莎那么不舒服。 鐘表“滴答,滴答”的過去了:“快點(diǎn),快點(diǎn),時(shí)間不多啦!” 小莎莎這才想起自己沒吃早飯呢,對(duì)媽媽說:“媽媽,我還沒有吃早飯呢! “來不及了,邊走邊吃吧。”
小莎莎走著,忽然聽到丁零零的聲音了,原來是上課了,小莎莎臉紅了,心里“撲通,撲通”地跳:“不行,不行,這樣不行! 我們可不要跟小莎莎一樣呀,小莎莎的壞習(xí)慣你有過嗎?如果有,就快快改正吧。
壞習(xí)慣作文5
我有許多壞習(xí)慣,今天,其中一位到我這里來坐看作客了。
“哎呀!我的英語聽寫本沒有帶,在哪里啦!!”你認(rèn)為這是幻聽?不,不是,這句話就是源于我的口中。
今天,我的英語聽寫本忘帶了,一回家,我就開始找,。我翻了翻桌上的書,里面沒有,我看了看主臥室,沒有,我又翻了翻書架,沒有……什么地方都沒有,這時(shí),時(shí)間已過去了半的小時(shí),房間被我翻的凌亂不堪。后來,我終于找到本子,時(shí)間卻浪費(fèi)了許多。
這都是因?yàn)橐郧鞍褨|西亂放,使我找不著,浪費(fèi)了許多時(shí)間,F(xiàn)在,這個(gè)壞習(xí)慣也要一起改。
壞習(xí)慣作文6
我正在家里做作業(yè),突然,外面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲。
真討厭,真討厭外面?zhèn)鱽硪魂囘@么大的吵鬧聲。我想,這是什么人在吵呢?于是,我慢慢地走過去,輕輕地打開窗戶往下一看,噢,原來是一個(gè)小女孩在不停地哭著。
過了一會(huì)兒,我關(guān)上窗戶開始做起作業(yè)來,但是,心里還想著那個(gè)小孩。正在這時(shí)候,我突然看見了媽媽站在門口,靜靜地看著我。她慢慢地走到我身邊來,用嚴(yán)厲地聲音對(duì)我說:“以后你不要東張西望,要認(rèn)真的做作業(yè),就像你剛才一樣聽見下面叫喊聲,就連忙去看一下,這樣是不行的!
聽了媽媽的話,從此,再也不東張西望了。
壞習(xí)慣作文7
新的學(xué)期到了,我又來到了新的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)。 柯北小學(xué)的環(huán)境很好,有許多綠化帶,還有很多高大挺拔的樹,這里的操場(chǎng)也很大,我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。
既然這是新的學(xué)期,有新的計(jì)劃,新計(jì)劃是要改掉寫字差的壞習(xí)慣和愛玩電腦習(xí)慣。
不知道為什么我寫字老是很差,不論誰怎么提醒我,我都沒辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣,有時(shí)候我只能堅(jiān)持一會(huì)兒,后面的字又會(huì)變差,所以我一直都被這個(gè)問題困擾著。直到有一天,因?yàn)槲覍懽痔畋焕蠋熍u(píng)了,結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓,訓(xùn)完后我決定以后一定要把字寫好,可是后來我只改了一點(diǎn)點(diǎn)
但是這次我會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣完完全全的改掉
壞習(xí)慣作文8
星期一,班會(huì)課上,老師組織小組里討論自己的壞習(xí)慣。
明明首先站起來說:“同學(xué)們發(fā)言時(shí),我老是插話,這是不好的習(xí)慣。”紅紅接著說:“我要改掉寫字時(shí)咬鉛筆的習(xí)慣!眲倓傄舶l(fā)言說:“我愛挑食,我想請(qǐng)媽媽提醒我改正!碧m蘭一個(gè)手扶著下巴,另一個(gè)手放在桌子上說:“我做事老丟三落四的,想改正, 可是不知怎么辦?”亮亮走過來說:“記下我們自己的壞習(xí)慣,放在醒目的地方,提醒自己改正,這樣也許不錯(cuò)喲!”
這節(jié)班會(huì)課,我們大家都給“壞習(xí)慣”說拜拜。
壞習(xí)慣作文9
我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是不愛查字典,只要遇到不認(rèn)識(shí)的字就回情不自禁的'問別人。
就拿今天來說吧。我正在看書,“五彩斑斕”的“斕”我不認(rèn)識(shí),于是我大叫道:“爸爸,這個(gè)字怎么讀?”爸爸一聽,不耐煩的叫起來:“老毛病又犯了,查字典去!”我一聽,又由“陰轉(zhuǎn)晴”:“好爸爸,就告訴我著一次!卑职忠宦牐f:“這念斕,五彩斑斕的斕,知道了嗎?”我笑嘻嘻的說:“知道了!”。
不一會(huì),我又問爸爸“兩鬢”的“鬢”怎么讀。爸爸聽了,嚴(yán)厲的對(duì)我說:“每天問來問去,你要問到什么時(shí)候?!現(xiàn)在已經(jīng)是第2次了,你剛才怎么說的,你自己想一想”我聽了只好去查字典。心理像打翻了五味瓶---說不出什么滋味。
今天真倒霉,挨了一頓批評(píng)。對(duì)了,你有過我這樣的經(jīng)歷嗎?你可以教教我怎么改掉不愛查字典的壞習(xí)慣嗎?
壞習(xí)慣作文10
周一,班會(huì)上老師說:“把前后的桌子連成一個(gè)小組,之后討論改掉壞習(xí)慣這個(gè)主題,每個(gè)小組內(nèi)部討論。”
小明、小紅、小蘭、小聰和小剛組成的這個(gè)小組討論地最激烈。小明說:“同學(xué)發(fā)言時(shí),我老是插話是不好的習(xí)慣。”小聰說:“我改掉壞習(xí)慣的方法,是記下我的壞習(xí)慣,放在醒目的地方,提醒自己改正!毙傉f:“我愛挑食,我想請(qǐng)媽媽提醒我改正!毙√m說:“我要改正寫字時(shí)咬鉛筆桿的習(xí)慣。”
第二天,小剛發(fā)現(xiàn)了小蘭寫字的時(shí)候不再咬筆桿了。小剛的媽媽也發(fā)現(xiàn)小剛吃飯不挑食了。小聰發(fā)現(xiàn)小明在上課時(shí)不再插話了。昨天,那次七嘴八舌,熱火朝天的班會(huì)真有用,大家回家都把自己的壞習(xí)慣寫出來,放在醒目的地方了。
大家覺得多虧了小聰教我們的方法,我們才改掉了壞習(xí)慣。小聰覺得心里美滋滋的,他開心的笑了。
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