習(xí)慣
習(xí)慣1
“一個(gè)好習(xí)慣，可以讓我們終身受益，一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)令我們受益匪淺，但一個(gè)好習(xí)慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)伊始，我寫(xiě)作業(yè)就有一個(gè)很不好的習(xí)慣。總是不考慮清楚，不仔細(xì)審題，提起筆就寫(xiě)，錯(cuò)了就再涂涂改改，卷面很不美觀。為此我吃盡了苦頭，被爸爸罰重抄作業(yè)呀，考試時(shí)被扣分呀等等。因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，我苦惱過(guò)，也總結(jié)過(guò)，但一直在找一些外在的.東西試圖幫助自己，比如：用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了，而且敗得十分痛心。
那是一次思想品德考試，我怕卷子上涂涂改改老師看不清，于是就用可擦筆作答，自我感覺(jué)做得很完美，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，第二天試卷發(fā)下來(lái)，我竟然只考了三十多分!滿分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說(shuō)，我沒(méi)有及格!而且離及格十分遙遠(yuǎn)!我眼珠子都快要掉出來(lái)了!再仔細(xì)看看試卷，頓時(shí)讓我傻眼了：一頁(yè)試卷上的答案全沒(méi)了!我呆在那兒愣是半天沒(méi)說(shuō)一句話。過(guò)了許久，我才緩過(guò)神來(lái)。后來(lái)通過(guò)了解才知道，原來(lái)，可擦筆的字跡一遇高溫就會(huì)消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷，我的試卷又剛好壓在最底下，字跡當(dāng)然會(huì)消失啦!
有了這次慘痛的教訓(xùn)，我知道不能再找外在東西來(lái)幫助或掩飾自己的壞習(xí)慣了，必須真正下決心養(yǎng)成仔細(xì)讀題審題的好習(xí)慣了。從此以后，我放慢讀書(shū)的速度，寫(xiě)字的速度，有意識(shí)地認(rèn)真地和文字做朋友，盡管一段時(shí)間我作業(yè)做得有點(diǎn)慢，但認(rèn)真看題目的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，卷面基本不用涂改了，美觀多了�？刹凉P早已丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的啦，現(xiàn)在老師和爸媽都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里甭提有多高興了。為什么呢?因?yàn)槲艺嬲朔俗约旱囊粋�(gè)毛病，很有成就感呀!
習(xí)慣2
好習(xí)慣使人成長(zhǎng)，而壞習(xí)慣卻使人墮落。
平時(shí)的周末和假期里，我通常起床、洗漱、吃飯后，就已經(jīng)將近上午十點(diǎn)，然后就是做作業(yè)，運(yùn)動(dòng)一會(huì)，在玩會(huì)游戲，一天下來(lái)基本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。
持續(xù)一段時(shí)間后的某一天，爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的故事：呂蒙經(jīng)常帶兵打仗，卻沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。
有一天，孫權(quán)質(zhì)問(wèn)他：“你為什么不能多讀些書(shū)呢?”呂蒙回答：“臣沒(méi)有時(shí)間”。孫權(quán)生氣地說(shuō)：“我掌管?chē)?guó)家大事，比你還要忙，我都會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，你為什么就不行呢?很多兵法和謀略，又豈不是在書(shū)中學(xué)到的呢”。
呂蒙聽(tīng)后，感到十分慚愧。于是在隨后的日子，他常把詩(shī)書(shū)、兵法隨身攜帶，只要有時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)看上一陣。終于，日積月累的大量閱讀，加之他的勤奮刻苦，讓他成為了一位能文能武的'大將軍。
我聽(tīng)完了這個(gè)故事，也覺(jué)得非常慚愧。我在想：是啊，既然戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的他們都有空讀書(shū)，我作為一個(gè)小學(xué)生為什么就做不到呢?
于是從那天起，我每天都會(huì)提前半小時(shí)起床，然后加快洗漱、吃飯、寫(xiě)作業(yè)的速度，減少看電視的時(shí)間，竟然騰出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。
這次寒假，我更是毫不松懈，早上還沒(méi)洗漱就先看書(shū)半小時(shí)，晚上不看到眼睛合不上決不睡覺(jué)，有時(shí)利用飯后消食、掃地、澆花的時(shí)間也會(huì)背上一首古詩(shī)�？傊�，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看。看書(shū)多了，寫(xiě)作能力也提高了，上學(xué)期，我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!
我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，它讓我增添了知識(shí)，懂得了道理，開(kāi)闊了視野，豐富了思維，我感謝閱讀!
習(xí)慣3
我看了一本書(shū)，名叫《旁的蒼蠅》雖然故事簡(jiǎn)短，卻讓我有所感悟。
故事的大意是這樣的：很久很久以前的蒼蠅又大又兇，經(jīng)常攻擊人類(lèi)，人類(lèi)打不過(guò)它，于是，人類(lèi)遷到很遠(yuǎn)的地方。有一只蒼蠅飛到糞坑旁，先還感到惡心，但后來(lái)就習(xí)慣了。由于它吃的大便沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，所以一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，最后變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
我覺(jué)得一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)壞的'東西比如三無(wú)食品，雖然吃起來(lái)好吃，但對(duì)我們身體有害。我親眼目睹了一個(gè)人，開(kāi)始還是長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，很壯，有一天他不幸喜歡上了吃小賣(mài)部的零食，媽媽怎么說(shuō)，他也不聽(tīng)。就像這只蒼蠅一樣，越長(zhǎng)越肥，很不幸，死掉了！當(dāng)時(shí)只有九歲。簡(jiǎn)直可悲呀！但又怎么預(yù)防呢？一天，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)專家說(shuō)：要改掉壞習(xí)慣，不是那么容易，必須一天一天的慢慢來(lái)，先要努力克制住自己，30天之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不太想干那件事了，一年之后才能徹底的改掉那個(gè)習(xí)慣。不過(guò)，你得花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間才行，但讓你改掉那個(gè)壞習(xí)慣，我個(gè)人認(rèn)為花的多時(shí)間我不在乎，因?yàn)闀r(shí)間久了壞習(xí)慣就不好改了。
人生，不僅僅只有壞習(xí)慣，就連習(xí)慣也有好壞之分從小養(yǎng)成好習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)。我們要發(fā)揚(yáng)我們的好習(xí)慣，也要改掉我們的壞習(xí)慣。讀到這里，有人可能會(huì)問(wèn)：怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？難嗎？對(duì)此，我的回答是：比改掉壞習(xí)慣簡(jiǎn)單多了。其實(shí)在人生中處處都有好習(xí)慣，比如，見(jiàn)人要說(shuō)‘‘你好’’給別人帶來(lái)?yè)p失要說(shuō)‘‘對(duì)不起’’等。法國(guó)的大仲馬原本是一個(gè)沒(méi)文化的人，但后來(lái)經(jīng)過(guò)父親的朋友的鼓勵(lì)，開(kāi)始放大自己的好習(xí)慣，終于成為了家喻戶曉的的作家。我們也要向他學(xué)習(xí)哦！
其實(shí)，在生活中。許多人都忽略了習(xí)慣，長(zhǎng)大后才后悔莫及。不過(guò)幸運(yùn)的讀者們，趕快改掉你們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣喲！
習(xí)慣4
在我們這個(gè)民族，有許多的節(jié)日，而我們小孩總想著過(guò)節(jié)，因?yàn)�，每逢過(guò)節(jié)，學(xué)校就會(huì)放假，雖然作業(yè)比平時(shí)多一點(diǎn)，但還是有閑暇、玩耍的時(shí)間。
我喜歡過(guò)節(jié)，最喜歡過(guò)中秋節(jié)，尤其是家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因?yàn)榘嗽轮星�，正是收獲的季節(jié)，我們就可以沉浸在豐收的喜悅中。
在我們這里可好了，每年臨近中秋節(jié)，媽媽和奶奶就會(huì)給我們包月餅吃，因?yàn)椋星锕?jié)是要吃月餅、賞月的。媽媽和奶奶坐下的月餅可漂亮了。做下的.月餅?zāi)銊e看表面上像是大餅，但上面的圖案就像是雕刻家刻出來(lái)的一樣，其中，我最喜歡桂花瓣的圖案，不僅如此，還是用新鮮的面和陷做成的。主陷是：紅糖或白糖，然后再加上點(diǎn)兒芝麻、果仁、花生豆和葡萄干什么的。做出來(lái)的月餅，不管是蒸出來(lái)的，還是考出來(lái)的。只要端在桌子上，就會(huì)有一股清香可口的味道，都會(huì)讓你的口水垂涎三尺。
我喜歡過(guò)中秋節(jié)，在院子里，全家人為主桌子，吃著月餅，喝著桂花茶，賞著天上圓圓的月亮。有時(shí)候，外出在外的家人如果不會(huì)來(lái)，我們就一邊賞月，一邊想他們，看到天上的月亮就想看到自己的親人一樣，俗話說(shuō)得好：“每逢佳節(jié)倍思親”。
雖然現(xiàn)在街市上有琳瑯滿目的月餅，但我還是喜歡吃家里的，因?yàn)槌灾依锏脑嘛灒X(jué)得好香好甜。
我喜歡過(guò)節(jié)，但我更喜歡咋家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因?yàn)橹星锕?jié)代表團(tuán)圓，全家人坐在一起吃著團(tuán)圓飯多么好啊!
習(xí)慣5
以前，我回家做作業(yè)的時(shí)候很不認(rèn)真，做作業(yè)的時(shí)候很容易分心，分心后就這里看看，那里看看，好一陣子才認(rèn)真起來(lái)。但至從我上了五年級(jí)，就被五年級(jí)的壓力改變了。
雖然五年級(jí)下學(xué)期并沒(méi)有六年級(jí)那么的匆忙，但已經(jīng)比四年級(jí)的'壓力大了不少。
五年級(jí)下學(xué)期的一天里，我一如既往地背著書(shū)包，走在幾乎沒(méi)有人的路上，雖然也稱不上是大路，但總比小路強(qiáng)多了�；氐郊遥孀邅�(lái)的就是一個(gè)滿臉烏云的老媽。我索性地脫了鞋，往房間里跑，但“暴風(fēng)雨”已經(jīng)到來(lái)了，“你這次怎么又考差了語(yǔ)文，每一次都是這樣，你上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)啊，有認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)文怎么又那么差……”最后，媽媽說(shuō)了一句：“以后掃大街就有分！”說(shuō)完就扭頭走了�！氨╋L(fēng)雨”過(guò)后，我沮喪地回到房間里，拿出作業(yè)，打開(kāi)作業(yè)本，拿出筆，奮筆疾書(shū)地做起來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，做了一會(huì)我就分神了。我的目光被一只小蟲(chóng)子吸引了過(guò)去。小蟲(chóng)子爬啊爬，我的目光也跟著它走。十多分鐘后，我才猛然地想起我的作業(yè)好沒(méi)有做完�！巴炅送炅�，一會(huì)老媽又要嗎我做作業(yè)的效率低了�！蔽倚睦锵�。我又繼續(xù)做了起來(lái)。但有一會(huì)兒，我習(xí)慣性地唱起歌來(lái)。所以我做作業(yè)的速度很慢。最后，晚上九點(diǎn)多才做完作業(yè)。復(fù)習(xí)也沒(méi)復(fù)習(xí)到，聽(tīng)了陣子英語(yǔ)，就去睡覺(jué)了。睡覺(jué)又像昨天那樣被媽媽訓(xùn)了一頓。我便在心里發(fā)誓明天一定不能再分神！第二天，每當(dāng)我分神的時(shí)候，就會(huì)想起昨天我發(fā)的誓。慢慢的，我做作業(yè)就不會(huì)再分神了。之后，我在期末考的前幾個(gè)星期里，我數(shù)學(xué)不是110分就是109分，語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步了不少。
從這件事我知道了：只要我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)好好地回報(bào)你。
習(xí)慣6
每一個(gè)人都會(huì)有自己的獨(dú)特習(xí)慣，這是由于我們?cè)陂L(zhǎng)期生活中養(yǎng)成的，這或許就是我們的一個(gè)標(biāo)志！
我的高中班主任就會(huì)有一些獨(dú)特之處，說(shuō)話的時(shí)候喜歡一只手摸令一只手，而且語(yǔ)氣很不一樣，喜歡說(shuō)話的時(shí)候加一句，“從心理學(xué)角度來(lái)看”，這就導(dǎo)致我的同學(xué)們爭(zhēng)相模仿！
有的時(shí)候，我的同學(xué)的一些做法與我們不相同，就好象系鞋帶這件事情，有一些人的`方法與普通人不一樣，這時(shí)候別人就會(huì)問(wèn)道：“你怎么會(huì)這樣系鞋帶？”我就會(huì)插一句話說(shuō)：“這都是自己的習(xí)慣！”
習(xí)慣，在我們的生活中很難改正！我有一個(gè)姐姐她不喜歡吃蔥，所以我媽媽給她每一次做飯的時(shí)候都會(huì)注意這些事情，假如有一次不小心把蔥放進(jìn)食物中，姐姐就會(huì)很不高興，甚至今天這一次不會(huì)吃飯。直至她高中畢業(yè)之時(shí)也沒(méi)有改變自己的這個(gè)習(xí)慣！
習(xí)慣，有時(shí)候我們會(huì)很容易改變！我的這個(gè)姐姐到了大學(xué)以后，廚師不會(huì)像我們的大人一樣注意這一些事情，但是吃飯是必須的，一個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，再次回到家里，這個(gè)習(xí)慣就被改變了！
習(xí)慣7
這段時(shí)間的堅(jiān)持與訓(xùn)練，讓我更懂得了如何利用理性思維看待事件，而不是矮子看戲、人云亦云。
生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想得到什么信息很容易，相反，想屏蔽卻很難。以前總以為面對(duì)五花八門(mén)的言論，我能分辨出對(duì)與錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)21天對(duì)各類(lèi)人物事件的查閱、整合與分析，我發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為鐵定是對(duì)的，實(shí)則不然。就拿定位的拋售股票的美國(guó)議員來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)我見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友言辭激烈且有邏輯，條條框框羅列好幾大點(diǎn)，所以他把我忽悠了進(jìn)去，讓我對(duì)美國(guó)議員一度橫眉冷對(duì)。但在查閱相關(guān)資料后，我卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像這位網(wǎng)友說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，在那種條件下，他們的行為是有一定合理性的。
在每日的文字記錄中，我多次提到過(guò)，不具體詳細(xì)地了解事件，是沒(méi)有可信的話語(yǔ)權(quán)的。任何評(píng)論都應(yīng)建立在詳細(xì)的事實(shí)之上，而這是理性思考的基礎(chǔ)。這也是21天來(lái)，我感觸最深的'一個(gè)道理，也逐漸使它成為一個(gè)習(xí)慣——相信與判斷之前，學(xué)會(huì)多方面了解事件，獨(dú)立思考，而不是過(guò)度依賴大眾思想，讓情緒隨著網(wǎng)友上上下下、起起伏伏。
此外，活動(dòng)中了解到不少平時(shí)不怎么接觸的心理疏導(dǎo)方法，時(shí)不時(shí)會(huì)被我有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地使用，比如走在路上會(huì)下意識(shí)做做深呼吸，多看看不同的景，也會(huì)慢慢地不去過(guò)多關(guān)注令自己恐慌、難受的事件。
時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很多。
習(xí)慣8
寫(xiě)下這個(gè)題目，不禁會(huì)想到：我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣了嗎？
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在的工作，人生的第一份工作便是學(xué)習(xí)——不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還一定要勤奮。不能因?yàn)槟苌賹W(xué)一分鐘，就絕對(duì)不會(huì)少玩一分鐘；能多玩一分鐘，就絕對(duì)不會(huì)多學(xué)一分鐘。學(xué)習(xí)，就要本著一個(gè)認(rèn)真誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)面對(duì)它，勤奮的學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)，我們將來(lái)的前景才會(huì)一片光明。
竇老師在博客上說(shuō)：”人活著，要有理想，有目標(biāo)，更要有朝著目標(biāo)努力的行動(dòng)。“看了這句話，你是否也有所感觸？是啊，人生就像一條寬廣的道路，只有有追求，有夢(mèng)想，有前進(jìn)的目標(biāo)，才能使你的人生之路一帆風(fēng)順，也才能使你的`人生增添五顏六色的裝飾品，使它更加豐富多彩。沒(méi)有理想的人，他的道路與前景是一片茫然的，看不見(jiàn)一盞燈，就連一個(gè)微不足道的小小的火花也不會(huì)出現(xiàn)。
現(xiàn)在我們還是孩子，父母和老師當(dāng)然要對(duì)我們負(fù)責(zé)；但是我們到了18歲，長(zhǎng)大成人以后，我們就要對(duì)自己負(fù)責(zé)了。所以，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有所成就。父母雖然有能力掙下萬(wàn)貫家產(chǎn)，但還是不如自己學(xué)得一身本領(lǐng)！不管素質(zhì)教育如何進(jìn)行，不管成績(jī)、等級(jí)還是分?jǐn)?shù)，這些都不是最重要的；重要的是在我們小學(xué)、中學(xué)，甚至大學(xué)的時(shí)候，能否以更好的態(tài)度去面對(duì)人生道路上的坎坷，一路顛簸卻一往無(wú)前地走向成功的道路。
學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。希望大家都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，努力而勤奮的學(xué)習(xí)！讓我們一起努力！
習(xí)慣9
今天是星期五，下午放學(xué)后，我坐在媽媽的車(chē)上，想著就要到的精彩連續(xù)劇，好一陣興奮。哈哈，周末了，可以理直氣壯地“休閑”一下！
回到家中，卻發(fā)現(xiàn)電視早被爸爸“霸占”了。你瞧，他像頭大笨熊一樣，正懶洋洋地靠在沙發(fā)上，看他最喜歡的小品，看到精彩處，還不時(shí)捶胸蹬足、捧腹大笑一番。
我朝墻上的`掛鐘望了望，大吃一驚——離電視劇播出時(shí)間只剩下兩分鐘了！我焦急萬(wàn)分地對(duì)爸爸說(shuō)：“我要看電視劇！”“你把作業(yè)做好了再看！”“不行！”“再講就……”爸爸說(shuō)著，兇巴巴舉起了手。我一閃，跳開(kāi)了。眼睛一瞟掛鐘，啊，電視劇的播出時(shí)間到了。
我知道和老爸多費(fèi)口舌就是蠢，所以我得想個(gè)辦法。我腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一招“苦肉計(jì)”。我捂著肚子，往地上一蹲，大聲叫道：“哎喲！哎喲！肚子疼死了……”我一邊抽出一只手抹“眼淚”，一邊偷看爸爸的反應(yīng)。真是“老狐貍”啊！爸爸一眼識(shí)破了我的鬼主意，不痛不癢地說(shuō)：“肚子疼就去打針，打完針去吃藥，然后上床睡……”我氣得兩眼直冒煙，卻啞口無(wú)言。
“哈哈哈……太有趣啦！”爸爸拍著手站起來(lái)，將搖控器放到桌上。我趕緊跳起來(lái)，一把抓了過(guò)來(lái)，調(diào)到要看的頻道�！鞍�！電視劇放完了！”我只好垂頭喪氣地拿起作業(yè)，回到房間慢慢寫(xiě)了。
你們瞧，這位老爸，可真不怎么樣！硬是白浪費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果電視沒(méi)看成，作業(yè)也沒(méi)做成，這老爸，真不怎么樣。
習(xí)慣10
我習(xí)慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼，等待著鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候；我習(xí)慣在下雨天凝望著天空，幻想著雨后的太陽(yáng)……我的習(xí)慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習(xí)慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著大自然的美麗，聽(tīng)著輕快的音樂(lè)；我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專心地讀著一篇篇精美的文章或觀察著同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習(xí)慣別人的能言善辯，因?yàn)槲蚁矚g安靜的感覺(jué)，所以沉默對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著我。
我習(xí)慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì)有一個(gè)玩偶陪伴著我，它從來(lái)都不會(huì)嫌我啰嗦。每當(dāng)我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí)，它總會(huì)默默地聽(tīng)著，而且還帶著笑容，從不厭倦，可愛(ài)極了。每當(dāng)我不順心就拿它發(fā)泄時(shí)，它也從來(lái)都不會(huì)抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？
我習(xí)慣微笑。當(dāng)我感受到生活中最平凡、最細(xì)微的.關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí)，笑意就會(huì)掛在我的嘴角；當(dāng)我獲得成功受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我會(huì)激動(dòng)，我會(huì)哈哈大笑，當(dāng)笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì)被感染吧！
我習(xí)慣關(guān)心和理解別人。當(dāng)你在煩惱，痛苦中煎熬時(shí)，我會(huì)走到你身邊，握住你冰涼的手對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定行，加油吧！”不過(guò)，你也別跟我說(shuō)“謝謝”，因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。
每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣，這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì)尊重自己的習(xí)慣。但是壞習(xí)慣一定要抹去，因?yàn)槟鞘菒耗д夷愕蔫�匙。
習(xí)慣11
我的好習(xí)慣可多了，愛(ài)看書(shū)、很勤勞、講衛(wèi)生——這都是我的好習(xí)慣。
很勤勞，這是我第一個(gè)好習(xí)慣。有一次，我走到我的房間，看見(jiàn)桌子的底下有很多頭發(fā)，我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭：打掃。我拿起掃把和簸箕，便開(kāi)始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā)，都逃不過(guò)我的掃把。不一會(huì)兒，臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室，我便連大臥室也打掃干凈了�？粗懊鲙變舻姆块g，我不由得怡然自樂(lè)，心里好像撒了陽(yáng)光一樣敞亮。我的好習(xí)慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛(ài)看書(shū)，這是我第二個(gè)好習(xí)慣。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看一些好書(shū)，比如：《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的'蜜兒》、《非常班級(jí)系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書(shū)是《貪玩老爸》，因?yàn)檫@本書(shū)的情節(jié)生動(dòng)有趣：有一次，馬小跳寫(xiě)作業(yè)時(shí)睡著了，馬天笑先生就幫馬小跳寫(xiě)，第二天，秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳作業(yè)里的“真”字寫(xiě)錯(cuò)了，“真”里面是有三橫，可馬小跳寫(xiě)成了兩橫，誠(chéng)實(shí)的馬小跳說(shuō)出了真相，秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過(guò)來(lái)，理所當(dāng)然，馬小跳答應(yīng)了。馬天笑先生來(lái)到秦老師的辦公室，秦老師說(shuō)：“你和你兒子寫(xiě)的字可真像呀。”馬天笑先生居然還說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)�！鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺(jué)前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書(shū)的好時(shí)間呀!這個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺。
我的好習(xí)慣是不是很多呢?好習(xí)慣讓人受益終生。
習(xí)慣12
習(xí)慣就像一種病，你到了這病發(fā)作的時(shí)候就控制不住自己。
可不就是這樣嗎，我的同學(xué)王脆脆，他有一個(gè)習(xí)慣，只要一下課，有布置作業(yè)就做掉，做起來(lái)就和一個(gè)瘋子一樣。他寫(xiě)起作業(yè)如有神助，可是就是這字有一點(diǎn)令人費(fèi)解。就像一顆番薯，烤好了，拿手上沒(méi)拿穩(wěn)，然后掉下去，砸在了地上，爛了。他的字就寫(xiě)這個(gè)樣子。
我也有一個(gè)不咋地的.習(xí)慣，就是愛(ài)和別人開(kāi)玩笑。我也不知道是怎么養(yǎng)成的，就是有一段時(shí)間挺喜歡開(kāi)玩笑的。之后遇到什么事就喜歡開(kāi)玩笑，不開(kāi)一下玩笑就不爽一樣。比如有一次寫(xiě)作文，我們班的小h寫(xiě)了一篇偏離題目的作文，不過(guò)寫(xiě)得還不錯(cuò)，我就開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，我說(shuō)：“文章寫(xiě)得不錯(cuò)，就是偏題了。具體來(lái)說(shuō)，這是一篇充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的偏題作文�！比缓笪覀兘M都笑了起來(lái)。帶給別人歡笑聲，我自己覺(jué)得挺開(kāi)心的。
暴力女小s，也有一個(gè)習(xí)慣，就是超會(huì)耍賴，因?yàn)樗?jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦攢了很多蓋章，非常舍不得被扣，一到扣章的時(shí)候她就賴，總是狡辯是合理行為，不能扣，甚至還威脅我們，可壞了。比如有一次，她搞事情要扣章，然后她又開(kāi)始耍賴不給扣，好在班長(zhǎng)出面說(shuō)她之前要扣別人章，別人干的事也是合理的呀，她就無(wú)言以對(duì)。這樣的習(xí)慣可要不得，時(shí)間久了，會(huì)被人當(dāng)成“老賴”。
習(xí)慣13
生活中，我們見(jiàn)到的鑰匙真不少，有汽車(chē)鑰匙、抽屜鑰匙、開(kāi)門(mén)鑰匙等，我也有一把鑰匙，是把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
我的“三大寶貝”分別是《新華字典》、《新華成語(yǔ)字典》和在我四歲時(shí)，媽媽幫我買(mǎi)的《諾亞舟多功能電子字典》。
《新華字典》幫助我認(rèn)識(shí)了很多生字，沒(méi)事時(shí)，我就喜歡把它當(dāng)成課外書(shū)來(lái)閱讀，我發(fā)現(xiàn)它十分有意思，有時(shí)候一個(gè)字會(huì)有多個(gè)讀音，有時(shí)候，一個(gè)字放在不同的語(yǔ)境中會(huì)有多個(gè)不同的意思，我越看越喜歡，越看就越著迷。
從《成語(yǔ)字典》中，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，如“千家萬(wàn)戶”、“千言萬(wàn)語(yǔ)”、“千山萬(wàn)水”、“一絲不茍”、“一聲不吭”等等，每次寫(xiě)作文時(shí)，只要我把學(xué)到的成語(yǔ)用到文章中，就會(huì)得到老師的'表?yè)P(yáng)，老師總夸我課外閱讀豐富，詞匯量大。聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，其實(shí)這都要感謝我的第二大寶《成語(yǔ)字典》。
《諾亞舟多功能電子字典》在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫了我的大忙。它內(nèi)容豐富多彩，從英語(yǔ)單詞的發(fā)音到英語(yǔ)短句都有，它是我最好的朋友，我喜歡看書(shū)，遇到不懂的英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詞組，我總是“請(qǐng)教”它。每次我在寫(xiě)英語(yǔ)小作文時(shí)遇到不會(huì)的單詞，它都能告訴我。我還發(fā)現(xiàn)它有好多的英文歌曲。對(duì)了，它還有日語(yǔ)呢，如果以后我想學(xué)日語(yǔ)，它也可以教我。
有了“三大寶貝”的幫忙，我對(duì)讀書(shū)更有興趣了，它們是我學(xué)習(xí)的好老師，也是我最好的朋友。
習(xí)慣14
習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中形成的一種行為方式。習(xí)慣一旦形成，不管好壞都很難改掉。人們會(huì)按照已有的習(xí)慣固定地去做事情。下面就讓我來(lái)賽賽我們家個(gè)人的習(xí)慣照吧。
我爺爺煙癮大，每天都抽很多煙。特別是打麻將時(shí)，他習(xí)慣一支接著一支的抽。他人坐在那，好似騰云駕霧一般了。我奶奶喜歡節(jié)儉。爸爸媽媽給她買(mǎi)的很多好吃的東西她總是舍不得一下子吃完。她習(xí)慣留在那兒慢慢吃。可有時(shí)奶奶記性不好，不少東西吃著吃著就過(guò)期了。爸爸是個(gè)文化人，喜歡看書(shū)，特別喜歡躺在床上看書(shū)。每天晚上他一洗漱完畢就一個(gè)人上床。他習(xí)慣泡一壺茶放在床頭柜，聽(tīng)著音樂(lè)，看著書(shū)，樂(lè)在其中。用他自己的話說(shuō)就是自在樂(lè)逍遙，快活似神仙。我老媽平時(shí)習(xí)慣喜歡打扮，特別要出門(mén)前。她覺(jué)得不打扮漂亮出門(mén)好像有點(diǎn)對(duì)不起行人。雖然愛(ài)美之心人皆有之，但也不能太磨嘰了。有時(shí)出門(mén)，老爸在樓下等半天，等的`有點(diǎn)不耐煩了，老媽還在家描眉畫(huà)唇呢。至于我嗎，也有很多習(xí)慣。我習(xí)慣一到家趕緊做作業(yè)，習(xí)慣一邊做作業(yè)一邊吃東西，習(xí)慣完成作業(yè)后幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，習(xí)慣周末回去看看爺爺奶奶。
我們的習(xí)慣有好的，也有壞的。我希望我們一家人都能盡量改變不良習(xí)慣，保持好的習(xí)慣。用我奶奶座右銘來(lái)說(shuō)就是：有則改之，無(wú)則加勉。希望好的習(xí)慣讓我們天天向上。
習(xí)慣15
六一了，我們作為初中生，它不僅是代表著我們告別兒童時(shí)代的終點(diǎn)，更是我們迎來(lái)花季時(shí)期的起點(diǎn)。我們長(zhǎng)大了，意味著我們應(yīng)該約束自己，不去做不該做的事，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)!
眼睛，是我們心靈的窗戶。如今，有多少孩子因?yàn)榕c電腦電視接觸過(guò)多或坐姿不對(duì)等，而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個(gè)。小時(shí)候我的視力很好，很遠(yuǎn)的地方什么都能看見(jiàn)。后來(lái)，家里有了電腦，網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地，我的眼睛開(kāi)始不對(duì)勁了——我發(fā)現(xiàn)原來(lái)坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊，嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說(shuō)我玩電腦的次數(shù)與時(shí)間都太多了，于是讓我少玩電腦�？墒菃�(wèn)題又出現(xiàn)了!我覺(jué)得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時(shí)間我并沒(méi)有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……
一天正在上課，我低著頭做筆記，老師突然輕輕地拍了拍我的后背，溫柔地說(shuō)：“何怡嫻，以后寫(xiě)字時(shí)可千萬(wàn)不能趴著寫(xiě)作業(yè)，這樣既對(duì)你的骨骼生長(zhǎng)不利，又對(duì)你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的'一席話終于解開(kāi)了我的疑惑。從那開(kāi)始，我不再趴著寫(xiě)作業(yè)，而是開(kāi)始挺直腰板，眼睛離書(shū)本有一定的距離。
現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及，可我決心要將視力好起來(lái)!所以我每天堅(jiān)持做眼保健操，坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，度數(shù)增長(zhǎng)的越來(lái)越小了。
由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣雖然會(huì)有“坎坷”，但只要堅(jiān)持而且不斷改正錯(cuò)誤的行為，就一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來(lái)的不僅僅是益處，更是美好的未來(lái)!同學(xué)們，讓我們?cè)谛缕瘘c(diǎn)養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!
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