好習(xí)慣優(yōu)秀作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的好習(xí)慣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文1
其實(shí)，我很累了
其實(shí)，一直沒(méi)有人懂我
我習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有
我不知道自己到底想怎么樣
有時(shí)候，我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話，可以很放肆的
可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝
我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)，可是卻找不到快樂(lè)的源頭，只是傻笑
我不習(xí)慣把事和別人說(shuō)，因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我
其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)，可是，我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞
黑夜來(lái)襲，周?chē)目諝夂芾�，一個(gè)人坐在草地對(duì)著天空發(fā)呆
也不知道自己腦子里在想什么
懷念過(guò)去，僅此而已
其實(shí)，我也很渴望有一個(gè)人能懂我，能走進(jìn)我的心
其實(shí)，我很累了，真的想放下所有
可是現(xiàn)實(shí)的壓力只能讓我背著這些慢慢走
登QQ進(jìn)入自己的空間
看看有多少人還在意著我，來(lái)看過(guò)我，我有多少空間動(dòng)態(tài)
接著
下拉，再下拉
更重要的是自己關(guān)心的那個(gè)人的動(dòng)態(tài)
卻只是看看，并不打擾
何時(shí)發(fā)現(xiàn)，我不再愛(ài)寫(xiě)日志，不是我變的懶了，而是我疲憊了
掛了QQ，卻不上線
掛了QQ，卻不聊天
只是反復(fù)著“展開(kāi)分組”和“關(guān)閉分組”
上線，是為了打發(fā)寂寞；
隱身，是為了躲避失望；
就這樣
掛了QQ，隱了身，看著別人的一點(diǎn)一滴變化
何時(shí)，我們不喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳
何時(shí)，我們讓自己變得沉默，卻很想多了解身邊所謂的朋友
我們喜歡在很靜很靜的深夜，關(guān)了燈讓寂靜把我包裹，卻又害怕黑夜
我們也會(huì)偶爾的和朋友聚聚，或開(kāi)心，或失望
偶爾，也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通訊錄，一遍一遍的，卻不知道該打給誰(shuí)
究竟是誰(shuí)帶走我的靈魂。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文2
無(wú)聲的芳香總在銀杏掛滿(mǎn)枝頭時(shí)逸到每一個(gè)角落。白色的光暈渲染了盛秋，仿佛有大雁飛過(guò)一抹淡淡的痕跡。站在校園的路上，頓然豁然開(kāi)朗，一起分享新鮮的空氣。
遍地落花的季節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們總是帶著輕輕地微笑，描述著春華秋實(shí)。愜意地走在校園里，回想勝利演講后回到座位上，耳畔齊刷刷的掌聲。我輕輕地走著，注視著立在枝頭的小鳥(niǎo)。它抑或看到我了，于是悅耳地，嘰嘰喳喳地叫著，撲騰著翅膀飛走了。我在藍(lán)天下漫無(wú)邊際的追你，雖然我不能飛。我喜歡融于這一切，分享成功的喜悅，更愛(ài)漫步校園的好習(xí)慣。
雨后初晴的日子，窗外繁雜的來(lái)來(lái)往往的聲音總是帶來(lái)幾分緊張。我緩慢地走在校園里，不斷地默默訴說(shuō)自己的煩惱�；叵朊總�(gè)人臉上嚴(yán)肅的表情，沙沙的寫(xiě)字聲，突然有莫名地挫折感。哦，還有你，綻放的花兒，你依然紅得鮮艷，不會(huì)把嚴(yán)肅的表情露給別人。是在安慰我吧。我慢慢地走，深深地看著你，你仿佛告訴我要樂(lè)觀，才能成功。漫步校園的好習(xí)慣，總會(huì)解開(kāi)心里的糾纏。
風(fēng)和日麗的下午，操場(chǎng)上飛躍的身影總讓我懷疑自己的水平。漫步在校園里，我看到了枯萎的枝丫下，竟然殘存著一簇野花。多么漂亮，多么勇敢，它們是激勵(lì)我吧。我淡淡地笑，敬佩你們相信自己，努力拼搏。是啊，為什么要懷疑自己，馳騁在操場(chǎng)上，放飛生命的希冀！漫步校園的好習(xí)慣，讓我喜歡運(yùn)動(dòng)，原來(lái)我們都能成功！
時(shí)光荏苒，校園里依然散發(fā)著馨香的空氣，讓你留戀和喜愛(ài)。漫步校園讓我的生活充滿(mǎn)分享的快樂(lè)，磨練克服困難的力量，永遠(yuǎn)相信自己可以。不知道校園會(huì)伴隨我多久，但我喜歡漫步校園，延續(xù)這個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文3
我常常會(huì)想起小學(xué)語(yǔ)文老師的常說(shuō)的一句話：“學(xué)壞習(xí)慣容易，養(yǎng)好習(xí)慣難，自己若不給自己定一條規(guī)則，那么就很容易走彎路�！钡搅顺踔幸院�，我越發(fā)感受到這句話的重要性。
那天上地理課，老師講完課之后，見(jiàn)還沒(méi)有下課，便讓我們拿出正本做題。我從抽屜里拿出本子，嘩嘩翻了幾下，突然發(fā)現(xiàn)我要做的那一頁(yè)后面印的那張稿紙格子不翼而飛了，因?yàn)榘l(fā)下來(lái)的作業(yè)本上面都沒(méi)有印刷和稿紙一樣的那種線，所以每逢做正本的時(shí)候下面都要印一張稿紙，防范寫(xiě)字時(shí)不整齊�？涩F(xiàn)在稿紙不見(jiàn)了，我也懶得再去找一張，便將就著寫(xiě)了。
可寫(xiě)完之后我一看，上面的字體彎彎扭扭，有的擠在一起，而有的卻相隔甚遠(yuǎn)，整張作業(yè)都不堪入目，心中叫苦：“天啊，我不就是在下面沒(méi)印稿紙嗎，怎么就這么難看！”我立即撕了，重新在下面又印了一張稿紙，一筆一畫(huà)按照稿紙的線路走，寫(xiě)出來(lái)果然整齊極了。
事后，我回想，如果我們不能給自己的心中定一條規(guī)則，就像在夜路中行走，一路摸索，到頭來(lái)自己的人生軌跡彎彎扭扭，像我沒(méi)有給正本下面印稿紙一樣，終究以失敗收?qǐng)觥？勺约盒睦镉忻鞔_的目標(biāo)，一步一步按照自己的目標(biāo)走，當(dāng)我們回頭一看，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己的人生道路是多么的筆直美麗。
人生需要堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能到達(dá)我們要到的地方。
以前，我的日記往往只寫(xiě)半頁(yè)多一點(diǎn)，便認(rèn)為足夠了！有一天，我無(wú)意中翻起黃怡越的日記本，上面密密麻麻，字體不算很好，但工整整齊。更重要的是她的每一篇日記都占了滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)，文筆流暢，一絲不茍。那一刻，我好慚愧，為自己的自滿(mǎn)而羞恥。別人都可以很好的完成，那我又有什么理由不把自己所能做到的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加的一絲不茍呢？日記的長(zhǎng)短看出每個(gè)人的態(tài)度。現(xiàn)在，我已經(jīng)盡力每篇日記字?jǐn)?shù)盡可能更長(zhǎng)，字體盡可能更美，內(nèi)容盡可能豐富了。我要改變著自己的風(fēng)格、規(guī)則。努力吸收他人的優(yōu)點(diǎn)。人外有人、天外有天。我只有不斷超越自己、改變自己。我的奮斗之路才可能走得更遠(yuǎn)。不斷地完善自己、聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，從別人那里改善自己，這才是我要的。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的一生，不能不燃燒便腐朽，我要燃燒，我不會(huì)腐朽！”是啊，我要成為一團(tuán)火焰，又怎么能讓自己腐朽。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文4
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課。
以前，我在學(xué)校里老是不聽(tīng)課，每天給別人說(shuō)話，不看書(shū)又不寫(xiě)字。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說(shuō)：“站到前面去！”我一聽(tīng)就知道，我要坐在地上聽(tīng)課了。但是，我還是沒(méi)有聽(tīng)課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我說(shuō)：“下課不能出去玩！”
過(guò)了幾分鐘，下課了，同學(xué)們都走出了教室，跑到了操場(chǎng)上，他們玩的非常開(kāi)心�？晌揖椭荒茏诘厣峡粗麄�，上課了，同學(xué)們又回到了教室里。那個(gè)時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)在教室里一直說(shuō)話，我就坐在地上看著他們，這時(shí)我心里一點(diǎn)也不開(kāi)心，不一會(huì)兒，教室里又變得熱鬧起來(lái)了。
在課間的時(shí)候，我坐在地上又對(duì)我后面的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，老師沒(méi)有看見(jiàn)，我和這個(gè)同學(xué)就一直在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們今天考試的分?jǐn)?shù)不能少于50分！”然后又對(duì)我說(shuō)：“回去吧�！蔽衣赜只氐搅俗约旱淖簧�，從書(shū)包里把鉛筆盒拿出來(lái)，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這一題我們沒(méi)學(xué)嗎？”老師說(shuō)：“肯定是你上課沒(méi)聽(tīng)！”這時(shí)我才恍然大悟，我剛剛在和別人說(shuō)話。老師又說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的先空這里，寫(xiě)完之后再檢查�！蔽矣譀](méi)聽(tīng)老師的話，我寫(xiě)完以后，把不會(huì)的題就胡亂寫(xiě)，寫(xiě)完以后就交了試卷。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學(xué)校里，我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了。
自從那以后，我終于改掉了不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣。上課的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我就聽(tīng)什么。在考試的時(shí)候，我也沒(méi)有再胡亂寫(xiě)過(guò)了，我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時(shí)候，我心里可高興了！
這就是我養(yǎng)成一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣的經(jīng)歷！
好習(xí)慣優(yōu)秀作文5
“習(xí)慣”是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的詞了。我們都知道，一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論大小，帶來(lái)的影響將是巨大的，有益于人的一生。如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡他的“利息”，而且每一個(gè)人只要每多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)在無(wú)形中增加一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多把握一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一份享受生活的能力。所以，擁有一些良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享不盡用不完的財(cái)富！
好習(xí)慣可以成就人的一生，壞習(xí)慣可以葬送一個(gè)人的一生。正如一位哲人說(shuō)的：“首先，我們培養(yǎng)習(xí)慣；后來(lái)習(xí)慣培養(yǎng)我們�！辈恢挥X(jué)中，習(xí)慣已經(jīng)成為了一種潛移默化的力量，決定了人類(lèi)95%的行為。所以，一個(gè)人想要成功，就一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫！
我曾看過(guò)這樣一則故事：
曾經(jīng)有一個(gè)有錢(qián)人家的兒子，全家視他為掌上明珠，直到這個(gè)孩子成年，他的爸爸媽媽也從沒(méi)打過(guò)他，罵過(guò)他，他一直過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。他從小就頑皮、淘氣，只要是他想要的，就沒(méi)有得不到的。久而久之，他漸漸認(rèn)為世間的一切都是他的，好像這世界沒(méi)有了他就會(huì)世界末日。也許，有些人羨慕他這樣的生活，可正是因?yàn)檫@樣的生活，他卻害了自己一生！在他26歲那年，他的父親因病去世，而母親又不會(huì)管理經(jīng)營(yíng)自己家的企業(yè)，所以這重?fù)?dān)就落在了他的`身上，可是他絲毫沒(méi)有緊張感、壓迫感，每天照樣花天酒地，對(duì)待家里的公司不聞不問(wèn)。終于，公司內(nèi)部出現(xiàn)內(nèi)鬼，公司倒閉，家里的財(cái)產(chǎn)也被查封了，他從此變成了貧窮的人，他的母親也因此病逝了。他沒(méi)有親人了，沒(méi)有一技之長(zhǎng)無(wú)法養(yǎng)活自己，最終他被餓死在街頭。
他的那些依賴(lài)別人、懶惰的壞習(xí)慣最終害了他的一生，還被餓死在街頭。那么我們?cè)囅胍幌拢绻麖男○B(yǎng)成一個(gè)勤奮，刻苦讀書(shū)，不被壞的因素所誘惑，那么他的下場(chǎng)是不是會(huì)與真實(shí)的結(jié)局相反呢？
事實(shí)證明，一個(gè)好的習(xí)慣真的會(huì)影響人的一生。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要好好培養(yǎng)一些好的習(xí)慣，為以后更加美好的生活做奮斗！
好習(xí)慣優(yōu)秀作文6
在我們的生活中，每一件事都是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，好習(xí)慣能讓我們成長(zhǎng)得更快，我有一段從壞習(xí)慣的經(jīng)歷。周一至周五是我們小學(xué)生上學(xué)的日子，我必須起得很早，凌晨五點(diǎn)五十九時(shí)我看了一下手機(jī)確認(rèn)過(guò)，還有一分鐘的睡覺(jué)時(shí)間，一分等于60秒，我仿佛把這寶貴的一分鐘看作了60分鐘，我心里異常高興，哪怕只有一分鐘，這么短暫的時(shí)間，因?yàn)槲疫�能睡一下，可我那討人厭的鬧鐘卻打斷了我這一分鐘的美夢(mèng)，丁丁，我的美夢(mèng)像被鬧鐘插上了一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，在鬧鈴響的一瞬間不翼而飛。
六點(diǎn)我也無(wú)奈起了床，可是周末就不一樣了，我總在星期五晚上就把鬧鐘的鬧鈴關(guān)了，這表示星期六我要睡一大覺(jué)，星期六早晨8:43時(shí)，我的眼睛莫名其妙的在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我同意的情況下睜開(kāi)了，從那以后我再也沒(méi)有睡著過(guò)，我心里不由自主的說(shuō)了一句：該死的眼睛，誰(shuí)允許你睜開(kāi)的!我眨了眨眼，眼睛里有些淚花，原本這說(shuō)明我很困，但我卻覺(jué)得這是眼睛的委屈，我實(shí)在睡不著便起床喝了杯熱可可，我開(kāi)始困了，走進(jìn)臥室便倒床而睡，想不到一睡睡到大中午，當(dāng)我醒來(lái)看手機(jī)時(shí)21:24了，我翻咕嚕的爬起來(lái)穿好了衣服走出臥室便感到有一股殺氣，我扭頭一看奶奶在用兇惡的眼神看著我說(shuō)到：你看看幾點(diǎn)了 ?我說(shuō)：11:29，咋啦 ?中午飯都吃過(guò)了，你是豬嗎?可糊涂的我卻聽(tīng)成了你很困嗎?就回應(yīng)了一聲：嗯。 奶奶先是一愣，最后大笑起來(lái)，但當(dāng)時(shí)我并不知道她在笑什么，就跟著笑了笑，即使我很傻，奶奶說(shuō)我這是個(gè)壞習(xí)慣，我便執(zhí)意要改掉這個(gè)壞毛病，第二個(gè)星期我將鬧鐘設(shè)置在8點(diǎn)半，但周末早晨卻不見(jiàn)有效果，反而是從床頭柜里拿了我的一本課外書(shū)，像鬧鐘雜卻達(dá)到了鬧鐘的小鬧鐘，掉到了地上，我像被雷劈了一樣，立刻坐起來(lái)把鬧鐘放回原位，可這樣持續(xù)了兩個(gè)星期，到第三個(gè)星期，我的壞毛病終于改掉了，我興奮不已，我養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。 要想讓壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣不難，難的是我們不想做懶得做，這樣就不能成功，一次不行再試一次，相信好習(xí)慣就離我們不遠(yuǎn)了。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文7
在這個(gè)春天，我“走進(jìn)”了野百合的心田，因此，看到了這個(gè)世界上最美的百合花。
————題記
隨意閑翻，《心田上的百合花》靜靜把我卷入她的世界。在那里，我看到了她------守望，奮斗，堅(jiān)持的好習(xí)慣。
孤獨(dú)·守望
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，斷崖邊長(zhǎng)出了一棵小小的野百合，她誕生時(shí)，長(zhǎng)得與野草相似。她知道她不是野草。面對(duì)孤獨(dú)與困苦，她別無(wú)選擇，選擇的唯一便是守望。靜靜的守望在貧瘠的山谷中。雖然她不知道在這里要多付出多少血與汗，但她毅然決然決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而美好的信念：我一定要開(kāi)出最美的百合花！有這個(gè)了目標(biāo)，她用盡一切力量吸收水分和養(yǎng)分，讓根深深地扎在土壤深處，筆直地挺立在那里。正是她的守望與奮斗，終于在一個(gè)清晨她用血與淚孕育出第一個(gè)花苞。守望是她的好習(xí)慣。
鄙夷·堅(jiān)持
面對(duì)野草的嘲笑，她保持沉默。也太自不量力了！明明是一株野草，還裝什么高貴，那長(zhǎng)得只是一個(gè)瘤罷了。她告訴自己一定要堅(jiān)持，再堅(jiān)持。她比以前更加努力了，傾入自己全部的能量。被風(fēng)雨打得東倒西歪。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。在經(jīng)歷了數(shù)百次的考驗(yàn)后，她開(kāi)出了第一朵美麗而驚艷的百合花。野草不再嘲笑她。她瘋狂地盛開(kāi)著，一朵，兩朵。她自己也忘記開(kāi)出了多少花。身上擁有晶瑩的水滴，那不是露珠，而是五味雜陳的淚水與汗水。堅(jiān)持是她的好習(xí)慣。
純潔·奮斗
百合花努力開(kāi)花，結(jié)籽。她的孩子隨風(fēng)灑落到山谷的各個(gè)角落。幾年后，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)山谷中不可能有的百合花。在這里也能開(kāi)出如此純潔美麗的百合花？人們印象中的百合是非常非常嬌貴的。在這山谷中還能欣賞到這么美的百合，真是奇跡。人們紛紛前來(lái)觀賞，看到了從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)落淚了，因?yàn)樗|動(dòng)了人們純潔溫柔的心靈。而這里的百合花都努力盡情地盛開(kāi)著，奮斗是她的好習(xí)慣。并且她們已經(jīng)習(xí)慣了這里的守望，堅(jiān)持，奮斗······并把這些好習(xí)慣一代一代傳承下來(lái)。
百合花是如此的簡(jiǎn)單偉大！她擁有的不只是純潔和美麗，更可貴的是她已經(jīng)形成習(xí)慣的高尚品質(zhì)。她們是世界上最美的百合花！
寫(xiě)后小記：不管你是雜草還是蒲公英，不管你是生活的寵兒還是逆境中的搏浪，當(dāng)你選定自己的一方土地，一方天空時(shí)，你就要盡情地展示自己！
好習(xí)慣優(yōu)秀作文8
播下一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格;播下一種性格收獲一種命運(yùn);
好習(xí)慣伴我行，法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò):習(xí)慣是人生的主宰，人們?cè)撆Φ淖非蠛昧?xí)慣
弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌:古有小黃香“溫床扇枕”，今有田世國(guó)捐腎救母，孝敬父母是我們首先要做的事，雖然我們不用再象“廿十四孝”中的“百里負(fù)米”嚙指痛心，”但是我們應(yīng)該放學(xué)回家后應(yīng)該幫父母做一些力所能及的事，父母下班回家以后貼心的幫他們捶捶背，驅(qū)散一天的疲勞。尊老的同時(shí)也不要忘記愛(ài)護(hù)身邊的小朋友，“孔融八歲就知道讓梨，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。
次謹(jǐn)信:“人無(wú)信不立，”誠(chéng)實(shí)和守信是一個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓，小時(shí)候調(diào)皮的用自己剛買(mǎi)的小斧頭砍掉了爸爸的櫻桃樹(shù)，為了避免家里的仆人受懲罰他坦誠(chéng)了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)誠(chéng)實(shí)比一千棵櫻桃樹(shù)都珍貴。
泛愛(ài)眾，而親仁:作為當(dāng)今小學(xué)生，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，“己所不欲，勿施于人”同時(shí)還要謙虛，向品行較好的同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
有余力，則學(xué)文:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”好讀書(shū)，讀好書(shū)是我們成長(zhǎng)和成才的必要途徑。古人治學(xué)有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、馬上、廁上”有余力，則學(xué)文:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”好讀書(shū)，讀好書(shū)是我們成長(zhǎng)和成才的必要途徑。古人治學(xué)有三到和三上口到、眼到和心到、”“枕上、馬上、廁上”。古有:鑿壁借光，懸梁刺股。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成，今天的我們應(yīng)當(dāng)把握住美好的光陰和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，多讀書(shū)，讀好書(shū)。用知識(shí)充實(shí)自己，使自己早日成才!
好的習(xí)慣影響一生，讓我們常常仰望星空，腳踏實(shí)地的走好自己的每一步吧。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文9
自從上了四年級(jí)的下半學(xué)期后，我就有了更多的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣，讓我得到了更多人的贊賞，讓我變成了更好的孩子。
第一點(diǎn)：完成作業(yè)更及時(shí)了。在以前的時(shí)候，我總會(huì)想偷奸�；稽c(diǎn)，盡量少完成一點(diǎn)作業(yè)，可現(xiàn)在我不一樣了，老師給的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。
第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。以前的時(shí)候，我總是心不在焉的聽(tīng)課，所以回家以后總是不會(huì)寫(xiě)這些作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，總是需要“勞駕”老爸老媽?zhuān)麄兛偸菍?duì)我說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講一些！可現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話，積極回答老師提的問(wèn)題。
第三點(diǎn)：下課認(rèn)真思考。以前的時(shí)候遇到難題，老師總會(huì)說(shuō)下課大家討論一下XX題，討論一下它有什么樣的解法，可我總是一下課就開(kāi)始和大家一起玩，現(xiàn)在我不一樣了，遇到了難題，會(huì)和幾個(gè)伙伴一起討論它的解題方法。
第四點(diǎn)：快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的、枯燥的，那就真的學(xué)不好了，但是你只要快樂(lè)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)習(xí)很好，以前的時(shí)候，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)我就渾身發(fā)麻，但是現(xiàn)在，我明顯的不是那么討厭學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了我們自己好。
第五點(diǎn)：用“正心態(tài)”面對(duì)考試。以前的時(shí)候，一聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字我就心里面發(fā)毛，我多么恐懼考試啊，可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在只要是考試，我就放平心態(tài)，準(zhǔn)備迎接考試的到來(lái)。
……
就是這些好的習(xí)慣，讓我等到了很多人的贊賞，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，然后學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣（我沒(méi)有的好習(xí)慣），來(lái)補(bǔ)充我的壞習(xí)慣，讓我自己變得更出彩！
好習(xí)慣優(yōu)秀作文10
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)我們從第一課《趵突泉》中體會(huì)到了什么，后來(lái)老師抽到了我。我站起來(lái)回答說(shuō)：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，為祖國(guó)有這么美的河山而倍感自豪。”下午第一節(jié)上班隊(duì)課時(shí)，老師問(wèn)我送給同學(xué)們的祝言是什么。我走上講臺(tái)說(shuō)：“我祝老師和同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年里，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�！蔽覄傉f(shuō)完，講臺(tái)下就響起了一片熱烈的掌聲，就連肖老師也夸我說(shuō)得好，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
我不僅上語(yǔ)文課認(rèn)真回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)課也不賴(lài)。有一次做這樣一道思考題：“李師傅加工一批零件，如果每天做50個(gè)，要比原計(jì)劃晚8天完成；如果每天做60個(gè)，就可以提前5天完成。這批零件共多少個(gè)？”這道題我和胡瓊丹很快就算出來(lái)了，老師讓我說(shuō)算式。算式是：
�。�50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）
50×70＋50×8=3900（個(gè)）
老師說(shuō)我算得又快又準(zhǔn)。
我這個(gè)好習(xí)慣，可不好養(yǎng)成。記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我上課在玩，下課也在玩，拿了一張75分的試卷回家。后來(lái)，媽媽與我約法三章：第一，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)；第二，考試考了100分給我1元錢(qián)；第三，遇到難題要認(rèn)真思考，積極回答老師的問(wèn)題。我答應(yīng)了，媽媽與我簽訂了合同，還經(jīng)常督促我。在這三條的約束下，我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考老師提出的問(wèn)題的好習(xí)慣，成績(jī)也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的試卷，老師表?yè)P(yáng)我、同學(xué)羨慕我、媽媽鼓勵(lì)我。后來(lái)，我經(jīng)常與爸爸媽媽簽訂合同，成績(jī)和要求自然而然地提高了。
我的一個(gè)好習(xí)慣，就是這樣養(yǎng)成的。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文11
人們都說(shuō)，擁有好習(xí)慣才有好人生。好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。我很慶幸，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。
那件事始終像啟明星般指引著我
“呦，你也太厲害了吧！能把字寫(xiě)得這么難看�！币粋�(gè)刺耳的聲音不可抵擋的傳到我的耳畔，我定睛一看，原來(lái)是“挑事大王”又來(lái)了。那句話如同一把利劍，刺痛我的心。從那一刻起，練好字的念頭便如雨后春筍般萌出芽來(lái)。
冬日，早晨。天，剛泛出魚(yú)肚白；地，白茫茫的刺眼，一切仿佛都在沉睡著。我緊緊的握著一根筆，努力模仿著字頭，可寫(xiě)出來(lái)的字還如同雞爪子刨出來(lái)的一樣。但我并不氣餒，只是靜靜地仿著，默默地寫(xiě)著。因?yàn)槲抑�，冰凍三尺非一日之寒，若沒(méi)有恒心，怎么能練好字呢？不一會(huì)兒，我手上的汗液便染成了一朵濃墨重彩的梅花，那便是我辛勤努力的見(jiàn)證。
“貴有恒，何必三更起五更眠�！毕胍毢米�，必須有堅(jiān)持不懈的精神，如果只靠寫(xiě)幾頁(yè)字貼，那何時(shí)才能練好字呀？我暗自思忖著�！皩�(duì)，提筆即練字！”從此，每天上課，我認(rèn)真地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。下課了，我時(shí)而緊緊盯著自己寫(xiě)的字，時(shí)而手指在空中比劃著，仔細(xì)琢磨著哪筆寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)的不好。每當(dāng)學(xué)校書(shū)法課，我更是不會(huì)放過(guò)，眼睛瞪得溜圓，恨不得把耳朵都豎起來(lái)。夢(mèng)想就在前方，只要不懈努力就能實(shí)現(xiàn)，一定要給“挑事大王”看看。
這一練，就是四年
四年里，我始終堅(jiān)持一筆一劃寫(xiě)好字，任他風(fēng)吹雨打，我仍然如舊。這樣的“艱苦奮斗”，也讓我明白：做任何事都不能半途而廢。要做，就把它做好。要干，就把它干到底。功夫不負(fù)有心人，看著作業(yè)本上一行行雋秀有力的字，我不禁對(duì)“挑事大王”心存感激。寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人。在練字的道路上，我將繼續(xù)前行。
“積千壘萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”“播種行為將收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣將收獲命運(yùn)�！蔽抑�，童年已經(jīng)逝去不還，可我會(huì)用一顆恒心，會(huì)用堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，去面對(duì)未知的將來(lái)，去尋找自己的光源，自己的坐標(biāo)。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文12
人生不會(huì)一帆風(fēng)順，即使路途平坦，也難以輕易達(dá)到成功的頂峰�？捎行┤嗽谇斑M(jìn)時(shí)步履維艱，有人卻輕松舒暢，大步流星，而中間這一個(gè)助推的，就是好習(xí)慣。
好比火箭要飛上太空，一支炮仗做不到，要大量的助推才能達(dá)到，這也就說(shuō)明好習(xí)慣越多，助推效果就越好。例如，如今職場(chǎng)的成功人士、精英階層，他們憑什么能成功？這與好習(xí)慣密不可分。他們能持續(xù)工作的原因是他們規(guī)律的作息與飲食，他們能才思泉涌的原因是日常的閱讀，他們無(wú)限的創(chuàng)新思路來(lái)源于對(duì)知識(shí)日復(fù)一日的獲取與吸收�？赡芤灿腥酥鞠蚋哌h(yuǎn)卻難以實(shí)現(xiàn)，就是在生活中缺少這些好習(xí)慣。好習(xí)慣是多多益善的，就像助推器一樣，火力越足就越有力，就越是飛得高遠(yuǎn)。
同樣，好習(xí)慣越深刻于心，成功的路途就越是順暢。像東漢末年的呂蒙，才能過(guò)人，作戰(zhàn)勇猛，卻是大字不識(shí)，文盲一個(gè)。他決心改變這種狀況，便開(kāi)始閱讀。起初他覺(jué)得十分枯燥，后來(lái)卻手不釋卷，作戰(zhàn)都要讀書(shū)。于是后來(lái)就有了那句“士別三日當(dāng)刮目相看”。一個(gè)閱讀的習(xí)慣伴隨終生，并每天閱讀，這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)大字不識(shí)沒(méi)文化的人來(lái)說(shuō)是異常艱難的�？蓞蚊勺龅搅诉@一點(diǎn)，因此他能夠成功，能夠提升個(gè)人的境界。這樣的好習(xí)慣不是想起才去做的事，是深深印在腦海中的習(xí)慣。
從這兩方面看來(lái)，好習(xí)慣的作用的確不小。好習(xí)慣是日積月累，是厚積薄發(fā)，是未雨綢繆，是堅(jiān)強(qiáng)后盾。然而我還是把它看作助推器。沒(méi)有了動(dòng)力的物體只會(huì)被物理定律擋下，將它的運(yùn)動(dòng)化為摩擦而停止，沒(méi)有了動(dòng)力的人生就失去了力量。
不管好習(xí)慣是什么樣的，它的助推作用是有目共睹的，養(yǎng)成好習(xí)慣也是我們學(xué)生必須做的事。讓我們通過(guò)好習(xí)慣，為自己的人生增加一份動(dòng)力，讓我們?cè)谇斑M(jìn)道路上更加順暢，達(dá)到最終的勝利。
好習(xí)慣優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)好習(xí)慣——熱愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀的書(shū)很多。小時(shí)侯，我認(rèn)不了多少字，看書(shū)只能看畫(huà)，所以我就愛(ài)看畫(huà)冊(cè)。后來(lái)，認(rèn)了點(diǎn)字，就開(kāi)始買(mǎi)帶注音的童話看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強(qiáng)了，哲理故事自然就成了我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫(xiě)作文就不用愁了。因?yàn)樽x科普書(shū)能帶我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因?yàn)樽x故事書(shū)能加強(qiáng)我的想象力，讓想象成為你的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)樽x搞笑書(shū)能讓我在不開(kāi)心時(shí)也開(kāi)懷大笑，心情放松。小 荷 我怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這件事，你就全明白了。 一個(gè)星期日，我獨(dú)自到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，精挑細(xì)選，終于選中了四本書(shū)，再看看我?guī)У纳俚目蓱z的22元，差距也不算大，四本書(shū)總共的價(jià)錢(qián)是24元，不過(guò)因?yàn)檫@兩元，我就必須放棄一本書(shū)，可是，每一本書(shū)我都喜歡，都想買(mǎi)�！澳窃趺崔k呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋里有什么東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，盡管這是我坐車(chē)回家的車(chē)錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書(shū)員。結(jié)果可想而知，四本書(shū)我全買(mǎi)到了，其代價(jià)是我花了一個(gè)小時(shí)走回家的。 讀書(shū)帶給我的好處也是數(shù)不盡的。只要認(rèn)真讀。 一節(jié)社會(huì)課上，老師問(wèn)同學(xué)：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎？”我想了一會(huì)兒，噢！知道了，“是顏回�！蔽遗e手說(shuō)�！皩�(duì)�！逼鋵�(shí)這個(gè)答案是我從書(shū)中得知的。我家有一本叫《論語(yǔ)》的書(shū)，里面有對(duì)孔子和顏回的描寫(xiě)。我自然就知道了。 記得羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆氣。”最后，請(qǐng)別忘記愛(ài)讀書(shū)的訣竅：書(shū)讀懂了，自然就愛(ài)讀了。
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