小學(xué)有關(guān)我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣為話題的寫事作文400字
篇一：我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣
高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買了一本書，叫《中華人物故事全書》，我想：下雨天是最好的讀書時(shí)間，我就看那本書吧。結(jié)果我才讀了幾頁就愛不釋手了。
這本書是說幾千年來一些偉人的事跡，使我懂得了許許多多的歷史故事。一天，我上書法補(bǔ)習(xí)班，老師問我們：“什么是由荊軻刺秦王而來的?成語哦。”我們班的同學(xué)都開始想這個(gè)突如其來而又如此尖銳的問題，可想了大半天，也想不出來，我一想，對(duì)了，《中華人物故事全書》上有這個(gè)答案，便大聲說：“我知道，是圖窮匕現(xiàn)!”“對(duì)了，”老師說“那誰是漢高祖?他與誰抗?fàn)幜硕嚅L(zhǎng)時(shí)間?歷史上稱為什么?”老師這一連串的問題把同學(xué)們驚呆了，他們都認(rèn)為我回答不上來，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年，稱為楚漢相爭(zhēng)。”“哇!你太厲害了。”老師贊嘆道。聽了老師的贊嘆，我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書。
后來，因?yàn)槲铱戳嗽S多書本，我的成績(jī)也芝麻開花 ——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書，因此，我在不知不覺中就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
讀書的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
篇二：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
“寫作業(yè)要頭抬高，聽到?jīng)]?快一點(diǎn)!”我的耳邊又響起了一個(gè)聲音。哦，天哪，我的耳朵都快起老繭了!我不耐煩地看了看桌子，桌子的自動(dòng)鉛筆自由地滾動(dòng)著，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。“你干嗎?笑什么!臭鉛筆!”我生氣地想，頭仍然沒抬高。“頭抬高!”媽媽輕輕地拉了一下我的辮子。我怒氣沖沖地望了一下媽媽，因?yàn)�，我正被一道難題卡住了。我繼續(xù)埋頭寫，“滴答、滴答……”掛在墻上的鬧鐘一直響不停，我憤怒地想：“吵什么吵，添油加醋啊!”
“頭!”媽媽怒吼道，用力地扯了一下我的辮子，我的頭發(fā)像被扯光了一樣，疼得我擠出了一絲眼淚。好痛!什么嘛!哪叫親生女，哪有一個(gè)媽媽那么狠心?!我的頭發(fā)，千萬不要掉下來!于是，我微微抬起頭，向鏡子里瞟了一眼：媽媽的眼睛已經(jīng)“浸”在淚水中，只要稍微眨一下，淚水肯定會(huì)奪眶而出，我后悔我剛剛不應(yīng)該……
唉!于是，我立刻抬起頭來，端端正正地坐好。“啪嗒啪嗒”的落筆聲，我不覺得很心煩意亂，只覺得它在說：“快把背挺起來，不要讓媽媽再次傷心了!”“滴答、滴答……”的鬧鐘聲，我不再覺得吵，我感覺它在教誨我：“一點(diǎn)聽媽媽的話!”是呀，媽媽這是為我好!我下一次定聽媽媽的話，養(yǎng)成寫作業(yè)時(shí)，頭抬高的好習(xí)慣。
篇三：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
“你給我站起來!干嗎要在自習(xí)課上和別人講話!”老師滿臉怒氣，眉頭緊緊地鎖在一起。“我……我……”半天都講不出一句話。“沒話說了吧，給我寫篇500字的說明書，家長(zhǎng)簽字。”說完又走了出去。有什么大不了的，動(dòng)不動(dòng)家長(zhǎng)簽字，煩不煩的啊。
老師前腳出教室，我前后的兩個(gè)人就打起了“長(zhǎng)途電話”，“你今晚快去收菜啊，我昨天看到你的桃子要熟了，再不收就過保護(hù)期了。”“噢知道了，我昨天好像看到xxx的人參熟了，我們今晚一起去‘行動(dòng)’吧，還有……”“你們吵不吵啊，吃飽了沒事做啊還‘行動(dòng)’呢，傻不傻啊，正經(jīng)話不見你們說過幾句，就知道偷菜，收菜!”我這座休眠火山終于爆發(fā)了，我的眼珠瞪得溜圓，向那兩個(gè)偷菜大哥咆哮著，我那種怒不可遏，欲殺之而后快的心情全都噴了出來。我好好地寫作業(yè)，你偏要在我后面放“背景音樂”你找死啊。別怪我用這招“獅子吼”了。
我這才知道老師當(dāng)時(shí)讓我寫檢討書時(shí)的那種心情，整個(gè)人被噪音包圍，內(nèi)心處于崩潰邊緣的那種狀態(tài)，真恨不得把所有發(fā)出聲音的東西都給殺死。但是只要沒有人第一個(gè)講話自然其他人也沒可講話的對(duì)象，也就不會(huì)講了，所以我每節(jié)課都控制住自己，我不講就不會(huì)有人講了。
漸漸的，我從盡量不講話慢慢變成了一句話不講，養(yǎng)成了習(xí)慣后，一篇檢查也沒寫過了。
篇四：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
“你怎么亂扔垃圾呀，小姑娘?”一位掃地工人說。我心想：不就是丟了一張?zhí)羌垎�，有什么事�?“現(xiàn)在，杭州在創(chuàng)全國(guó)最清潔城市，不要亂丟垃圾，再說這是一個(gè)不好的習(xí)慣。”那人又對(duì)我說。不就是丟了一張?zhí)羌埪�，就說個(gè)沒完，真討厭!
商店里明亮的燈光照在我的身上，照的我的臉一陣紅一陣白。“有什么關(guān)系嗎，不就是丟了一張?zhí)羌垎?有這么多人不管，非管我不可呢!”我心里想：“他什么事不好做，干什么非管我不可呢!真沒事干，干嘛不去拿幾塊煤餅洗洗，洗干凈了再來管我吧!”
他說：“小姑娘，你趕快把糖紙撿起來，現(xiàn)在啊!講究文明，文明呢先要做到愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境呢，先……”不就亂扔個(gè)糖紙嘛，還跟我長(zhǎng)篇大論呢，你以為你是誰啊，今天讓我碰到你算我倒霉。我氣憤地想。非常不情愿地?fù)炱鹛羌�，放入垃圾箱中�?/p>
“這樣就對(duì)嘛!”他說，“下一次不要再這樣亂扔糖紙了，那我走了。”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，逃回家了。
這次事情雖然不是什么大事。但對(duì)我的觸動(dòng)很大，從此后，我就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。它讓我屢屢獲得“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”“愛護(hù)環(huán)境獎(jiǎng)。”這個(gè)好習(xí)慣對(duì)我的幫助十分大，我再也不會(huì)亂丟垃圾了。
這個(gè)好習(xí)慣還讓我做上了我們班的模范了。我還要謝謝他呢。
篇五：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
“書宇!吃飯前記得洗手!”“噢!”我應(yīng)了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分惡心。邊上的水池里有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那么綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時(shí)還有幾滴水流到手上。
水龍頭上十分黑，邊上有幾片油漆已落下，出現(xiàn)了幾大塊生銹的鐵，我望著水龍頭，十分惡心，我不洗手了!望著那個(gè)發(fā)黑的把子，越想越惡心。水龍頭下有一張蜘蛛網(wǎng)，上面有幾只死掉的小蟲，只有一個(gè)黃色的殼。“書宇快吃飯了!”媽媽叫，“飯都涼了!”“噢!”我假裝用紙巾擦了擦手……誰知，我吃完飯過了一會(huì)兒，肚子痛了起來，頭上汗一滴又一滴地冒了出來，我把身子向前壓，以減輕一點(diǎn)痛苦。“呀!”誰讓我飯前不洗手呀!汗一滴又一滴地落了下來……
從醫(yī)院回來，媽媽說：“醫(yī)生說你是細(xì)菌性胃炎，你的胃本來就不是很好，你還不講衛(wèi)生，這不，生病了……”唉!都是我自己不好，以后我再也不吃飯前不洗手了!回到家，望著那大包小包的藥，心里很不是滋味。
從此，我養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)慣!
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