習(xí)慣作文

時間：2021-09-13 11:36:38 習(xí)慣我要投稿

關(guān)于習(xí)慣作文(集錦15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于習(xí)慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于習(xí)慣作文(集錦15篇)

關(guān)于習(xí)慣作文1

　　以前，我有一個壞習(xí)慣，就是放學(xué)以后不能先寫作業(yè)，我總是玩一會兒才寫。媽媽為了讓我改掉這個壞毛病，想了很多辦法，但都沒成功。

　　最近，老師說要開展“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動，同學(xué)們都開始行動起來了，我也決定改掉自己放學(xué)不先寫作業(yè)的壞習(xí)慣。于是，我每天放學(xué)后，先寫作業(yè)再出去玩，媽媽也開始高興起來。有時我也控制不住自己出去玩，被媽媽教育了一頓，但我相信在我的努力下，好習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的，因為我已經(jīng)開始行動起來了。

　　現(xiàn)在，我一直在努力堅持，我還打算再慢慢改掉身上的其他壞習(xí)慣，我感謝這次活動，我會加倍努力的！

關(guān)于習(xí)慣作文2

　　每個人都有自己的習(xí)慣，我也一樣。我的好習(xí)慣常常幫我排憂解難，而我的壞習(xí)慣也會經(jīng)常給我惹是生非。

　　我有一個“好朋友”——書籍。我先來介紹一下我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的吧！有一次，我爸爸給我講故事，聽完我想：難道這本書真的能講出悅耳動人的故事嗎？隨后我就自己拿著書津津有味的看起來，越看越陶醉其中。就這樣，我每天只要做完作業(yè)就會從我的一堆一堆書中拿出幾本來閱讀。

　　書中純潔無暇地童話故事讓我如夢如幻；豐富多彩的知識拓廣了我的視野。有一次，媽媽帶我去吃牛排大餐，牛排送上后，媽媽拿著刀猶豫不決，而我在書上看見過西方人是左手拿叉，右手拿刀。我附耳低頭告訴了媽媽，媽媽點了點頭，微笑的看著我。

　　好習(xí)慣可以帶給人無窮無盡的快樂，我們要持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣作文3

　　每次上學(xué)我都6點鐘起床，而且不用任何東西叫我。為什么不用東西叫我呢？因為一開始我要設(shè)鬧鐘和我爸爸叫我才能起來。又一次我爸爸出差，我媽媽忘設(shè)鬧鐘，早上沒起來，害得我這次遲到。

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)，有一天晚上爸爸說：“早點睡才能早點起來。”我就嘗試這個辦法。

　　經(jīng)過這個辦法，我就不需要我爸爸叫我起來，但是還需要我爸爸設(shè)鬧鐘才行。

　　后來我想嘗試一下不設(shè)鬧鐘，看行不行，所以我就叫爸爸不設(shè)鬧鐘。第二天過去后，竟然我能自己起來。

　　最后，我終于能自己起來了，不需要爸爸叫也不需要設(shè)鬧鐘�，F(xiàn)在我比我爸爸起得還早，就算爸爸設(shè)鬧鐘，我能比鬧鐘起得還早。

　　收獲的季節(jié)我也有收獲！

關(guān)于習(xí)慣作文4

　　我叫李景琪，是五年級的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》已經(jīng)整整5年啦。

　　記得上一年級時，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后，我每次一拿到報紙就會迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細(xì)閱讀，體會它字里行間的味道。

　　我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢幻童話里；遨游于充滿樂趣的知識迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》這整個過程，并從中學(xué)到啦許多知識，明白啦許多道理，真正體會到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時，報社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動，提供啦許多讓我們參賽的機會，給啦我們一個大顯身手的好機會。

　　很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。

關(guān)于習(xí)慣作文5

　　誰都有壞習(xí)慣，我也有一個壞習(xí)慣，就是上課不認(rèn)真。

　　有一次上課了，我在桌板下玩來玩去，被老師罵了一頓后，我眼淚都流出來了。我下定決心，一定要把這個壞習(xí)慣改掉�？墒�，我想了想問題又來了，怎么才能把壞習(xí)慣改掉呢？哦，有了，就是每天堅持住就行了。

　　今天上課的時候，我看著黑板上的字，認(rèn)真聽了老師說的.每一句話，我還積極發(fā)言呢！下課了，老師還表揚了我。

　　今天真開心呀，我能改掉上課不專心的壞習(xí)慣，就能變得更棒了。

　　今天我還懂得了很多知識，就是想改掉壞習(xí)慣就得堅持住。

關(guān)于習(xí)慣作文6

　　我姥姥家有一只小狗，名叫夢夢。

　　夢夢小時候，我常帶它上樓玩。夢夢爬不上去，我抱上它上。夢夢慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，每次想上樓玩，就將前腿趴在樓梯上，扭著頭“汪汪”叫，撒著嬌讓我去幫它。

　　夢夢越長越大，已經(jīng)成了大狗，立起來有二尺多高，可是還是趴不上那一尺多高的樓梯。每次想上樓，還是和小時候那樣，前腿趴在樓梯上，扭著頭叫人去幫它。

　　爸爸看見了，說：“這么大的狗怎么連樓梯也趴不上去？讓它自己上！”我說：“它上不去。”爸爸說，：“這是養(yǎng)成的壞習(xí)慣，得讓它改一改！”爸爸上前大聲呵斥，夢夢費力蹬著后腿，還是上不去。

　　爸爸發(fā)火了，踢了它一腳，夢夢轉(zhuǎn)身就跑。爸爸追著打它，還讓媽媽攔它。夢夢急了，蹭的一下就躥上了樓梯。

　　爸爸說：“習(xí)慣成自然，它小時候養(yǎng)成了這習(xí)慣，自己認(rèn)為真的上不去，也不努力爬了�！�

關(guān)于習(xí)慣作文7

　　今天早上，我和媽媽討論了一些小細(xì)節(jié)培養(yǎng)好習(xí)慣的事情。

　　媽媽打了個比方，比如媽媽開車的時候，會判斷哪根車道可以開得比較快，好早點送我到學(xué)校，所以媽媽開車也是在動腦筋的。我也注意到，路邊上的高架橋正在建造，每天建筑工人都在不停地辛苦工作，終于高架橋一天比一天搭得多了。說明每天都堅持一分工，哪怕只是一點點，也終有一天會成功。

　　我每天的作業(yè)比較慢，經(jīng)常覺得自己寫得不好，就擦掉，導(dǎo)致速度很慢。我要爭取一次寫好，盡量不擦，來提高速度，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣作文8

　　我是一個可愛的小男孩兒，但有一個壞習(xí)慣：摳鼻子。大家都勸我改，可我只有一句話：“絕不！”鼻子癢癢的時候摳一摳，多舒服！

　　媽媽在紙上畫了一個小蘋果，紅紅的，真可愛！媽媽又拿起筆，在蘋果周圍畫了好幾條小蟲子。幾條蟲子張大嘴露著尖尖的牙正在往蘋果爬。蘋果真是危機四伏，我覺得不妙。只聽老媽說“看看，你就是這個可愛的小蘋果，小蟲子正是你的壞習(xí)慣，如果你不打敗它會怎么樣？”啊，那我不就要變成了千瘡百孔的蘋果了？我可不要！我說：“我一定要打敗這個壞習(xí)慣！

　　一開始可真不容易，每次鼻子癢了我都想去摳，可是想到那些爬向蘋果的小蟲子，我又盡力忍住了，使勁揉一揉。終于我努力改掉了這個壞習(xí)慣�？匆豢础鞍硕Y四儀”的要求，我還有好幾個壞習(xí)慣呢！我要和它們繼續(xù)戰(zhàn)斗，保衛(wèi)可愛的“小蘋果”！

關(guān)于習(xí)慣作文9

　　西班牙作家烏納穆有一句名言：“當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會因此而喪失�！笨梢�，習(xí)慣對人有多么深遠(yuǎn)的影響。然而，人們卻有很多不良的生活習(xí)慣，比如抽煙、喝酒、賭博等等，這些壞習(xí)慣對人的身體健康是有害的。就拿喝酒來說，有一次，我在街上看見一個人喝醉了，發(fā)酒瘋，還打了人，結(jié)果被抓了。喝酒不僅對他的身體健康造成了傷害，還對別人的生命安全造成了威脅。

　　我們不僅要在生活中摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說閱讀習(xí)慣就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣會開拓視野，增長見聞，提升個人修養(yǎng)。英國小說家、劇作家、散文家毛姆就曾說過“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有

　　的災(zāi)難�！�

關(guān)于習(xí)慣作文10

　　每到星期五，我就像消防隊員一樣，迅速地回到家里，沖進(jìn)電腦房。

　　貪玩的我忘記了周圍的一切，只記得游戲的場景。時光正在飛逝，而我卻一點兒也感覺不到。也不知道過了多久，爸爸上樓來到我的身旁，對我輕聲說：“博雅，你已經(jīng)玩很長時間了，現(xiàn)在要下樓去吃飯�！闭f完，爸爸就下樓去了。我像是沒聽到似的，還沉迷在游戲當(dāng)中。過了一會兒，爸爸又來到我旁邊，這次大聲地說：“快下樓吃飯去，再不下樓，我就要發(fā)火了。”看到爸爸真的生氣了，我沒有辦法只好老老實實地跟著他下樓去。在吃飯時，我偷偷地看了爸爸一眼，只見他黑著一張臉，一聲都不吭。

關(guān)于習(xí)慣作文11

　　我去過許多地方，大到：山東、上海、北京、青島、江西····小到：杭州、蒼南、贛州····

　　但我最習(xí)慣、最喜歡的地方，還是我那待了六年的校園，那兒雖然不大，但卻有我許多美好的記憶，在那里，有自己的喜怒哀樂，有我的同學(xué)和老師。

　　每到星期一，我都特高興，背著書包高高興興地走進(jìn)校園，和同學(xué)們一起上課，一起玩耍，沒有任何生疏感。我還沒上小學(xué)時，總覺得老師是非常嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的，但我上了學(xué)后，我才知道老師并不是我想象中的那樣，而是給人一種親切、和藹的感覺。每當(dāng)在我遇到挫折，灰心喪氣的時候，是老師和同學(xué)給了我鼓勵，讓我漸漸地對校園習(xí)慣了，親近了，覺得它是一個大樂場。

　　小孩喜歡習(xí)慣穿梭在游樂園的玩具里，我也一樣，把學(xué)校當(dāng)成了個游樂園，書本是我的玩具，我貪婪地玩著。

　　家是溫馨的，校園是····的，我不知道用什么語言來形容它。

　　校園，我的母校，是我永遠(yuǎn)習(xí)慣待的地方。

關(guān)于習(xí)慣作文12

　　人的思考取決于動機，語言取決于知識與學(xué)問，而他們的行動則多半取決于習(xí)慣。它是人類生活中最有力的向?qū)�，指引我們走向成功�?/p>

　　語文——一門最基本的功課，要學(xué)好語文，首先要學(xué)會預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)是獨立完成的，絕不可以讓家長來幫助孩子。這也是鍛煉自己自主學(xué)習(xí)的一個過程。老師講課時，自己早有準(zhǔn)備，問到自己也不會太緊張。當(dāng)然預(yù)習(xí)也要有好方法。

　　四年級時，孔老師教我們要自主學(xué)習(xí)，告訴我們預(yù)習(xí)時首先要認(rèn)識生字詞，讀書時，要大聲朗讀，反復(fù)閱讀，直到通順為止。把文章中的成語畫起來作為積累的好詞，從中思考提出有價值的問題，找出文章的中心，仔細(xì)琢磨作者要表達(dá)的思想感情，來解決課后題，最后結(jié)合所有內(nèi)容來把自己提出的問題找到最完美的答案。

　　習(xí)慣決定一切！自主學(xué)習(xí)會使我們終身受益。

關(guān)于習(xí)慣作文13

　　我有很多好習(xí)慣。有一次老師叫我們下午一定要帶《黃岡小狀元》，中午一回到家，我首先把《黃岡小狀元》裝在書包里，然后才吃飯。下午到學(xué)校，好多同學(xué)都忘帶，受到老師的批評，而我卻得到了表揚。生活方面，我的習(xí)慣也很好，有每天吃完飯，我都主動收拾碗筷，打掃衛(wèi)生。我自己的小屋總是物品擺放整齊，打掃得干干凈凈。

　　我也有很多壞習(xí)慣。上課老是說話，被老師批評。其實這個習(xí)慣不僅受老師批評，還使自己學(xué)不好知識，最令人討厭的是，還影響了別人的聽講。

　　因此，我一定要改掉不良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我成長。