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好習(xí)慣作文

時間:2021-10-29 11:20:55 習(xí)慣 我要投稿

好習(xí)慣作文匯總五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的好習(xí)慣作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

好習(xí)慣作文匯總五篇

好習(xí)慣作文 篇1

  在赤日炎炎下,追一米金光;在幽美夕陽下,擷一片醉紅;在淡淡月光下,取一束清暉。

  我,獨自賞景,享受著這個好習(xí)慣。

  賞草原

  青青的牧草卷一席碧綠伸向遠方,好像只用綠色渲染,不用墨線勾勒,無名小花發(fā)出的清香迷醉了野坡身后清澈的湖,幾朵祥云輕浮,一群游向天邊的羊,漸漸地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。眺望遠方,綠草茵茵,繁花似錦,一望無涯。再看落日,尖尖牧草被它染上了點點金光,它將自己的萬丈赤金傾瀉在草原上,湖水也為這一份舒適與溫暖,敞升襟懷,納進了碩大的太陽。這一切都是童話般的純真,是那樣讓人震撼!不禁令人感嘆,賞景,好習(xí)慣!

  賞溪水

  潺潺的溪水從大山深處來,峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹木,峽谷的底部是無數(shù)奇特的巖石,它們已經(jīng)被溪水沖刷的沒有棱角,汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之間游走。水流的是那樣隨意,以至于,漸漸竟幻出了一線峰巒白云,暈出了氤氳縹緲的繾綣如夢,這一切的一切,都遂了人的心意,潤了人的心田!不禁令人感嘆,賞景,好習(xí)慣!

  賞暮色

  日暮西沉,絲絲云絮扣人心環(huán),紅日已不再紅,化成了束束金光,凝視被染紫了的晚霞,忘卻身邊一切,似在仙境一般,思緒如同脫韁的野馬,肆意在腦海中狂奔,吊在天邊的夕陽,忽地一下,跳入地平線,漸漸,殘紅余盡,只余無盡藍,注目蒼穹,那美麗的星辰密密匝匝,云彩在奔馳,并由灰暗變成乳白,明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤!不禁令人感嘆,賞景,好習(xí)慣!

  賞翠湖

  芊芊蘆葦,在翠湖旁扎根,無拘無束,隨風(fēng)搖曳,滿目的蘆葦與天上的白云融為一體,綿延遠方。翠湖猶如一匹綠色絲綢鋪在地面上,微風(fēng)拂過,點點微波好似吹拂綢面的褶皺。層層疊疊的山巒,倒映在湖面,那青山,那翠湖,分不清到底是誰綠?漸漸,蒼翠的湖綠化作凝重的墨色,但依舊亭亭玉立,倩影婆娑。不禁令人感嘆,賞景,好習(xí)慣!

  賞景,可以滌蕩心靈的污穢;賞景,可以撫平心中的不安;賞景,可以漂白靈魂的暗影。賞景,助我們裝扮人生夢想

  賞景,好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文 篇2

  我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對我們的身心很健康,一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生怎能沒有好習(xí)慣?不論何時,好習(xí)慣我們是忘不掉的!它隨時都會提醒我們,那些事情該做的,那些事不該做。

  只要我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣,對我們的一生都十分重要。比如,每天早上刷牙,如果沒有家長的督促,我們不會主動去刷牙,一旦養(yǎng)成了勤刷牙的好習(xí)慣,我們就不需要家長的督促,自己就會按時按量的完成。再如,寫作業(yè)。我們每天回到家第一件事干什么?當(dāng)然是認真仔細的寫作業(yè)!可有些人回家不是馬上就寫作業(yè),而是玩兒,看電視……非得等到家長的督促,才能安安靜靜的寫作業(yè)。一些養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,不用家長的督促,就自覺的寫作業(yè)。這就體現(xiàn)出了養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處了。

  好習(xí)慣我們是永遠忘不掉的,48個生活細節(jié)值得我們每一個人去遵守、實行。我相信,只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就會受到別人的尊重與贊美。才能成為優(yōu)秀的學(xué)生!

好習(xí)慣作文 篇3

  無論在哪里,我都是一個活蹦亂跳,口若懸河的樂天派。但有時我也會安安靜靜,心靜如水,為什么呢?我在看書呢!

  說起看書,我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次,我讀了一篇《窮人的自尊》,文中描寫了一個貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事,他們把自己舍不得吃得綿梨從樹上摘下來送給姨父。沒想到的是,姨夫不但不接受而且還說:“家里多的.是,你們?nèi)ヘi圈瞧瞧,我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她,發(fā)奮學(xué)習(xí),后來成為了一名大學(xué)教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父,因為他瞧不起貧窮人家,同時也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動。正當(dāng)我看得入迷時,爸爸給我拿來一只又大又圓的梨子。我看著梨子,搖了搖頭對爸爸說:“我不想吃!辈⑾虬职种v明了原委。爸爸竟然很支持我的舉動,并和我一起杜絕吃梨!

  據(jù)說,我愛看書的習(xí)慣還是媽媽在我很小的時候給我養(yǎng)成的呢!在那個時候,我唯一的玩具就是書。它們陪我度過了許多美好的歲月。我愛看書,猶如老鼠愛大米,魚兒愛大海,小鳥愛藍天!

好習(xí)慣作文 篇4

  行為習(xí)慣常常伴隨著我們,并影響著我們的生活。

  在生活中我們經(jīng)常能看到這樣的行為:隨手丟垃圾;摘路邊花果;闖紅燈;兩車互不讓路;因一點小事打架等等,這種不好的行為習(xí)慣充斥著我們的生活。

  有一次,我在街上看見一位老環(huán)衛(wèi)工人,她不停地在地上撿著垃圾,而過往的行人卻看也不看地依然亂扔垃圾。我看見那位老人一次又一次地彎下本來就有點佝僂的腰,辛辛苦苦地撿地上的垃圾,心里一種莫名的心酸。難道這些人就不能多走幾步把垃圾扔到垃圾桶里嗎?難道這些人就這么無視別人的勞動成果嗎?

  還有一次,我看見兩個小朋友在打架,鼻子都打出血了,還撕扯在一起叫罵著,這種行為使兩個孩子身心都受到了傷害。我想如果彼此都能謙讓一點,就不會有打架的事情發(fā)生了。

  很多人在抱怨:我們生活壞境差,人與人之間缺乏關(guān)愛,出行道路堵塞,鄰里之間冷漠……太多太多的不如意,不和諧?墒俏覀兿胂,如果我們每個人每天都從生活小事出發(fā),對人有禮貌,關(guān)愛老人和孩子,嚴格遵守交通規(guī)則,開車的司機禮讓三先,在公共場所不大聲喧嘩,不隨手扔垃圾,愛護公物,購物排隊,那么我們的生活還會有那么多抱怨嗎?

  少一點牢騷,多一點行動吧!讓我們每個人從我做起,從小事做起,從身邊的細節(jié)做起,讓好的行為習(xí)慣在生活中展現(xiàn),我相信,我們的生活會越來越好,越來越和諧!

好習(xí)慣作文 篇5

  一. 養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣。

  奧地利著名小說家卡夫卡說:什么叫寫作?寫作就是把自己心中的一切都敞開,直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白,沒有絲毫的隱瞞,也就是把整個身心都貫注在里面。目前,在同學(xué)的作文中,存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象,寫進作文中的人是虛的,事是假的,觀點是強加的,感情是浮泛的,失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的同學(xué)身上,即便有些同學(xué),作文功底煞是了得,但沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣,他們的作文即使極有文采,依然脫不了胡編亂造的弊病,因此難以打動人,難以獲得高分。記得前不久我布置了一道參加全國作文競賽的作文題目《溫暖》,先是布置作文興趣小組的同學(xué)完成,準備從這些寫作能手中發(fā)現(xiàn)幾篇佳作作為校報稿件,然而事與愿違,多數(shù)同學(xué)編造的痕跡明顯。最終寫得最打動人的是未參加興趣小組的普通同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地敘述了母親與父親離婚后突患重病,舅舅姨姨們傾全力救助母親的經(jīng)過。此文寫得令筆者動容。可見,文章貴在真情,要寫好文章,一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話,肯吐心聲,才能讓讀者感到真誠可信,才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。

  有些同學(xué)在寫作中,一味地說套話,以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯的,其實,這種思想的框框是完全應(yīng)該摒棄的。人類的感情多種多樣,不論高下,只要是自己的真情就可以如實表現(xiàn)。有些同學(xué)在平時的言談中,對有些教師批評有加,但在寫老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德,這樣的作文能寫得好嗎?只能給人作假的印象,倒不如直言不諱地指出老師的缺點。

  語文教育老前輩都是強調(diào)學(xué)生作文要說自己想說的話的。葉圣陶先生說:在作文教學(xué)中,首先要求學(xué)生說老實話,絕不允許口是心非,弄虛作假。呂叔湘先生也說:對于作文可以首先要求它有實實在在的內(nèi)容,少搬‘公式’,少說廢話。學(xué)生作文創(chuàng)作是否有發(fā)自內(nèi)心的真情,是衡量創(chuàng)作的一個重要尺度。作文創(chuàng)作應(yīng)以敞開心靈,表現(xiàn)個性,真實坦白地抒寫自己為創(chuàng)作原則。真誠是一切文學(xué)之本,尤其是初學(xué)寫作者學(xué)生所必須遵從的。對于如在某年中考作文《戰(zhàn)勝脆弱》中,有不少學(xué)生臆造父母去世的悲痛來作文的現(xiàn)象,應(yīng)該予以深思,并予以糾正。

  二. 養(yǎng)成觀察感知、體驗積累的習(xí)慣。

  常常有一些同學(xué)害怕寫作文,說是無話可說,無事可寫,其原因大都是對生活缺乏觀察,或是不習(xí)慣于思考。殊不知,大至世界和社會,小至學(xué)校和家庭,叩擊我們心弦,引起我們關(guān)注和興奮的事時有發(fā)生。同時,我們每一個活生生的人,其中就有很多可取作寫作的材料。只要我們善于觀察、善于思考,寫作的源泉一定是汩汩滔滔,長流不息。問渠哪得清如許,為有源頭活水來,觀察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一。

  對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。 寫作者必須熱愛生活,對生活有敏銳的感悟力。熱愛生活,筆底才會淌出源源清流,妙筆才會生花。觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,假惡丑,積累生活,思考生活,才能擁有自己的思想,對周圍的點點滴滴形成自己的看法或獨到的見解。對生活觀察得越細致,則描寫的事物越生動形象。因此,必須培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察感知的習(xí)慣。

  大文豪蘇軾主張:博觀而約取,厚積而薄發(fā)。 魯迅先生也說過:必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限。這都說明積累在作文中具有十分重要的作用。有的同學(xué)提筆作文,左右逢源,信手拈來,一氣呵成,大有取之不盡,用之不竭之勢,究其原因,便是在積累上下過功夫,材料儲備豐富。不少同學(xué)寫作苦于無言,只好望題興嘆,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。倉庫里貯存的素材多寡,直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。有一則古代笑話說:一秀才寫不出文章,痛苦萬狀。其妻見曰:怎么比我生小孩還難?對曰:當(dāng)然更難。你生孩子是肚里有貨,我寫文章是肚里沒貨。學(xué)生寫作文也往往就是肚里沒貨。因此,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累素材的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生勤寫觀察筆記,多作讀書筆記,把平時看到的現(xiàn)象、讀到的好素材、感受到的思想火花,都記錄下來,這樣才不至于隨讀隨忘,隨見隨忘。

  三. 養(yǎng)成多閱讀多思考多練習(xí)多修改的習(xí)慣

  我們每一個人,憑直接經(jīng)驗,對社會的了解總是有限,要積累素材,也不可能樣樣親歷,這就必須學(xué)會多積累間接經(jīng)驗。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ),是獲取寫作范例的唯一途徑。讀書破萬卷,下筆如有神,勞于讀書,逸于作文,這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。讀書是吸收、積累的過程,思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要,這些儲存就會蜂擁而至,跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來,不費思索而順理成章,進而推陳出新,把自己的情意表達得生動、完美。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。

  自然,多讀還要多寫,任何技能技巧,都需要反復(fù)歷練,寫作也一樣,訓(xùn)練達不到一定強度或熟練程度,就難奏效。寫作更是一種創(chuàng)新,必須在反復(fù)實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。滴水穿石,熟能生巧,寫作能力是在不斷實踐中提高的。多讀多寫文自工,只有多寫了,作起文章來才能得心應(yīng)手。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會,也是這樣強調(diào)的:文章應(yīng)該怎樣做,我說不出來,因為自己的作文,是由于多看和練習(xí),此外并無心得或方法的。因此,初學(xué)寫作者應(yīng)勤練筆,只有堅持練筆,才能以量來促進質(zhì)的飛躍。持之以恒,寫作習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

  多思考,除了指平時對所見所聞要多思考,對周圍的點點滴滴要有自己的看法或獨到的見解之外,在寫作時,也要養(yǎng)成構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章。動筆之前,要思考選什么樣的材料,定什么樣的主題,以及對材料要如何組織等等。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣,這樣,下筆才能一揮而就,不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。

  吟安一個字,捻斷數(shù)莖須,好文章一半在起草,一半在修改。修改是寫作不可缺少的重要步驟,是提高文章質(zhì)量的有效方法,文壇上流傳著不少方家修改文章的故事。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡,積極主張學(xué)生自己修改文章。大綱也要求學(xué)生養(yǎng)成多寫多改的習(xí)慣。好文章是改出來的,這是公認的事實。文章不厭百回改,越改越精美。從起始年級起,就應(yīng)教給學(xué)生自改作文的方法,調(diào)動學(xué)生自改作文的興趣,多方面培養(yǎng)學(xué)生自改的習(xí)慣。

  用我眼看世界,用我手寫我心,有了良好的寫作習(xí)慣,作文自然能夠?qū)W得扎扎實實,循序漸進,寫作水平也就能夠得到不斷提高。

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