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良好的習(xí)慣作文

時(shí)間:2021-11-15 17:11:59 習(xí)慣 我要投稿

【實(shí)用】良好的習(xí)慣作文6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的良好的習(xí)慣作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】良好的習(xí)慣作文6篇

良好的習(xí)慣作文 篇1

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我在國(guó)旗下演講的主題是“良好的考試習(xí)慣與成績(jī)的關(guān)系”每當(dāng)發(fā)下試卷,總有同學(xué)發(fā)出嘆氣聲:“唉,怎么這么粗心大意!睘榇,我向同學(xué)們分享我的考試方法,從此不再因粗心大意而失分。

  一、畫(huà)重點(diǎn),不可免

  每當(dāng)我們考試的時(shí)候,畫(huà)重點(diǎn)是我們首要的一步。別看它只是畫(huà)線如此簡(jiǎn)單,可它的作用卻十分驚人。例如:在數(shù)學(xué)中,當(dāng)我們?cè)谧雠c分率有關(guān)的題目時(shí),首先要畫(huà)出單位“1”,再判斷它是求單位“1”,還是已知單位“1”這樣就可保證萬(wàn)無(wú)一失了。

  二、解題意,作分析

  每當(dāng)我們考試的時(shí)候,總會(huì)遇到我們難以解答的題目,在這種情況下,我們首先要理解題目的意思,再作簡(jiǎn)要分析。例如:在做英語(yǔ)的語(yǔ)法題時(shí):Could I have________juice?首先理解題目的意思,這道題目的意思是:我可以喝一些飲料嗎?再作分析:any用在否定句或疑問(wèn)句;some用在肯定句或祈使句,由此可得知,此處應(yīng)用some。

  三、完成后,再檢查

  每當(dāng)我們考試的時(shí)候,有些題目是自己會(huì)的,但卻因粗心大意而失分,那么,檢查就可以起到很大的作用。在做語(yǔ)文的看拼音,寫(xiě)漢字時(shí),一些易錯(cuò)的形近字常常使我們失分,例如:蜿蜒的“蜒”與蜻蜓的“蜓”;竟然的“竟”與競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”等。類(lèi)似于這樣的字,在檢查的時(shí)候要多加注意。

  同學(xué)們,良好的考試習(xí)慣與成績(jī)有著密不可分的關(guān)系,讓我們一起養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

  觀《良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法》有感

  時(shí)光流逝,期中考已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多星期,再過(guò)幾個(gè)星期,令人振奮人心的期中考就要來(lái)啦!你已經(jīng)準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場(chǎng)”了嗎?沒(méi)有的話,就讓我來(lái)告訴你考高分的秘籍吧!

  考高分,無(wú)疑是所有學(xué)生的愿望,想考高分,可是要講究方法的.哦!為此,我總結(jié)出來(lái)幾個(gè)要點(diǎn):學(xué)習(xí)有計(jì)劃;上課認(rèn)真聽(tīng)講;課前做好預(yù)習(xí);課后及時(shí)復(fù)習(xí);作業(yè)認(rèn)真完成。

  下面讓我為你分析分析吧!

  學(xué)習(xí)有計(jì)劃:每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)覺(jué)得心里很煩,根本靜不下來(lái),寫(xiě)著這科作業(yè)想著那科作業(yè),最后不僅寫(xiě)得晚,并且效率低,錯(cuò)誤率高。這是因?yàn)槟銢](méi)有制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制作好學(xué)習(xí)計(jì)劃,能夠使你晚上的時(shí)間安排疏密有致,事半而功倍,對(duì)于學(xué)習(xí)拖拉,動(dòng)作慢,寫(xiě)完作業(yè)不知要干嘛的同學(xué)有顯著的效果。最最重要的是它能夠保證你當(dāng)天功課預(yù)習(xí)到,隔天功課預(yù)習(xí)到。但前提是:有嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)行。

  上課認(rèn)真聽(tīng)講:上課最起碼要做到“五到”:眼到,耳到,手到,口到,心到。眼到:眼睛要時(shí)刻盯著老師,盯著黑板,不要錯(cuò)過(guò)每一張幻燈片,不能東張西望。耳到:耳朵要聽(tīng)清楚老師講的每一句話,特別是老師重復(fù)的話,因?yàn)槟呛芸赡芫褪强荚嚨目键c(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)。手到:手到不是讓你做小動(dòng)作,是讓你做筆記,有同學(xué)整節(jié)課都在記筆記,老師說(shuō)的都沒(méi)有聽(tīng)到,真正的好筆記,應(yīng)該是老師講的知識(shí)點(diǎn),上課還是以思考最重要?诘剑嚎诘讲皇亲屇愫屯烙懻摶蛘f(shuō)話,而是讓你積極回答問(wèn)題。在我看來(lái),心到是最重要的。心到就是專(zhuān)心聽(tīng)課,時(shí)刻要開(kāi)動(dòng)腦筋,多想想為什么,不懂時(shí)及時(shí)問(wèn)老師,心要跟著老師的思路走,否則,你很快就會(huì)掉隊(duì)。

  課前做好預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)可以幫助我們了解新課的內(nèi)容,通過(guò)預(yù)習(xí),我們可以提前找出不懂的地方,以便隔天上課時(shí)能更有針對(duì)性的聽(tīng)課。預(yù)習(xí)步驟:1。通過(guò)閱讀材料,了解老師明天要上什么課2。預(yù)習(xí)時(shí)可以發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的就知識(shí),以便查漏補(bǔ)缺,能夠在明天聽(tīng)講時(shí)特別注意3。可以采用作業(yè)前置法,預(yù)習(xí)完后把隔天練習(xí)拿出來(lái)練一練,不懂的問(wèn)題或做錯(cuò)的題目以便明天上課時(shí)更加認(rèn)真聽(tīng)講。

  課后及時(shí)復(fù)習(xí):根據(jù)專(zhuān)家研究證明,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天如果不復(fù)習(xí),就會(huì)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)忘掉一半以上。因此,復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效方法。有的同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)只是把書(shū)翻一翻,然后就把本子丟在一邊。這樣做和沒(méi)復(fù)習(xí)一模一樣。真正的復(fù)習(xí)是:1。把老師講的內(nèi)容先回想一遍,再翻書(shū)看2。整理筆記,理清重點(diǎn),難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)3。語(yǔ)文,英語(yǔ),政治,歷史當(dāng)天學(xué)完當(dāng)天背誦4。數(shù)學(xué)多做題4。生物,地理要多看圖并理解。

  認(rèn)真寫(xiě)作業(yè):把每一次作業(yè)當(dāng)做考試。作業(yè)是了解自己在課堂上的不足,所以,不要邊看書(shū)邊做題,這樣寫(xiě)沒(méi)有意義,復(fù)習(xí)后再做題,不會(huì)的題先不寫(xiě),先做其他題目,寫(xiě)完在思考。這一套方法對(duì)于考試有著很大的作用。

  我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了,我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),想要考得好,必須把上面幾點(diǎn)落實(shí)好,不是說(shuō)說(shuō)就忘。只要肯努力,多用心多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,加上好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  良好的心態(tài)+努力拼搏=成功

  第一個(gè)人看見(jiàn)了,長(zhǎng)嘆一聲,自言自語(yǔ):“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是,他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見(jiàn)了,若有所思地說(shuō):“這只蜘蛛真笨,怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年?我以后可不能像這只蜘蛛這么笨!庇谑牵兊寐斆髌饋(lái)。第三個(gè)人看舊案了,立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是,創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見(jiàn)的他變得積極起來(lái),很快東山再起,重創(chuàng)偉業(yè)。 ——前言 在人生的道路上,有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣,其實(shí),成功并不遙遠(yuǎn),失敗也不可怕,關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟心態(tài)。 屈原當(dāng)年被流放到江南,眼看楚國(guó)一天天衰落下去,自己卻無(wú)能為力,最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的心態(tài),再加上他在江南的修身養(yǎng)性,等到楚王的悔改之日,他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀! 張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒(méi)能上學(xué)。但她童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué),終于成為一位聞名的作家! 司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候,因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺,但想到書(shū)很快就完成了,不想半途而廢。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),堅(jiān)持了幾年之后,書(shū)終于完成了。 如果不是張海迪和屈原有良好的心態(tài),他們?cè)趺闯晒Γ亢笕嗽趺茨軌蛐蕾p他們的佳作,學(xué)習(xí)他們的精神? 人生路途遙遠(yuǎn),不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí),絕不能就此放棄,而是要在心中默默地算一道加法:良好的心態(tài)+努力拼搏=成功!

良好的習(xí)慣作文 篇2

  我有一個(gè)好習(xí)慣,就是每天睡覺(jué)前都會(huì)看10至20頁(yè)書(shū)。

  一天晚上,我正玩得開(kāi)心的時(shí)候,突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,10點(diǎn)半了,要睡覺(jué)了。”我說(shuō)“哦!蔽乙惶上麓玻婚]上眼,就想起了今天開(kāi)心的場(chǎng)面,興奮得難以入睡。媽媽看我睡不著就說(shuō):“小旭,看一會(huì)兒書(shū)呵!”我說(shuō):“好吧,反正我也睡不著!闭f(shuō)著,我拿起了今天剛買(mǎi)的《科學(xué)之謎》出來(lái),津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了二十分鐘,我覺(jué)得眼睛很澀,而且有了睡意,我立刻放下書(shū),一躺來(lái)就睡著了。我每晚睡覺(jué)前都看一會(huì)書(shū),就能很快睡著。

  睡前看書(shū),還給我?guī)?lái)益處呢!比如,我常在睡前看《大名人小故事》這本書(shū),我只看了兩遍,就可以把每篇文章的主要內(nèi)容背下來(lái)了。有一次,老師在班里開(kāi)展名人故事會(huì)活動(dòng),我還得了一等獎(jiǎng)呢!

  正如有人說(shuō):“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人!

良好的習(xí)慣作文 篇3

  你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?告訴你吧,我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū),那還有一個(gè)故事呢!

  有一次的課間活動(dòng)時(shí),郭千瑜對(duì)我們說(shuō):“咱們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧!”我想,哎呀,糟了,我平常不看成語(yǔ)書(shū),怎么辦呢?見(jiàn)伙伴們一口答應(yīng),我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說(shuō):“那我來(lái)開(kāi)頭吧,但是,接龍時(shí),可以音同字不同。愛(ài)不釋手。”“手不釋卷!迸赃叺奈鋴裳嗾f(shuō),“卷土重來(lái)!蹦蔓惾忝摽诙!皝(lái)……來(lái)……來(lái)者不拒。”我冥思苦想了半天,才說(shuō)了出來(lái)。

  通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,放學(xué)回到家之后,我讓媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū),一本是《成語(yǔ)接龍》,一本是《成語(yǔ)詞典》,好讓我更深刻地了解成語(yǔ)。從那時(shí)起,只要一有時(shí)間,我就翻開(kāi)書(shū)看一會(huì)兒。慢慢地,我愛(ài)上了看書(shū)。

  現(xiàn)在,我家的書(shū)越來(lái)越多,都是媽媽給我買(mǎi)的。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有《智力開(kāi)發(fā)左右腦》,有《四大名著》,有《格林童話》,有《伊索寓言》……

  俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。年復(fù)一年,日復(fù)一日,我讀的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)面也越來(lái)越廣,詞匯也越來(lái)越豐富,我寫(xiě)得作文也越來(lái)越生動(dòng),多次得到了老師的表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在,我還是我們班作文批改小組的成員呢!這一切都要?dú)w功于我愛(ài)看書(shū)。

  同學(xué)們,書(shū)是知識(shí)的海洋,進(jìn)步的源泉,讓我們行動(dòng)起來(lái),加入到看書(shū)的行列吧!

良好的習(xí)慣作文 篇4

  中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),五千多年來(lái)中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛(ài)幼、講文明、講禮貌的美德。

  松弛的琴弦奏不出美妙的旋律,懶散的習(xí)慣干不出輝煌的事業(yè),所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣,要尊敬老人,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,在公眾場(chǎng)合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育,出門(mén)在車(chē)上,我會(huì)主動(dòng)給老人讓個(gè)座;在公眾場(chǎng)合,我會(huì)注意自己言談舉止;在公園,我會(huì)不亂丟果皮紙屑,會(huì)不去踐踏草坪;在家里,我會(huì)主動(dòng)做家務(wù),尊敬老人……

  今年暑假,哥哥姐姐都放假了,家里的大人都要上班,沒(méi)人照顧他們。于是,外婆把他們都接到自己家里,主動(dòng)承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。每天。外婆早早就起床忙前忙后,為我們洗衣做飯,照顧著我們,忙得連休息的時(shí)間都沒(méi)有。有一天,外婆早上起床后感覺(jué)頭昏昏沉沉的,很不舒服,她還是堅(jiān)持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪,就跑過(guò)問(wèn)外婆怎么了?我伸出手摸摸外婆的額頭,感覺(jué)有些燙,外婆說(shuō)這幾天有點(diǎn)感冒,可能發(fā)燒了,我連忙給媽媽打電話,媽媽請(qǐng)假回來(lái)了帶外婆去看醫(yī)生,我和哥哥很擔(dān)心外婆的身體,就打電話詢問(wèn)外婆的病情,媽媽說(shuō)外婆打點(diǎn)滴后燒退了,但不能吹空調(diào),說(shuō)打完點(diǎn)滴就回來(lái)了。

  外婆不能吹空調(diào)?那怎么辦?”為了讓外婆休息的舒服點(diǎn),我和哥哥馬上行動(dòng)起來(lái),我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里,然后端進(jìn)外婆房間里,把盆子放在電扇下面吹,很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個(gè)小時(shí)后,外婆回來(lái)了,我們連忙把外婆扶進(jìn)房間,“好涼快!”外婆看見(jiàn)我們給她房間降溫的方法,高興的笑了。

  接下來(lái)的幾天,我們督促外婆按時(shí)吃藥,還幫著擇菜,洗菜,做些家務(wù),在我們的照顧下,外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長(zhǎng)大了,懂事了。

  我覺(jué)得一個(gè)人的習(xí)慣就是從小事做起,從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成中,才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣作文 篇5

  我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)與自己為中心,而不是以他人為中心。

  很多人看到了別人干什么她也就干什么,別人往東他也盲目跟從,從不會(huì)自己判斷,而是以他人為自己生活的根本。

  就像有些同學(xué),他們?cè)趯W(xué)校聽(tīng)到別人在家從不做家務(wù),看到別人的零花錢(qián)比自己多,就沒(méi)有想過(guò)自己身處的實(shí)際情況,就吵著回去和父母鬧啊,吵啊,而你只是照著別人盲目隨從。

  還有的有些同學(xué)看到一些成績(jī)較好的同學(xué),看到她們復(fù)習(xí)哪,他也復(fù)習(xí)哪,看到別人做什么練習(xí),他也跟著做,沒(méi)有結(jié)合自己的情況,從而這樣跟從別人做什么事情是不會(huì)有收獲的。

  就像有個(gè)小男孩一樣,她問(wèn)她的父親爸爸,班里有同學(xué)從不做家務(wù),衣服都是父親父母洗的,而他的父母很民主的說(shuō)道:“做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),自己的事情要自己學(xué)會(huì)做,不要依賴父母”,孩子又問(wèn)爸爸:“為什么我不能在吃飯的地方,像別人那樣大聲說(shuō)話呢”,他的爸爸對(duì)他說(shuō):“孩子 一個(gè)人心里總不能總是裝著自己,要考慮到身邊還有其它人,要學(xué)會(huì)約束自己的言行”,孩子又問(wèn):“爸爸,我學(xué)習(xí)不好,你說(shuō)我長(zhǎng)大會(huì)有出息嗎?”他爸爸說(shuō):“評(píng)價(jià)一個(gè)人有很多方面,成績(jī)的好壞,說(shuō)明不了什么,你要相信自己”。

  如果上述的小男孩對(duì)他做事情都仿照別人,跟著別人的步伐去做事情,那他就不會(huì)有出息了,但他有個(gè)民主的父母時(shí),使他學(xué)會(huì)做自己,每個(gè)人都有自己的靈魂和意識(shí),我們應(yīng)該遵從自己的意愿,而不是別人的,我們應(yīng)該跟著自己的腳步走,而不是盲目的跟從別人,我們應(yīng)該做自己。

  我們要有主見(jiàn),做真正的自己。

良好的習(xí)慣作文 篇6

  現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個(gè)多元化社會(huì)。社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步讓人目不暇接。每天的新聞信息不停地充斥在每個(gè)人的大腦里,即使是成年人還應(yīng)付不過(guò)來(lái)。何況是小學(xué)生。

  網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活的一部分。工作、生活都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生很早就接觸電腦。電腦上有大量的信息資料,有美觀逼你眼的圖片,也有變化萬(wàn)千的游戲……

  剛開(kāi)始上網(wǎng),小學(xué)生最容易癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)法自拔。作為班主任,我遇到過(guò)學(xué)生因進(jìn)網(wǎng)吧而忘了來(lái)上課;也有家長(zhǎng)經(jīng)常反映,孩子回家顧不上吃飯,也不出門(mén)找伙伴們玩,就躲在房間里網(wǎng)游戲,連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都不厭倦。家長(zhǎng)叫他吃飯,他就把飯碗端到電腦前,邊吃邊玩。眼睛死死地盯著電腦,玩不完一局,就不停止。有的孩子因白天父母看管的嚴(yán)格,在家不能玩游戲,就等家長(zhǎng)睡覺(jué)后,偷偷地跑去網(wǎng)吧玩一個(gè)通宵。第二天上課困倦得抬不起頭來(lái),趴在桌上睡大覺(jué)。老師制止也不聽(tīng)。家長(zhǎng)和老師共同做孩子工作,收效也不是很大。

  有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),不少的小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)”,沉溺于網(wǎng)上,將90%的課余時(shí)間用在網(wǎng)絡(luò)游戲上,做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜,不僅耽誤了學(xué)習(xí),還出現(xiàn)許多自殺或殺害父母的兇案。

  作為當(dāng)了多年班主任的我,認(rèn)為應(yīng)該理性看待學(xué)生的上網(wǎng)問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生上網(wǎng),不能一味地堵,堵,只會(huì)令學(xué)生反感,產(chǎn)生逆反心理。就像一樣?xùn)|西,他越是想得到,你不滿足他,他就越是渴望。然后越演越烈,達(dá)到無(wú)法挽回的局面。我認(rèn)為應(yīng)該疏,讓學(xué)生適當(dāng)學(xué)一些電腦知識(shí),適時(shí)玩一會(huì)電腦。并以一分為二觀點(diǎn)來(lái)幫學(xué)生分析其利弊關(guān)系,幫助學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的作用不僅僅局限在游戲,它有更廣泛的作用。我們應(yīng)該好好利用它為己所用,而不能被網(wǎng)絡(luò)游戲牽著鼻子走,不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。

  那么,怎么才能讓青少年養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣呢?

  第一,提前做工作。

  在孩子年齡還小時(shí),他們看家長(zhǎng)玩電腦,自己就會(huì)湊上去看?粗猛,也就想動(dòng)手操作。這樣一來(lái)二去,就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引。我們大人還經(jīng)常玩呢,何況幾歲、十幾歲的孩子,他們辨別是非、自我控制能力能不強(qiáng),因此,更容易燃上網(wǎng)癮。

  由此可見(jiàn),上網(wǎng)前,家長(zhǎng)或老師都要就提前給孩子打預(yù)防針。舉個(gè)例子:我兒子在親戚家看表哥玩游戲時(shí),看著挺帶勁,感覺(jué)比較好玩。于是,他就自覺(jué)離開(kāi)了電腦。然后,對(duì)我說(shuō)的一句話:“媽媽?zhuān)铱粗螒蚝猛。也想玩,但終于孩子是忍住了,就離開(kāi)了電腦!眱鹤拥脑,讓我感動(dòng),也引發(fā)我思考。在孩子開(kāi)始上網(wǎng)前,我就給兒子講過(guò)上網(wǎng)的好處與壞處,讓他明白電腦是怎么一回事。讓孩子了解電腦不只是可以玩游戲,它有更廣泛的用途。然后,你可以操作給孩子看,讓孩子了解電腦的其他功能,孩子就會(huì)漸漸明白用電腦可以做哪些事情,而不是局限于游戲。

  第二,做好孩子的榜樣。

  每當(dāng)接到一個(gè)新班,我都會(huì)對(duì)學(xué)生講上網(wǎng)的好,也講因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲而毀了自己的個(gè)案。然后,和家長(zhǎng)做好溝通。要想不讓孩子沉迷與游戲,除了提前打預(yù)防針以外,家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣。首先,自己就不能上網(wǎng)成癮。孩子在一邊寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)在一旁網(wǎng)上斗地主。那么孩子會(huì)怎么想,又怎么做呢?

  其實(shí),家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上讀電子書(shū),可以看電影,可以畫(huà)圖,可以聽(tīng)音樂(lè),更可以在網(wǎng)上開(kāi)博客寫(xiě)文章。如果家長(zhǎng)能做好孩子的榜樣,那么,孩子基本不會(huì)局限于玩游戲這片狹窄的網(wǎng)絡(luò)功能。

  我就是堅(jiān)持在博客里寫(xiě)文章,而不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每教一個(gè)新班,也教學(xué)生在網(wǎng)上寫(xiě)文章,曾獲得河南省校訊通5次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào),所教班級(jí)2次獲書(shū)香班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

  第三,適時(shí)疏導(dǎo),冷靜處理

  如果學(xué)生真的上網(wǎng)成癮了。我們做班主任的就不能當(dāng)著全班學(xué)生的面大聲訓(xùn)斥學(xué)生,而是在辦公桌或者周?chē)鷽](méi)人的安靜空間和學(xué)生交流、談心,幫學(xué)生分析其上網(wǎng)原因:是家長(zhǎng)因?yàn)槊Χ韬鰧?duì)孩子的教育,孩子得不到家庭溫暖,還是在學(xué)習(xí)或其他方面沒(méi)成就感,在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找成功和短暫的快樂(lè)感。找出問(wèn)題原因后,對(duì)癥下藥,動(dòng)之以情、曉之以理。讓學(xué)生內(nèi)心深處醒悟,認(rèn)識(shí)到過(guò)度上網(wǎng)的害處,才能從根本上解決問(wèn)題。

  面對(duì)多元化社會(huì),面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,青少年上網(wǎng)問(wèn)題仍是教育迫切解決的一個(gè)重要問(wèn)題。因此,應(yīng)引起學(xué)校、家庭、社會(huì)的重視。我們對(duì)學(xué)生的教育任重而道遠(yuǎn)。在生活和工作中,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

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