培養(yǎng)習(xí)慣作文(精選33篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的培養(yǎng)習(xí)慣作文(精選33篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇1
今天我寫作業(yè)的速度很快,所以媽媽同意我玩一會兒再彈琴,我很高興!
我今天寫作業(yè)的時候非常專心,中間沒有起來去干別的事情,沒有喝水,上廁所,開小差……所以我就很快把作業(yè)寫完了,并且媽媽還表揚(yáng)我字寫得有很大進(jìn)步!
我要一直堅(jiān)持這樣又快又好的完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇2
小點(diǎn)在放學(xué)回家的路上,一邊看書一邊走路,差點(diǎn)撞到了電線桿。吃晚飯的時候,小點(diǎn)又拿著書,一邊看書一邊吃飯。晚上上床睡覺了,他還在被窩里看書。
過了一段時間,小點(diǎn)的視力越來越差了,變成了近視眼。我們應(yīng)該保護(hù)好眼睛,不要像小點(diǎn)一樣戴眼鏡,要改掉壞習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇3
上周,在小朋友們的推薦投票中。我當(dāng)上了班級里的行為規(guī)范示范員,帶上那塊小牌子,我好激動啊!
課間,我?guī)椭∨笥鸭m正不好的行為習(xí)慣,同時,我自己也一直提醒自己要遵守行為規(guī)范,給大家做個好榜樣,因?yàn)閶寢屨f這是大家對我的認(rèn)可和鼓勵,我不能讓大家失望。
一周時間很快過去了,我還是會嚴(yán)格要求自己,爭取下次能再當(dāng)選!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇4
看,小紅放學(xué)一進(jìn)門就直接用手拿東西吃,媽媽看見了說:“看你的手多勝!不洗手吃東西就很容易拉肚子的”。小紅聽了馬上就去洗手。
平時看到有些人不注意衛(wèi)生,他們隨地吐痰、還有一些人隨地丟垃圾、上完洗手間不洗手。這些行為都是壞習(xí)慣。
我們作為小學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。平時要做到飯前飯后要洗手,不隨地吐痰、不隨地丟垃圾、上完洗衣手間要洗手……
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇5
一個星期的小學(xué)生活讓我很開心。今天是9月7號,星期六,但我還是6點(diǎn)56分醒了,早睡早起精神好。
在這一個星期里,我認(rèn)識了很多好朋友,蔣皓然,顧恩綺,萬書鈞,陳菲兒,季盛浩,奎奎(因?yàn)椴恢来竺袟羁?,現(xiàn)在知道了),馬懌珂,范稼好,丁大舟,邊思源……我們在一起讀書,一起畫圖,一起玩。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇6
今天早上,我和媽媽討論了一些小細(xì)節(jié)培養(yǎng)好習(xí)慣的事情。
媽媽打了個比方,比如媽媽開車的時候,會判斷哪根車道可以開得比較快,好早點(diǎn)送我到學(xué)校,所以媽媽開車也是在動腦筋的。我也注意到,路邊上的高架橋正在建造,每天建筑工人都在不停地辛苦工作,終于高架橋一天比一天搭得多了。說明每天都堅(jiān)持一分工,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也終有一天會成功。
我每天的作業(yè)比較慢,經(jīng)常覺得自己寫得不好,就擦掉,導(dǎo)致速度很慢。我要爭取一次寫好,盡量不擦,來提高速度,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇7
今天,媽媽表揚(yáng)我了,這是因?yàn)槲椰F(xiàn)在有一種好習(xí)慣,就是一回家先寫作業(yè)再玩,我上幼兒園的時候本身是先玩在寫作業(yè),可是幸好媽媽及時發(fā)現(xiàn)我的壞習(xí)慣,才幫我改正。
我的弟弟現(xiàn)在是每天先在樓底下玩上一個小時,再回家吃飯,最后在寫作業(yè),等那個時候已經(jīng)很困了學(xué)習(xí)狀態(tài)也就不是很好,我媽媽給我弟弟說了好幾遍我弟弟一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去,到現(xiàn)在我弟弟還是先玩后吃飯最后寫作業(yè)。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇8
我明天寫作業(yè)的時候,總是頭爬的太低,離書本的距離太近,頭都快鉆進(jìn)書里了,媽媽總是重復(fù)的說一句話,那就是;“抬起頭,抬起頭”,可是我,沒堅(jiān)持多久,頭又鉆進(jìn)了書里,這種習(xí)慣非常不好,會導(dǎo)致視力下降,所以說:“平時要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),習(xí)慣,保護(hù)好自己眼睛”。
以后,我要堅(jiān)決的改掉這個不能容忍的壞習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇9
今天是十月十九號,星期五。今天是周末了,我很開心,放學(xué)回家的時候,在車上,嬸嬸給我們每人發(fā)了一盒酸奶,因?yàn)槊刻於际沁@樣,以前的時候我總是不小心把酸奶灑在車上,有時是衣服上。
現(xiàn)在我知道了每次要小心一點(diǎn)不能灑,所以現(xiàn)在我都習(xí)慣了小心一點(diǎn),習(xí)慣的養(yǎng)成是在于平時,我會養(yǎng)成好習(xí)慣的。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類的階梯。是呀,書是我們身邊最好的伙伴,才能讓我們走向知識的王國里去呢!
其實(shí)很多人一提到書就很不情愿,因?yàn)樗麄冇X得很無趣和不好看,都愛看一些漫畫書。其實(shí)書是慢慢地看、仔細(xì)的讀,這樣就能讀出滋味來。
讀書其實(shí)還有許多好處:可以讓作文寫的很輕松、可以提高作文的水平、最重要的是可以記住好多好詞好句呢!
讓我們一起好讀書讀好書好讀書,讓我們一起與好書為伴養(yǎng)成讀書好習(xí)慣吧!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇11
大家好,我是福山外國語小學(xué)花園小區(qū)三年級一班的曹邦煒。今年9歲,特點(diǎn):有點(diǎn)胖。
我有一個壞習(xí)慣,就是放學(xué)回家總要找些吃的,要不然就得跟媽媽建議能不能改成五點(diǎn)開飯,因?yàn)槲覍?shí)在太餓了,這就是我胖的原因。我最喜歡做模型、看書,我很喜歡看哈利·波特。我缺乏運(yùn)動,上學(xué)期跳繩一分鐘只跳了30個,經(jīng)過一個暑假的訓(xùn)練,終于大有進(jìn)步。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇12
今天傍晚,蔣智濤對我說:“沈之宇,我們班級里的垃圾袋用完了,怎么辦。俊蔽蚁耄涸趺纯赡,我們不是有好幾卷垃圾袋嘛,怎么會用完呢?我再一想:哦,對了,每天晚上來我們班上晚自習(xí)的二年級的同學(xué)每天都要用我們班的兩個垃圾袋。再加上我們白天用兩個垃圾袋,我們的垃圾袋是該用完了。我們得找二年級的同學(xué)評評理去。我們把這件事告訴了楊老師。楊老師也覺得二年級的同學(xué)這樣做,而且每天都把我們的教室搞得臟兮兮的,的確不太應(yīng)該,讓我們自己想想辦法,督促他們不把垃圾留在我們教室。
于是,我們就故意不放垃圾袋,還把垃圾桶藏起來,讓二年級的同學(xué)沒有地方丟垃圾。不知道這一招的效果怎么樣。他們會把垃圾丟哪兒?但愿他們能養(yǎng)成把垃圾自己處理好的好習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇13
在每次學(xué)習(xí)中,我們要注意自己的坐姿、寫姿,好的形象是在平常的生活中養(yǎng)成的。
如果你人為我們現(xiàn)在不必要太注意,以后自然會好的,那你想錯了。一個好的習(xí)慣不是在一朝一夕之間培養(yǎng)出來的,而是需要你去用分分秒秒培養(yǎng)。現(xiàn)在就開始,讓自己站的直,坐的正,記住那三個一吧!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇14
每一個人都會有自己的獨(dú)特習(xí)慣,這是由于我們在長期生活中養(yǎng)成的,這或許就是我們的.一個標(biāo)志!
我的高中班主任就會有一些獨(dú)特之處,說話的時候喜歡一只手摸令一只手,而且語氣很不一樣,喜歡說話的時候加一句,“從心理學(xué)角度來看”,這就導(dǎo)致我的同學(xué)們爭相模仿!
有的時候,我的同學(xué)的一些做法與我們不相同,就好象系鞋帶這件事情,有一些人的方法與普通人不一樣,這時候別人就會問道:“你怎么會這樣系鞋帶?”我就會插一句話說:“這都是自己的習(xí)慣!”
習(xí)慣,在我們的生活中很難改正!我有一個姐姐她不喜歡吃蔥,所以我媽媽給她每一次做飯的時候都會注意這些事情,假如有一次不小心把蔥放進(jìn)食物中,姐姐就會很不高興,甚至今天這一次不會吃飯。直至她高中畢業(yè)之時也沒有改變自己的這個習(xí)慣!
習(xí)慣,有時候我們會很容易改變!我的這個姐姐到了大學(xué)以后,廚師不會像我們的大人一樣注意這一些事情,但是吃飯是必須的,一個學(xué)期結(jié)束之后,再次回到家里,這個習(xí)慣就被改變了!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇15
我們從小會養(yǎng)成各種習(xí)慣,好習(xí)慣剛開始做的時候會有些難,但如果你一直堅(jiān)持下去就會就能“習(xí)慣成自然”。
首先,我先說一個習(xí)慣——今日事,今日畢。我來舉幾個例子:一、有些同學(xué)在早上總是不交作業(yè),每次都要告訴他:你今天作業(yè)沒有交,現(xiàn)在快交……“沒帶、沒帶,現(xiàn)在補(bǔ)……”。所有作業(yè)都應(yīng)該在前一天晚上寫完,準(zhǔn)備好的。
二、弓老師;要求我們寫的“采蜜本”,有些同學(xué)平時不寫,等到弓老師要收“采蜜本”的時候,才抓緊一切時間狂補(bǔ),交的時候也沒補(bǔ)幾頁。
三、有些同學(xué)粗心大意,上學(xué)不是沒帶這書就是沒帶那書;沒帶作業(yè),又打電話讓家長送過來。既讓家長覺得浪費(fèi)時間,也讓老師覺得你太粗心大意。把這個壞習(xí)慣改掉不就行了嗎?何必被這個“習(xí)慣”所困擾呢?
我們現(xiàn)在不應(yīng)該只是想著玩,還要多注意學(xué)習(xí)。只要把玩的時間拿出一部分用在學(xué)習(xí)上,你的學(xué)習(xí)就一定會有進(jìn)步。
說了這么多希望大家回去的時候都能好好的仔細(xì)想一想吧!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇16
其實(shí)人的一生大部分都是由習(xí)慣來組成的,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯往往是靠習(xí)慣來完成的。
學(xué)生,他應(yīng)看的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,若他有一個良好的學(xué)習(xí),那他的學(xué)習(xí)生涯也許就會比雖人走得順多了,然而要擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,卻不是一件容易的事,若他想要抓緊時間,那很多的事都得他獨(dú)自去完成,因?yàn)閯e人與他的習(xí)慣往往是不同的,他不能讓事實(shí)說話別人去遷就他,他也可不以一味地遷就別人,所以他有時也會孤獨(dú)的去完成一些事,但是如果他不喜歡一個人做事,他也沒有選擇,他也只能讓自己的習(xí)慣一個人去做一些事情,便這種習(xí)慣的形成往往需要一定的時間和良好的心理,高中生的學(xué)習(xí)生活是很累的,時間也是很緊的,往往作業(yè)還沒完成,就結(jié)束了天在教室的生活,所以現(xiàn)實(shí)讓他回到寢室還得熬夜,因?yàn)橐痪湓,所以他的睡眠時間也減少了,但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學(xué)習(xí)生活,這些殘酷的現(xiàn)實(shí)就讓他不得不習(xí)慣熬夜,因?yàn)橐坏?xí)慣,那第二天的精神狀態(tài)就會比沒習(xí)慣前好多了。
因?yàn)閷W(xué)生會經(jīng)歷很我樂同的階段,所以他就必須去適應(yīng)周圍的人,周圍的生活,去習(xí)慣不同的老師的不同的教學(xué)方法,這樣他才能盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)態(tài)。
不同的學(xué)校會有不同的生活方式,有些學(xué)校的食堂飯菜并不可品,但是一但成為那所學(xué)校的學(xué)生,就必須去習(xí)慣那個學(xué)校的飯菜,因?yàn)檫@樣能才擁有良好的身體狀態(tài),去奮斗于學(xué)習(xí),因?yàn)槭窃趯W(xué)校,所以在很多的時候干任何事情都需要排隊(duì),等候,因此他就必須去習(xí)慣等候。
一個學(xué)生,他必須擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,良好的心態(tài),但要擁有這些他就必須去學(xué)會習(xí)慣,因?yàn)楹芏嗍乱坏?xí)慣了,那很多的問題就會解決了,所以要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,就必須擁有良好的心態(tài)去習(xí)慣很多事去適應(yīng)很多事。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇17
以前,我有一個壞習(xí)慣,就是寫字的時候頭太低。如果經(jīng)常寫字頭太低的話,眼睛就會導(dǎo)致近視,帶眼鏡會很后悔,而且會駝背。在學(xué)校里,老師多次提醒我的寫字姿勢,回到家里,媽媽老是在做作業(yè)的時候?qū)iT提醒我,所以,媽媽給我買了一付握筆器。從此,我的握筆姿勢非常端正了,老師和爸爸媽媽專門表揚(yáng)我。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇18
今天,數(shù)學(xué)老師摸底測驗(yàn),我被一道附加題難住了。我冥思苦想了一陣,忽然想到;暑假里,媽媽叫我做的練習(xí)里,不是有這一題的嗎?
我怎么沒印象呢?噢,但是我不會做,又不愿去問別人,怕別人說我笨,我就自己想了好久,才做了出來,果然自己做對了。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇19
一個人,踮著腳,走在微濕的河道,一個人背著畫板,要把全世界素描。不喜歡黑白的水墨,太過沉重和哀愁,不鐘意斑斕的水彩,太過張揚(yáng)和炫耀。重復(fù)著蘋果和錐體的線條,是一種習(xí)慣,似生活一樣單調(diào)枯燥,也似生活一樣必修。
習(xí)慣,一個人,把畫板按在腿上,用濕潤的嘴唇抿著鉛筆,把體內(nèi)溫暖轉(zhuǎn)化成靈感。
習(xí)慣,一個人,倚著古榕,一一記錄行人的臉,不在意那些或善意或不善意的目光。直到有一天,畫紙上所有的面孔都可以在腦中隨意的轉(zhuǎn)換。于是,挑出最完美的彩色鉛筆,最純白的紙張,給習(xí)慣繪一張最完美的臉龐。
數(shù)十年,數(shù)百年后,經(jīng)典依然被收藏著。博物館里,有畢加索的抽象,凡高的瘋狂,還有我的無法用文字裝飾的習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇20
我們班時有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生,所以老師今天用了整整一節(jié)課來講如何丟垃圾。也許你會不以為然,我們都這么大個人了,還不會丟垃圾嗎?
說準(zhǔn)確一點(diǎn),我們只會拋垃圾,不會正確丟垃圾。有時候,同學(xué)們因?yàn)橄勇闊,想省幾步路,就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方,把垃圾揉成一團(tuán),用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進(jìn)去,也視而不見。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。
因此,我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事:垃圾桶空空如也,旁邊倒有許多紙團(tuán)。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來,辨認(rèn)一下是誰扔的,然后進(jìn)行針對性教育,讓扔垃圾的同學(xué)說說被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩人鐘文越是“垃圾蟲”,他又開始念詩了……
最后,老師讓同學(xué)們示范丟垃圾,看誰丟得最好。通過這次教育,同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇21
當(dāng)我們抬頭仰望天空的時候,發(fā)現(xiàn)天空中有無邊無際的云,我們會不由自主地驚嘆道:“好多的云
呀……”當(dāng)我們見到久未謀面的至交時,我們會不由自主地嘆道:“相死你啦……”這就是習(xí)慣……
從小到大,我們過的都是衣來伸手飯來張口的小公主、小皇帝的日子。
聰明的你是否想過,我們?yōu)槭材軓男〉酱蠖歼@樣呢?對,這正是一種不由自主地――習(xí)慣……
我對曾經(jīng)的不由自主很是后悔,造成拉我現(xiàn)在的動手能力不是很強(qiáng)。無論在干什莫,大一點(diǎn)的長輩
總是火眼金睛:“小公主,不常干活吧……”這樣的不由自主,這樣的習(xí)慣有時總會讓我恨不得找個地
縫鉆進(jìn)去……
我們要不由自主地學(xué)會習(xí)慣一些好的習(xí)慣,習(xí)慣壞的習(xí)慣不由自主地消逝……
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇22
美國的約·凱恩斯曾說過:“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。”可見,習(xí)慣對一個人的重要性是多么的大。時間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間,我已是門年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣,其中讀書這個習(xí)慣是要算是對我影響最大的了。
讀書,在別人眼里可能是一個十分簡單的事,可是讀書如果只是簡單的讀完了事兒,那樣還不如不讀呢!讀書就要認(rèn)真地讀,仔細(xì)地讀,讀出味道,讀完了以后有自己的想法。在我小時候,每天吃了晚飯后,我看到爸爸媽媽,不是讀書,就是看報,我就問:“爸爸,書好看嗎?”爸爸說:“你不是愛玩嗎?書是你最好的玩伴!睆拇耍奈揖团c書交上了朋友。
書是我最好的朋友,最好的老師。讀書,使我增長了見識;讀書,使我悟出了許多道理;更重要的是讀書使我心胸開闊……
同學(xué)們,生活中還有許多的好習(xí)慣要養(yǎng)成,讓我們養(yǎng)成更多好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長吧!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇23
以前我有很多壞習(xí)慣,像不會今日事今日畢,會兩天或三天才會做完;還有,我會做一件事做到中間的時候就半途而廢。但是從今天起,我會跟這些壞習(xí)慣告別了,我要做一個勇往直前、不會退縮的人。
我要把這些壞習(xí)慣改掉,變成全部都是優(yōu)點(diǎn),做一件事,就要把它做完、做好,才會讓大家都信任我,都認(rèn)識我。
我也可以自動做一些好事,每天都要日行一善、幫忙做家事,也要學(xué)習(xí)接受他人的意見,這些都是可以幫助別人,也能讓自己心情變好的方法。如果心情變好的話,大家都可以像勤勞的螞蟻一樣工作了!
我覺得如果改掉這些缺點(diǎn),我們的人生一定會過得更精彩、更好玩,不會有任何的煩惱。
我覺得改變過后的我會像一位管家,幫忙做事。從今以后我要幫忙很多人做很多事,讓大家都喜歡我!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇24
已經(jīng)融入了我們的生活里,有些習(xí)慣能使我們進(jìn)步,有些習(xí)慣隊(duì)我們不利。大家一定要好習(xí)慣不要壞習(xí)慣。
我有一個好習(xí)慣,就是天天早起。你會認(rèn)為早起人人都會怎算一個好習(xí)慣。
早起你雖然會很累,但是你可以起來做一些有益的事。
我天天早起。起來后,我會先刷牙、洗臉,然后我會溫習(xí)一下課本,讀讀課外書,增長
一些知識,積累一些好詞好句。在吃早餐,好像把所有知識都吃進(jìn)肚子里,以后寫作文或說話人家一定會說你滿肚子墨水,因?yàn)槟惆阎R都說了出來,顯得你很有知識淵博。你不要認(rèn)為很無聊,其實(shí)這對你有很大幫助!
我把我的好習(xí)慣介紹給了大家,大家也可以試試!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇25
人人都有一些習(xí)慣,我的習(xí)慣是愛看書。
小時后,奶奶給我講過很多故事;上幼兒園的時后,老師給我們看各種各樣的圖畫書。我從書中了(liao)解了(le)大自然,知道了古今中外許多故事。上小學(xué)以后,我認(rèn)識了許多許多的字,爸爸、媽媽就給我買了很多很多的書。
如《西游記》《動腦筋故事大王》《兒童百科》《作文大王》等等。我愛看書,書永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇26
小朋友們,你們有沒有壞習(xí)慣?今天,我就來說說我的幾個不好的習(xí)慣,你們來聽一聽吧!一定要仔細(xì)地聽哦!
一天,我坐在座位上,準(zhǔn)備拿出語文書的時候,發(fā)現(xiàn)語文書不見了。我在書包里翻來翻去,里里外外都翻遍了,就是找不著。我把這件事告訴了老師,老師也無能為力。
回到家,我發(fā)現(xiàn)語文書在桌上,原來是我忘了帶。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的粗心大意,就連忙躲了起來。
下午上課的時候,我在抽屜里偷偷地玩,沒有認(rèn)真聽講。老師出了一道題要考我們:“23號,你來答這道題。”“23號!那不就是我嗎?”我驚訝極了。我抬起頭來,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在看我了。糟了,我偷玩被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我一頓,然后,我被罰站了一下午。
放學(xué)回家了,我不知道媽媽是怎么知道了這件事。媽媽很生氣:“你怎么就是改不了這些壞習(xí)慣呢?”我說:“我知道我做錯了,我一定改。”
第二天,老師讓全班同學(xué)們?nèi)バ∶髂莾耗脤W(xué)習(xí)報。我們都拿到了,可是小剛卻沒拿到。小剛問我:“你有沒有多拿了一張?”我回答說:“沒有!”小剛把這件事告訴了老師。老師批評了小明:“你是怎么發(fā)報紙的……”后來,老師把小明降為小隊(duì)長。過了一會兒,我拿出學(xué)生報,準(zhǔn)備閱覽,發(fā)現(xiàn)有兩張。我心里想:都怪我多拿了一張,小明才會被老師罰了,變成了小隊(duì)長,都怪我太粗心了!
唉,我的壞習(xí)慣太多了,我一定要改掉這些壞習(xí)慣!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇27
在一片大森林里,住著小猴毛毛和猴王吉吉。
每次吉吉要進(jìn)屋時,毛毛就說:“大王,進(jìn)屋前要把鞋擦干凈”;每次吉吉要吃東西時,毛毛就說:“大王,吃東西前要洗手”;每次吉吉吃完東西是毛毛非要大王擦擦嘴……猴王很是煩感毛毛,于是就把毛毛趕走了。毛毛剛走那幾天吉吉覺得特自由:想吃就吃,想睡就睡,無拘無束。可是身體可不如毛毛伺候那會兒好了,他開始想毛毛了。于是他到處去找毛毛了……
你看小猴都知道這些好習(xí)慣,我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該知道這些呢?并且從小就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣呢?
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇28
今天,我不到六點(diǎn)就被媽媽揪起來,因?yàn)榧倨谧鳂I(yè)還沒有做完。
這些作業(yè),七天的時間,如果天天做一點(diǎn),是小菜一碟的事情。但是這些天,我仗著家里有客人,還非跟著媽媽回老家,作業(yè)完成的是一塌糊涂。今天早上,一大堆作業(yè)等著我,真是頭大。
昨天暈車,一直吐。晚上早早就睡了。日記,狂補(bǔ)。博客,慢慢打。手抄報,慢慢辦……眼睛,手,感覺都不夠用。李振赫啊李振赫,你真是自作自受。
馬上就要到校了,我還在披星戴月趕作業(yè),哎,都是怨自己。
以后,這樣的毛病,以后堅(jiān)決得改。
我們是學(xué)生,得按時完成作業(yè),養(yǎng)成好習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇29
在我們的日常生活中,有好的習(xí)慣和壊的習(xí)慣,好的習(xí)慣是早睡早起、三餐飯后刷牙、漱口、按時寫功課、不亂丟垃圾、遵守交通規(guī)則、不抽煙,壞的習(xí)慣是亂丟垃圾、一邊吃飯一邊看電視、不經(jīng)過他人的同意隨便亂拿東西、東西用完后沒有放回原處,這些都是不好的生活習(xí)慣。
現(xiàn)在是流行腸病毒的時候,我們要養(yǎng)成常常洗手的好習(xí)慣就不會感染腸病毒,常常刷牙就不會蛀牙了,每天早睡早起精神就會很好,我每天六點(diǎn)一定要吃早餐,吃完了到學(xué)校上學(xué),一整天我的精神都會很愉快。
我們家玩具很多,我們放假的時候有時會忘記把玩具收起來,一不小心不是玩具被踩爛就是摔個四腳朝天,有時候還會受傷呢!所以我們要養(yǎng)成玩好玩具就收起來的習(xí)慣。
假如我們外出野餐、烤肉的時候,而且是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),所以我們要養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣。
如果我們大家都有好的習(xí)慣,那我們一定是個好孩子。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇30
生活中我有一個好習(xí)慣,想知道是什么嗎?
空閑時我喜歡遨游在書的海洋里,喜歡到科技王國里去參觀;喜歡到樂園里去游玩;喜歡穿過歷史長河去做超越時空的采訪;還喜歡……這就是我的好習(xí)慣,而且它還讓我受益非淺了。
看各種各樣的書對我來說都能有一定的作用,就說歷史書吧!它不僅能帶我去做超越時空的采訪,讓我認(rèn)識了很多的英雄人物和有才華的文人哦,而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢!每當(dāng)我在寫作的時候,我有時會把歷史中的人物:孔子、孟子、老子……請到我作文中來做客,讓我作文更加地生動;而作文中的也會讓我拉來,好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線,讓我的作文能放出燦爛的色彩,讓我不在苦于寫不出作文來。也能學(xué)到更多的知識哦。
聽了我的一翻介紹,你是不是也羨慕我有這樣一個好習(xí)慣!也許你會發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇31
人們的習(xí)慣是如何形成的?首先,讓我們從心理學(xué)的角度分析習(xí)慣形成的原因和過程。
習(xí)慣是注意力的結(jié)果。從心理學(xué)的角度來看,我們發(fā)現(xiàn)與知識打交道,使事情發(fā)生,以及在我們的內(nèi)心生活中帶來秩序和明確的行為都占據(jù)了我們的注意力。注意是處理情緒,設(shè)定目標(biāo),解決問題,閱讀,談話和駕駛汽車所必需的。沒有它,就不可能完成對外部環(huán)境作出適當(dāng)反應(yīng)的工作。人們在特定的時間里注意(即有意識的經(jīng)驗(yàn))取決于三個組織因素的相互作用:本能、習(xí)慣和價值。
本能是幾千年來選擇的結(jié)果。它引起我們對生存知識的關(guān)注,限制了我們和我們對提高選擇適應(yīng)性的辛勤工作的關(guān)注。當(dāng)我們饑餓時,我們的精神力量就會被尋找食物所吸引。我們的注意力被異性所吸引,因?yàn)槿绻麤]有這種吸引力,人類就不會在很久以前就存在了。本能的注意力模式幫助我們注意到和避免危險的事情,并專注于那些幫助我們的身體和基因在過去生存的事情。
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇32
我寫作業(yè)的時候媽媽就對我說:“你怎么每次寫作業(yè)的時候總是把頭底的快要貼到本子上了,像是在聞字一樣!笨墒俏以趺匆哺牟坏簦瑡寢屢徽f我就想起來了,不說我忘記了就又把頭底下去了。我不能每次寫作業(yè)的時候都靠爸爸媽媽提醒我,必須自己控制住。要是控制不住的話,我的視力會越來越差的,我可不想做瞎子。我想我可以先拿一支筆放在眼睛和本子的中間,一直把頭放在筆的上面,如果頭又底下去了,那腦袋就會碰到筆,就又把頭抬起來。唉……養(yǎng)成良好的習(xí)慣真不容易!
我還有一個壞習(xí)慣就是喜歡在上廁所或在床上看書,媽媽說在上廁所的時候看書容易引起痔瘡或便秘,在床上看書會近視,就是人們常說的“四眼田雞”。我就已經(jīng)帶上了一副100多度的小眼鏡了,這就是一個很好的例子。
以上兩個就是我?guī)狭艘桓毙⊙坨R的很好的例子。特別是盛飯的時候一打開蓋子熱氣就全部到我的眼鏡上了。大家千萬不要像我一樣哦,帶著眼鏡可是很不舒服的哦!
培養(yǎng)習(xí)慣作文 篇33
我有個壞習(xí)慣,那就是每天寫作業(yè)時總拖拉,一會兒和別人說話,一會兒就東奔西跑,作業(yè)最后寫得亂七八糟,而且得寫到九點(diǎn)多。根本沒有時間閱讀課外書。所以我的知識量沒什么增長。
每當(dāng)我看到別的同學(xué)讀書時,還有他們的知識量越來越大時我羨慕不已。我心想:“我應(yīng)該快點(diǎn)寫完作業(yè),把字寫工整,就有時間看書啦!知識量增長了,我就可以變得更優(yōu)秀啦!”開始行動!我每天提醒自己,每天堅(jiān)持讀書。
到期中考試時,我原本感覺自己考得一點(diǎn)也不好,尤其是語文。語文我感覺比數(shù)學(xué),英語都難。過了幾天,數(shù)學(xué)和英語成績都發(fā)了下來,我都考了九十多分。語文成績卻遲遲不發(fā)給我,我心里暗暗祈禱:“語文一定要考個好成績,讓爸爸媽媽對我刮目相看!”又過了幾天,語文卷子終于發(fā)下來了。哦!我竟然考了全班第二名,我激動得都快哭了。我覺得我的努力沒白費(fèi),我驕傲,我自豪。
好習(xí)慣伴我成長,我又有了一個好習(xí)慣——愛讀書!
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