一個(gè)好習(xí)慣作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一個(gè)好習(xí)慣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)好習(xí)慣作文1
“啦啦啦……”放學(xué)嘍!我哼著小曲,伴隨著打開(kāi)樓道大門的“吱呀”聲走進(jìn)了樓梯口。
余暉透過(guò)樓梯上的窗戶柔柔地灑了進(jìn)來(lái),金色的光輝染黃了臨窗的墻壁,顯得格外溫馨。我依舊哼著小曲,在臺(tái)階上蹦跳著。
忽然,頭頂上飄來(lái)幾句“深?yuàn)W”的韓文。哎呀,不好,真是丟人!我趕緊閉上了嘴巴。本人歌喉雖算不上特別難聽(tīng),但由于這幾天感冒,聲音就像一只鴨子,足以讓人不由自主地捂上耳朵了。
“噔噔噔……”有人在下樓。我抬起頭從樓梯縫向上望去,原來(lái)是我家對(duì)門那幾個(gè)來(lái)中國(guó)工作的韓國(guó)大哥哥。該不該主動(dòng)向他們問(wèn)好呢?我猶豫了。
由于語(yǔ)言不通,再加上他們工作十分繁忙,這幢樓的住戶與他們幾乎是零接觸,當(dāng)然,也包括我。如果不向他們問(wèn)好,是否顯得沒(méi)有禮貌;如果我主動(dòng)打招呼,他們又是否懂我的意思,并做出回應(yīng)呢?
隨著腳步聲的臨近,幾張年輕的臉很快就出現(xiàn)在了我的斜上方,顯然,他們也注意到了我。我表面鎮(zhèn)靜,心里卻亂成了一團(tuán)。
算了,不就是問(wèn)聲好么!這也能難倒本小姐?我悄悄地為自己找了條后路:如果他們聽(tīng)不懂,就純屬本人自言自語(yǔ)好了,這樣豈不是萬(wàn)無(wú)一失?嘻嘻!
“你們好!”我鼓足勇氣,盡量使自己的聲音聽(tīng)起來(lái)流暢又自然。說(shuō)著,我還擺了擺手。
糟糕!就是這個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作全世界通用的打招呼的手勢(shì),出賣了我!我的臉立刻脹熱起來(lái),不知道等待我的將是怎樣的尷尬……
“你好!”世界沉寂了一秒鐘之后,我的斜上方飄飄忽忽地傳來(lái)了不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話。哇!我不是在做夢(mèng)吧!我的臉又立刻變成了淡淡的粉色。說(shuō)話的是領(lǐng)頭的大哥哥。我用眼睛偷偷瞅了瞅后面的幾個(gè),他們都面帶微笑的看著我。
這個(gè)鏡頭真是我生活中最精彩的鏡頭!窗邊的金色余暉也傳遞著我的興奮,我看到平時(shí)滿臉淡定的天空也用云彩捂著嘴笑了。
以前,我只是習(xí)慣于向熟人問(wèn)好,而經(jīng)歷了這件事之后,我也開(kāi)始落落大方地向陌生人問(wèn)好了。我相信,這個(gè)只會(huì)花費(fèi)短短幾秒鐘的習(xí)慣一定會(huì)拉近彼此的距離,讓世界更加和諧、更加美好!
一個(gè)好習(xí)慣作文2
節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們常說(shuō):“要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣!”,但,我們真的做到了嗎?古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也!币馑家簿褪牵汗(jié)儉,是有德之人同有的品質(zhì);奢侈,是邪惡中的大惡。但在生活中,有幾個(gè)人會(huì)把節(jié)儉這兩個(gè)字牢記在心中呢?
在生活中,就有很多浪費(fèi)奢侈的例子:同學(xué)們?cè)诖蛩臅r(shí)候,總能見(jiàn)到有些同學(xué)打完水就走,總能見(jiàn)到那些沒(méi)有擰緊的水龍頭在不停地嘩嘩流水;在家吃飯的時(shí)候,總能見(jiàn)到一些吃飯?zhí)籼籼尢薜耐瑢W(xué)剩下飯菜,總能見(jiàn)到碗里剩下很多的飯;在某些公共場(chǎng)所里,總能見(jiàn)到有人用完燈就離開(kāi),總能見(jiàn)到一些沒(méi)有被隨手關(guān)掉的燈?赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在我們的生活條件這么好,浪費(fèi)一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?”但是,你們有沒(méi)有想過(guò),如果地球上的每一個(gè)人都這樣做,那地球上的資源夠我們用上幾天呢?
記得有一次,我的表弟拿著一個(gè)新的雙層鉛筆盒來(lái)到我家,見(jiàn)到我后,就興奮地對(duì)我說(shuō):“姐姐,你看!我買了一個(gè)新鉛筆盒!”一邊說(shuō)著,一邊向我展示他的鉛筆盒“看!這是一輛小汽車,還能跑,還是雙層的呢!我可是花了五元錢才買到的!我今天下午上學(xué)去就換上它!以后,我要用它上層裝鉛筆,下層裝橡皮,怎么樣?”看著這個(gè)嶄新的綠色鉛筆盒,我就想起了他前不久剛買的一個(gè)鉛筆盒,便問(wèn):“你不是剛買了一個(gè)嗎?怎么又換新的了?”他不好意思的答道:“哎呀,那個(gè)鉛筆盒早就舊了,爛得不成樣子了,再換個(gè)新的不行嗎?”我又問(wèn):“這半個(gè)學(xué)期,你換了多少個(gè)鉛筆盒?”“嗯——五個(gè)?不不,十個(gè)……”“難道你就不會(huì)節(jié)約點(diǎn)嗎?如果你半個(gè)學(xué)期就換上十個(gè)鉛筆盒,那小學(xué)六年過(guò)后,你得換上多少個(gè)鉛筆盒啊!”“哼,總之換個(gè)什么鉛筆盒有沒(méi)什么大不了的,久了就換唄!薄澳侨绻茨氵@么說(shuō),那個(gè)舊了換那個(gè),一年下來(lái)就該換那么多個(gè),豈不是既不省錢又不節(jié)約資源!難道你就沒(méi)有勤儉節(jié)約的意識(shí)嗎?”弟弟撅著嘴,低著頭不說(shuō)話了。按著低頭不語(yǔ)的弟弟,我心想:養(yǎng)成一個(gè)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣是多么的重要啊!
是啊,如果人人都沒(méi)有勤儉節(jié)約的意識(shí),那地球該不會(huì)被我們?cè)闾E冻墒裁礃幼幽?所以,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉:節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一度電,節(jié)約我們身邊的每一事每一物!
讓我們從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,讓中華民族勤儉節(jié)約的美德從我們身上繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去吧!
一個(gè)好習(xí)慣作文3
我有一個(gè)好習(xí)慣好習(xí)慣有很多,甚至可以和天上的星星比數(shù)量,和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣,我也有一個(gè),它就是——每天堅(jiān)持讀課外書半小時(shí),要問(wèn)我為什么?那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。那一天,我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲,伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍,那個(gè)一聲手不釋卷,到我前面的那一位了,這意味著下一個(gè)就是我!靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮,榮能接什么詞語(yǔ)呢?我的腦子此時(shí)是一片空白,沒(méi)辦法,我只能認(rèn)輸了。
回到家,我很不服氣,去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái),我就接不出來(lái)?爸爸拿著一本書對(duì)我說(shuō):“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書,沒(méi)有多看書,腦子里積累的課外知識(shí)太少了!庇谑,在爸爸的帶動(dòng)下,我就開(kāi)始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書。不久,爸爸給我的書看完了,我有開(kāi)始找別人借書看,到書店買新書看。
這是,我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我,現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的我,現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書的好處了,F(xiàn)在,每天讀課外書半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣,我相信只要我努力,我一定能養(yǎng)成我學(xué)習(xí)老師的愛(ài)心與耐心,我教小妹妹讀書時(shí)不再高聲吼叫;我學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的平易近人與微笑,我收到了周圍人那一張張親切的笑臉;我學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法,這使我自己的成績(jī)有所提高;我學(xué)習(xí)爸媽對(duì)老人的孝敬,我乘坐公交車時(shí)也會(huì)主動(dòng)讓出自己的坐位;我學(xué)習(xí)小妹妹的勇敢;我學(xué)習(xí)小朋友的誠(chéng)實(shí);我學(xué)習(xí)……“三人行,必有我?guī)熝伞,我不斷地發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并努力地學(xué)習(xí)著,進(jìn)而我養(yǎng)成了這個(gè)“學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處”的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣使我受益匪淺,從諸多方面提高了自己,增添了自信,同時(shí)也學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理,給我的生活帶來(lái)益處。
尺有所短,寸有所長(zhǎng)。知人者智,自知者明。我希望每個(gè)人都能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,在生活中能取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互助,共同進(jìn)步!在漫漫的人生道路上有所作為,永遠(yuǎn)立于不敗之地!
一個(gè)好習(xí)慣作文4
從小到大,父母都教育我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,可我總是不聽(tīng)。自從我上了初中以后,我養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,記得來(lái)初中報(bào)到的第一天,老師就站在講臺(tái)上,口齒伶俐地講了許多規(guī)則:
1、早上5:45必須起床
2、進(jìn)教室時(shí)間不得遲于6:05
3、自己的衣服要自己洗
聽(tīng)了這些,我頭都大了,什么?這些都要自己做?平時(shí)在家里,我都是爸爸,媽媽,爺爺,奶奶手中的“掌上明珠”,從小到大一直被他們精心呵護(hù)著,從未做過(guò)一點(diǎn)家務(wù)活,現(xiàn)在,要洗衣,要掃地,要拖地……哎,這下可怎么辦呢?
回到家,我向媽媽請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),可媽媽確說(shuō):“這哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊,學(xué)學(xué)就會(huì)了!”聽(tīng)了媽媽的話,我的心情沮喪到了極點(diǎn),本以為我的心情如此難受,媽媽可以安慰我?guī)拙洌珱](méi)想到媽媽卻不安慰我:“你都已經(jīng)13歲了,是個(gè)大姑娘了,也該學(xué)著做些家務(wù)了,正好去學(xué)校鍛煉一下吧,可以學(xué)會(huì)做很多事情呢!”我沒(méi)話說(shuō)了,只好答應(yīng),但還是忍不住想:當(dāng)初我要是不住宿,那該有多好啊,就不用做這么多家務(wù)活了。
第二天到學(xué)校,校長(zhǎng)大人可真是大人有大量,給了我們整整一個(gè)上午時(shí)間整理內(nèi)務(wù),晚上,我換下了好些臟衣服,看著這些臟衣服,我發(fā)愁了:“這么多衣服,怎么洗?我的一個(gè)好朋友見(jiàn)我發(fā)牢騷,笑嘻嘻地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):我教你吧!”聽(tīng)了這話,我高興極了,立即找來(lái)洗衣液,搬來(lái)小板凳,準(zhǔn)備學(xué)洗衣服。她手把手地叫我,花了一個(gè)多小時(shí),我終于學(xué)會(huì)了洗衣服,我用她教我的方法將我的臟衣服全洗干凈了,看著那些干凈的衣服,我的心情舒暢極了,不由地高呼一聲:“耶,我學(xué)會(huì)洗衣服了!”看著我高興的樣子,我的朋友也很高興,并對(duì)我豎起大拇指,我謙虛地說(shuō):“是你教得好!”她嘿嘿地笑了兩聲。
這時(shí),爸爸媽媽來(lái)看我了,他們看見(jiàn)我盆里的衣服,大吃一驚:“這些都是你洗的嗎?”我驕傲地回答:“是的!是我朋友教的!”爸爸媽媽高興極了,同時(shí)也夸我的.朋友,我心里比吃了蜜還甜。從此,我便養(yǎng)成了自己的衣服自己洗的好習(xí)慣,我的衣服再也沒(méi)讓媽媽幫我洗過(guò),每次看著我自己的勞動(dòng)成果,我都很開(kāi)心,穿上自己洗干凈的衣服,感覺(jué)真好!
這次學(xué)洗衣服的經(jīng)歷我真難忘,同時(shí)我也養(yǎng)成了洗衣服的好習(xí)慣!
一個(gè)好習(xí)慣作文5
俗話說(shuō)的好:一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思?墒呛髞(lái),我明白了也理解了它的含義,并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。
記得我從三年級(jí)開(kāi)始,就寄居住在外婆家。由于爸爸媽媽不在身邊,外婆家成了我的“自由王國(guó)”。那是剛開(kāi)學(xué)的一天,我一放學(xué)回到家,就“沖”向廚房,大聲喊到:“外婆,我餓了,有吃的嗎?”外婆回答:“沒(méi)有,一會(huì)就該吃飯了。”“沒(méi)有就沒(méi)有!”我邊說(shuō)邊走出家門去玩,把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了,在外婆的催促下,我才做起了作業(yè),但做作業(yè)時(shí)可忙了,東瞧瞧,西看看,邊做還邊哼歌,小伙伴又來(lái)找我玩,我把作業(yè)一推,一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了,我回到家,才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè),不止浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘。做玩作業(yè),我吃飯了,吃完飯。我們又看電視。“十點(diǎn)了,智育趕快洗漱睡覺(jué)!蓖馄艑(duì)我說(shuō)。我一扭頭,看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事:壞了!沒(méi)寫數(shù)學(xué)作業(yè)!我小聲地說(shuō):“外婆,我……我還沒(méi)……沒(méi)寫作業(yè)呢,先讓我寫會(huì)吧?”結(jié)果,我一直寫到十一點(diǎn)……倒!!第二天,因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè),我看到老師慈祥的面孔立刻“陰天”,又是訓(xùn)斥又是罰抄、罰站。于是,我暗下決心:今天開(kāi)始,放學(xué)后先把作業(yè)做完。
從那天起,我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力,我終于改了過(guò)來(lái)。可沒(méi)過(guò)幾天,我又打了“退堂鼓”,因?yàn)闆](méi)寫日記,被老師告上“法庭”。害得我在辦公室一直寫,同學(xué)一個(gè)個(gè)回家了,我卻還在寫……。我再次下決心,一定要徹底改邪歸正?蓻](méi)想到,剛過(guò)一個(gè)月,我的老毛病再次重犯,邊寫邊玩。外婆看見(jiàn)后,嚇唬我:“以后再也不要寫作業(yè)了,讓***接你回濯田老家跟奶奶種菜,也不用上學(xué)了,讓你天天玩,玩?zhèn)痛快!蔽液ε铝耍簧蠈W(xué)還行?外婆的這招還挺靈,我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué),回家就寫作業(yè),小伙伴來(lái)找我玩,我對(duì)他說(shuō),我必須做完作業(yè)才能玩兒!
放學(xué)后先寫作業(yè)——這就是我的好習(xí)慣!
一個(gè)好習(xí)慣作文6
同學(xué)們的習(xí)慣有許多:愛(ài)彈琴、吃飯前洗手,早晚刷牙,自己的事情自己做等等,我的好習(xí)慣也不少呦!最對(duì)我有益處的是愛(ài)看書,看書是我的好習(xí)慣!
我是一個(gè)書迷,最大的習(xí)慣就是愛(ài)看書。每天我看書不少于一個(gè)小時(shí),我有了這個(gè)好習(xí)慣后,最大的理想是啃遍天下好書。為這個(gè),媽媽總叫我小書蟲(chóng),還說(shuō)我是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。不過(guò)看書確實(shí)對(duì)我有不少益處,我的知識(shí)豐富,作文寫的好,上課發(fā)言時(shí)詞語(yǔ)用的恰到好處,我的座右銘是發(fā)奮讀遍天下書,勵(lì)志識(shí)盡人間字,啊哈哈哈。(有點(diǎn)太過(guò)自大了)
書是我的好朋友。我一天不看書,吃不香,睡不好。早上看,晚上看,中午看,睡覺(jué)還是看。老媽為這個(gè)天天批我:“書是看的不少,你近視了,長(zhǎng)大后看你還怎么找工作,一天到晚就知道看、看、看,也沒(méi)見(jiàn)你是什么神童!倍視(huì)立即反駁道:“書是我的良師益友,愛(ài)看書是我的好習(xí)慣,我的知識(shí)因書而豐富,學(xué)問(wèn)因書而廣!崩蠇寚@了口氣:“真不知道你的習(xí)慣是從哪兒弄來(lái)的,我和你爸都不愛(ài)看書,就你……”(以下省略N字)
看書不僅豐富我的知識(shí),還讓我受益終身我的書大都是作文書,沒(méi)有啥技巧,而且,我愛(ài)在書上作批注;錯(cuò)別字啦,好詞好句啦,看后的感想等。我的作文因這而提高快,老師夸贊我的作文,表?yè)P(yáng)我的作文。我想讓班里建一個(gè)圖書角,這樣我們了解的會(huì)更多、更廣、更充足,也更多的滿足了我這個(gè)書迷,可老師卻不同意。(PleaseTeacher)
我十分珍惜這個(gè)好習(xí)慣。決不讓它消失。我天天練、天天寫,練練練,抱著我對(duì)未來(lái)的希望,寫寫寫,懷著我對(duì)書籍的喜愛(ài)。我常常在書海中遨游,在知識(shí)殿堂里享受書神的愛(ài)撫。在寫中我成長(zhǎng)著,在書中我閱讀著,一本本書流進(jìn)了我的腦海,一個(gè)個(gè)字,在我的筆下放光彩。我的好習(xí)慣,是你賜予了我知識(shí)!
不是這好習(xí)慣,我怎能了解大千世界的奧秘,我怎能體會(huì)人世間的美好?因這好習(xí)慣,我了解了善于惡,我體會(huì)了美與丑,我知道了邪與正,F(xiàn)在,我渾身散發(fā)著書籍的芬芳和這好習(xí)慣的祝福。
我的好習(xí)慣,你會(huì)跟著我,一步一步堅(jiān)定的走下去嗎?
一個(gè)好習(xí)慣作文7
'習(xí)慣'這兩個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,卻內(nèi)涵深刻,回頭仔細(xì)想想,在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì),甚至能決定一個(gè)人的命運(yùn)。今日的你是過(guò)去習(xí)慣的結(jié)果;今日的習(xí)慣,將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂(lè)、不成功的習(xí)慣模式,你的命運(yùn)將改變,習(xí)慣領(lǐng)域越大,生命將越自由,充滿活力,成就也會(huì)越大!陡咝苋耸康7個(gè)習(xí)慣》這本書讓我明白了很多道理,思想和眼界上了一個(gè)新臺(tái)階。
我們從來(lái)到這個(gè)世界,就已開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣,比如小時(shí)候我們會(huì)哭著依賴別人,長(zhǎng)大以后,我們 必須養(yǎng)成更加適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的習(xí)慣。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用。《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》從正面反面兩個(gè)方向來(lái)展示證明每個(gè)習(xí)慣的重要性,并結(jié)合自己的
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和親身感悟闡述了自己對(duì)每個(gè)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)閱讀《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》才發(fā)現(xiàn),事業(yè)成功只是成功了一半,唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。我們的行為總是一再重復(fù),但要做得卓越,不能只是單以行動(dòng),而是靠良好的習(xí)慣,要提升自我,樹(shù)立克服'慣性'的意識(shí),并且'由內(nèi)而外的全面改造自己'.習(xí)慣左右我們的成敗,成功其實(shí)是習(xí)慣的使然。
讀書使人進(jìn)步,這本書讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。今天的我們是由無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)去所組成的,我們重復(fù)舊有的習(xí)慣,只能得到舊有的結(jié)果,我們想要有所突破,就要修正即定的軌跡。就像薩達(dá)特在自傳中寫道:'如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構(gòu)造,就永遠(yuǎn)無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),也永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步'.所以我們先改變我們的思想,然后讓思想來(lái)決定行動(dòng),讓行動(dòng)來(lái)決定習(xí)慣,讓習(xí)慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的習(xí)慣,想不成功都難! 曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話:對(duì)于個(gè)人而言,習(xí)慣若不是最好的仆人,便是最差的主人。如果我們能有'積極主動(dòng)'的態(tài)度;'以終為始'的愿景;'要事第一'的把握;'雙贏思維'的互賴;'知彼解己'的溝通;'綜合綜效'的合作;'不斷更新'的創(chuàng)造,我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
一個(gè)好習(xí)慣作文8
書,是一抹金色的陽(yáng)光,讓我感受到世界的溫暖;書,是一支動(dòng)人的曲子,奏出最美的旋律;書,是一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈。
記得在我小時(shí)候,爸爸媽媽每天都會(huì)給我讀一些幼兒故事、童話故事。但有時(shí)他們會(huì)讀著讀著故意地停下來(lái)不讀了,去干其它的一些事情。我有時(shí)會(huì)耐不住寂寞就自己開(kāi)始編起故事來(lái),實(shí)在編不下去也會(huì)自己拿起書,有模有樣地翻看,可是里面的許多字我都不認(rèn)識(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就會(huì)嚷著讓爸爸媽媽還給我讀。每當(dāng)這時(shí),他們就會(huì)放下手中的活兒,過(guò)來(lái)繼續(xù)給我讀故事,我就津津有味地聽(tīng)著。再后來(lái),上學(xué)了認(rèn)識(shí)的也字多了,我就自己拿一些書看,不會(huì)讀的字,我就問(wèn)爸爸媽媽,他們就耐心地給我講,教我認(rèn)字。慢慢地,既培養(yǎng)了我讀書的興趣,又讓我認(rèn)識(shí)了許多生字,真是一舉多得。
漸漸地,我一天天地長(zhǎng)大,看的書也多了起來(lái)。有《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。不過(guò)最吸引我的還是法布爾寫的《昆蟲(chóng)記》。因?yàn)槌踔形覍W(xué)習(xí)了《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》一文,我對(duì)法布爾的《昆蟲(chóng)記》有所了解,所以當(dāng)我在圖書館看到這本書時(shí),我頓時(shí)來(lái)了興趣,就津津有味的讀了起來(lái)。法布爾觀察的非常仔細(xì),寫得活靈活現(xiàn),十分細(xì)膩。當(dāng)我看到蟋蟀建造住宅一部分時(shí),我被蟋蟀吃苦耐勞、不隨遇而安的精神深深打動(dòng),它堅(jiān)忍不拔的精神讓我感到深深地敬佩。到中午了,我還沉浸在書的情節(jié)中,媽媽說(shuō)你這個(gè)小書迷已經(jīng)中午了,要回家吃飯了。聽(tīng)了媽媽的話,我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書館。后來(lái),我又把《昆蟲(chóng)記》借回家認(rèn)真地讀了好幾遍。
現(xiàn)在上初中了,通過(guò)課文的學(xué)習(xí),我對(duì)盤古開(kāi)天辟地、精衛(wèi)填海等神話故事有了一些了解,于是我愛(ài)上了《中國(guó)神話故事》。我認(rèn)真的讀了其中多個(gè)故事,我從精衛(wèi)身上學(xué)到了鍥而不舍的精神;我被盤古那種為了開(kāi)天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神所折服;我被普羅米修斯那種不畏強(qiáng)權(quán),為人類造福的精神而敬佩;我也被女媧那種為了人類而甘于獻(xiàn)身的精神而感動(dòng)。
書,既是我的朋友,也是我的老師,她在我失落的時(shí)候給我心靈上的安慰與支持,也給我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí),引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。正所謂讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣使我受益匪淺。
一個(gè)好習(xí)慣作文9
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是寫日記。有人說(shuō)日記是人生的軌跡,它描繪著天真爛漫的童年,五彩斑斕的青少年,幸福安康的晚年。啊,日記,一杯最純真、最溫馨的茶。
說(shuō)起寫日記,軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級(jí)。那時(shí),真是書到用時(shí)方恨少。三年級(jí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文了,可是一拿起筆,就感到無(wú)東西可寫,搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)就算交差了?山o媽媽一檢查,媽媽說(shuō)我的作文像記流水帳似的,沒(méi)有好詞好句,也沒(méi)有名言警句,看了要讓人昏昏入睡。爸爸也說(shuō)這像鄉(xiāng)村老太太在嘮叨家務(wù)事?晌也恢涝趺锤?這時(shí),媽媽又獻(xiàn)計(jì)了,她規(guī)定我每天要寫一篇日記,來(lái)提高我的寫作水平。
開(kāi)始,我在日記中所的記敘內(nèi)容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類的事兒,因此,媽媽每每翻開(kāi)我的日記本時(shí),總是說(shuō):內(nèi)容平平淡淡,似記流水賬。后來(lái)呢,或許是習(xí)慣成自然吧,寫日記對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)。一天下來(lái),夜晚不在心愛(ài)的日記本上吐露那么幾句話,心里就感覺(jué)不舒暢。我總要寫上那么幾句,讓日記與我同享歡愉,苦惱的時(shí)候,憂愁的時(shí)候,發(fā)泄幾句,頓時(shí)覺(jué)得心情好多了。
即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時(shí)候,我也不會(huì)忘記寫日記。每晚做好作業(yè),翻開(kāi)心愛(ài)的日記本,臺(tái)燈溫柔的燈光照在上面,周圍一片寂靜。此時(shí),我的感情的潮水便傾瀉在心愛(ài)的日記本上。
日記,你是我的良師益友,你提高了我的文學(xué)素養(yǎng);你完善了我的文學(xué)功底;你幫助了我寫一手好文章。是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光如此美妙;是你帶我回到了過(guò)去的時(shí)光;是你讓我勾起了過(guò)去的回憶;是你珍藏了我過(guò)去的一分一秒;是你讓我知道要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。又是你教會(huì)我發(fā)現(xiàn)生活,感悟生活,學(xué)會(huì)感恩;思考生活,思考人生,學(xué)會(huì)用有理性的思想,感性的任職,樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。是你敞開(kāi)懷抱,任我傾訴。
一分耕耘,一分收獲。由于堅(jiān)持寫日記,我的作文水平日益提高。我的作文常常被當(dāng)做范文在班上朗讀。此時(shí),我最幸福了,老師夸我的作文有生活氣息、生動(dòng)、富有感情;同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。好友帶著佩服的眼光問(wèn)我:有什么秘訣嗎?我把她叫到一邊,神秘地說(shuō),因?yàn)槲矣幸粋(gè)好習(xí)慣寫日記。好友聽(tīng)后若有所悟。晚上回到家,我的第一件事就是向日記老弟報(bào)喜訊,因?yàn)樗俏业墓Τ肌?/p>
朋友,你也有寫日記的好習(xí)慣嗎?如果有,相信也會(huì)有我一樣的收獲。如果沒(méi)有,那么我向你推薦。日記人生的軌跡,一杯最純真最溫馨的茶,它是寫好作文的功臣。
一個(gè)好習(xí)慣作文10
“被子疊疊好,床單拉平……”聽(tīng)!生活老師親切的叮囑……
從小到大,我在家里從來(lái)沒(méi)有疊過(guò)被子,爸媽為此說(shuō)了我不少次,但我總是不以為然:疊了干嘛?晚上不還是要睡覺(jué)的嘛?
來(lái)學(xué)校后,老師教我們疊被子,我沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了。看著那方方正正的“豆腐”,我想:原來(lái)我可以把被子疊得這么好!回家也和我那當(dāng)兵的巴巴變比比,讓我也嘗嘗“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的甜頭。
為了勝過(guò)爸爸,每天起床后我都認(rèn)真得疊好被子,晚上回到宿舍,我又一遍又一遍地練,準(zhǔn)備到時(shí)候給老爸一的大大的surprise。
終于到了周六,爸爸來(lái)接我了。我把他領(lǐng)到宿舍,讓他看我疊的被子,并驕傲的說(shuō):“怎么樣?我疊的被子不亞于你疊的吧!”
爸爸呵呵一笑:“還不一定呢!”我很不服氣,和爸爸說(shuō)好回家比一比。
一路上,我一直在想著老師教我們的方法:“把被子三等分,抹平,中間空十幾公分,兩邊疊到中間,疊時(shí)用手按住這樣才會(huì)有棱角……”
一個(gè)小時(shí)后,終于到家了,我迫不及待地拉來(lái)公正無(wú)私的媽媽做裁判,開(kāi)始了這場(chǎng)“父女大PK”。
我們商量完比賽規(guī)則,“開(kāi)始!”媽媽一聲令下,我和爸爸立即投入了比賽。
爸爸果然是“老將”,力氣也大,被子在他手中服服帖帖的。但我也不甘示弱,使出渾身解數(shù)。
“時(shí)間到!”我和爸爸都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了比賽。我讓媽媽快點(diǎn)打分,宣布比賽結(jié)果。經(jīng)過(guò)兩分鐘的漫長(zhǎng)等待,媽媽終于開(kāi)金口了:“我宣布……”
我屏住呼吸,“這場(chǎng)比賽平局!”“!”我大叫一聲,媽媽說(shuō):“爸爸顯然比我略勝一籌,但由于年齡的差距再加上爸爸當(dāng)過(guò)兵,所以這場(chǎng)比賽平了!”
我雖然有點(diǎn)不甘心,但不得不承認(rèn)爸爸確實(shí)比我疊得好。我和他約好一周后再比一次,到時(shí)候勝負(fù)就見(jiàn)分曉了。
第二天早上,我起床后條件反射的疊好了被子。媽媽來(lái)到我房間驚喜地看見(jiàn)我的被子跌的好好地放在床頭,床單也沒(méi)有一點(diǎn)皺痕,不禁問(wèn)道:“咱家女兒什么時(shí)候知道主動(dòng)疊被子了?”
我不假思索地說(shuō)了句:“沒(méi)什么,習(xí)慣了唄……”
一個(gè)好習(xí)慣作文11
習(xí)慣決定命運(yùn),人人都有自己的好習(xí)慣,我的好習(xí)慣也不少,我最欣賞自己寫日記的習(xí)慣,現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)寫日記吧。
寫日記也像寫作文,它不分長(zhǎng)短,也不分內(nèi)容的種類,就是把自己當(dāng)天所經(jīng)歷的、印象最深的事情記下來(lái),或者向日記本訴說(shuō)一下自己今天的感受和不想告訴別人的心里話。我們把這些記錄在日記本上,快樂(lè)有人分享,憂愁一起分擔(dān)?偟膩(lái)說(shuō),可以把自己的喜怒哀樂(lè)都寫成日記,盡情地在日記本上發(fā)揮我們的文采。時(shí)間長(zhǎng)了,翻出來(lái)認(rèn)真看一看,是很有意思的。
記得我剛開(kāi)始寫日記的時(shí)候,還沒(méi)上小學(xué),是在姑姑家里學(xué)會(huì)寫日記的。那時(shí)表哥常常帶我去采一些小植物,還給了我一本日記本,教我寫日記。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)太多的字,所以日記寫得很短,每天常常只有一句話,表哥帶我采植物的事我就記了下來(lái)!敖裉煳艺黄蓸(shù)葉。”“今天我摘一朵大紅花!薄敖裉煳艺欢涮(yáng)花!薄敖裉煳艺獌啥淠⒐健!边@樣簡(jiǎn)單地記錄著。隨著年齡的增長(zhǎng),日記的內(nèi)容也逐漸增多,但現(xiàn)在翻出來(lái)看看,真是忍不住哈哈大笑,那真是名副其實(shí)的“流水賬”!
看著以前的那些日記,我心中不禁又涌起一股慚愧之情,自己的毅力確實(shí)不如從前了。想想當(dāng)初,我把寫日記當(dāng)成每天都要完成的任務(wù),不管晚上有多累,都要寫上一段內(nèi)容。第一次乘火車去旅游時(shí),我竟然還蹲在臥鋪上寫;在家里沒(méi)有電時(shí),就點(diǎn)著蠟燭,在燭光下寫......而現(xiàn)在卻常常拖到第二天都沒(méi)有完成,被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫得亂七八糟,但是它為我現(xiàn)在的作文水平打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。打開(kāi)書柜看到我那些大大小小的日記本,總會(huì)掀起我對(duì)往事的回憶。我要感謝它們,讓我不會(huì)畏懼作文,讓我在寫作的時(shí)候輕松自如;我要珍惜它們,它們記錄著我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實(shí)寫日記用不了多長(zhǎng)時(shí)間,我們把看電視和玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái),就能完成一篇日記了,以后打開(kāi)來(lái)讀一讀,能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。往后,我還會(huì)繼續(xù)寫日記,把這個(gè)好習(xí)慣延續(xù)下去,在紙上記錄下我的人生歷程。
一個(gè)好習(xí)慣作文12
擁有了一個(gè)好習(xí)慣,猶如擁有了人生的起點(diǎn),為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習(xí)慣,猶如擁有了人生大門的鑰匙,為你開(kāi)啟成功的大門;擁有了一個(gè)好習(xí)慣,猶如擁有了一筆巨大的財(cái)富,讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習(xí)慣——持之以恒。
其實(shí),我的這個(gè)好習(xí)慣以前是沒(méi)有的,我做的好多事情是半途而廢的,細(xì)想起來(lái),那還真是數(shù)不勝數(shù)。國(guó)畫、網(wǎng)球、乒乓球、圍棋,這些課外班我只上了半個(gè)學(xué)期,高爾夫興趣班上了一整個(gè)學(xué)期。但是,三年前,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)真正能讓我感興趣,并且決心持之以恒、永不放棄地認(rèn)真學(xué)下去,而且,不論遇到多大困難,都能永不言敗的好朋友之后,我的這個(gè)好習(xí)慣才漸漸養(yǎng)成。
它可不是屬于人類,它是一種樂(lè)器,還是個(gè)大家伙呢。這個(gè)大家伙通身金燦燦的,那閃閃的金光令人目炫。它的身體非常光滑,碰一下讓你愛(ài)不釋手;看一眼讓你目不轉(zhuǎn)睛。它那一張永遠(yuǎn)不閉的大圓嘴,唱出的歌聲猶如天籟之音,真是聲動(dòng)揚(yáng)塵,美妙動(dòng)聽(tīng)!它的體型彎彎的,就像一個(gè)金色的大“S”。猜出它是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò),它就是大名鼎鼎的薩克斯!
我上過(guò)的課外班里頭,數(shù)一數(shù)二吸引我的就只有薩克斯。它跟我待的時(shí)間最長(zhǎng)了。三年前,當(dāng)我認(rèn)識(shí)它時(shí),我跟它有一個(gè)約定,我不會(huì)放棄它的。我會(huì)堅(jiān)持不懈地練習(xí),用它吹出世界上最美妙的樂(lè)聲。為了這個(gè)承諾,我不辭辛苦地練習(xí)。
每天一放學(xué),我一進(jìn)家門就會(huì)拿起這個(gè)大寶貝,練一練手指和技巧。首先練習(xí)的是一些永遠(yuǎn)不可以忘記的基本功,同時(shí)也包括肺活量和吐音、難度較大的半音節(jié)等。我的肺活量曾經(jīng)連十幾秒都達(dá)不到,但是,我通過(guò)三年來(lái)日復(fù)一日,年復(fù)一年,持之以恒地練習(xí)吹薩克斯,我的肺活量終于能達(dá)到三十幾秒,這都不是事兒了。我的吹奏技藝也達(dá)到了嫻熟的程度。這讓我喜不自勝。
這都是我持之以恒的結(jié)果。我又在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)薩克斯的過(guò)程中,養(yǎng)成了持之以恒的好習(xí)慣。真是一舉兩得呀!
通過(guò)這件事,我認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成好習(xí)慣需要持之以恒,需要永不放棄。好習(xí)慣能成就好夢(mèng)想!持之以恒是一種好品質(zhì),一種好行為,也是一種好習(xí)慣,我已經(jīng)擁有了這個(gè)令我自豪的好習(xí)慣!
一個(gè)好習(xí)慣作文13
“啦啦啦……放學(xué)啦!”我哼著新編的小曲,伴隨著打開(kāi)樓道大門的“吱呀”聲走進(jìn)了樓梯口。
余暉從窗戶柔柔地灑了進(jìn)來(lái),一片金色染紅了臨窗的墻壁,顯得格外溫暖。我依舊哼著小曲,三步并作一步地跨著樓梯。
忽然,我的頭頂上飄來(lái)幾句“深?yuàn)W”的韓文。哎呀,不好,真是丟人!我趕緊閉上了嘴巴。本人歌喉雖算不上特別難聽(tīng),但由于這幾天的感冒,聲音就像一只鴨子,足以讓人不由自主地捂上耳朵了。
“啪!啪……”有人在下樓。我抬起頭從夾縫里仰視著,原來(lái)是我家對(duì)門的幾個(gè)從韓國(guó)來(lái)工作的大哥哥。呃,該不該主動(dòng)向他們問(wèn)好呢?我猶豫了。
由于語(yǔ)言不通,再加上他們工作的繁忙,這幢樓的住戶幾乎與他們零交集,當(dāng)然,也包括我。如果不向他們問(wèn)好,是否顯得沒(méi)有禮貌,在他們的印象中又給中國(guó)抹了一層灰呢?如果我主動(dòng)打聲招呼,他們又是否懂我的意思,并做出回應(yīng)呢?
越走越近了,幾張年輕的臉很快就出現(xiàn)在我的斜上方,顯然,他們也注意到了我。矛盾越來(lái)越清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
算了!不就是問(wèn)聲好么,這也能難倒本小姐?我悄悄地為自己找了條后路:如果他們聽(tīng)不懂,就純屬本人自言自語(yǔ)好了,這樣豈不是萬(wàn)無(wú)一失?嘻嘻!
“你們好!”我鼓起了勇氣,盡力把這擠牙膏似的語(yǔ)句加工得流暢又自然。說(shuō)著,我還擺了擺手。
糟糕!就是這個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作、全世界通用的打招呼的手勢(shì)出賣了我自己!我的臉不出一秒就刷成了豬肝色,不知道等待我的將是怎樣的尷尬……
“你好。 笔澜绯良帕艘幻胫螅业男鄙戏斤h飄忽忽地冒出了半生不熟的中文。哇!我不是在做夢(mèng)吧?我的臉又被刷成了彩虹上淡淡的紅色;卮鸬氖穷I(lǐng)頭的大哥哥。我用眼睛偷偷瞅了瞅后面的幾個(gè),他們都用愉快的微笑回答我。
這個(gè)真是世界上最精彩的鏡頭!窗邊的金色余暉也蔓延著我的興奮,我看到平時(shí)滿臉淡定的天空,此時(shí)似乎也用云彩捂著嘴偷笑呢。
以前,我只是習(xí)慣于熟人問(wèn)好,而經(jīng)歷了這件事之后,我也開(kāi)始落落大方地向陌生人問(wèn)好。我相信,這樣短短幾秒的問(wèn)好一定會(huì)拉近彼此的距離,讓世界更和諧、美好!
一個(gè)好習(xí)慣作文14
我養(yǎng)成了正確刷牙的好習(xí)慣。這是付出了很大的代價(jià)才養(yǎng)成的。
刷牙是我們每天都要做的功課,是很簡(jiǎn)單的一件事。不過(guò)你真的會(huì)刷牙了嗎?這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)好像很可笑。是的,我們從很小就開(kāi)始刷牙了,哪有不會(huì)刷牙的道理呢?
從我記事起,媽媽就已經(jīng)教我自己刷牙了。為了讓我對(duì)刷牙感興趣,還特意給我買了卡通式的牙刷和水果味兒的牙膏?墒牵夷鞘呛苄,也很調(diào)皮,根本不愛(ài)刷牙。
上幼兒園了,老師又教我們?cè)鯓铀⒀,給我們講了保護(hù)牙齒的童話故事,教我們拍著小手唱刷牙歌。還在教師前面擺了一個(gè)大大的牙齒模型,教我們正確的刷牙方法,并讓每個(gè)小朋友都在大牙齒上刷幾下。那時(shí),我覺(jué)得自己真的學(xué)會(huì)刷牙了,不就是在牙齒上里里外外,上上下下的刷嗎。開(kāi)始我很認(rèn)真,后來(lái)就偷懶了,常常連牙膏也不用,因?yàn)槲矣憛捘莻(gè)味兒。每當(dāng)媽媽問(wèn)我時(shí),我就說(shuō)刷好了。
直到有一天,我覺(jué)得牙疼,照著鏡子一看,“媽媽,我的牙上怎么長(zhǎng)小黑點(diǎn)了呀?”媽媽聽(tīng)到我大叫,急忙跑過(guò)來(lái)看,原來(lái)是長(zhǎng)蟲(chóng)牙了。
牙疼可真難受。∥椅嬷脒吥,不想吃也不想喝。沒(méi)辦法,只好去醫(yī)院了。
去醫(yī)院補(bǔ)牙的小朋友真多,是不是都和我一樣呀?補(bǔ)牙的時(shí)候就更難受了,嘴張得大大的,一動(dòng)也不能動(dòng),牙鉆在嘴里來(lái)回鉆著,聲音很大。我躺在病床上,雙眼緊 閉,兩只手冰涼冰涼的,聽(tīng)著刺耳的牙鉆聲,心里害怕極了。醫(yī)生說(shuō)要先把神經(jīng)殺死才能補(bǔ)呢。醫(yī)生叔叔呀,你可千萬(wàn)別走神兒。
經(jīng)過(guò)幾次去醫(yī)院,牙才補(bǔ)好了。醫(yī)生再次給我講了正確的刷牙方法:“小朋友,記住一定要豎著刷,把牙縫里的臟東西刷出來(lái)。千萬(wàn)不要橫著刷,最后牙面也要刷一下!彼指著墻上的宣傳畫讓我看。這一次,我可一定要記。
于是我每天早晚刷牙時(shí),都先照著鏡子,一邊看著一邊仔細(xì)地刷,牙膏從嘴里流出來(lái),我也不怕味兒了。開(kāi)始我刷得很慢,不過(guò)熟能生巧,刷牙也一樣。漸漸的,我就刷得很快也很干凈了。
我終于學(xué)會(huì)正確刷牙了,養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣其實(shí)也不難,只要耐心堅(jiān)持,就能獲得成功!
一個(gè)好習(xí)慣作文15
比起爸爸媽媽,我們現(xiàn)在的生活條件真是太好了,除了零食,爸爸媽媽還給我們準(zhǔn)備了零花錢。但我看到一個(gè)不太好的現(xiàn)象,在課間,有些同學(xué)為了去買各式的零食,都蜂擁著往小店里跑。我在書中看到,這些零食雖然好吃,但可能含有“美味”的香精、“美麗”的色素等添加劑,吃多了,對(duì)我們正在生長(zhǎng)的身體有害,還是少吃些為好!
這些錢為什么就不能節(jié)省下來(lái)買些書來(lái)看呢,讓我們將吃零食的習(xí)慣換成吃“書”吧,書中可是大有營(yíng)養(yǎng)。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”“腹有詩(shī)書氣自華!薄白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄魇降臅懈鞣N味道,味道好極了!
更何況,我們生在農(nóng)村,由于各種條件的限制,大部分同學(xué)不能到各地去開(kāi)開(kāi)眼界,造成我們的視野比城市的學(xué)生狹小。這時(shí),書就是我們的望遠(yuǎn)鏡,能讓我們比城里孩子看到更遠(yuǎn)的地方;書還是我們學(xué)習(xí)的助推器,讓我們的學(xué)習(xí)飛得更快、更高。
零花錢越用越少、零食越吃越少,而書被一個(gè)人“吃”后,除了有些折痕外,份量并沒(méi)有絲毫減少,下一個(gè)人來(lái)“吃”還是滿滿的,一袋零食兩個(gè)人吃可能都不夠,而一本書一人、十人、百人、千人、萬(wàn)人……“吃”都不會(huì)絲毫減少。爸媽都是教師,他們將我看的書很多放到他們班上,我的書可受歡迎了,有很多同學(xué)還直接找我借書,我的這個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了分享,交到許多許多的朋友。
由于我看的書多,寫的作文也好,經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上點(diǎn)評(píng),那時(shí)我的心里很是得意。在陳老師的鼓勵(lì)下,我有好幾篇作文被編輯老師看中,變成了“鉛字”,還領(lǐng)了幾十元的稿費(fèi),錢雖不多,但這可是我自己的勞動(dòng)所得,這可比過(guò)年從爺爺奶奶那里得到的壓歲錢更讓我高興!稿費(fèi)又可以買書,書不僅不會(huì)越“吃”越少,還會(huì)越“吃”越多,書可算是天底下最神奇的“食品”了!
“吃”書這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)?lái)了很多收獲,不過(guò)它也給我?guī)?lái)了些麻煩,由于太貪書了,又不注意用眼衛(wèi)生,我的眼睛近視了,現(xiàn)在我“吃”書只能靠聽(tīng)書為主。不過(guò),聽(tīng)也是“吃”書的一種方法,我一定將“吃”書這種好習(xí)慣保持下去。
我驕傲,我有這樣一個(gè)“吃”書的好習(xí)慣!
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