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學(xué)習(xí)好習(xí)慣優(yōu)秀作文
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。小編收集了學(xué)習(xí)好習(xí)慣作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)習(xí)好習(xí)慣
習(xí)慣葉圣陶先生特殊強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，新思網(wǎng)，他說：“什么是教導(dǎo)?簡略一句話，就是要養(yǎng)成。”對中學(xué)生來說，擅長獨(dú)立思考，可能迷信應(yīng)用時光，準(zhǔn)確處置學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)聯(lián)等等，都是應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
一、獨(dú)立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說求學(xué)識要開動頭腦，思考問題。從思維角度說，獨(dú)立思考重要指思維的獨(dú)立性，包含獨(dú)立的發(fā)明和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨(dú)立思考，不科學(xué)威望(包括課本)，不企望現(xiàn)成的謎底，遇事總能問個為什么，總能運(yùn)用自己的腦筋去察看思考，發(fā)明性地去意識事物，摸索解決問題的門路。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好當(dāng)初的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為未來的學(xué)習(xí)乃至畢生的事業(yè)奠定基本。
二、當(dāng)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接收信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利;此門梗塞，信息輸入就碰壁。因此聽講才能強(qiáng)弱與否，是決議接受信息多寡的重要因素。專家們以為聽課要做到下列多少點(diǎn)：1.上課鈴一響就要做好聽課的籌備;2.親密注意先生，眼睛隨著老師轉(zhuǎn);3.注意聽教師的提醒;4.細(xì)心聽其他學(xué)生的發(fā)言或答復(fù);5.記好筆記;6.適應(yīng)各個教師的教養(yǎng)方法;7.比教師先想出問題;8.避免注意力分散;9.聽課時要進(jìn)行剖析懂得。
三、訓(xùn)練反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)進(jìn)程中總要做訓(xùn)練，但做完標(biāo)題并非功敗垂成，重要的在于將常識引申、擴(kuò)大、深入。因而，反思是解題之后的主要環(huán)節(jié)。個別說來，習(xí)題做完后要從五個檔次反思：1.怎么做出來的?(解題采取的方法)2.為什么這樣做?(解題根據(jù)的原理)3.為什么想到這種方法?(解題的思路)4.有無其余辦法?哪種方式最好?(多種道路，培育求異思維)5.是否變通一下成為另一類習(xí)題?(一題多變增進(jìn)思維發(fā)展)。
同樣，假如產(chǎn)生過錯，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解的本源是什么?解答同類題目應(yīng)留神哪些事項(xiàng)?如何戰(zhàn)勝常犯的毛病?從而“吃一塹，長一智”，一直完美本人。
四、總結(jié)演繹的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識是絕對獨(dú)破的，要想構(gòu)成知識系統(tǒng)，課后必需有小結(jié)，對所學(xué)的知識進(jìn)行概括，捉住應(yīng)控制的重點(diǎn)跟要害。每學(xué)習(xí)一個單元，要把疏散在各章中的知識點(diǎn)連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識體系化、法則化、構(gòu)造化，這樣應(yīng)用起來才干聯(lián)想暢通，思維活潑。
葉圣陶先生曾苦口婆心地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不輕易了。”愿同窗們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二篇：學(xué)習(xí)好習(xí)慣
每個學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的。
嚴(yán)格安排好每天的學(xué)習(xí)時間。我從早上7點(diǎn)鐘起來到7點(diǎn)20分是用來刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時間。7點(diǎn)25分到7點(diǎn)40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學(xué)校上課時就高注意力集中聽課，跟著老師的思路走，絕對不能放過老師講的任何一個重點(diǎn)知識。下課后就趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本和備品，除了上洗手間和還有喝水，其余時間全部用來預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘，除去要上洗手間還有喝水的時間，還剩5分鐘，那么這樣算的話，一天就有35分鐘的時間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家，不看電視不玩電腦，直接拿出作業(yè)來寫。要睡覺前的10分鐘用來閱讀課外書，這能提高我們的課外知識。
每逢周假日的早上，就是我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時間。剩下的就是我自己安排的時間了，比如說去書店看看書，跟同學(xué)、朋友聊聊天，這樣，勞逸結(jié)合的周末過得有滋有味。
當(dāng)然，好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅持長時間的努力，好習(xí)慣就會像生物鐘一樣養(yǎng)成了。
第三篇：學(xué)習(xí)好習(xí)慣
人的一生有好的習(xí)慣也有的壞習(xí)慣，而我在學(xué)習(xí)方面有個好習(xí)慣。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是前人總結(jié)出來的一個成功方法。
我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一年級學(xué)習(xí)時，當(dāng)時教我們英語的陳薇芬老師，為了讓我們每個同學(xué)都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運(yùn)用，能夠比較得心應(yīng)手。不僅如此，在語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數(shù)、英成績，無論在上海學(xué)習(xí)，還是現(xiàn)在在昆山學(xué)習(xí)，一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應(yīng)對練習(xí)中出現(xiàn)的在書本上沒有的難題。
由于這個習(xí)慣是我的一個學(xué)習(xí)秘密武器，因而，班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時間，還是鮮為人知。
直到五年級下學(xué)期的時候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了，原來我的學(xué)習(xí)成績比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家：只有勤學(xué)、勤記、勤寫、勤練，才能不僅把課堂的知識學(xué)好、鞏固好，還能拓寬自己的知識面。
其實(shí)這只是我的好習(xí)慣中的一中，以后我機(jī)會我再和你們介紹吧!
第四篇：學(xué)習(xí)好習(xí)慣
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约�。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣完美自己? 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。 有人說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來，好習(xí)慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點(diǎn)階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標(biāo)，如果這個習(xí)慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習(xí)慣的培養(yǎng)，這是習(xí)慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習(xí)慣快要堅持不住的時候，這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習(xí)慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!
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