精選習(xí)慣作文匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的習(xí)慣作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣作文 篇1
星期一，我在國旗下，聽兩個(gè)同學(xué)講話，她們講的是與好書為伴，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。
我想，讀書是很重要的，有一本好書就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書就能受益一生。但是，讀書千萬別看什么漫畫書，因?yàn)槊陨下嫊刹缓�，看久了�?huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。暴力書更不能看，因?yàn)榭淳昧耍蜁?huì)把里面的臟話記下來，里面的暴力行為，也會(huì)留在你的腦海里。
我記得，關(guān)于書的名言有很多很多，比如文學(xué)家高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我看過一篇新聞，那個(gè)新聞的內(nèi)容是一個(gè)小女孩才七個(gè)月就看書三百多本。我當(dāng)時(shí)想，一定要比那個(gè)小女孩看更多的書。
看書能使你寫好作文，增長更多的見識，所以我們一定要看更多的好書！
習(xí)慣作文 篇2
眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個(gè)星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著的稿紙交給語文組長時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了本上。“��？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在本上”。
我立馬拿出本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的抄到本上�？墒�，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點(diǎn)記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！我萬般無奈地抄好，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯(cuò)，要記住教訓(xùn)�！边@件事才算結(jié)束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因?yàn)槲掖中拇笠�，才�?huì)這樣。
我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
習(xí)慣作文 篇3
四月，正是春意正濃的日子。清晨，我是被鳥兒清脆的鳴叫聲喚醒的。空氣中彌漫著濕漉漉的泥土的芳香，家中的院子更是裝下了整個(gè)春天，讓我能夠獨(dú)自享受這個(gè)清凈的早晨，欣賞樹枝上的新綠、欄桿上的粉薔薇，還有池塘里探頭探腦的錦鯉。
還是同往常一樣，那些拖著圓滾滾身子的錦鯉已經(jīng)等著我去喂食了，我對它們已然相當(dāng)熟悉了，我能清楚地說出這條黑的和那條黑的有什么區(qū)別，另一條花白的斑紋又是什么樣的。我朝著魚塘大把地撒魚食，它們將水翻滾得如油鍋沸騰一般。不對，少了一條！我一怔，隨即又細(xì)數(shù)了一遍，還是缺一條。我細(xì)想了各種可能，什么病死了，從排水口溜走了，卻又一一排除，依然得不到答案。
第二天魚還在減少，這一次是兩條。倘若一直這樣下去，這些帶來生氣的小精靈不是要從此消失了嗎？我決定一探究竟，在客廳的窗戶前靜靜地等著，看書也是有一搭沒一搭。直到傍晚，事態(tài)才有了進(jìn)展。有一只花白的貓，或許是從欄桿的空隙中鉆進(jìn)院子的，正蹲在池塘邊的石頭上，眼巴巴地盯著池里的錦鯉，時(shí)不時(shí)還用爪子探入水中，似乎很快就有魚將落入它的嘴中，那尾巴還得意地一揚(yáng)一揚(yáng)的。怪不得魚兒失蹤，原來是它在作案！我氣憤地拿起掃帚直沖向它，只見它往池中一滑，險(xiǎn)些摔下去，然后迅速地?cái)D出欄桿，逃跑了。
我想，這次雖然趕走了它，但以后它大概還是會(huì)來的，因?yàn)樗自捳f，哪有貓兒不吃腥！我趕緊要爸爸在圍墻上做防護(hù)。爸爸問：“你確定是野貓偷吃了魚嗎？”我把看到的情形復(fù)述一遍，爸爸也信了。但想到假如把柵欄式的圍墻封實(shí)了，一是難看，二是看不到外面的景致，三是通風(fēng)也不好，就決定在池塘周圍修一圈玻璃圍欄，既防野貓，又不妨礙觀賞游魚。說干就干，在我的敦促下，第二天爸爸就找工人完成了。
春意盎然，房子又在高爾夫球場包圍之中，放眼望去，滿眼都是春獨(dú)有的綠，耳邊嘰嘰喳喳的鳥叫聲又帶來些許生機(jī)，總算是能夠安心地睡了，想那野貓也不會(huì)再來破壞�？上�，事與愿違，沒過兩天，魚兒又少了兩條。我百思不得其解，那玻璃圍欄的高度足夠防范，難道那野貓有特異功能不成？
又是一個(gè)周六的清晨，半夢半醒間聽到“咚咚”的敲門聲，以為是時(shí)間到了媽媽來叫我起床，可開門卻發(fā)現(xiàn)爸媽的房門還關(guān)著。我揉了揉眼睛，清醒了一下，感覺到敲門聲是從窗邊傳來的。拉開窗簾，陽光晃得睜不開眼，幾只麻雀正啄著窗玻璃。從我房間的窗戶可以看清大半個(gè)院子，我輕敲兩下玻璃，那麻雀便飛走了，飛向了院子中的草坪。順著它們的身影，我自然而然地看到了那塊草坪和旁邊的池塘。
池塘邊的石頭上站著一只足有那野貓一般大小的鳥，渾身的羽毛都是烏黑色的，只見那散發(fā)著兇惡與貪婪的眼睛，正一動(dòng)也不動(dòng)地緊盯著水中那群游來游去的錦鯉。忽然，它用那黃黑色的又長又尖的喙對準(zhǔn)了其中一條錦鯉，然后猛地一啄，把脖子扎進(jìn)池塘里，平靜的水面一下子水花四濺，一只錦鯉在它的長喙上一番掙扎，最終被它吞咽下去。隨后，這大黑鳥將它的脖子抬出了水面，然后甩甩脖子上的水，眼神跟隨魚群移動(dòng)著，尋找到一個(gè)更好的位置，聚精會(huì)神地開始它的第二次捕獵。當(dāng)我趕到池塘邊時(shí)，那鳥兒騰身一躍，從圍欄上方悠然而去。我只能干瞪眼。為了魚兒的安全，我們也顧不得美觀，只好在玻璃圍欄上罩上了網(wǎng)。
或許沒有那敲窗的麻雀，錦鯉的失蹤將會(huì)永遠(yuǎn)被怪罪在那無辜的野貓身上。我的認(rèn)識，不過是建立在習(xí)慣之上的一種臆想！我不禁陷入了深思。
習(xí)慣作文 篇4
人的'習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些徘徊于岔路的干擾，停在原路，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說道做到。例如，想背過1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)的時(shí)候，會(huì)品嘗到前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記，就得一天不落地記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能在找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)地接近。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一個(gè)纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)它牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
習(xí)慣作文 篇5
我家在寒假里裝了一扇新門。從前那扇門沒有門鈴 , 有客人來了只得敲門 , 那“咚咚咚 ’’ 的敲門聲震得讓人心情煩躁�，F(xiàn)在好了 , 裝了新門 , 自然也有了新門鈴 , 有客人來了 , 只要按一下門鈴 , ”丁零零 ” 的鈴聲響起 , 非常好聽 , 悅耳。
正月初二的早上 , 爸爸出去辦事了 , 奶奶出去買菜了 , 家里只剩下我一個(gè)人了 , 我閑著沒事 , 隨手拿起一本書看起來 . 突然 , 門外傳來一陣陣急促的敲門聲 , 我還以為是哪個(gè)小伙伴來找我玩了 , 便又蹦又跳地跑去開門 , 哪知我開門一看 , 卻是奶奶 .
我不禁奇怪地問道 : “奶奶 , 家里不是裝了新門鈴嗎 , 您怎么還敲門呢 ?”
奶奶笑笑說 :” 哎 , 奶奶老了 , 記性不好 , 習(xí)慣了。 ”
我回到座位上 , 誰知又是一陣 ” 咚咚咚 ” 的敲門聲 , 我打開門一看 , 原來是爸爸。
我有些埋怨地對爸爸說 :” 奶奶老了記性不好 , 可您怎么也不按門鈴 , 卻“咚咚咚 ” 地敲啊 ?”
爸爸不好意思地說 :” 我敲門敲習(xí)慣了 , 忘記我們家裝了新門鈴了。 ’’
過了一會(huì)兒 , 奶奶要我到樓下去買些鹽回來 , 我聽后 , 蹦蹦跳跳地就下樓了去了。買完鹽回來 , 我像往常一樣咚咚咚地敲了幾下門，門開了 , 從里面探出一個(gè)滿臉疑惑的腦袋 , 接著 , 爸爸奇怪地問 :” 你怎么也不按門鈴呢 ?”
我看了看門鈴 , 吐了吐舌頭 , 無可奈何地說 :” 咳 , 敲習(xí)慣了 .”
看來 , 要改變原來的舊習(xí)慣 , 還真是一件難辦的事啊 ! 同學(xué)們一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣哦。
習(xí)慣作文 篇6
每個(gè)人都有和別人不一樣的習(xí)慣，這些別樣的習(xí)慣可能會(huì)讓我們不斷進(jìn)步，也可能給我們帶來許多煩惱。當(dāng)然，我也有一些別樣的習(xí)慣，下面就讓我來介紹一下它們吧。
我坐著時(shí)會(huì)不由自主的把右小腿放在屁股下面，每次都這樣。同學(xué)們也都經(jīng)常地提醒我，但是一坐下后腿就由不得我了，它自己就跑到了我的屁股下面了。后來沒事就自己提醒自己，經(jīng)過我一段時(shí)間的努力，這個(gè)“別樣的習(xí)慣”被我改了過來。
做題時(shí)我有一個(gè)好習(xí)慣，就是把問題中最重要的信息找出來，然后利用它們來一個(gè)個(gè)排除。如果后來只剩下兩個(gè)選項(xiàng)，而這兩個(gè)選項(xiàng)中的一項(xiàng)又需要很大的計(jì)算量，這時(shí)我就求它的近似值。因?yàn)槲艺J(rèn)為如果近似值與選項(xiàng)中的答案差距很大，那么這個(gè)選擇題的答案就是剩下的那個(gè)了。怎么樣，我這個(gè)習(xí)慣對你是不是很有用呢？
吃飯時(shí)，大家一般先吃好吃的東西，然而我卻不，我吃東西的時(shí)候會(huì)先吃點(diǎn)難吃的點(diǎn)的東西，然后再吃最好吃的東西。因?yàn)槲艺J(rèn)為；這些東西早晚都得吃，如果最后吃難吃的的東西，那么那些難聞的氣味就會(huì)在你吃飯之后一直伴隨著你，而如果你在最后吃好吃的東西，這些好吃的東西發(fā)出來迷人的香氣不僅會(huì)去除那難聞的氣味，還會(huì)再伴隨你一段時(shí)間。
寫作業(yè)時(shí)我會(huì)先給每樣作業(yè)定個(gè)時(shí)間，一般都是多加幾分鐘，這樣所有的作業(yè)幾點(diǎn)做完心里就有數(shù)了。由于每次估計(jì)的時(shí)間都多，所以一般都會(huì)在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，每當(dāng)做完一項(xiàng)后，我就會(huì)給自己加加油，用這個(gè)方法做題效率即快，準(zhǔn)確性又高。
別樣的習(xí)慣有好有壞，讓我們改掉那些壞的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)那些好的習(xí)慣吧！
習(xí)慣作文 篇7
我是一個(gè)備受父母關(guān)愛的女孩，父母把我捧在手心里，對我的要求言聽計(jì)從。這樣的溺愛讓我滋生了許多不好的習(xí)慣！
媽媽，給我拿衣服；媽媽，給我拿書包；媽媽，給我盛飯……這些口頭禪經(jīng)常出現(xiàn)在我身上。我曾試著改掉這些壞習(xí)慣，可就是改不掉！
壞習(xí)慣沒改掉，還又滋生了更壞的壞習(xí)慣，脾氣漸長，對爸爸媽媽經(jīng)常大呼小叫，讓爸爸媽媽很是傷心！
一切的一切，都源于爸爸媽媽的溺愛。以前我一直是個(gè)聽話的孩子，可在爸爸媽媽的溺愛下，在初中學(xué)習(xí)的壓力下，經(jīng)常和爸爸媽媽對著干，壞習(xí)慣愈演愈烈，導(dǎo)致無法控制自己的情緒！
我靜下心來細(xì)想，我不能這樣了，爸爸媽媽很不容易，我不能老長不大了。從今往后，我一定要把這些壞習(xí)慣鏟除，做一個(gè)全新的自我！
習(xí)慣作文 篇8
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔。我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候，就對書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書人似的。
慢慢地，我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀粌H給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》。這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊。一張稿紙，兩張稿紙。時(shí)間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過思考，我終于順利地做出來了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
習(xí)慣作文 篇9
“只要我喜歡，有什么不可以?”狠多人都還保有著這樣的觀念。若要從頭說起，就要從身邊所接觸的環(huán)境開始。小時(shí)候常聽到“你喜歡什么，xx買給你”，其實(shí)這樣的習(xí)慣是不正確的，會(huì)讓人的欲望無止境的延伸，而不懂的克制，長期累積下來也可能改變一個(gè)人的價(jià)值觀。
事實(shí)上，有些事情就算你喜歡，還是不可以。例如:“抽煙喝酒，打架”，狠多人認(rèn)為這沒什么，但你以為就這么簡單嗎?在叛逆的青春期中，青少年們我行我素，想做什么就做什么，即使不小心觸犯法律，也渾然不知。因此，現(xiàn)代青少年犯罪的比例逐漸上升，犯罪年齡也持續(xù)下降。
個(gè)人的言行舉止狠容易引響到整體的社會(huì)生活，而“同盟團(tuán)體”也就成了非常重要的因素之一了。對于此種社會(huì)問題并不是完全沒有解決之道，此時(shí)，就顯現(xiàn)出“法律”的重要性，“法律”是給守法的人，而無視于法律存在的人，就必須付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)，接受一定的制裁。
“觀念造就行為”，一個(gè)人的價(jià)值觀可輕易改變，但并非能夠?yàn)樗麨�，相信每個(gè)人心中都擁有一把尺，在衡量個(gè)人的所作所為，如果每個(gè)人都能夠明確地了解自由的范圍，也許能避免狠多沖突的發(fā)生。重要的是，即使行為偏差，也能及時(shí)改正，不因此而變成習(xí)慣。俗話說:“好習(xí)慣的養(yǎng)成需要三年，壞習(xí)慣的累積只需三天�！眽牧�(xí)慣一累積便造就性格，形成了惡性循環(huán)。其實(shí)這只是某些人的特定現(xiàn)象，并不是每個(gè)人都認(rèn)同這樣的觀念。只要我們用心傾聽內(nèi)心呼喚成長的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那只是歷經(jīng)叛逆期的一種發(fā)洩，并不會(huì)永久的存留。成長，是每個(gè)人磨練的機(jī)會(huì)，經(jīng)過考驗(yàn)的過程，或許能讓一個(gè)人蛻變，從懵懂無知到明白事理，而后能夠督導(dǎo)自我的行為，不誤入歧途，這，才是真正的成長啊!
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