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好習(xí)慣作文600字

時(shí)間:2022-03-23 20:57:30 習(xí)慣 我要投稿

【精華】好習(xí)慣作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】好習(xí)慣作文600字4篇

好習(xí)慣作文600字 篇1

  每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣。好習(xí)慣成就美好未來,好習(xí)慣可以讓人進(jìn)步,可以讓人變得有文明,讓人變得有文化,讓人變得純凈,讓人變得有禮貌!我也不例外,我也有自己的好習(xí)慣,下面我也講講我的一個(gè)好習(xí)慣吧!

  我的一個(gè)十分好的習(xí)慣就是講禮貌、尊老愛幼,媽媽為此感到十分自豪。我見到老師、家人、長(zhǎng)輩都會(huì)主動(dòng)問好。見面主動(dòng)打招呼,事后主動(dòng)說再見,這一小小的舉動(dòng),就可以看出你父母有沒有好好地教過你,你有沒有禮貌,有沒有一個(gè)孩子應(yīng)具備的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)我做的很好。

  有一次,我和媽媽與她的同事一起去吃飯,媽媽的同事也帶上了自己的孩子,我見到他們后主動(dòng)說了聲:“叔叔阿姨好!”他們看到和聽到我說的話后,連聲夸我有禮貌,然后又讓他們的孩子向我和媽媽問好。吃飯期間,我也顯得格外有禮貌,回家后,媽媽覺得我為她撐了面子,高興地夸我:“樂樂,那些阿姨都說你講禮貌,還問我是不是教你的呢!”我聽后暗自感到高興。

  我為我有一個(gè)好習(xí)慣而高興。我見到小學(xué)老師和現(xiàn)在的老師都會(huì)主動(dòng)問好。記得上小學(xué)時(shí),有一次見到了自己的老師,我就說:“老師好!”老師連忙說:“你看我們班李想嘴多甜,多會(huì)說話呀!”我一聽心想,老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很高啊,看來講禮貌真是一個(gè)好習(xí)慣。

  除此之外,我還特別尊敬老人。吃飯時(shí)我會(huì)主動(dòng)替我的長(zhǎng)輩們盛飯、端飯,給他們夾菜,有好吃的先給他們吃,有水果也會(huì)主動(dòng)給長(zhǎng)輩吃。為此,我的姥姥、姥爺特別喜歡我,經(jīng)常陪我一起玩。

  這此就是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣能讓你有好的品質(zhì),讓有你更廣的交往,讓你有更多的朋友。好習(xí)慣是多么重要!我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣我們的世界就會(huì)更和諧、更美滿!

好習(xí)慣作文600字 篇2

  好習(xí)慣使人成長(zhǎng),而壞習(xí)慣卻使人墮落。

  平時(shí)的周末和假期里,我通常起床、洗漱、吃飯后,就已經(jīng)將近上午十點(diǎn),然后就是做作業(yè),運(yùn)動(dòng)一會(huì),在玩會(huì)游戲,一天下來基本沒有時(shí)間去讀書。

  持續(xù)一段時(shí)間后的某一天,爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的故事:呂蒙經(jīng)常帶兵打仗,卻沒有時(shí)間讀書。

  有一天,孫權(quán)質(zhì)問他:“你為什么不能多讀些書呢?”呂蒙回答:“臣沒有時(shí)間”。孫權(quán)生氣地說:“我掌管國(guó)家大事,比你還要忙,我都會(huì)抽出時(shí)間讀書、學(xué)習(xí),你為什么就不行呢?很多兵法和謀略,又豈不是在書中學(xué)到的呢”。

  呂蒙聽后,感到十分慚愧。于是在隨后的日子,他常把詩書、兵法隨身攜帶,只要有時(shí)間就會(huì)拿出來看上一陣。終于,日積月累的大量閱讀,加之他的勤奮刻苦,讓他成為了一位能文能武的大將軍。

  我聽完了這個(gè)故事,也覺得非常慚愧。我在想:是啊,既然戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的他們都有空讀書,我作為一個(gè)小學(xué)生為什么就做不到呢?

  于是從那天起,我每天都會(huì)提前半小時(shí)起床,然后加快洗漱、吃飯、寫作業(yè)的速度,減少看電視的時(shí)間,竟然騰出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來讀書。

  這次寒假,我更是毫不松懈,早上還沒洗漱就先看書半小時(shí),晚上不看到眼睛合不上決不睡覺,有時(shí)利用飯后消食、掃地、澆花的時(shí)間也會(huì)背上一首古詩?傊,只要有時(shí)間,我就會(huì)拿出書來看。看書多了,寫作能力也提高了,上學(xué)期,我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!

  我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,它讓我增添了知識(shí),懂得了道理,開闊了視野,豐富了思維,我感謝閱讀!

好習(xí)慣作文600字 篇3

  老師常對(duì)我們說:“要多讀書,讀好書。是的,讀書確實(shí)有很多好處。請(qǐng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!

  讀書可以開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。人的精力是有限的,時(shí)間也是有限的,不可能花費(fèi)很多的時(shí)間用自己的雙腿跑遍天下、周游世界,來獲取想要得到的知識(shí)?勺x書卻大不一樣了,只要你在空閑時(shí)間去一趟書店,買上一本想看的書,在家里細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容,就可以“暢游”世界,“縱觀”古今……每本書都是不一樣的,把看書后的體會(huì)和收獲結(jié)合在一起,就能做到上通天文,下知地理……

  讀書可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書內(nèi)容不同,所說的事理也不同。在我看過的書中,《三國(guó)演義》告訴我:有勇有謀才能成大事;《101個(gè)學(xué)習(xí)方法》告訴我:學(xué)習(xí)不能死板地盲目地去做習(xí)題,要有一套學(xué)習(xí)方法;《愛的教育》等兒童文學(xué)作品告訴我:人與人相處需要寬容……還有許多我沒看過的書,一定也講述了數(shù)不勝數(shù)地人生道理!

  讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈,催促我們奮進(jìn)。去年寒假,爸媽上班,外公外婆去走親戚了,只有我一人孤零零地呆在家里,心里無比寂寞、孤獨(dú)。突然,我看見了放在書桌上的一本書——《在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上》,便津津有味地看了起來。書中的情節(jié)吸引著我一頁一頁地往下看。不知不覺,一上午過去了。媽媽和爸爸下班回來了,半天的時(shí)間我就在這精彩的書中度過了,同時(shí),我也從書中明白了一個(gè)可貴的道理:無論做任何事情堅(jiān)持就是勝利!

  讀書可以提高我們的寫作能力。每本書中都有許多妙詞佳句,如果記下一些,或許在作文里還能用得上呢!在讀書的過程中,我們可以看一看作者的寫作技巧,提高自己的寫作水平。

  讓我們養(yǎng)成讀書的'好習(xí)慣,讓書籍伴隨我們的一生!

好習(xí)慣作文600字 篇4

  養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,能夠讓我們受益終身。

  我的爸爸是一個(gè)生活非常規(guī)律的人,從小我在爸爸的監(jiān)督下,就養(yǎng)成了一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣。

  每天早上,我會(huì)在六點(diǎn)半起床,不管春夏秋冬,我都堅(jiān)持著。也因著這個(gè)好習(xí)慣,我領(lǐng)略了一把四季清晨不同的美景。夏天的時(shí)候是光線最足的,東邊的晨光使這個(gè)清晨爽朗無比。早起的我伸著懶腰出了屋子,活動(dòng)活動(dòng)筋骨后開啟了我的晨跑之旅。

  爸爸每天都會(huì)在小公園里跑上幾圈,我也沿襲了爸爸的這個(gè)習(xí)慣,一直到現(xiàn)在,每天清晨為我非得跑上一會(huì)才覺得神清氣爽。我喜歡上了晨跑,也愛上了這個(gè)習(xí)慣。

  一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣會(huì)讓我們擁有一個(gè)健康的身體,每日的晨跑更會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)體魄。好習(xí)慣是需要我們?nèi)諒?fù)一日?qǐng)?jiān)持的,當(dāng)我學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)跑步的時(shí)候,我每日晨跑的這一個(gè)習(xí)慣就一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在,也將會(huì)一直持續(xù)到將來。

  在我們的生活中,好習(xí)慣都需要我們下定決心去堅(jiān)持。在我到了上學(xué)的年紀(jì),每日放學(xué)回家后,我放下書包就跑出去與伙伴們玩的忘乎所以,躺在書包里的家庭作業(yè)完全被我拋之腦后。那一段時(shí)間里,我不僅在學(xué)校被老師點(diǎn)名,在家也被媽媽數(shù)落。

  終于在一天里,我決心要將家庭作業(yè)做完之后才出去玩。我堅(jiān)持了一天、兩天、三天……每次只要我的腦海中冒出出去玩的念頭,我都會(huì)在心里警告自己一番。好的習(xí)慣都是要靠自己來堅(jiān)持的,很多天以后,放學(xué)的家庭作業(yè)都被我放到了首位,從那以后,老師表揚(yáng)了我,媽媽也夸獎(jiǎng)了我。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在一日一日之中進(jìn)步。

  愿我們都能堅(jiān)持我們的好習(xí)慣,活成一個(gè)美麗的自己。

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