好習(xí)慣作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣作文1
我們班舉行過一次好習(xí)慣大賽，其中有一位同學(xué)使我印象深刻。她是誰呢？請聽我娓娓道來。
那一次，她自信滿滿地走上講臺，大聲宣讀自己的好習(xí)慣：“我從一年級開始，一直到現(xiàn)在，每一次我都認(rèn)真地聽講，并做好筆記，考試時總能達(dá)到九十五分以上�！甭犕赀@句話，我有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。這是真的嗎？我覺得并不真實(shí)。
于是，半信半疑的我決定去一探究竟。征求了她的同意后，我便翻開她那一大沓教科書。我頓時驚呆了：語文書上的筆記準(zhǔn)確而又齊全；數(shù)學(xué)書上的公式密密麻麻；英語的音標(biāo)和語調(diào)記得滿滿的，再也容不下一個字。
再來看看她的考試成績�？瓶凭攀宸忠陨希瑪[放整齊，并且還在上面寫下反思語，鼓勵自己要加把勁兒，下次考好點(diǎn)。
回顧上課時的表現(xiàn)，她總是認(rèn)認(rèn)真真，積極發(fā)言。即使錯了，她也不氣惱，反而更加認(rèn)真地去聽講。
相比之下，我發(fā)現(xiàn)我輸在了習(xí)慣上。雖然我也很積極上進(jìn)，但我最大的問題就是經(jīng)常丟三落四，沒有及時整理總結(jié)。
通過這次好習(xí)慣大賽，我了解到，陳瑜身上的好習(xí)慣不是天生就有的，而是她持之以恒，每天堅持才能養(yǎng)成。我得好好學(xué)習(xí)她身上的這些好習(xí)慣！
好習(xí)慣作文2
習(xí)慣將跟隨人的一生，習(xí)慣決定未來，我想大家都聽過培根的一句名言“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生”，肯定有許多同學(xué)有好習(xí)慣，我也有，那就是讀書。
說起讀書，那就要從我小時候說起了，媽媽給我買了許多書，例如成語故事、漫畫……雖然那時認(rèn)識不了幾個字，但是我依然看得樂此不疲，直到上了小學(xué)，開始寫作文了，我才意識到讀書的重要性。讀書不僅可以讓我提高寫作能力，還能提高我的語言表達(dá)能力，而且他們都是打開知識大門的鑰匙，從此我的寫作更上一層樓。
書是燈，讀書照亮前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。讓我們在最美的春光里，最好的年華里，好好讀書，超越現(xiàn)在的自己，到達(dá)人生的頂峰，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，讓我們一起讀書吧！
好習(xí)慣作文3
我有很多“好朋友”，它們幫我養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，今天我就來介紹介紹他們。
我的第一個好朋友是“玩”。大家肯定會想，玩是怎么幫你養(yǎng)成好習(xí)慣的呢？我告訴你們，就是因?yàn)槲姨矚g玩了，可是沒有寫完作業(yè)怎么能玩呢？在我寫作業(yè)時，這個小伙伴就像一個軍官在催促我；在我完成作業(yè)之后，軍官就變回我的好朋友。為了周末能痛痛快快的玩，周五哪怕是12點(diǎn)，我也要完成作業(yè)。就這樣，“玩”就讓我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣――及時完成作業(yè)。
我的第二個好朋友是“計劃表”。計劃表雖然看上去眼花繚亂，讓人暈乎乎，但它的內(nèi)容井井有條。跟著它走，我既能玩的開心，又能不耽誤日常的學(xué)習(xí)。它又幫助我養(yǎng)成了有時間觀念的好習(xí)慣。
最后我給大家介紹的好朋友是書籍。科普雜志讓我知道了潛水鏡里面充滿了空氣；幻想小說讓我幻想野貓之間的友情；漫畫故事讓我在煩惱時心情立刻愉快起來。這些書籍朋友讓我養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。
這就是我向大家推薦的好朋友，你們喜歡他們嗎？
好習(xí)慣作文4
俗話說：“好記性不如爛筆頭�！痹谛靺R區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)的過程中，我嘗到了記筆記的甜頭。
每次上課，我除了專心聽講，還會把老師講課的重點(diǎn)，要點(diǎn)全記在我的筆記本上，有時，還記幾道例題精講。記得去年有一天，我在做奧數(shù)班中期練習(xí)的家庭作業(yè)，突然，一道“和倍和差倍關(guān)系”的應(yīng)用題把我難住了，那時我的腦中一片空白，完全找不到解題的思路，急得抓耳撓腮，媽媽也幫不了我，她早就評價自己的數(shù)學(xué)水平超爛。就在這山窮水盡的時候，我突然想起在筆記本的第九頁上，有我記的“和倍和差倍關(guān)系”的應(yīng)用題例題，我的眼前頓時一亮，如獲至寶地翻開筆記本，細(xì)細(xì)研究起來。遺忘的知識一下子又找回來了，問題迎刃而解。
筆記本像記憶的倉庫，把學(xué)到的知識都儲存在里面，供我隨時取用。因此，上學(xué)期期末，我在奧數(shù)班期末考試中取得第二名的好成績，這和我的學(xué)習(xí)好習(xí)慣-----記筆記是分不開的。
好習(xí)慣作文5
文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來撫育，讓禮儀之詩，永久藏在我們的心里。
說到好習(xí)慣，我想大家一定不感到陌生，我們能在校園里的每一個角落發(fā)現(xiàn)，有許多的雙手把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，或者看見有人有困難的時候，用雙手來幫助別人。
不知有沒有人聽說過，有一對母子，騎在自行車上。忽然，女兒手里的餅干不小心掉到了地上。媽媽立刻停了下來，對女兒說：“來，讓咱們把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾想把。”
說完，便低下都撿起碎餅干，丟進(jìn)垃圾桶。
就這么以及那小小的事，卻隱藏著巨大的文明，一定讓人想到，素質(zhì)。
有位偉人說過：“要想有幸福，要靠習(xí)慣，要想有好習(xí)慣，就必然要靠自己�！�
我曾經(jīng)非常不喜歡看書，但是后來那次作文比賽獲獎，我就愛上了書。
如果我們改掉壞習(xí)慣，該有多好呀！
好習(xí)慣作文6
在這個漫長的寒假中，每一天我都過得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過的：起初奶奶會按時提醒我學(xué)習(xí)，后來我養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天早上有班級里學(xué)習(xí)和書本內(nèi)容一致的課件，其中包括語文，數(shù)學(xué)，在這個學(xué)習(xí)過程中，我始終認(rèn)真去聽老師講的知識，反復(fù)一遍又一遍復(fù)習(xí)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)課，我每次都按時完成老師當(dāng)天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午，我都會自覺地閱讀30分鐘的繪本故事，在閱讀過程中，我會把好詞和精彩的句子用熒光筆畫出來，然后自覺地抄寫到讀書記錄卡上。整整一個寒假，我一天都沒間斷。
這個假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門，在疫情期間，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使你們是最偉大的。我也聽鐘南山爺爺?shù)脑�，勤洗手，不出門，出門戴口罩。
每天晚飯后，都是我最開心的時候，都要發(fā)視頻給媽媽，和媽媽聊聊我每天都干了什么，做了什么。
這個寒假，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，明白了堅持的`力量和意義，也使我更熱愛生活，更熱愛學(xué)習(xí)！
好習(xí)慣作文7
“把鋼筆字寫完”。孫老師剛布置完作業(yè)，我耳邊就傳來“韓新月，借我一支鋼筆”。的聲音，原來是季潤煒的鋼筆沒墨了，想讓我借他一支，我立刻拿了一支紫色的鋼筆給了他�！爸x謝”。他說完就去寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，翁燁之找我借毽子，我心想：借吧，怕他弄壞。不接吧，似乎顯得我很小氣。我猶豫了一會兒，還是借了給他，對他說了聲：“別弄壞！”
“知道了”！
我剛準(zhǔn)備出去玩顏可敬又叫住了我：“韓新月，這道題該怎么做？”我轉(zhuǎn)頭一看，顏可敬愁眉苦臉的坐在那兒。
“讓我看看，”我邊說邊教她:“...... ......”
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我趕緊回到座位上，這堂是英語課，突然發(fā)現(xiàn)椅子在抖，一看原來是顏可敬在動。
“干什么？”我小聲的問道。
“幫我拾一下地上的膠帶紙�！�
我用眼睛飛快地瞄了一下地上：“OK！”我立即把膠帶紙拾了起來遞給了她......
沒錯，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是樂于助人，樂于助人從身邊的小事做起，幫助別人，快樂自己！
好習(xí)慣作文8
我是一名一年級小學(xué)生，大家都夸我是個好孩子好學(xué)生。那是因?yàn)槲矣泻芏嗪昧?xí)慣。
我有一個不罵人的好習(xí)慣；每當(dāng)有人罵人，我就對他說：‘罵人是不文明的。我們應(yīng)該是講文明的好孩子。"
我有幫助長輩做家務(wù)的好習(xí)慣。每天做完作業(yè)后，我都會幫父母掃地擦地板，吃完飯收拾碗收拾桌子。家務(wù)我會盡可能的做好，只要做完了，媽媽都會夸我懂事。
我有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。當(dāng)我到家時，我先做作業(yè)。同學(xué)約我玩捉迷藏，我不去。媽媽讓我先吃點(diǎn)好吃的，我也不急著吃。
有了這些好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。你總能得到長輩的表揚(yáng)。老師說：好習(xí)慣越多，抵御誘惑的能力越強(qiáng)。以后我會越來越養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個更好的男生和學(xué)生。
好習(xí)慣作文9
一個人從小到大都會養(yǎng)成很多習(xí)慣，好的習(xí)慣會讓人終生受益匪淺，壞習(xí)慣則會嚴(yán)重影響人的一生。
從小，無論在學(xué)校里還是在家里，我們的老師和父母都會經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……，不要浪費(fèi)資源，一定要養(yǎng)成了一個節(jié)約的好習(xí)慣。
電，與人類的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電，這個看起來十分簡單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒有做過轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天，當(dāng)我做完作業(yè)，我都會隨手關(guān)掉書桌上的電燈，我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈，離開房間時，都會隨手關(guān)燈，這個習(xí)慣我不知道是從什么時候開始的，但是一直堅持到現(xiàn)在，已經(jīng)養(yǎng)成了一個不由自主的好習(xí)慣。
如果我們每個人每一天節(jié)約一度電，按10億人口，每度電0.5元算，可以節(jié)約5億元人民幣，這些錢可以用來修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園，這不僅節(jié)約了自己的荷包，而且還可以用來做對社會有益的事情。
好的習(xí)慣一定要堅持，壞的習(xí)慣就一定要及時改正，保護(hù)能源，保護(hù)地球媽媽，也是保護(hù)我們自己。
好習(xí)慣作文10
現(xiàn)在，網(wǎng)上有很多游客，今天我是客人，但不是在網(wǎng)上，而是在我們401班。你在曬什么？讓全班評判我的好習(xí)慣。
作為一個小學(xué)生，我的生活很簡單。我偶爾會在學(xué)校、家里和假期出去玩。上學(xué)的時候，我的好習(xí)慣是上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后和同學(xué)和睦相處，不打擾（偶爾之前）的煩惱；在家里，除了及時完成作業(yè)，我每天都要看課外讀物，遇到好的句子就摘抄。這些是我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。日常行為中有很多好習(xí)慣，比如吃飯不浪費(fèi)食物，與人交談有禮貌，注意個人衛(wèi)生，在公共場所不亂扔垃圾。
我覺得這些好習(xí)慣應(yīng)該是一個小學(xué)生應(yīng)該具備的，每個人都可以做到，但是要保持這些好習(xí)慣一輩子是很難的。希望自己能堅持下去，也希望老師和同學(xué)能給我更多的建議，幫助我做得更好。
好習(xí)慣作文11
好處一，預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。
好處二，預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽課時精力很快集中到新知識上面去。
好處三，預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，對要學(xué)的知識已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。
好處四，預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分在書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。
好處五，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時，無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，自己都經(jīng)過獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會更為深刻。理解了的知識很容易記住，特別是經(jīng)過努力而攻克的知識更容易記牢。
好處六，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，就能啟動好奇心和求知欲，能調(diào)動學(xué)
好習(xí)慣作文12
我的第一個好習(xí)慣是為人謙和。我覺得謙虛使人進(jìn)步這句話十分有道理，而和和氣氣才能跟同伴、家人、朋友、同事等簡單快樂的相處。
我的第二個好習(xí)慣是喜歡讀書。書籍給了人類源源不斷的精神食糧，我是個很需要精神食糧的人，我需要書籍不斷的給自己充電，這樣才能更好的完善自己，不斷的提升自身的素養(yǎng)。
我的第三個好習(xí)慣是經(jīng)常自我反思。人們常說人貴有自知之明，我想只有常常反思才知道自己的不足之處在哪里，才能取長補(bǔ)短，讓自己最短的那根木板逐漸長起來，而不是一直短下去。
我想我的這三個好習(xí)慣如果教給學(xué)生們，幫他們養(yǎng)成了那一定很有用。因?yàn)榈谝粋�好習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的與他們相處，讓他們先學(xué)會做人的道理；第二個好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們學(xué)會求知；而第三個好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便及時調(diào)整，讓學(xué)生們不斷地豐富自己的經(jīng)歷。
我的第四個好習(xí)慣是尊重他人，我相信尊重是相互的，只有你先尊重別人才能贏得別人的尊重。
我的第五個好習(xí)慣是愿意傾聽，我愿意傾聽學(xué)生、家長、同事、同學(xué)、朋友們的心聲，因?yàn)槲抑烙袝r候傾聽比給出建議更能安慰人。
我的第六個好習(xí)慣是愿意溝通，因?yàn)槲疑钚趴傆幸粭l路通往心靈！
好習(xí)慣作文13
人們常說:“一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好習(xí)慣可以成就一個人�！�
我的好習(xí)慣嘛！無非就是聽爸爸媽媽的話，節(jié)約用電，每天寫完作業(yè)都會練練字之類的。下面就請我說說我的好習(xí)慣——每天寫完作業(yè)都會練練字。
從剛上小學(xué)開始，爸爸媽媽就一直跟我強(qiáng)調(diào)平時寫字時一定要靜下心來，一筆一劃的寫，橫要寫平，豎要寫直。字一定要寫規(guī)范，絕對不能胡亂應(yīng)付。媽媽還對我說:讓我每天寫完作業(yè)練練字，可以讓我的字寫得更端正。所以我就采取了練字這個方法。
每天練一頁字能夠讓我的字變得更加漂亮。我也想過放棄，可是一想到能讓我的字變的更加漂亮，我就硬著頭皮練下去了。
其實(shí)，把字寫好的好處還是很多。比如，考試時，你的字如果寫的很端正，很漂亮，改卷老師就會心情愉快，給你打的分就多了；如果你的字寫得很難看，那么改卷老師就很可能要扣卷面分了。
如果一個人沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，那么會毀了他（她）的一生；如果一個人養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么會成就他（她）的一生。
我建議大家每天寫完作業(yè)時都要練一頁字，那會讓你的字寫得更端正，更漂亮。把字寫好也是很有必要的，它會讓你靜下心來去面對每一件事，所以把字寫好是很有必要的。
好習(xí)慣作文14
好書是什么？好書是能幫助我們的書，是能增加我們課外知識的書。
我認(rèn)為的好書有：《十萬個為什么》、《笑貓日記》、《寓言故事》……我來說說為什么我喜歡這些書吧。
《十萬個為什么》是一本百科全書，含物理、化學(xué)、天文氣象、農(nóng)業(yè)、生理衛(wèi)生等多方面知識，可以增長我們的課外知識和野外生存能力，還可以解答許多我們想問的問題。
《笑貓日記》里面的主人公笑貓，性格開朗，是一只有思想的貓，它那種熱情幫助別人的精神，是我們身邊最缺少的一種美好的精神，它深深地感染了我們。
《寓言故事》結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)，告訴我們做人的道理。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，如果一個人要更上一層樓，沒有階梯怎么上去呢？生命中沒有書，就像一張白紙沒有色彩，沒有色彩的紙人們會喜歡它嗎？
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道書在生命中的重要了嗎？讓我們做一個愛讀書，讀好書的孩子吧！
好習(xí)慣作文15
森林里有一只小豬，他很懶惰，名字叫“笨笨”。他總是貪玩，有時還在泥坑里打滾兒，身上總是臟乎乎的，所以大家都叫他“臟笨笨”。
有一天，笨笨看到了小猴和大家做游戲，他很羨慕，也想?yún)⒓樱勘看舐曊f：“我也要玩。”猴子堅決地說：“絕對不行，因?yàn)槟闾K了�！毙∝i生氣地扭頭走了，心里想：切，有什么了不起的呀。
過了一會兒，他又遇到了小貓和大家做手工，笨笨又打招呼：“小貓，我和你們一起玩兒吧！”小貓說：“不行，你手太臟了，衣服上都是泥巴，會把我們的作品弄臟的，回家洗洗再來吧。”小豬只好傷心地走開了。
小豬回到家，問山羊爺爺自己為什么被大家拒絕。沈陽爺爺捋了捋胡子說：“你總是貪玩，還很懶，身上總是臟乎乎的，大家自然不歡迎你了�！�
小豬聽后，每天勤刷牙勤洗臉，他變得干干凈凈了，還幫小猴搬東西呢。后來大家見到小豬，都邀請他一起玩游戲、唱歌、做手工。連山羊爺爺也夸他是個可愛的小豬呢。
這個故事告訴我們，做人不能太懶惰，要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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