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學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文

時間:2022-07-14 15:33:48 習(xí)慣 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文8篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文9篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文8篇

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇1

  孩子寫作業(yè)依賴性強,主要是由于他的自主意識較差。您可以多從這方面入手,平日要多給她一些獨主權(quán)——一些選擇和自我控制的權(quán)力,這會對孩子自我激勵精神的培養(yǎng)起很關(guān)鍵的作用。

  一些研究也表明,孩子在家里所擁有的獨立自主的感覺,對他們的學(xué)習(xí)動和以后能夠取得的成績都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應(yīng)當(dāng)為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計劃表,但切記,做的時候一定要讓孩子一起參與起來,而不是您自己定好以后交給孩子,因為寫作業(yè)是她的事,您只是幫忙而已。這樣,她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規(guī)則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議,然后很著重地分別署上你們兩個人的名字。

  如果你對孩子的一些選擇不是十分滿意,您可以同意提供一段試驗期。例如,如果她想讓您陪著,您可以同意在幾十分鐘內(nèi)那樣做,而且要逐步縮短時間。如果您允許孩子(在規(guī)定的范圍內(nèi))自己選擇違反規(guī)定后的懲罰措施,那么她會覺得自己擁有了發(fā)言權(quán),并且得到了很大的尊重。您可以問她:“你自己想一下,如果沒有遵守規(guī)定,你愿意接受什么的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守,您可以再給她一個選擇的機會,就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。

  這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負(fù)責(zé)任的意識。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇2

  小學(xué)生如果從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)會有事半功倍的效果。那么,究竟小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  1、書寫習(xí)慣從終身學(xué)習(xí)的角度來看,書寫習(xí)慣人生必備習(xí)慣之一。書寫不僅指寫字,更指作文。低年級學(xué)生主要掌握寫字技能,高年級則還需作文。所以小學(xué)生考試中很多時候會設(shè)置卷面分,就是為了培養(yǎng)孩子好的書寫習(xí)慣。

  2、認(rèn)真的習(xí)慣分析考試或作業(yè)錯題,很多時候都會發(fā)現(xiàn)是不細(xì)心造成的錯誤,這點千萬不能當(dāng)成自己錯誤的借口,一定要及時改正。小學(xué)經(jīng)常馬虎的同學(xué)往往中學(xué)乃至以后都會有馬虎的毛病。

  3、閱讀習(xí)慣從終身學(xué)習(xí)的角度來看,閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材,更多地是指課外讀物,如童話、寓言、文史、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學(xué)習(xí)的最主要的方式,它主要是眼腦協(xié)調(diào)一致,注意力集中,一名低年級學(xué)生能堅持閱讀30分鐘,而不去吃東西或喝水,即可視為已初步習(xí)慣;朗讀學(xué)習(xí)教材的最主要的方式之一,需眼口腦協(xié)調(diào)一致,注意力集中;背誦是強化記憶和理解的一種學(xué)習(xí)的方式。

  4、思考習(xí)慣思考是人學(xué)習(xí)書本和自身體驗的主要形式。只有經(jīng)過思考的東西,才能變成自己的東西。思考是人生進(jìn)步的階梯。低年級學(xué)生主要掌握形象思維技能,高年級則還需學(xué)會初步的抽象思維技能。孩子愛問“為什么”是好事,說明孩子在思考,在主動地動腦筋。對愛提問的孩子,家長應(yīng)鼓勵并積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問,家長就要多問孩子,由此,慢慢地轉(zhuǎn)為孩子自己主動開口提問。

  5、記憶習(xí)慣一分鐘記憶,把記憶和時間聯(lián)系起來,這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時間明確的時候,注意力一定好。學(xué)生的智力,注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來,通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇3

  學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人成績好壞的重要基礎(chǔ),如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,那你的成績肯定好。相反,如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,那你的成績肯定上不去。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾點:

  1.愛惜學(xué)習(xí)用品

  2.專心聽講,積極發(fā)言

  3.經(jīng)常閱讀課外書籍

  4.認(rèn)真完成作業(yè)

  5.學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

  6.要做課堂筆記

  7.讀書要做記號

  8.做好課前準(zhǔn)備

  9.按時交作業(yè)

  10.不懂就問

  以上10點做到了,你的成績肯定會上升的。有可能你會犯愁,這些習(xí)慣怎么做呢?那我就告訴你一些吧。學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),這時,可以把課文拿出來再讀一遍,就會加深印象,再把下一篇課文拿出來,也再讀一遍,然后查找有關(guān)資料,自己把課文理解一遍,把不會的圈出來,第二天,上課聽老師解答。按時交作業(yè),可以把這一天的作業(yè)記在一個小本子里,第二天早上交作業(yè)時,把本子拿出來,一個一個對照交就行了。

  看了上面這一番話,你應(yīng)該知道了怎樣做良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了吧。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇4

  從前一直都覺得,知識嘛學(xué)到就好了,學(xué)過了之后從來都不用去復(fù)習(xí),只是在考試前幾天臨時抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事?墒窃诤僦笤俅闻懿接(xùn)練,那力不從心的感受讓我明白了:學(xué)習(xí)是每天的事!

  新學(xué)期開學(xué)就受到了四月份要體育測試的消息,我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將開始,想起上學(xué)期那還令人滿意的跑步成績——8分,我覺得就算寒假沒有練習(xí),也應(yīng)該不會退下很多吧,畢竟才不到一個月的假期!事實證明,我太高估自己了,也錯得離譜!

  第一次回校的跑步測試,我只拿了5分,可是女生最高也只有7分,這樣的情況讓我天真地以為是不習(xí)慣把!大家剛回學(xué)校就測試不能接受也還不習(xí)慣把!下次就會好了!我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓(xùn)練我才明白,原來是自己真的退步了,退到了從前的原點——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時,我卻回到了起點,這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信,但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實由不得我不信。因為偷懶寒假一點也沒跑,水平就退回了起點。這件事情讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)……

  跑步一段時間沒跑就跑不到從前的速度,同樣的,學(xué)過的知識很久沒復(fù)習(xí)也會忘地一干二凈,從某種角度上來講,這就相當(dāng)于沒有學(xué)過!孔子曾經(jīng)說過:溫故而知新,可以為師矣。雖然我不想當(dāng)什么老師,但是溫習(xí)學(xué)過的知識就能有新的感悟和體在才會,對每個人都是有好處的。而且科學(xué)老師在上課是不也說過,后天性學(xué)習(xí)行為若想要保持是要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí),所以為了能讓我的學(xué)習(xí)更有效率,我想我應(yīng)該改變一下學(xué)習(xí)的方式,端正一下學(xué)習(xí)的心態(tài)吧!

  我認(rèn)為,在這個學(xué)期里,我不僅要認(rèn)真聽課,積極地在課堂上舉手發(fā)言,大膽地想老師提出自己不明白的問題,更要養(yǎng)成從前沒有的好習(xí)慣——復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然,這復(fù)習(xí)功課不僅僅只是指做習(xí)題,更重要的是要學(xué)會在每天放學(xué)回家做作業(yè)之前回想一下今天所學(xué)的內(nèi)容,有問題就解決,沒問題就但是鞏固。相信,只要養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣,我在這個學(xué)期一定會有所進(jìn)步的!

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇5

  葉圣陶先生特別強調(diào)習(xí)慣的重要性,他說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!睂χ袑W(xué)生來說,善于獨立思考,能夠科學(xué)利用時間,正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等等,都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

  一、獨立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”,就是說求學(xué)問要開動腦筋,思考問題。從思維角度說,獨立思考主要指思維的獨立性,包括獨立的發(fā)現(xiàn)和分析問題,提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨立思考,不迷信權(quán)威(包括課本),不企望現(xiàn)成的答案,遇事總能問個為什么,總能運用自己的頭腦去觀察思考,創(chuàng)造性地去認(rèn)識事物,探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí),發(fā)展自己的思維能力,也能為將來的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

  二、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢,信息輸入就順利;此門堵塞,信息輸入就受阻。因此聽講能力強弱與否,是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認(rèn)為聽課要做到下列幾點:1.上課鈴一響就要做好聽課的準(zhǔn)備;2.密切注意教師,眼睛跟著教師轉(zhuǎn);3.注意聽教師的提示;4.仔細(xì)聽其他學(xué)生的發(fā)言或回答;5.記好筆記;6.適應(yīng)各個教師的教學(xué)方法;7.比教師先想出問題;8.防止注意力分散;9.聽課時要進(jìn)行分析理解。

  三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中總要做練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化。因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來,習(xí)題做完后要從五個層次反思:1.怎樣做出來的?(解題采用的方法)2.為什么這樣做?(解題依據(jù)的原理)3.為什么想到這種方法?(解題的思路)4.有無其他方法?哪種方法最好?(多種途徑,培養(yǎng)求異思維)5.能否變通一下成為另一類習(xí)題?(一題多變促進(jìn)思維發(fā)展)。

  同樣,如果發(fā)生錯誤,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯解的根源是什么?解答同類題目應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯的錯誤?從而“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。

  四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識是相對獨立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié),對所學(xué)的知識進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個單元,要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。

  葉圣陶先生曾語重心長地說:“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了!痹竿瑢W(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇6

  我是一個很一般很一般的女孩,在班里也不屬于十分聰明的,但是,我的學(xué)習(xí)成績一直還是不錯的(在班里),開始,我媽媽對我上什么樣的初中一直比較茫然,媽媽說:真不知道你到底是一個什么樣的孩子,能有多大進(jìn)步。也正是因為這樣,媽媽為使我不至于太落后,從四年級開始,給我報了巨多的班,英語、奧數(shù)、作文、二胡、聲樂、朗誦,這還不包括臨時出現(xiàn)的班,像三一口語班、海心杯、希望杯、綜合素質(zhì)等等等等,但是,也正是因為媽媽的魔鬼排班法,我的小升初成果還算是比較好。下面,我把我的小升初經(jīng)歷總結(jié)一下,如果可能,供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。

  1.堅持就是勝利。因為我起步比較晚,所以,課外班的密度就很大,說實話,小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)真是相當(dāng)辛苦,多數(shù)時候我還能堅持學(xué)習(xí),但因為實在太累了,有時注意力就不夠集中,每當(dāng)這時,媽媽都在旁邊給我默默的支持,給我講小升初的意義,講逆水行舟,不進(jìn)則退的道理,給我準(zhǔn)備好吃的東西。有一次,我實在堅持不住了,就對媽媽說媽媽,我不是學(xué)數(shù)學(xué)的腦子,你把奧數(shù)班退了吧!可媽媽說:你都堅持這么長時間了,還是堅持學(xué)吧,媽媽不逼你,每次課學(xué)會一道題就是收獲。果然像媽媽說的那樣,進(jìn)入六年級下學(xué)期以后,我的奧數(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

  2.與聰明相比,有一個踏踏實實的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。這一點,我的感觸也很深。我不是一個十分聰明的孩子,但我很踏實,抗干擾能力很強,無論環(huán)境多么亂,我都能專心做自己的事,不受影響,所以,我雖然動作慢,但效率并不低。

  3.準(zhǔn)備要充分。這個準(zhǔn)備既指平時的準(zhǔn)備,也指參加面試之前的準(zhǔn)備。知識方面,就要靠平時準(zhǔn)備,等到目標(biāo)學(xué)校通知面試的時候再準(zhǔn)備是沒有用的。而一些小地方,卻需要在面試之前做好準(zhǔn)備,雖然現(xiàn)在學(xué)校都沒有筆試,但準(zhǔn)備好文具之類的學(xué)習(xí)用具還是非常重要的。還有,比如:提前到場,不遲到,衣著一定要整潔,一定要注重禮貌,給老師留下好印象。

  4.自信來源于實力。媽媽說,她最不喜歡的一句話就是:我自信,我能行,的確是呀,很多事情不是我們自信就能做到的,要自信,必須有實力,而實力是要靠平時積累的。這一點,經(jīng)歷了小升初以后,我更加相信了。

  5.考場上要沉著。這次小升初,我一共參加了四所市重點中學(xué)的面試,我的感覺是這些學(xué)校考查學(xué)生的方法看起來千差萬別,但實際上是一樣的,只要一個能過關(guān),那么你各個都能過關(guān),我就是這樣。四中的.面試與我參加面試的其他學(xué)校不同的就是要面試家長,但都是一些比較簡單的問題,比如,在家里,誰負(fù)責(zé)教育孩子;你怎么評價你的孩子?這些問題,奧數(shù)網(wǎng)綜合素質(zhì)班都講過,沒有什么問題。四中問我的問題是兩道異分母分?jǐn)?shù)加減法和一道分?jǐn)?shù)除法,都很簡單。英語問題稍微有點難,問我為什么報考四中,當(dāng)時,還真是讓我一愣,因為我從來沒想過怎樣用英語回答這個問題。但我很快穩(wěn)定住情緒,組織好語言,面試?yán)蠋燁l頻點頭。所以,我的面試經(jīng)驗是:一定要沉著,面試?yán)蠋煻己芎蜌,會給你必要的思考時間,一定要先想好答案再回答,就像作文打草稿那樣。

  媽媽告訴我被四中錄取時,我非常高興,因為這畢竟是我辛苦努力的結(jié)果呀,但是,我也知道,小升初只是我人生的第一次戰(zhàn)役,以后的戰(zhàn)斗還會更激烈,更艱苦,但我想,只要我調(diào)整好心態(tài),時刻總結(jié)經(jīng)驗,牢記教訓(xùn),就會不斷進(jìn)步!

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇7

同學(xué)們:

  我今天演講的題目是怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我認(rèn)為明確了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義并了解哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是好習(xí)慣、哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不良習(xí)慣以后,就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨終生,讓壞習(xí)慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可按下列步驟進(jìn)行:?

  第一步:耐心發(fā)動,逐漸加速。會開車的人都有這樣的體驗,天氣冷時,車打著火后要過一會兒才能快速行駛,一打著火就快速行駛反而會滅火的。一個人培養(yǎng)習(xí)慣也是如此,要循序漸進(jìn)。一開始先朝著理想目標(biāo)動起來。一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。一個學(xué)生,在前進(jìn)的道路上,如果能說到做到,便很了不起。久而久之,便習(xí)慣成自然了。俗話說:"有志者,立長志;無志者,常立志"。為何常立志?原因是:很想好好做,就是做不好。因此,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,第一步就要說到做到,堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞,就一天不落地去記;認(rèn)識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病,就在寫字、做題時嚴(yán)加注意,確保字字工整,題題復(fù)查;意識到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害,就自動自覺地克服;制訂了學(xué)習(xí)計劃,就定時定量地去完成;決心使自己的學(xué)習(xí)成績在全班、全校的位次前移,就要千方百計地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。

  第二步:控制時空,約束自己。人的行為,很大程度上受情景因素的影響。比如,一個中小學(xué)生,已經(jīng)認(rèn)識到打游戲機的負(fù)作用了,不想再打游戲機了,可是,一走近游戲廳就忘乎以了,就把握不住自己了。因此,在習(xí)慣形成的過程中,在自己的自制力還不十分強的情況下,應(yīng)從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。在時間上,從早上起床一直到晚上就寢,都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動內(nèi)容,不讓一日虛度,不讓一時空耗。在空間上,嚴(yán)格控制自己的活動范圍,歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺球室等游樂場所,無論自己多么好奇,無論別人怎么引誘,也不要去。?

  第三步:偶有偏離,及時調(diào)整。中小學(xué)生多數(shù)自制力比較差,在好習(xí)慣形成過程中,或者在壞習(xí)慣克服過程中,容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象,容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己,發(fā)現(xiàn)偶有偏離,立即作出調(diào)整。比如,發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了,發(fā)現(xiàn)上課時自己精神溜號了,發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計劃了,發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了,發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了......立即作出調(diào)整。培養(yǎng)習(xí)慣,就像走路一樣,發(fā)現(xiàn)走的路線不對,及時調(diào)整到對的軌道上去,久而久之,一條小路便踩出來了。?

  第四步:進(jìn)入軌道,自由飛行。按照良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求去努力,先是慢慢啟動,繼而逐漸加速,在行進(jìn)中不斷調(diào)整,最后進(jìn)入軌道。這就像衛(wèi)星一樣,一旦進(jìn)入軌道,就再也不會走走停停了,就會沿著軌道不停地飛行。進(jìn)入軌道以后,你就仿佛進(jìn)入了自由王國,你再不必著意約束自己,而是順其自然,你是在做慣性運動。這時你還需要注意兩件事:一是要消除外部干擾,二是要排除內(nèi)部故障。外部干擾主要是那些可能使你偏離甚至脫離軌道的引力,內(nèi)部故障主要是受挫折時情緒不佳而放縱自己。對付外部干擾有一種有效的辦法,就是改變環(huán)境,轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你的生活圈內(nèi)有人向你施加不良引力時,你可以尋找理由暫時跳出這個圈子,消除不良引力,努力去做自己應(yīng)該做的事情。排除內(nèi)部故障的有效途徑也是轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你的內(nèi)部發(fā)生故障時,如產(chǎn)生憂郁、悔恨、憤懣、迷戀、惋惜、憂傷等情緒波動時,你可以通過做具體的事情來轉(zhuǎn)移注意力。??

  有人說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會有行為的收獲,播種了行為,便會有習(xí)慣的收獲,播種了習(xí)慣便會有品德的收獲,播種了品德,便會有命運的收獲。也有人說,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運。這些話似乎有些絕對,但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。

  讓我們共同養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧,只有這樣,我們飛翔的翅膀才能飛得更遠(yuǎn),飛得更高!

  謝謝大家!

學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇8

  學(xué)習(xí)對我們而言是一種很重要的事情。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時,我們會學(xué)到各種不同的知識,而這些知識讓我們在未來遇到困難時,能夠運用它來解決。因此我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,以便讓我們事半功倍,取得佳績。

  學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有很多種,專心聽課是其中一點,同時也是最重要的。當(dāng)老師在臺上講課時,身為學(xué)生的我們很有必要專心聆聽老師所講的重點。專心致志聽課可幫助我們提升學(xué)習(xí)成果。

  上課時,學(xué)生們把老師所講的重點做成筆記也是一種好習(xí)慣。做筆記可以讓我們快速將重點記錄下來。在做筆記的當(dāng)兒,可以讓我們鞏固所學(xué)的技能。

  除了學(xué)習(xí)課本上的知識,我們也要多做課外練習(xí)。課外練習(xí)可以擴(kuò)展我們的知識領(lǐng)域,考試時也能輕松解答難題。

  我們必須懂得抓緊時間去學(xué)習(xí),不浪費寶貴的時間去做無謂的事情。這是因為時間一去不復(fù)返,只有抓住每分每秒學(xué)習(xí),才會取得更好的成績。

  最后,擬定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。目標(biāo)可以讓學(xué)生門因為目標(biāo)而奮斗、努力。學(xué)生們在達(dá)到目標(biāo)后就會有滿足感,開心和自豪等,因為自己的奮斗及努力都沒有白費。目標(biāo)總結(jié)起來就是學(xué)習(xí)的一種推動力。

  所謂少壯不努力,老大徒傷悲。這句話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。我希望同學(xué)們可以養(yǎng)成這類學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓自己更上一層樓。

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