【精品】好習(xí)慣作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的好習(xí)慣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣作文 篇1
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，在這短短的九年當(dāng)中，我養(yǎng)成了許許多多的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣可以引導(dǎo)我健康的成長(zhǎng)。尊敬師長(zhǎng)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、不懂就問(wèn)的習(xí)慣，特別是愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
記得我上一年級(jí)時(shí)不愛(ài)看書(shū)，那時(shí)爸爸為我買很多很多的課外書(shū)《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》……我都不喜歡看，總是把它們丟在一邊，為此爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“只有多看課外書(shū)，才能豐富自己的知識(shí)，為你以后寫(xiě)作業(yè)打下良好的基礎(chǔ)�！倍铱偸菒�(ài)理不理的。到了二年級(jí)，老師讓我們逐步寫(xiě)作文了，每當(dāng)我拿起筆，就感到自己的詞匯不多，無(wú)話可寫(xiě)，漸漸地我從書(shū)柜里翻出爸爸以前為我買的那些書(shū)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我更愛(ài)閱讀課外書(shū)了，我總會(huì)利用多余的時(shí)間看些有趣的課外書(shū)，課間我會(huì)看書(shū)，上學(xué)、放學(xué)回家的路上看書(shū)，就連睡覺(jué)前都會(huì)看一會(huì)兒課外書(shū)，從以前的《安徒生童話》到現(xiàn)在的《小學(xué)生作文選》等等很多很多書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還使我的作文習(xí)作水平有所提高。
因?yàn)槲覑?ài)上了看課外書(shū)，所以爸爸幫我買了更多的課外書(shū)，我也就養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇2
生活中的好習(xí)慣需要我們堅(jiān)持，尤其是那一些從小就已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣更加需要我們一直堅(jiān)持下去，自小在家人的帶領(lǐng)之下，我就要養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是早睡早起。
都知道“早睡早起身體好。”，也許正是這個(gè)原因，讓我一直成長(zhǎng)至今都沒(méi)有生過(guò)一場(chǎng)大病，有的也不過(guò)就是小小的風(fēng)寒感冒，多數(shù)情況下喝上一杯感冒藥也就好的差不多了。我的這個(gè)習(xí)慣從我上學(xué)時(shí)起就一直陪伴著我。這個(gè)好習(xí)慣讓我天天清晨睜開(kāi)眼迎來(lái)的都是一個(gè)精神滿滿的一天。
其實(shí)我的這個(gè)習(xí)慣在我放假的時(shí)候，好幾次我都沒(méi)能堅(jiān)持下去。猶記一次日上三竿了，可是我依舊沒(méi)有起床，我躺在床上，一直都不想起床。腦子里想著，反正今天是周末，既然這樣，那我也就能好好的睡上一個(gè)懶覺(jué)了。最讓我意外的是，那天我的父母居然沒(méi)有來(lái)叫我，就是因?yàn)檫@些原因，讓我一直睡到了大半上午才起了床來(lái)。
本以為這天我都睡了這么久了，精神肯定不錯(cuò)，卻完全沒(méi)有想到的是，起了床，出了房間后反而覺(jué)得精神萎靡，完全不復(fù)往常那樣的神清氣爽。來(lái)到了客廳的時(shí)候，父母在陽(yáng)臺(tái)那兒曬太陽(yáng)，爸爸拿著書(shū)沉醉在知識(shí)的世界里，媽媽拿著她的畫(huà)具在一筆一劃的勾勒，畫(huà)架上的畫(huà)作也完成了一個(gè)大致的輪廓。我的.呈現(xiàn)完全沒(méi)有引起他們的注重，直到我將自己收拾妥當(dāng)，站在他們的面前時(shí)，爸爸才抬起頭來(lái)朝著我道：“起床了，今天的白日的時(shí)間過(guò)去了四分之一，接下來(lái)你的學(xué)習(xí)任務(wù)得加緊了，恐怕除去吃飯十分鐘的空檔，你是沒(méi)有歇息時(shí)間了。”
爸爸的話令我如醍醐灌頂般，是啊，我天天都有著相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，我睡了一個(gè)懶覺(jué)，這只會(huì)加重接下來(lái)我的一天的任務(wù)量。經(jīng)過(guò)這一次睡懶覺(jué)后，今后我徹底杜絕了這種現(xiàn)象，一直堅(jiān)持著我早睡早起的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇3
我們班有一個(gè)每天都過(guò)得很快樂(lè)的孩子，在她眼里，世間的萬(wàn)物都是新奇的。在常人眼里一個(gè)不起眼的東西，在她眼里卻能變得鮮活起來(lái)，她都能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，她就是我們班最善于觀察的鑠，也是作文寫(xiě)得最出彩的那個(gè)快樂(lè)天使。
課間總能看到她抱本書(shū)，在書(shū)海里獨(dú)自暢游，即便上廁所，也不忘品味書(shū)香;課外，小花、小草是她視線放飛的泉源;小蟲(chóng)子，小動(dòng)物是她追逐的對(duì)象。閑暇時(shí)間總能看見(jiàn)她這瞧瞧，那摸摸，時(shí)不時(shí)駐足仰望大樹(shù)，時(shí)不時(shí)追逐翩飛的蝴蝶，時(shí)不時(shí)靜心冥思......那專注、那驚喜、那快樂(lè)讓你感受到孩子眼里的世界是多么的美好。
別看她個(gè)兒不高，肚子里的學(xué)問(wèn)可不少，動(dòng)物是她的兄弟，植物是她的姐妹，有關(guān)它們的書(shū)是她形影不離的朋友，與它們?cè)谝黄�，她總是那么如饑似渴，饒有興趣。她就是這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子，在自己的世界里追逐著屬于她自己的快樂(lè)，享受著屬于她自己的獨(dú)有的童年幸福時(shí)光。
據(jù)我觀察，她從沒(méi)把觀察當(dāng)作一種任務(wù)，而是把它當(dāng)成一種自然的習(xí)慣，當(dāng)作一種特殊的愛(ài)好，久而久之，大自然的一切在她眼里逐漸豐富起來(lái)了。在她的筆下，鳥(niǎo)兒是藍(lán)天的精靈，小兔是青草地的王子，小魚(yú)是溪流中的勇士……生動(dòng)有趣的文字和獨(dú)特的表達(dá)方式讓你總想看到她的新作，批改她的習(xí)作與小練筆成了我工作中的一種享受。
一種良好的習(xí)慣造就了一個(gè)孩子眼里豐富的大千世界，一種別樣的生活情趣造就了一個(gè)富有幻想天賦的孩子，她創(chuàng)造了可以跳動(dòng)的語(yǔ)言文字，難道說(shuō)這種好習(xí)慣不是一種財(cái)富嗎?
好習(xí)慣作文 篇4
我的好習(xí)慣有寫(xiě)字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時(shí)幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字特別慢，因?yàn)槲覍?xiě)字很慢而寫(xiě)不完作業(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)都已經(jīng)過(guò)了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫(xiě)字快一點(diǎn)，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫(xiě)字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽忽然走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我想放棄，就對(duì)我說(shuō)：“你還想不想要寫(xiě)字快點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼�！眿寢屨f(shuō)：“如果你不努力，不堅(jiān)持你就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)。”說(shuō)完之后媽媽給我講了一個(gè)故事。故事的大致內(nèi)容有點(diǎn)記不清，但是媽媽講的故事的大致意思我還記得�！坝幸粋�(gè)人種了一棵樹(shù)，他很想讓樹(shù)長(zhǎng)大，但是他不想費(fèi)力，就不管那棵樹(shù)了，他回去看那棵樹(shù)時(shí)這棵樹(shù)已經(jīng)枯死了�！眿寢尳o我講完之后說(shuō)；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅(jiān)持是不會(huì)有結(jié)果的。”我說(shuō)；“謝謝媽媽，我知道了我一定會(huì)堅(jiān)持的�！睆拇艘院�，我每天練字，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。
寫(xiě)字快這個(gè)好習(xí)慣不僅對(duì)學(xué)習(xí)有幫助也會(huì)提快我在生活中故事的速度。
好習(xí)慣作文 篇5
優(yōu)秀，誰(shuí)都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒(méi)有真正的優(yōu)秀。
什么是優(yōu)秀呢？我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個(gè)詞有關(guān)系。
如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點(diǎn)：我的寫(xiě)作能力較強(qiáng)。不管它是寫(xiě)人的、寫(xiě)景的，還是寫(xiě)物的、寫(xiě)事的，只要略加思考，我就能一氣呵成；我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會(huì)在班上散步什么謠言；我樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)盡力地去幫助他，為他排憂解難。我可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”，這些優(yōu)點(diǎn)我是否擁有，隨著時(shí)間的推移，大家都能看出來(lái)。
為什么說(shuō)這些優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)秀的呢？請(qǐng)看：寫(xiě)作能力，是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會(huì)給他人留下好的印象，你就會(huì)因?yàn)楹梦恼露坏礁嗟呐笥�；�?lè)于助人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來(lái)溫暖，一樣是很出色的表現(xiàn)。
要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個(gè)道理。至于是個(gè)什么道理，我先賣個(gè)關(guān)子。請(qǐng)你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己?jiǎn)�？拿道德品質(zhì)來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環(huán)境。現(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果再進(jìn)行破壞，真不敢想象我們以后會(huì)在什么樣的環(huán)境下生活；罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無(wú)顧慮地對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)臟話，那這個(gè)同學(xué)心里會(huì)怎么想？是繼續(xù)和你在一起還是討厭你？
現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見(jiàn)。這個(gè)道理就是：真正的優(yōu)秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請(qǐng)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗！
好習(xí)慣作文 篇6
大家都有好習(xí)慣嗎？比如：早上吃水果；七點(diǎn)以后吃早飯；每天跑步……，我的好習(xí)慣就是寫(xiě)日記。
寫(xiě)日記往往是被同學(xué)認(rèn)為是很麻煩的事，但我讀了一本書(shū)以后就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。大家猜猜，是哪本書(shū)？對(duì)，就是在暑假里閱讀的《親愛(ài)的漢修先生》。
暑假里，爸爸給我買了一本《親愛(ài)的漢修先生》，說(shuō)是三年級(jí)閱讀檢測(cè)的書(shū)。我情不自禁地翻開(kāi)了一頁(yè)看了起來(lái)。書(shū)中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過(guò)逼孩子天天以寫(xiě)日記的形式給漢修先生寫(xiě)信，漢修先生在信中寫(xiě)道鮑雷伊每天寫(xiě)日記，最后，鮑雷伊養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
我讀完了這本書(shū)以后，也下定決心每天寫(xiě)日記。從此以后，我只要一有空就寫(xiě)日記。原先我寫(xiě)得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫(xiě)日記的進(jìn)度上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。作文總是被老師表?yè)P(yáng)。
下次，我一定會(huì)寫(xiě)出更好、更多的作文，更精彩的童話，讀給大家聽(tīng)的。
好習(xí)慣作文 篇7
因?yàn)榻淌依镉辛鄠�(gè)孩子，所以衛(wèi)生問(wèn)題一直以來(lái)都是個(gè)不大不小、牽扯精力最多的一個(gè)常規(guī)問(wèn)題。只要每個(gè)人不小心掉一張小紙片，那么教室地面上便會(huì)有至少61張小紙片，合起來(lái)大概會(huì)有一撮子那么多。何況每天還不止一人掉一張，而且還有其他的垃圾產(chǎn)生，于是每當(dāng)課間，地面上臟的簡(jiǎn)直可以與什么什么的窩相媲美。等到了中午，就更是沒(méi)法睜眼了，好容易打掃干凈的地面等到了傍晚更是臟的可以！常常為班級(jí)的衛(wèi)生問(wèn)題困擾，也在不斷的嘗試各種方法提高班級(jí)的衛(wèi)生指標(biāo)――懲罰、激勵(lì)、樹(shù)立榜樣、監(jiān)督檢查、責(zé)任到人……每種方法都是治標(biāo)不治本的，好使的時(shí)間如曇花一現(xiàn)。好的習(xí)慣真的是靠老師和學(xué)生持之以恒地不斷努力��！
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
好習(xí)慣作文 篇8
大家好，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫助人的女孩子，雖然我有一些優(yōu)點(diǎn)，但是我也有缺點(diǎn)哦！我的缺點(diǎn)就是不認(rèn)真挺別人講話。
我可不是一開(kāi)始就不認(rèn)真聽(tīng)別人講話的，從三年級(jí)開(kāi)始，我才有了這個(gè)壞習(xí)慣。因?yàn)樗�，同學(xué)們說(shuō)我學(xué)習(xí)爛，不愿意跟我玩……我生活在巨大的痛苦之中。
有一次，我和好朋友正要上體育課，王老師讓我們倆去搬水。王老師說(shuō)：“如果你們搬的累了，可以滾著運(yùn)�！比缓�，她給我們每人分了十桶水的任務(wù)。我的好朋友力氣比較小，她使了全身力氣也搬不動(dòng)，只好一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，沒(méi)過(guò)多大會(huì)，就累得不行了。我想她肯定沒(méi)聽(tīng)王老師說(shuō)的話吧。可我這次認(rèn)真聽(tīng)了，我先把一桶水輕輕地放在地上，輕松地就把它滾了過(guò)去。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)運(yùn)了四、五桶了，可我的好朋友一桶還沒(méi)運(yùn)過(guò)去呢。我看著她那著急的樣子，趕緊告訴她：“一桶水太重了，老師說(shuō)搬不動(dòng)可以滾著運(yùn)，這樣就會(huì)快很多�！彼�(tīng)后非常慚愧，然后她也開(kāi)始滾著搬運(yùn)了。我們一會(huì)功夫就搬完了，然后高高興興的去上體育課了。
從那以后，我一直都認(rèn)真聽(tīng)別人講話，上課注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，同學(xué)們也不再疏遠(yuǎn)我了，老師也更喜歡我了，我再也不用活在痛苦之中了。
好習(xí)慣作文 篇9
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天都要收看和記錄天氣好報(bào)。
每天晚上，爸爸或者媽媽都會(huì)問(wèn)我：“韓樂(lè)，明天氣溫幾度？”我就會(huì)告訴他們，第二天最高氣溫和最低氣溫是多少。如果第二天要下雨，我還會(huì)提醒他們帶雨傘。
前幾天我的姥姥住院了，我就會(huì)告訴她第二天的天氣預(yù)報(bào)。如果要下雨，我就讓她最好呆在醫(yī)院里或者病房里。我還會(huì)讓陪侍的的人去醫(yī)院的時(shí)候帶上一把雨傘。買飯的時(shí)候，最好是到醫(yī)院的食堂，不要出去，防止被雨淋。
如果我的家里有人出差了，我會(huì)告訴他第二天當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)和北京的天氣預(yù)報(bào)。如果第二天當(dāng)?shù)叵掠昊蚴窍卵�，我�?huì)用打電話、發(fā)短信或發(fā)微信的方式提醒他帶上一把雨傘。如果賓館里有餐廳，最好在賓館里吃飯，以免著涼。
我愿意看天氣預(yù)報(bào)，還愿意把天氣記錄下來(lái)，并告訴我的家人，這就是我的好習(xí)慣！