習(xí)慣作文400字

時(shí)間：2022-09-04 17:42:37 習(xí)慣我要投稿

【精選】習(xí)慣作文400字合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的習(xí)慣作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】習(xí)慣作文400字合集10篇

習(xí)慣作文400字篇1

　　快樂的2個(gè)月暑假終于過去了，新學(xué)期開學(xué)了，大家都還在討論著暑假中發(fā)生的有趣事。

　　就在第一節(jié)課上課，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)漏寫了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學(xué)，5道應(yīng)用題，全沒有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。

　　為此，徐老師在放學(xué)后把我們?nèi)w留下來，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì)怎么想，心里又有什么感受呢?

　　學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)懶惰!也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都將使自己失去寶貴的分?jǐn)?shù)。為什么會(huì)這樣呢?正是我們平日學(xué)習(xí)時(shí)偷懶，習(xí)慣成自然，考試時(shí)才會(huì)犯這樣那樣不該犯的錯(cuò)誤。

　　懶惰在生活中很常見，也正是因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣才讓很多的人永遠(yuǎn)成功不了，所以，讓我們一起改掉懶惰的這個(gè)壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文400字篇2

　　一切悲傷的往事總會(huì)帶出一種凄愴。

　　起始、結(jié)束就在那么一剎打出，感情的煎熬卻要承受很久很久。

　　如果一切可以重來，愿上蒼只讓我們是朋友�？擅篮貌辉冢磺衅扑榈臒o以挽回。既然注定無可挽留、無力追悔、無法彌補(bǔ)，那就請(qǐng)你讓一切隨風(fēng)逝去，帶著哀愁和怨恨，消失在那個(gè)無法忘記的夏天。

　　就像再善意的謊言還是謊言，再美麗的錯(cuò)誤還是錯(cuò)誤。開始就是一個(gè)無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，結(jié)局更是如期的荒誕。兩條本來平行的直線，硬生生地扭曲相交，自然不會(huì)正確，也許當(dāng)時(shí)不曾發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)回過頭來回望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)得太過離譜，明白不該如此的。遂狠一狠心，承認(rèn)一切都是不對(duì)的，拿起筆用力劃用力畫，將過去涂抹的亂七八糟，變得什么都不是。

　　改過了，以為內(nèi)心會(huì)釋然，殊不知，所有的都變得烏漆抹黑，有辨不清方向的感覺。失路的小鹿，到處亂跑、亂闖，以為可以找到通往前方的路，但偏偏無路可尋、可覓，那所謂的“條條大路通羅馬”，真不知是真還是假？

　　一路走來學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)，終于丟失在那個(gè)無法忘記的春天，所有的都已尋不回來。青春只是一步走錯(cuò)，再想回去已不可能了。不過，也許結(jié)局是好的。

　　只要你過得比我好，從此情人變?yōu)樾置靡矡o什么不好。只是，彼此不再需要曾經(jīng)的滄海桑田。

　　蝴蝶終究飛不過滄海，我也始終走不出我的墳?zāi)�，所以從此�?xí)慣叫你哥會(huì)好，盡管自由不許諾幸福。

習(xí)慣作文400字篇3

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì)在不知不覺中，會(huì)慢慢得養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，和一些不好的習(xí)慣，不過好習(xí)慣是需要堅(jiān)持的。

　　我有一個(gè)微不足道的習(xí)慣，有一次，我和爸爸媽媽去了外婆家，我們吃完飯，媽媽說；‘’讓我去把碗洗洗，然后，再讓我去看電視，但我沒有洗碗就跑去看電視了，媽媽出來了以后，把我訓(xùn)斥了一頓。晚上吃飯的時(shí)候，媽媽還讓我把碗給刷了，結(jié)果，我還沒有刷碗，爸爸看見了，爸爸又狠狠地把我罵了。第2天早晨，我們吃完飯我出去散步了，我差點(diǎn)又忘了去刷碗，于是，我急得像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。趕緊回到了外婆家，把碗刷了刷。這之后，好久好久，我都一直堅(jiān)持這件事。

　　我還有一個(gè)習(xí)慣，就是見到垃圾主動(dòng)撿起，我，媽媽，外婆，去了公園玩，我看到了一片垃圾，那很臟，我想去撿，媽媽不讓我去撿，我說；‘’為什么呀？媽媽說；‘’因?yàn)槟抢锾K了，但我很固執(zhí)，依然要去撿，就這樣，我和媽媽，外婆，商量了半天，也沒商量好，但我看見了2個(gè)小孩奔向這里，我心想；‘’沒時(shí)間和媽媽和外婆解釋了，直奔那里把拉圾撿了起來，并把2個(gè)小孩抱了起來，這樣，他們就安全了。當(dāng)我要給媽媽，和外婆

　　解釋的時(shí)候，媽媽和外婆拍著手說；‘’你做得很好，值得我們學(xué)習(xí)，這時(shí)，我也笑了。跟她們一起拍手。習(xí)慣是一種巨大的力量如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，你就會(huì)越來越優(yōu)秀，如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你就會(huì)越來越糟糕，所以你們要記住，習(xí)慣是一種力量，你們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。

習(xí)慣作文400字篇4

　　有的時(shí)候你哪怕習(xí)慣了一個(gè)人，可是你也不會(huì)永遠(yuǎn)想一個(gè)人。當(dāng)你突然有一段時(shí)間不再是一個(gè)人，你別沉醉于此，不想再回到之前的那個(gè)局面，因?yàn)槟愀惺艿搅四欠N感覺的美好，所以你不想再一個(gè)人了。

　　有些東西你永遠(yuǎn)得不到，你或許只是悲傷一段時(shí)間。那段時(shí)間過去之后，你便變得和之前一樣。你或許會(huì)忘掉那個(gè)東西。你或許努力過，但是你依舊沒有得到那個(gè)東西，所以你已經(jīng)習(xí)慣了，沒有得到他的那種感覺。然后你突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你并不是那么想得到那件東西。

　　可是有一些東西你覺得你永遠(yuǎn)得不到。但是恰巧你很幸運(yùn)，你得到了那個(gè)東西�？墒钱�(dāng)你與他相處許久，早就有種特別的感覺。但是他突然就不屬于你了。你失去了他，所以有一些東西你得到過，但是你失去了，這就是一種比永遠(yuǎn)得不到的東西更痛苦的感覺。

　　所以很多的時(shí)候你告訴自己，你只要習(xí)慣了這一切都不是那么困難�？墒悄阋仓�，有些事情你經(jīng)過多長時(shí)間或許都不可能習(xí)慣。但是你沒有辦法，你只能逼迫自己一定要習(xí)慣。

　　習(xí)慣就好。

　　所以你希望你的生活可以有規(guī)律，讓你更好的習(xí)慣這一切。所以很多的時(shí)候只要你的生活當(dāng)中有那么一點(diǎn)變化，你就會(huì)覺得很煩躁，就會(huì)覺得很有壓力，你覺得壓力一直在壓著你，你無法適應(yīng)變化的生活。

　　有的時(shí)候，是無法習(xí)慣的，環(huán)境一直在變化，你的習(xí)慣，或許不能堅(jiān)持。

習(xí)慣作文400字篇5

　　春節(jié)快到了，春節(jié)有許多習(xí)俗：吃年夜飯、看春晚、放鞭炮等，其中我最喜歡的習(xí)俗就是吃完年夜飯放鞭炮了。

　　你們知道為什么要放鞭炮嗎？讓我來告訴你吧！

　　以前有一只叫年的獸常常到村子里來吃人，年每次都在大年初一來吃人，人們十分怕它，有一天，一位白胡子老人對(duì)村民們說年很怕紅色和聲音，村民知道對(duì)付年的辦法了，又到了大年初一，人們?cè)陂T上貼“�！弊�，開始放鞭炮，年看到了紅色的福字，聽到了劈里啪啦的鞭炮聲，害怕得馬上跑回了深山，再也沒出來吃過人了。

　　每到吃完年夜飯時(shí)，我和小伙伴們便來到樓下開始放鞭炮，我們每個(gè)人拿著一個(gè)鞭炮，我小心翼翼地點(diǎn)燃了鞭炮，生怕燒了我自己的手，點(diǎn)好了鞭炮我馬上把手收了回來。

　　只聽見“嘭”的一聲一顆好似流星的東西飛上了天，“嘭”的一聲開出了一個(gè)個(gè)圖案有花形的，有心形的，還有許多不知道的形狀，我入了迷的看著天空，大家也都跟我一樣入神的看著，那聲音好像地動(dòng)山搖，像千軍萬馬在奔跑似的。頓時(shí)天空變得五彩繽紛、炫麗多彩。

　　這就是春節(jié)放鞭炮的由來，我喜歡春節(jié)放鞭炮的傳統(tǒng)習(xí)俗，因?yàn)榉疟夼诩葻狒[又喜慶。

習(xí)慣作文400字篇6

　　在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，此刻作業(yè)多死了。”但此刻看來，寫以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。之后，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一向按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說我變了�？蓻]過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫作業(yè)的時(shí)間，太巧了！于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績又落了下來，唉！

　　之后的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問她這是怎樣一回事。她說，她想上學(xué)，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習(xí)，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討？

　　最終，我改變了一切，我每一天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，成績?cè)诓粩嗵岣�，這時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原先有這么大的用處！

　　此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……

習(xí)慣作文400字篇7

　　我國是一個(gè)多民族的國家，藏族就是其中之一。藏族主要聚居在西藏自治區(qū)及青海海北、海南、黃南、果洛、玉樹等藏族自治州和海西蒙古族、藏族自治州、海東地區(qū)。

　　藏族服飾無論男女至今保留完整。不同的地域，有著不同的'服飾。特點(diǎn)是長袖、寬腰、大襟。婦女冬穿長袖長袍，夏著無袖長袍，內(nèi)穿各種顏色與花紋的襯衣，腰前系一塊彩色花紋的圍裙。藏袍是藏族的主要服裝款式。藏袍較長，一般都比身高還長，穿時(shí)要把下部上提，下擺離腳面有三、四十公分高、扎上腰帶。藏袍可分牧區(qū)皮袍、色袖袍、農(nóng)區(qū)為氆氌袍，式樣可分長袖皮袍，工布寬肩無袖、無袖女長袍和加珞花領(lǐng)氆氌袍，男女穿的襯衫有大襟和對(duì)襟兩種，男襯衫高領(lǐng)女式多翻領(lǐng)，女衫的袖子要比其他衣袖長40公分左右。跳舞時(shí)放下袖子，袖子在空中翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)雅。

　　藏族有著各種各樣的禮儀。獻(xiàn)哈達(dá)是藏族待客規(guī)格最高的一種禮儀，表示對(duì)客人熱烈的歡迎和誠摯的敬意。哈達(dá)是藏語，即紗巾或綢巾。它以白色為主，亦有淺藍(lán)色或淡黃色的，一般長約1。5米至2米，寬約20厘米。最好的是藍(lán)、黃、白、綠、紅五彩哈達(dá)。五彩哈達(dá)用于最高最隆重的儀式如佛事等。

　　這就是藏族，一個(gè)少數(shù)民族。

習(xí)慣作文400字篇8

　　每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人愛整潔、有的人愛勞動(dòng)……，而我的好習(xí)慣是愛看書及摘錄名言名句。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽常常帶我到書城看書，還購買了不少兒童故事書供我閱讀。當(dāng)時(shí)我特別喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)字也逐漸多了，對(duì)于課外書的精彩內(nèi)容也慢慢理解少許，每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書。當(dāng)有一天我看到書本里的一句簡單的言語：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人寫的一句格言，當(dāng)時(shí)我被這句簡短而含有深刻哲理的格言所吸引，我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。

　　從那開始，我每看到格言或美文好句都會(huì)摘錄下來，還會(huì)反復(fù)翻閱，漸漸地養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。至今，我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時(shí)時(shí)鞭策著我要勤奮好學(xué)，天天向上。同時(shí)也給了我很大的啟示，令我深深明白任何知識(shí)技能都是我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到有需要的地方。正如達(dá)芬奇的格言：“無論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無用的東西拋開而把好的東西留住�！�

習(xí)慣作文400字篇9

　　“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！碑�(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，我就決定要從各方面養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，也是不愛看或讀書，但有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)――小作文。叮鈴鈴，鈴聲向了，下課了。我就和其他同學(xué)進(jìn)行交流老師布置的這項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我在和同學(xué)們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們說的詞我都不知道，于是我就問：“你們?cè)僬f什么呀？”“我們?cè)诮涣鬟@篇小作文呢�！蓖瑢W(xué)們說，“你看！”當(dāng)我看到他們的書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的書上都畫有好詞好句，而我的書上可真“干凈”啊！這是我不禁想起爸爸祝福我的話：“不動(dòng)筆墨不讀書�！庇谑俏艺f：“看來我要好好讀書，不能再這樣做下去了，否則我的寫作水平就會(huì)逐漸下降�！�

　　我以后就開始好好讀書，而且我每次拿起書之后，總會(huì)情不自禁地拿起筆畫好詞好句，畫完后，我就開始把我畫的好詞好句記在一個(gè)小本兒上，我們都稱它為讀書積累。

　　我從此就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，所以我的寫作水平就會(huì)一日千里。

　　文/揚(yáng)帆起航