培養(yǎng)好習(xí)慣的作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的培養(yǎng)好習(xí)慣的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
培養(yǎng)好習(xí)慣的作文 篇1
我明天寫作業(yè)的時(shí)候,總是頭爬的太低,離書本的距離太近,頭都快鉆進(jìn)書里了,媽媽總是重復(fù)的說(shuō)一句話,那就是;“抬起頭,抬起頭”,可是我,沒堅(jiān)持多久,頭又鉆進(jìn)了書里,這種習(xí)慣非常不好,會(huì)導(dǎo)致視力下降,所以說(shuō):“平時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),習(xí)慣,保護(hù)好自己眼睛”。
以后,我要堅(jiān)決的改掉這個(gè)不能容忍的壞習(xí)慣。
培養(yǎng)好習(xí)慣的作文 篇2
一個(gè)星期的小學(xué)生活讓我很開心。今天是9月7號(hào), 星期六, 但我還是6點(diǎn)56分醒了, 早睡早起精神好。
在這一個(gè)星期里, 我認(rèn)識(shí)了很多好朋友, 蔣皓然,顧恩綺,萬(wàn)書鈞, 陳菲兒,季盛浩, 奎奎(因?yàn)椴恢来竺袟羁?,現(xiàn)在知道了),馬懌珂,范稼好,丁大舟, 邊思源……我們?cè)谝黄鹱x書, 一起畫圖, 一起玩。
培養(yǎng)好習(xí)慣的作文 篇3
當(dāng)讀完這一篇文章后,我深有感觸!爸挥邪衙赖伦兂闪(xí)慣才有價(jià)值,而不是裝出來(lái)的,嘴上說(shuō)說(shuō)而已。而所謂的‘習(xí)慣’指的是不斷重復(fù)某個(gè)動(dòng)作而在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性,也就是不用思考,自動(dòng)運(yùn)作。”這種自動(dòng)運(yùn)作的力量,即習(xí)慣的力量。下面,來(lái)聽我講一個(gè)我小時(shí)候的一個(gè)經(jīng)歷:
在上一年級(jí)時(shí),我常常是弓著身子在那兒寫作業(yè)、聽課;老師也與我說(shuō)過(guò),可我沒有改正?删褪沁@個(gè)舉動(dòng),讓我到現(xiàn)在都后悔不已——現(xiàn)在為止,我還是有些很輕微的駝背,改不回來(lái)了。正所謂“習(xí)慣成自然”,正是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的習(xí)慣性舉動(dòng),“成就”了現(xiàn)在的一番景象。你們說(shuō),習(xí)慣是不是培養(yǎng)出來(lái)的?
那么,如果我們要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,需怎么做?我們應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地重復(fù),直到轉(zhuǎn)為潛意識(shí)為止。這時(shí)有人會(huì)問(wèn)了:“為什么我們養(yǎng)成‘壞習(xí)慣’時(shí)能做到‘持之以恒’,而好習(xí)慣卻不行呢?”這與你的思想有很大的關(guān)系。在你的意識(shí)里,“壞習(xí)慣”就像一種你從來(lái)都沒有見過(guò)的事物,它就像有魔力一般,處處吸引著你;而“好習(xí)慣”卻是一種非!八腊濉钡奈镔|(zhì),使你處處想遠(yuǎn)離它,與它隔絕。
當(dāng)今社會(huì)上,科技先進(jìn)發(fā)達(dá),正因?yàn)槿绱,我們就更?yīng)該注重道德的培養(yǎng),這不僅僅代表個(gè)人的社會(huì)道德修養(yǎng),更體現(xiàn)出我們中華人民為人處世的態(tài)度。美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)這樣一句富有哲理的名言:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!睆默F(xiàn)在開始,請(qǐng)卸下與美德隔離的心的防護(hù)盾,從身邊一些細(xì)微的小事開始接納它們吧!
培養(yǎng)好習(xí)慣的作文 篇4
一放暑假,我就去龍門學(xué)校參加金水區(qū)足球夏令營(yíng)了。
夏令營(yíng)一共14天,每天都是6點(diǎn)起床,洗漱20分鐘,6:20出去做早操,7:30吃早飯。吃完早飯打掃宿舍衛(wèi)生,然后是上課時(shí)間。
11:30開始吃中午飯,這個(gè)時(shí)候才是我們一天中最高興的時(shí)刻。午飯有:西瓜、糖糕、梅菜扣肉、西紅柿炒雞蛋、米飯、漢堡包……我和小伙伴兒們每次吃飯都是狼吞虎咽的。因?yàn)橐簧衔鐩]有東西吃,大家都要餓瘋了!吃完午飯我們要睡午覺,午休時(shí)間有兩個(gè)多小時(shí),每次午覺醒來(lái)我都覺得仿佛已經(jīng)是第二天早上了。
接下來(lái),我們要上一節(jié)文化課,老師會(huì)輔導(dǎo)我們讀課外書或者寫作業(yè)。文化課下課,我們就開始練習(xí)踢足球。我們先練習(xí)單腳內(nèi)外側(cè)、雙外、雙內(nèi),然后練習(xí)雙腳內(nèi)外側(cè)。教我們的還有來(lái)自德國(guó)的教練,他們一共四個(gè)人,每個(gè)人都很強(qiáng)壯,他們踢球的技術(shù)相當(dāng)一流。
練完球,我們一起吃晚飯,吃過(guò)晚飯回到宿舍可以寫會(huì)兒作業(yè)。晚上我們下樓去看露天電影。我們看過(guò)《海底總動(dòng)員》、《瘋狂原始人》、《蝙蝠俠》、《懸崖上的金魚公主》……每個(gè)電影都深深地吸引著我們?赐觌娪昂螅覀兙突厮奚嵯丛杷X了。
我在夏令營(yíng)中學(xué)會(huì)了自己洗衣服,自己疊被子,整理衣服。媽媽說(shuō)夏令營(yíng)不僅鍛煉了我們的身體,還讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣,自己的事情自己做,這個(gè)暑假,我的收獲太大了!
培養(yǎng)好習(xí)慣的作文 篇5
曾有人比喻過(guò):生命是一條奔騰不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦陽(yáng)光充裕的遼闊肥沃之地,而習(xí)慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習(xí)慣迎來(lái)希望,而壞的習(xí)慣則走向滅亡。
習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)。俄國(guó)教育家申斯基說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的道德資本,你有了好習(xí)慣,就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習(xí)慣,就有了一輩子都償還不完的債務(wù)!
富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人,他發(fā)明了避雷針,起草了《獨(dú)立宣言》,集作家、畫家、科學(xué)家、哲學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí)談起自己一生的成就,認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵在于完善的人格。經(jīng)精心總結(jié),他認(rèn)為這包括13個(gè)原則:節(jié)制、節(jié)儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠(chéng)懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項(xiàng)原則來(lái)督促完善自己。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這些習(xí)慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個(gè)細(xì)胞。試想,有這樣的習(xí)慣做為強(qiáng)有力的后盾,富蘭克林怎能不成功?
水滴石穿,石鋸不斷;千里之行,始于足下。從平凡到卓越看似天鑲之別,其實(shí)每一點(diǎn)改變都是從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始的。
相信大家對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過(guò)程。年輕時(shí)曾過(guò)著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困,“舉家食粥酒常賒”,家境的敗落并沒有使他沉淪,反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,堅(jiān)持寫作。終于完成了《紅樓夢(mèng)》這部著作。試問(wèn),如果曹雪芹沒有堅(jiān)持不懈,持之以恒的好習(xí)慣,又怎會(huì)有《紅樓夢(mèng)》這部著作流傳至今。
再看看我們周圍:有的人認(rèn)真,有的人馬虎,有的人勤儉節(jié)約,有的人鋪張浪費(fèi),有的人今天的事明天做,有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人換來(lái)痛苦。今天的事明天做,所有的夢(mèng)皆成空;明天的事今天做,所有的夢(mèng)皆實(shí)現(xiàn),所以人們才常說(shuō),有怎樣的習(xí)慣就有怎樣的.行為。
那么,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、學(xué)習(xí)用品全整齊,按時(shí)到校不遲到。
二、因病因事不到校,堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
三、課前準(zhǔn)備要充分,提前預(yù)習(xí)效果好。
四、坐姿端正認(rèn)真聽,積極思考勤動(dòng)手。
五、找出重點(diǎn)和難點(diǎn),查缺補(bǔ)漏忘不了。
六、下課先讓老師行,有始有終堂堂好。
凱恩斯說(shuō),有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為,有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。習(xí)慣形成性格,習(xí)慣也決定命運(yùn),所以你的命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)決定,請(qǐng)同學(xué)們大聲地告訴世界,大聲地告訴自己,我的命運(yùn),我作主!
培養(yǎng)好習(xí)慣的作文 篇6
每個(gè)家庭都視孩子為掌上明珠。孩子在父母的百般寵愛下,個(gè)個(gè)變得像小皇帝、小公主,高傲孤僻,覺得所有人都應(yīng)該關(guān)心自己,全世界只有自己是最重要的。這些驕橫的孩子,從未考慮過(guò)他人的感受,也從未重視過(guò)他人的存在。
我們作為父母,有義務(wù)去教育孩子,讓他們明白:在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是平等存在的。希望別人關(guān)心自己,希望得到愛,自己首先要學(xué)會(huì)付出愛。一個(gè)懂得關(guān)心他人的人,才能得到更多的關(guān)照,才能獲得更多的機(jī)會(huì),取得更大的成功。
其實(shí),關(guān)心他人也是一種很自然的行為與心理。每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有,不能缺失。我們只有在互相關(guān)愛與互相扶持中,才會(huì)有更幸福的生活。下面,我們選取了兩個(gè)小故事,呈現(xiàn)給家長(zhǎng)朋友們,希望您讀完小故事后,已經(jīng)知道應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的習(xí)慣了。
這個(gè)故事發(fā)生在美麗的花都,一個(gè)男孩出外旅游,到達(dá)目的地后,才發(fā)現(xiàn)相機(jī)已經(jīng)損壞了。當(dāng)他望著美麗的風(fēng)景而感到遺憾時(shí),一位陌生女孩拿著即可拍相機(jī)從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)。
男孩說(shuō):“姑娘,能幫我拍個(gè)照嗎?我的照相機(jī)壞了!迸⒑芩斓貫槟泻⑴牧苏,而且分文不取。
后來(lái),男孩在回家的路上又遇到那個(gè)女孩。因?yàn)樽孕熊嚦隽斯收,女孩正在路邊修理。男孩毫不猶豫地替她將自行車修好,最后,女孩風(fēng)趣地說(shuō):“想不到我給你方便,也等于幫了自己!
沒錯(cuò),關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己,也是為自己提供方便。
一個(gè)雨天,一位衣著十分普通的老婦人走進(jìn)一家百貨公司,多數(shù)柜臺(tái)人員都不予理會(huì),只有一位年輕人上前詢問(wèn)是否能為她做些什么。老婦人回答說(shuō)只是在等雨停。沒想到這位銷售人員并沒有轉(zhuǎn)身離去,而是拿給她一張椅子。
雨停之后,這位老婦人向這位年輕人說(shuō)了聲謝謝,并向他要了一張名片。幾個(gè)月之后,這家店主收到一封信,信中要求派這位年輕人前往蘇格蘭收取裝潢一整座城堡的訂單!這封信就是那位老婦人寫的,而她正是美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基的母親。
看了上面兩個(gè)小故事,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):付出與所得是成正比的。如果我們將關(guān)愛他人作為一種習(xí)慣,那么我們將會(huì)收獲更多的關(guān)愛。所以,我們作為父母,要從小培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的習(xí)慣。這樣,孩子才可以收獲更多來(lái)自他人的關(guān)愛。
我們幫助孩子培養(yǎng)關(guān)心他人的習(xí)慣,可以從以下幾個(gè)方面做起:
■ 讓孩子知道,當(dāng)他有關(guān)愛別人的行為時(shí),爸爸媽媽會(huì)感到欣慰
■ 制定一個(gè)關(guān)愛他人的小目標(biāo),讓孩子努力去達(dá)到
培養(yǎng)好習(xí)慣的作文 篇7
一說(shuō)復(fù)興中華,大家就情不自禁的想到許多革命先輩們,為了中華民族不惜用生命去付出代價(jià)。
楊根思就是革命黨員,1950年10月29日,楊根思率領(lǐng)全班先后打退了敵人在飛機(jī)大炮掩護(hù)下的8次瘋狂進(jìn)攻,當(dāng)敵人發(fā)起第9次進(jìn)攻時(shí),陣地上只剩下楊根思與兩名傷員,危急關(guān)頭他抱起最后一個(gè)炸藥包,毅然沖入敵群,與40個(gè)敵人同歸與盡,用自己的血肉之軀保住了陣地,完成了切斷敵人退路的任務(wù)。當(dāng)然這種革命烈士還有許多……
我們雖然不能像楊根思那樣偉大為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的生命,但我們卻能從平凡的小事做起。
我們應(yīng)該把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中。記得有一次,我在家里面吃中午飯,在吃中午飯之前,我就吃了一塊酸甜的菠蘿,外加兩支香噴噴的羊肉串,并且又吃了一些零食,肚子已吃得很飽,還打了一個(gè)飽嗝,外婆卻還給我煮了一碗面,雖然面的香味很誘人,但是那碗面的份量卻實(shí)在太多,肚子及力的反抗著。
我對(duì)外婆說(shuō):“能不能不吃呀!看我剛才吃了這么多。”我用手指一下垃圾筒里的菠蘿棍,乞求能吃少點(diǎn),外婆還是那副必須遵守的樣子,我只好咬著牙一口一口吃了,可吃到一半面條,我就靈機(jī)一動(dòng),可以把面條悄悄倒了呀,于是我對(duì)外婆說(shuō):“吃完了!
外婆沒吭聲,我看外婆沒吭聲,就把碗悄悄拿了過(guò)來(lái),把它倒入了廁所,看到一根根面條倒在廁所里確實(shí)很可惜,我心中暗暗為成功完成這次計(jì)劃高興著,卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)慢慢靠近了我,我走到客廳,就看見外婆眼里的表情,眼睛死死的盯著我問(wèn):“面條是不是倒掉了!
我心中心虛著不敢對(duì)視外婆那尖銳的眼神,外婆看到我沉默不語(yǔ),說(shuō)下午不能出去玩了,叫我專心看書,我邊想邊后悔,為了一時(shí)的浪費(fèi)把面條倒入廁所,把我的娛樂(lè)時(shí)間都浪費(fèi)了,其實(shí)這還不是重要的,重要的是我浪費(fèi)了糧食,沒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
好習(xí)慣是需要一生慢慢培養(yǎng)的,我也為自己的挑食浪費(fèi)感到難過(guò),我不僅以后不要挑食浪費(fèi),還要在家中做孝順父母,關(guān)心親人,勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在學(xué)校做個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)班級(jí)的學(xué)生在社會(huì)中要做個(gè)文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信的好公民……我們要做光榮的少先隊(duì)員。
要想成為國(guó)家的棟梁之材,就要從小事開始,從小事中明白大道理。
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