【精】有關(guān)習(xí)慣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的有關(guān)習(xí)慣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)習(xí)慣作文1
我有一個(gè)好習(xí)慣,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師問(wèn)我們從第一課《趵突泉》中體會(huì)到了什么,后來(lái)老師抽到了我。我站起來(lái)回答說(shuō):“趵突泉真是太美了,我非常自豪,為祖國(guó)有這么美的河山而倍感自豪!毕挛绲谝还(jié)上班隊(duì)課時(shí),老師問(wèn)我送給同學(xué)們的祝言是什么。我走上講臺(tái)說(shuō):“我祝老師和同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年里,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事!蔽覄傉f(shuō)完,講臺(tái)下就響起了一片熱烈的掌聲,就連肖老師也夸我說(shuō)得好,我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
我不僅上語(yǔ)文課認(rèn)真回答問(wèn)題,數(shù)學(xué)課也不賴(lài)。有一次做這樣一道思考題:“李師傅加工一批零件,如果每天做50個(gè),要比原計(jì)劃晚8天完成;如果每天做60個(gè),就可以提前5天完成。這批零件共多少個(gè)?”這道題我和胡瓊丹很快就算出來(lái)了,老師讓我說(shuō)算式。算式是:
。50×8+60×5)÷(60-50)=70(天)
50×70+50×8=3900(個(gè))
老師說(shuō)我算得又快又準(zhǔn)。
我這個(gè)好習(xí)慣,可不好養(yǎng)成。記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí),我上課在玩,下課也在玩,拿了一張75分的試卷回家。后來(lái),媽媽與我約法三章:第一,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí);第二,考試考了100分給我1元錢(qián);第三,遇到難題要認(rèn)真思考,積極回答老師的問(wèn)題。我答應(yīng)了,媽媽與我簽訂了合同,還經(jīng)常督促我。在這三條的約束下,我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考老師提出的問(wèn)題的好習(xí)慣,成績(jī)也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的試卷,老師表?yè)P(yáng)我、同學(xué)羨慕我、媽媽鼓勵(lì)我。后來(lái),我經(jīng)常與爸爸媽媽簽訂合同,成績(jī)和要求自然而然地提高了。
我的一個(gè)好習(xí)慣,就是這樣養(yǎng)成的。
有關(guān)習(xí)慣作文2
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個(gè):第一是愛(ài)讀書(shū);第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書(shū),爸爸媽媽愛(ài)看書(shū),受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí),豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習(xí)慣,可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間,她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”,三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查,發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了,有時(shí)我忘了整理書(shū)桌,媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗,我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡,為了逃避洗碗的懲罰,我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣,只要看到哪里不整潔,就會(huì)主動(dòng)打掃打掃,就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò),保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō),有許多題,我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始終于我無(wú)緣,幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!
看來(lái),好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓壞習(xí)慣到此為止。
有關(guān)習(xí)慣作文3
江南一帶的民間在中秋節(jié)人習(xí)俗也是多種多樣。南京人中秋愛(ài)吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨。桂花鴨于桂子飄香之時(shí)應(yīng)市,肥而不膩,味美可口。酒后必食一小糖芋頭,澆以桂漿,美不待言。桂漿,取名自屈原《楚辭·少司命》援北方閉兮酌桂漿。桂漿,一名糖桂花,中秋前后采摘,用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧,把詩(shī)中的詠物,變?yōu)樽郎霞央。南京人合家賞月稱(chēng)慶團(tuán)圓,團(tuán)坐聚飲叫圓月,出游街市稱(chēng)走月。
2中秋佳節(jié)中國(guó)各地有什么風(fēng)俗習(xí)慣!
明初南京有望月樓、玩月橋,清代獅子山下筑朝月樓,皆供人賞月,而以游玩月橋者為最。人們?cè)诿髟赂邞視r(shí),結(jié)伴同登望月樓、游玩月橋,以共睹玉兔為樂(lè)。玩月橋在夫子廟秦淮河南,橋旁為名******馬湘蘭宅第,這夜,士子聚集橋頭笙簫彈唱,追憶牛渚玩月,對(duì)月賦詩(shī),故稱(chēng)此橋?yàn)橥嬖聵。明亡后,漸漸衰落,后人有詩(shī)去:風(fēng)流南曲已煙銷(xiāo),剩得西風(fēng)長(zhǎng)板橋,卻憶玉人橋上坐,月明相對(duì)教吹簫。長(zhǎng)板橋,即原先的玩月橋。近年來(lái),南京夫子廟已重新修葺,恢復(fù)明清年間的一些亭閣,疏浚河道,待到中秋佳節(jié)時(shí),就可結(jié)伴同來(lái)領(lǐng)略此地的玩月佳趣了。
江蘇省無(wú)錫縣中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹,繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成,上面插有紙?jiān)目羌安噬浩。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食?/p>
江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚,每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅后,再放醋進(jìn)去。這時(shí)就會(huì)有香味飄滿(mǎn)全村。新城縣過(guò)中秋時(shí),自八月十一夜起就懸掛通草燈,直至八月十七日止。
有關(guān)習(xí)慣作文4
每一個(gè)人都有粗心大意的壞毛病,可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰(zhàn)斗時(shí),因粗心大意而造成軍隊(duì)全軍覆沒(méi),考生在升中考試時(shí),因粗心大意而與理想的中學(xué)擦肩而過(guò);建筑師在建筑樓房時(shí),因一時(shí)疏忽導(dǎo)致樓塌人亡的悲劇。這些都是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻摹?/p>
我也有粗心大意的壞毛病,那一次,爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個(gè)人在家,我在玩耍之后回家時(shí),正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,我叫了起來(lái),我的鑰匙呢?我摸摸口袋,摸摸后背,哪里也不見(jiàn)我的鑰匙,我急得像熱鍋上的螞蟻,在走道上不停地徘徊,我想:會(huì)不會(huì)是在玩耍時(shí)弄丟了呢?趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園,我到處尋找我鑰匙的蹤跡,在山坡上,在亭子下,在沙池里,在樹(shù)下,凡是我玩耍的地方都找過(guò)了,還是找不到我的鑰匙,累得我滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門(mén)口。這時(shí)歐曉敏走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你坐在這里干嗎?”我哭哭啼啼地說(shuō):"我把鑰匙弄丟了,回不了家,可我爸媽下個(gè)星期才回來(lái),怎么辦?”她說(shuō):“就知道你粗心大意,先道我家住吧!蔽抑缓迷跉W曉敏家住了一個(gè)星期。
我想等我爸媽回來(lái)的時(shí)侯,不知道他們有沒(méi)有拿鑰匙,進(jìn)不了門(mén)怎么辦;氐郊視r(shí)發(fā)現(xiàn)爸媽已經(jīng)回來(lái)了,我很奇怪,便上去問(wèn),你們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的!卑謰屨f(shuō):“你真是粗心大意,把鑰匙插在鉄門(mén)上,沒(méi)有拔下來(lái)!卑∥艺媸翘中拇笠饬。今后一定注意。
經(jīng)過(guò)這件事,因?yàn)榇中拇笠夂Φ梦覠o(wú)家可歸,要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個(gè)壞毛病了,我要努力改掉這個(gè)毛病。
有關(guān)習(xí)慣作文5
一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使你受益終身,一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你誤入歧途。在父母的培養(yǎng)下,在老師的教育下,我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,這些習(xí)慣使我終身受益。
在父母的培養(yǎng)下,我懂得了感恩,我養(yǎng)成了有空就幫忙父母做家務(wù)的好習(xí)慣。我明白了象牙塔已經(jīng)容不下我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)的身軀,我們是時(shí)候獨(dú)立起來(lái)了。
清晨起來(lái),一席微風(fēng)掀起了我的心簾,就是這時(shí),“感恩”偷偷鉆進(jìn)了我的心房,我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性,趁今天是周末,父母又沒(méi)起床,我決定“大干一場(chǎng)”。
桌子上有些灰塵,我怎能袖手旁觀?馬上拿起抹布,搞起清潔,地板上有點(diǎn)骯臟,我怎能坐視不理?立刻拿起掃帚,打掃衛(wèi)生。就這樣在父母愛(ài)的激勵(lì)下,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
在老師的教育下,我懂得了讀書(shū),我養(yǎng)成了有空就翻開(kāi)書(shū)本看幾頁(yè)的好習(xí)慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待著我們用知識(shí)的大腦去解答。
古人云:“書(shū)為師,多拜多得識(shí)!濒斞赶壬苍f(shuō)過(guò):“讀書(shū),就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣,讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界!焙汀疤戎蛔x書(shū),便成書(shū)柜。”等名言。我現(xiàn)在也可以說(shuō)是拜書(shū)為友,求書(shū)為師,讀書(shū)為糧了。
我讀的書(shū)很雜,當(dāng)時(shí)雖然讀書(shū)廣泛,我也有自己最喜歡的書(shū)目。名著,我酷愛(ài)《水滸》,《三國(guó)》;小說(shuō),我熱衷《福爾摩斯》;古籍,我覺(jué)得《孫子兵法》言論精辟;詩(shī)歌,我認(rèn)為《繁星·春水》滿(mǎn)含哲理。
我喜歡在書(shū)海暢游,有些時(shí)候,我會(huì)在晚上看書(shū)。有一次,我就在晚上看書(shū),我在書(shū)中和夏洛克一同偵查,我在書(shū)中和小天鵝一同舞蹈。
這些好習(xí)慣讓我受益終身,這些好習(xí)慣讓我受益匪淺。這些是我的好習(xí)慣,相信也是你的好習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣作文6
從小,我就不懂得珍惜和愛(ài)惜,只知道不要的東西就可以任自己擺布。根本不知道什么叫浪費(fèi)。
有一天,媽媽出差剛回來(lái),買(mǎi)了一大堆蘋(píng)果.我剛放學(xué)回來(lái),汗淋淋的顧不上那么多,隨手拿起一個(gè)啃起來(lái)。"唉喲"我突然叫起來(lái),"我牙都咬破了。"隨手把蘋(píng)果仍到一邊去。"反正沒(méi)人吃,不要了。"于是我也顧不上那么多,把籃子里剩下的也全部倒進(jìn)垃圾桶。在一旁看報(bào)的爸爸回過(guò)來(lái),兩眼一瞪,訓(xùn)斥到:"你怎么可以這樣浪費(fèi),你不吃,我們不能吃嗎?"今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,怎么教訓(xùn)起我了?我一副不肯認(rèn)輸?shù)膭蓬^:"喲,有人咋變了,你不是不吃蘋(píng)果的嗎?""我還沒(méi)有說(shuō)我永遠(yuǎn)不吃吧?"我頓是啞口無(wú)言,于是我便向我的老救星--爺爺求救。原本以為爺爺一定會(huì)跑到我這邊,沒(méi)想到,爺爺卻說(shuō):"我說(shuō),我大的孫女呀,你今年初一了,咋還是一副孩子氣呢?"我一聽(tīng),大事不妙,只好找來(lái)奶奶評(píng)理去,我可是奶奶的心肝呀。最后,我還是得救了,我高興得不得了。
第二個(gè)星期的某一天是爸爸的生日,我便精心為爸爸設(shè)計(jì)了一幅"自畫(huà)相"給他。原本以為爸爸一定會(huì)開(kāi)心得不得了,誰(shuí)知,他連謝都不謝我,把我的"自畫(huà)相"揉成一團(tuán),丟到垃圾桶里去了。我犯傻了,生疼的說(shuō):"你有問(wèn)題呀,我花了兩天是間才畫(huà)好的呀?"沒(méi)想到爸爸卻說(shuō):"既然是我的東西,為什么我不可以任意處置呢?"我心疼地從垃圾桶里撿起那幅畫(huà),攤平,把它帖到床頭上。晚上,我躺在床上思考,我終于明白,其實(shí)爸爸并不是不要我的禮物,而是為了讓我改正壞習(xí)慣而已.
從今以后,我便養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣.當(dāng)我抑制不住自己的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)著那幅花,笑一笑。
有關(guān)習(xí)慣作文7
播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格。播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證,養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。多年來(lái),我們學(xué)校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,每月有訓(xùn)練目標(biāo),每周有訓(xùn)練重點(diǎn),從學(xué)生的走路、說(shuō)話、做操、用餐等細(xì)小處入手,注重基礎(chǔ)、重視細(xì)節(jié)、強(qiáng)化過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生自主管理,努力營(yíng)造和諧的校園。作為班主任,對(duì)于本班學(xué)生的養(yǎng)成教育更是責(zé)無(wú)旁貸,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。
12月18日下午的班隊(duì)課上,四6中隊(duì)如期舉行《好習(xí)慣成就好人生》主題隊(duì)會(huì);顒(dòng)有程怡主持。同學(xué)們敬著隊(duì)禮,雙目緊盯升旗手和護(hù)旗手緩緩從面前走過(guò),整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕:通過(guò)兩則故事讓學(xué)生明白好習(xí)慣是一個(gè)人一生的財(cái)富,好習(xí)慣是一個(gè)人一輩子用不完的利息,而壞習(xí)慣就是一個(gè)人一輩子的債務(wù)。同學(xué)們積極參與討論壞習(xí)慣的害處以及改變壞習(xí)慣的方法。從身邊學(xué)起,大家眾說(shuō)紛紜,分享“良好習(xí)慣大家學(xué)”。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),通過(guò)歸納引導(dǎo)學(xué)生抓住并牢記“自學(xué)預(yù)習(xí)、 專(zhuān)心上課、認(rèn)真觀察、積極思考、善于提問(wèn) 、切磋琢磨、獨(dú)立作業(yè)、仔細(xì)審題、練習(xí)反思、復(fù)習(xí)歸納、整理錯(cuò)題、 客觀評(píng)價(jià)”。同時(shí)帶領(lǐng)全體學(xué)生通過(guò)計(jì)算“我的一天是怎么過(guò)的?”學(xué)生通過(guò)換算得出合理利用時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的影響很重要。管得住自己,你是習(xí)慣的主人;管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸。做主人,還是做奴隸, 全在于自己的選擇。
短短的一節(jié)課隊(duì)結(jié)束了,但學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練會(huì)不斷繼續(xù)。
有關(guān)習(xí)慣作文8
從小,老師就教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,老師告訴我們?cè)诿恳粋(gè)人的身上,都涌動(dòng)著一種偉大的力量,這種力量能使人溫暖,能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣!
在學(xué)校里我感覺(jué)人人都有習(xí)慣,好習(xí)慣也許是微不足道的,但是,那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾,哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑,那怕是一聲早上好,下午好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我走在校園的操場(chǎng)上,突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱,我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。
之后,我認(rèn)識(shí)了她,她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量,我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)!從那以后,我就以她為榜樣,養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
所以,我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣,養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量,它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣,他能鍛煉出另外一種正能量!同學(xué)們,你們想象,世界的美好,就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午,我獨(dú)自一人出去玩。走著走著,老天爺開(kāi)玩笑似的,突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑,可是,路面太滑,我跌倒在地,膝蓋摔破了,我急忙跑到屋檐下躲雨,我蹲在屋檐下,呆呆的望著路面,等待著雨的停止。就在這時(shí),一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事,便要送我回家,在路上,我們聊起天來(lái)。
“您為什么幫我?”“不知道,也許是出于習(xí)慣的本能吧,我一看見(jiàn)有人要幫助就忍不住去幫助!薄芭,原來(lái)是這樣,謝謝。”
我又再次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量,我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的心,只要用心去養(yǎng)成,就能成功!于是我也下定決心,要養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣能使人溫暖,習(xí)慣能使人進(jìn)步,大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣,那就是進(jìn)步,那值得鼓勵(lì),值得贊賞,不管別人怎么說(shuō),就兩個(gè)字:堅(jiān)持!
讓我們大家行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加油!習(xí)慣是一種力量!
有關(guān)習(xí)慣作文9
每一個(gè)成功人士總有不同于常人之處,而所謂的“不同之處”,就在于他們具有許許多多良好的習(xí)慣。培根在論說(shuō)人生時(shí)指出:“習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量,它可以主宰人的一生。一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力!睂(duì)于一個(gè)進(jìn)取者來(lái)說(shuō),培養(yǎng)好奇心和好勝心也就是培養(yǎng)了一種好習(xí)慣。好奇心會(huì)讓你不斷去發(fā)、去思考、去探索;而好勝心使你即便小事也要爭(zhēng)第一,讓你爭(zhēng)強(qiáng)、自信、自立,不斷地進(jìn)取,不斷地奮斗,這樣才能不斷地贏得進(jìn)步。還有勤奮的習(xí)慣,人勤奮了,就愛(ài)說(shuō),這樣就會(huì)充滿(mǎn)活力,并可增長(zhǎng)親和力與溝通能力。一種好習(xí)慣的形式,是會(huì)讓你受益無(wú)窮的。譬如說(shuō)快速走路,快速講話,一般人可能對(duì)此不以為然,但久而久之無(wú)疑就養(yǎng)成了快速行動(dòng)的習(xí)慣,這也就是給自己有緊迫感的習(xí)慣。我遇到事情,凡是想到可以提前做完的,就總要想方設(shè)法把它搶在今天完成,而不是把今天的事拖到明天或后天去做。
明天的事情今天做完了,晚上我又可以思考后天的事,這樣其實(shí)是提升了生命的質(zhì)量。反之,這種煩事都慢慢吞吞的人遇事拖一天,也就能拖十天,甚至更長(zhǎng),其實(shí)更嚴(yán)重的是他大腦使用的頻率低了。人的大腦里整天想著老事情,必然就沒(méi)有空間思考新事情,思想就不能創(chuàng)新,這種拖拉的習(xí)慣就會(huì)逐步在依賴(lài)是渡過(guò)。所以這是一個(gè)行動(dòng)力有問(wèn)題,行動(dòng)快了,成功才能更快。一個(gè)有追求的人,凡是都會(huì)想到理想與目標(biāo)。一旦確立了大的理想,你就會(huì)養(yǎng)成設(shè)立許多小目標(biāo)才能激發(fā)巨大的熱情和興趣,激發(fā)人的自信。有了理想和目標(biāo)的拉動(dòng),人的智商和智能發(fā)揮完全不一樣的,于是你又會(huì)養(yǎng)成一種覺(jué)得自己有才干的習(xí)慣,同時(shí)理想還會(huì)帶來(lái)大質(zhì)量,讓你胸襟開(kāi)闊,你對(duì)事物的看法總比常人要超前一倍兩倍,甚至更多,吸了理想,你就會(huì)特別注重誠(chéng)信。好的習(xí)慣很多很多都會(huì)使你的人生受益無(wú)窮。世界心理學(xué)巨匠威廉?魯姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播一種性格,收獲一種命運(yùn)。”
有關(guān)習(xí)慣作文10
人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵炀退氖亲约。蕭伯納簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)道出習(xí)慣對(duì)于人的重要性,但于我而言,習(xí)慣,或許更是一種成就人生的方法。
習(xí)慣,修養(yǎng)人的品性
乘坐舒適的飛機(jī)到外國(guó)留學(xué),這是大多數(shù)學(xué)生的選擇,但對(duì)于將到德國(guó)學(xué)習(xí)半年的游一堃而言,火車(chē)也許更合適。他用21天的時(shí)間坐火車(chē)穿越了亞歐大陸,享受有趣的慢生活,靜下心來(lái)品味自然的美好、閱讀的安詳。習(xí)慣慢節(jié)奏,心如止水,這21天的行程比之書(shū)上的知識(shí),或許更為寶貴。
習(xí)慣,贏得他人尊重
試想國(guó)務(wù)卿對(duì)上小女孩會(huì)是怎樣的場(chǎng)面?那一定很有趣。在澳大利亞悉尼的外交國(guó)防對(duì)話后,美國(guó)國(guó)務(wù)卿約翰·克里迎來(lái)了一位特殊來(lái)賓當(dāng)?shù)仡I(lǐng)事館工作人員的5歲女兒達(dá)拉。達(dá)拉對(duì)克里“情有獨(dú)鐘”,她好奇這位氣宇不凡的叔叔為何能在眾目睽睽之下暢所欲言?死镆(jiàn)狀,笑著彎下腰,遞過(guò)手中的話筒道:“這位小姐對(duì)此次談話有何見(jiàn)解呢?”面對(duì)5歲的小女孩,克里依舊習(xí)慣性地向人問(wèn)候,其態(tài)度之恭謹(jǐn),可謂官員之楷模。習(xí)慣性彎下腰,也便是尊重他人,倒也不失為一種贏得他人尊重的方式。
習(xí)慣,獲取靈感的法寶
作為法國(guó)品牌路易·威登的創(chuàng)意總監(jiān),蓋斯奇埃爾的成長(zhǎng)之路,不乏他勇敢創(chuàng)新的習(xí)慣獲取的靈感。在浮華的時(shí)尚界,他從跟右琦集團(tuán)發(fā)生設(shè)計(jì)沖突開(kāi)始,重整巴黎世家,再到后來(lái)憑借自己的“自由Style”推出一系列秋冬新款大獲成功。習(xí)慣突破與創(chuàng)新,是蓋斯奇埃爾在設(shè)計(jì)之路上走的更遠(yuǎn)的法寶。創(chuàng)意有多新,市場(chǎng)就有多大,便是如此了。
習(xí)慣,涵養(yǎng)沉靜的品性,建立起平等的尊重,給自己以靈感的源泉。這難道又不是一種成就人生的方法嗎?習(xí)慣既有如此之魅力,那么“養(yǎng)成好習(xí)慣,使之成自然”,我們又何樂(lè)而不為呢?
有關(guān)習(xí)慣作文11
習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水;習(xí)慣每天對(duì)著東方的太陽(yáng)說(shuō)早安;習(xí)慣每天漫步于寬寬的馬路上,盡管沒(méi)有綠蔭;習(xí)慣想著做一個(gè)又一個(gè)美妙的夢(mèng)。如果說(shuō)我的學(xué)習(xí)和生活中有什么錯(cuò)誤的話,我會(huì)全部都?xì)w罪于習(xí)慣。
就我自己來(lái)說(shuō),我有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是沖動(dòng)。大多發(fā)生在做事不考慮后果,所以在我優(yōu)異的成績(jī)上抹上了一層黑。如果有人罵了我,我會(huì)毫不留情地罵回去,還會(huì)加倍奉還。雖然我有這個(gè)缺點(diǎn),但我也有優(yōu)點(diǎn),那就是學(xué)習(xí)成績(jī)好。當(dāng)然,會(huì)有計(jì)心的后果一定會(huì)受到批評(píng),誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢。
記得有一次,在課間休息的時(shí)候,一位四年級(jí)的學(xué)生和我發(fā)生了沖突。我像有了鱷魚(yú)的力量似的,直接把他摔倒在地。他的心里非常不服氣,又和我繼續(xù)爭(zhēng)了起來(lái)。我本想用腳再次把他摔倒在地上,可力不從心。差點(diǎn)要被他摔倒了,還好我平衡性強(qiáng)才沒(méi)摔倒。不一會(huì)兒,班主任老師來(lái)了,把我們叫到辦公室。她讓我們每人都要寫(xiě)一份自我檢查,來(lái)說(shuō)明自己為什么打架。寫(xiě)完檢查后,我才嘗到了真正沖動(dòng)的后果。
后來(lái),我向我們班的小樂(lè)學(xué)習(xí)。漸漸的,我的習(xí)慣變好了,也不會(huì)和別人打架了,更不會(huì)像以前那樣沖動(dòng)有計(jì)心了。因?yàn),我的?xí)慣變好了,老師、同學(xué)們和我的關(guān)系和好了。
從那件事后,讓我領(lǐng)悟出一個(gè)深刻的道理:習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。因此,作為小學(xué)生的我,一定要向習(xí)慣好的'同學(xué)多多學(xué)習(xí),更進(jìn)一步改掉自己的不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣,能讓我更加完美;好習(xí)慣,能使我懂得如何為人處事;只有這樣,才能受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
有關(guān)習(xí)慣作文12
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣是自理能力強(qiáng)。這個(gè)習(xí)慣是上小學(xué)后漸漸養(yǎng)成的。我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每次上學(xué)要換乘兩輛車(chē),爸爸覺(jué)得我人長(zhǎng)得瘦小,書(shū)包又很重,每天這樣擠車(chē)回家非常辛苦,便決定讓我住校。在住宿部里有一位和藹可親的老師---唐老師,是她教會(huì)了我整理床鋪,自己的物品擺放整齊,自己的事情自己學(xué)著做,漸漸的我能獨(dú)立的完成許多事情。周末回家以后,我也變得勤快了,把自己的房間打掃打掃,書(shū)桌上的書(shū)擺擺好,連媽媽都對(duì)我刮目相看,覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。在老師的幫助和媽媽的鼓勵(lì)下,我的自理能力更強(qiáng)了。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō),有許多題,我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試成績(jī)總是不好,幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧!有許多的題目我都會(huì)做,但由于自己的馬虎和粗心,不是把小數(shù)點(diǎn)的位置點(diǎn)錯(cuò),就是數(shù)字抄錯(cuò),有的題目則是馬馬虎虎的寫(xiě)上兩三個(gè)字,沒(méi)有寫(xiě)完整,最終結(jié)果可想而知,成績(jī)不是上升反而下降了。難怪爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō):偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!把壞習(xí)慣快快的改掉,要從跌倒的地方重新站起來(lái)!
看來(lái),好的習(xí)慣是由家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓壞習(xí)慣到此為止。
有關(guān)習(xí)慣作文13
孔子曰:“少成若天性,習(xí)慣成自然!币粋(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生,而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥,能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅(jiān)定的基石。
記得我三年級(jí)時(shí),總是喜歡先玩了以后才寫(xiě)作業(yè),有時(shí)還邊寫(xiě)作業(yè)邊吃東西;做作業(yè)時(shí),還東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),態(tài)度很不端正。我媽媽也經(jīng)常糾正我這個(gè)毛病,可我就是不聽(tīng)。自從有一次:作業(yè)剛布置下來(lái)以后,我還是照老樣子先玩再寫(xiě)作業(yè)。我開(kāi)始看起了電視,直到我眼睛已經(jīng)瞇成一條縫了,打了五六個(gè)哈欠了,掛鐘已經(jīng)敲了九、十下了,我才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!我立即打開(kāi)書(shū)包,拿出作業(yè)本,飛快地寫(xiě)了起來(lái)。今天的作業(yè)真多啊!我不由的抱怨起來(lái)。我一會(huì)兒看一下本子,一會(huì)瞇了一下眼睛,就這樣,不知瞇了多少次,我才把作業(yè)做完。
第二天老師發(fā)下作業(yè),我一看,大吃一驚:我居然得了個(gè)C,計(jì)算題基本全錯(cuò),老師還批了書(shū)寫(xiě)潦草這幾個(gè)字,發(fā)下來(lái)叫我重寫(xiě)。我那個(gè)冤啊……
自從那以后,我便努力地去糾正這個(gè)壞習(xí)慣。這壞習(xí)慣養(yǎng)成了還真難改。∶慨(dāng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,就要去玩時(shí),我就會(huì)想起我的決心,想起曾經(jīng)那次慘不忍睹的教訓(xùn)。每當(dāng)我寫(xiě)得手酸時(shí),想躺一下時(shí),我就會(huì)對(duì)自己說(shuō):“任芋霖,別偷懶了,你是最棒的!”就這樣,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間,我終于把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了,養(yǎng)成了先做作業(yè)后玩的好習(xí)慣。自從養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣以后,我就嘗到了先苦后甜的滋味:寫(xiě)作業(yè)時(shí)累點(diǎn)、辛苦點(diǎn),而發(fā)作業(yè)時(shí),想到自己辛辛苦苦的結(jié)果,嘴角就不禁浮出一絲成功的笑容。這笑容是甜的,它蘊(yùn)含了我們的汗水和智慧的結(jié)晶;這笑容是自然的,它是在我們不經(jīng)意之間流露出來(lái)的……
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們一起來(lái)見(jiàn)證28天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣吧!
有關(guān)習(xí)慣作文14
六一了,我們作為初中生,它不僅是代表著我們告別兒童時(shí)代的終點(diǎn),更是我們迎來(lái)花季時(shí)期的起點(diǎn)。我們長(zhǎng)大了,意味著我們應(yīng)該約束自己,不去做不該做的事,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)!
眼睛,是我們心靈的窗戶(hù)。如今,有多少孩子因?yàn)榕c電腦電視接觸過(guò)多或坐姿不對(duì)等,而為這扇窗戶(hù)套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個(gè)。小時(shí)候我的視力很好,很遠(yuǎn)的地方什么都能看見(jiàn)。后來(lái),家里有了電腦,網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地,我的眼睛開(kāi)始不對(duì)勁了——我發(fā)現(xiàn)原來(lái)坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊,嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說(shuō)我玩電腦的次數(shù)與時(shí)間都太多了,于是讓我少玩電腦?墒菃(wèn)題又出現(xiàn)了!我覺(jué)得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時(shí)間我并沒(méi)有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……
一天正在上課,我低著頭做筆記,老師突然輕輕地拍了拍我的后背,溫柔地說(shuō):“何怡嫻,以后寫(xiě)字時(shí)可千萬(wàn)不能趴著寫(xiě)作業(yè),這樣既對(duì)你的骨骼生長(zhǎng)不利,又對(duì)你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開(kāi)了我的疑惑。從那開(kāi)始,我不再趴著寫(xiě)作業(yè),而是開(kāi)始挺直腰板,眼睛離書(shū)本有一定的距離。
現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及,可我決心要將視力好起來(lái)!所以我每天堅(jiān)持做眼保健操,坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,度數(shù)增長(zhǎng)的越來(lái)越小了。
由此可見(jiàn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣雖然會(huì)有“坎坷”,但只要堅(jiān)持而且不斷改正錯(cuò)誤的行為,就一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來(lái)的不僅僅是益處,更是美好的未來(lái)!同學(xué)們,讓我們?cè)谛缕瘘c(diǎn)養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!
有關(guān)習(xí)慣作文15
上不完的課、做不完的作業(yè)、留不住的時(shí)間——題記
“鈴鈴……”甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),再次被那可惡的鬧鐘打破了,恨不得把它拆了,扔到樓下去。最終睡意還是被那強(qiáng)大的意志打敗了。于是只好拖著懶散的身體,殘留睡意的雙眼,不情愿的起了床,穿好衣服,吃完早飯,便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓),一天緊張而又有規(guī)律的生活便拉開(kāi)了序幕。
對(duì)于初三的學(xué)習(xí)生活我們必須有背水一戰(zhàn)的信心,必須懷著不是你死就是我亡的決心,才能應(yīng)對(duì)那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業(yè))”,讓人叫天天不應(yīng)叫地地不靈,只好盼望著破產(chǎn)的那天趕快到來(lái)。但也許是初三才讓我們學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”。
初三生活的密度就如同金屬鋨一樣,(地球上密度最大的物質(zhì))密得你喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)星期有六天半在學(xué)校上課,你以為剩余的半天就可以休息了嗎?那你就錯(cuò)了等待著你的仍然是那些“滿(mǎn)堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇,時(shí)間不再是從娛樂(lè)節(jié)目中流逝而是從哪一橫一豎,一撇一捺中走過(guò),有時(shí)做作業(yè)時(shí)眼皮累的眼皮打盹時(shí),便趴在桌子上休息一會(huì)兒,但是一抬頭望見(jiàn)或想到教室黑板右上方的中考倒計(jì)時(shí)表,斗志又振奮起來(lái)了?荚噷(duì)于初三就如同家常便飯,但是每次面對(duì)數(shù)學(xué)這位捉摸不透敵人時(shí),心里的不安就如同戰(zhàn)后動(dòng)蕩不安的伊拉克一樣不知所措。雖然初三有時(shí)很苦,但每天都讓你覺(jué)得過(guò)得那么充實(shí)、有價(jià)值,愉快。特別是每次當(dāng)你把努力過(guò)后的成績(jī)告訴父母時(shí),看著他們臉上欣慰的笑容你會(huì)覺(jué)得再辛苦也值得。
對(duì)于初三的五味雜陳,也許只有在你踏出中考的那一瞬間你才會(huì)真正的明白。——初三的滋味
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