好習(xí)慣成就未來作文通用9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣成就未來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣成就未來作文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
每個人來到世界上都會遇到一些困難，遭受一些磨難。有些人糾結(jié)生命的長度，在岔路口徘徊，無法前進(jìn)。而那些擁有好習(xí)慣的人卻在不斷的拓寬自己生命的寬度，能做到“泰山崩于前而面不改色”，最后從千萬人中脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣就像一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
俄羅斯教育家申斯基說過：“習(xí)慣是人生的資本，你有了好習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)”。比如說，有的人在空閑時愛看報，他的一生都會知識豐富，毛澤東主席便是如此；而有的人卻有愛拿別人東西的壞習(xí)慣，那么他一生很可能與騙搶偷貪污連在一起。
而作為高中生的我們，最重要的莫過于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面我就給大家介紹一些學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的建議：
第一，一心向?qū)W的習(xí)慣�？茖W(xué)家巴斯德說:“機(jī)會只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。”一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒的是開水，而瓦特就燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸。造成這種差別的根本原因便是:瓦特，魯班一心向?qū)W，所以我們都要做一個有心的人。
第二，專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般人不可能同時高質(zhì)量的做好兩項或兩項以上的事情。若硬要同時做，必然每件事的質(zhì)量都有所降低。古人云:目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
第三，認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且能夠死書活讀�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，通過思考可以不斷解開謎團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造�？茖W(xué)家愛因斯坦始終信奉“懷疑一切”的精神，正是因此，他提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
美國著名教育家恩曼說:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！笔澜缟系氖虑�，怕就怕認(rèn)真，怕就怕堅持，堅持才有習(xí)慣，習(xí)慣才會有堅持。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
好習(xí)慣成就未來作文2
花兒習(xí)慣了春天，就給我們帶來了一個姹紫嫣紅的世界；鳥兒習(xí)慣了天空，就可以自由翱翔在廣闊的藍(lán)天；如果我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么我們就會擁有一個美好的未來。
法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣，”的確好習(xí)慣就像我們前進(jìn)道路上的指南針，指引著我們走向美好的未來，如果一個人養(yǎng)成早起晨練的好習(xí)慣，那么他必定會擁有健康的體魄；如果一個人養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，那么他的人生便會擁有一筆巨大的知識，財富；如果一個人養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，那么他就會擁有健康文明的品質(zhì)。相反的，如果一個人養(yǎng)成睡懶覺，不愛學(xué)習(xí)，不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，那么，他將會成為一個懶惰，素質(zhì)低下，讓人厭惡的人。
所以，同學(xué)們，你們是愿意養(yǎng)成好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣呢？有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)，而決定我們性格的，正是日常生活中的一個個小習(xí)慣，一個好的性格如同為夢想插上一對翅膀，為我們的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
生活中的好習(xí)慣，會讓我們享受到身心健康給我們帶來的愉悅，比如說：“飯前便后勤洗手，節(jié)約用水用電，遇到熟人禮貌地問候，這些良好的習(xí)慣不僅會讓我們身心愉悅，更會裝點我們美麗的人生。學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，會使我們在收獲成功的同時，越來越充滿自信。課堂上，認(rèn)真聽講勇于回答，勤做筆記，按時完成作業(yè)，閱讀好的書籍，這些良好的習(xí)慣，不但會使我們勤奮自信，更會成就我們輝煌的未來！
如果我們每天習(xí)慣對別人微笑，我們就會成為讓人倍感親切，受人歡迎的人；如果我們每天習(xí)慣于早起一分鐘，不知不覺中我們就會成為一個勤奮進(jìn)取的人。
好習(xí)慣，壞習(xí)慣，就取決于我們重復(fù)做的是什么事情。
這些日常生活中看似不足掛齒的小事情卻決定著我們的未來是大放光彩，還是暗淡無光。
同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道習(xí)慣可以決定我們的未來，那么我們就一定要堅持不懈地去培養(yǎng)好習(xí)慣，據(jù)專家研究表明：21天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成在于持之以恒，這就需要一種堅持到底的信念，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。
我們青少年正處于養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時期，我們要努力改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，“千里之行，始于足下”，要想達(dá)到人生的頂峰，就要從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，迎接美好的未來吧！
好習(xí)慣成就未來作文3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人亂買零食，鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大家提一些建議：
首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成它，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的獨自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的'索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來作文4
“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”。保羅蓋蒂的這句話對我的影響非常大。是啊，古今中外，哪個名人不是從小養(yǎng)成了好習(xí)慣？假如沒有好習(xí)慣，那他們的成功從何而來？我們也要養(yǎng)成適量看電視的好習(xí)慣。
以前，我很愛看電視，天天晚上，我總是抱著電視不放，可是看多了對健康也不太好。那是一個悶熱的夏天，我一吃完飯，作業(yè)馬馬虎虎地寫完了，就開始看我的電視，那動畫片一個接著一個，設(shè)計我目不暇接，一會兒吃口蘋果，一會兒吃口餅干，別提有多悠閑了！只聞聲秒針滴滴噠噠地走著，不知不覺就到了九點半，。媽媽催著說：“睡覺去吧，明天還要上學(xué)呢！”我一邊允許媽媽，眼睛一邊瞅著電視，說：“我再看十分鐘就睡�！眿寢屝乓詾檎�，關(guān)上房門就睡了。我又接著沉浸在動畫片中。在一段廣告間，我看了看鐘表，“媽呀，十點半了！”我吃了一驚。連忙關(guān)上電視，上床睡了覺。
第二天，鬧鐘響了，我按了一下，又接著睡了。過了一會兒，只聞聲媽媽在喊我，我睜開眼睛看看鐘表，都七點十五了！我一躍，跳下床，連忙洗臉?biāo)⒀�，也顧不得吃早飯了，就趕忙“飛”到了學(xué)校。剛進(jìn)班，也正好打上課鈴，總算沒遲到。這時，組長向我收英語作業(yè)，我一摸書包，呀，沒帶！這時，隊長又發(fā)話了：“你今天沒掃地，是要扣分的！”“都是電視惹的禍！”我心里生氣地想。
從那天起，我天天晚上都在九點睡覺，早上六點半就起床了。經(jīng)過兩個星期，我終于養(yǎng)成了早睡早起，適量看電視的好習(xí)慣�？墒牵瑳]過幾天，我又打起了“退堂鼓”。媽媽說：“多看電視，對眼睛不好，天天就睡幾個小時，會影響你的正常發(fā)育的！”我暗暗下了決心：天天看電視就兩個小時，睡覺要十個小時。徐徐地，我徹底掙脫了這個壞毛病。
好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是日積月累的成果，是瓜熟而蒂落。著名教育家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣自然成�！比松穆猛具�很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為艱苦，假如想要班上高峰，那么，就從小養(yǎng)成好習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣陪我們同行吧！
好習(xí)慣成就未來作文5
老師經(jīng)常對我們說：好習(xí)慣可以讓我們終身受益，只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們一定能成就美好的未來。
從一年級剛進(jìn)入校門開始，老師就嚴(yán)格規(guī)范我們的行為習(xí)慣，要求我們早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，現(xiàn)在，我們?nèi)昙壛�，每天一到校，我們總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌角，作業(yè)本放在書下邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子放好，減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。做好這些看起來微不足道的小事，會幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。
老師經(jīng)常教育我們：會說是一個人的能力，會聽則是一個人的修養(yǎng)。因此，老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽老師的講課，也包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。我們班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在語文課上，我們經(jīng)�？梢月牭奖热纾骸耙a(bǔ)充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。
老師經(jīng)常表揚(yáng)我們很能說，說的話也有一定的深度。所以老師要求我們每天在放學(xué)路上，可以跟爸爸媽媽交流學(xué)校里發(fā)生的事情。要說具體，說得有條理。這樣不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。在課堂上，我們發(fā)言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服。此外，老師還盡量找機(jī)會讓我們愿意說，喜歡說。比如，在語文課上開展小組討論，然后推薦一個來發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會。還比如，利用晨會課，讓我們介紹最近的新聞，聽來的故事，利用班隊活動讓我們交流讀書心得，精彩故事，老師說：只要堅持不懈地去做，去練，總會有進(jìn)步，“滴水還能穿石”何況是人呢？
要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。
從一開學(xué)，老師就給我們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，最近老師還到圖書館借了書，我們津津樂道，很是有興趣，班級里掀起了看書熱，這對我們的閱讀和寫作都是極其有幫助的。老師還建議如果家長有時間，假如家長也喜歡讀書，就與我們一起讀，然后進(jìn)行分享。
在老師的精心培育下，我們的聽說讀寫能力得到了很大提高，這都要感謝老師培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。
好習(xí)慣成就未來作文6
記得曾聽過這樣一個故事：記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼Ａ己玫男袨榱?xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。
再看看我們現(xiàn)在所處的環(huán)境：每天早上，打掃清潔區(qū)的同學(xué)早早地就來到學(xué)校，一掃帚，一掃帚地將學(xué)校打掃得干干凈凈，可是下課后我們又能從操場上、教室里見到一些垃圾，這些垃圾中有的是同學(xué)不經(jīng)意間丟落的，有的卻是隨手扔掉的，你們想過沒有，這種隨手丟垃圾的行為有沒有尊重過別人辛苦的勞動成果呢？課間，有些小朋友到處追跑，踢門的現(xiàn)象屢有發(fā)生，雖然學(xué)校經(jīng)常檢查并禁止這種不文明的行為的發(fā)生，但仍有些同學(xué)管不住自己。我們設(shè)想一番，如果每位同學(xué)都如此的話，那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境將變成什么樣了？
那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？其實要做到這一點很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你遇見老師，問候一聲：老師，您好！這時你就很優(yōu)秀了。其實，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。
好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。今人說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。今天，老師把這兩句話送給大家，希望大家嚴(yán)格要求自己，從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就自己的大未來。
好習(xí)慣成就未來作文7
“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣成就未來，好的習(xí)慣可以讓人受益一生，更好的實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
一個好的決定影響你的一生，影響你的一切。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事，一家要求很高的跨國公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)——面試�？墒�，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結(jié)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來了，他宣布：“面試結(jié)束�！贝蠹液芗{悶，總結(jié)理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人聽了覺得很驚訝：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識、能力的確非常重要，但每個人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個壞習(xí)慣也會讓你從懸崖上重重地摔下。
倘若這些人平時能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會，他們必將一片光明。
我的初中老師告訴我：習(xí)慣成就你的未來、習(xí)慣成就你的成敗。就算你擁有好的學(xué)歷，好的人緣，但你的習(xí)慣不好。我作為一個初中生也能明確的告訴你，你的人生命運(yùn)將會失敗，將會一片慘淡！
什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動，這好習(xí)慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
習(xí)慣不僅對事業(yè)有幫助，而且對于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也一樣有不小的幫助。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課以前應(yīng)先做好預(yù)習(xí)，這樣你就容易聽懂老師上課的內(nèi)容。課后及時復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的知識，可以加深印象，記得更牢。這也是習(xí)慣的一種表現(xiàn)，只要你勤堅持，你的學(xué)習(xí)成績不好就怪了。
過去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來的你，好習(xí)慣讓我們受益終生，讓好習(xí)慣伴我們終身！讓我們所有人都”播種習(xí)慣"，我相信在不久的將來。我們一定、肯定以及確定能收獲自己的命運(yùn)！
在生命的途中，往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會在困難中學(xué)會東西。
好習(xí)慣成就未來作文8
早上你能按時到教室嗎？吃完飯后，你能把餐具放到指定位置嗎？上課前，你能預(yù)習(xí)新課嗎？課后你能及時鞏固做練習(xí)嗎？
也許你們會說：“我能這很簡單”，可是你有做多久？一天、一個月、還是一個學(xué)期？
習(xí)慣并不是一天、兩天可以形成的，沒有時間的滋潤成不了習(xí)慣。
蘇格拉底在一個新學(xué)期開始就對學(xué)生說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在要求大家進(jìn)行一種簡單的身體鍛煉，把自己的胳膊盡量向前甩，每人每天做三個來回�！贝蠹覜]意見，同學(xué)們想了想這很簡單，最后都點頭同意了。
一個月后，蘇格拉底問有多少同學(xué)按照要求進(jìn)行甩手運(yùn)動，結(jié)果有三分之二的同學(xué)驕傲的舉起了手。又一個月后，蘇格拉底問了同樣的問題，這時只有三分之一的同學(xué)舉起了手。一學(xué)期后，蘇格拉底還是問了同樣的問題，這時只有一名同學(xué)害羞的舉起了手，這位同學(xué)就是古希臘哲學(xué)家柏拉圖。
世界上的成功者，亦或是成大事者，都能的把所謂的小事，簡單的工作做到細(xì)致，而做好每件小事逐漸積累形成習(xí)慣，小事也會成為大事。
正所謂未來形成于今天，只要大家在今天養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會在未來收益無窮。
要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先這就要求我們要有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想意識，只有在思想中意識到行為習(xí)慣的重要性，我們才能將想法付諸于行動，這做起來其實很簡單，我們只需要從身邊的小事做起這就夠了。
離開教室，隨手關(guān)燈，路過水池時，隨時關(guān)掉水龍頭，身邊有一塊垃圾時，隨手撿起它，把它送到該去的地方。
也許大家覺得這些小事很簡單，很容易，可是你能堅持每次這樣做嗎？
行動轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，貴在堅持，只有在多次的重復(fù)中堅持不懈，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。
現(xiàn)在，無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，一些細(xì)枝未節(jié)都會受到習(xí)慣的影響。
在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的學(xué)習(xí)才會有效率；在生活中養(yǎng)成好習(xí)慣，父母才會放心，在為人處事中養(yǎng)成好習(xí)慣，才會被人喜愛。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就如同獲得了一座金山。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣收獲性格，播種收獲命運(yùn)。哲人用凝練的語言告訴我們，好習(xí)慣可以讓我們的人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。從小播種習(xí)慣的種子，長大后，讓好習(xí)慣的果實為自己的明天，帶來芳香，帶來甘甜。
好習(xí)慣成就未來作文9
前兩天我在一本教育方面的雜志上看到這樣兩件事例。第一件事例：在北京一家外國企業(yè)招工時，幾個學(xué)歷非常高的大學(xué)生找工作時，過五關(guān)斬六將幾乎就要如愿以償了的時候，只剩一最后一關(guān)了—總經(jīng)理的面試。這位總經(jīng)理說：“真不好意思，我有點急事，你們稍等我?guī)追昼��！笨偨?jīng)理走后，這些踟躇的年輕人滿腹地埋怨總經(jīng)理突然有事走了，耽誤了他們的時間。他們在總經(jīng)理的辦公桌上翻文件，或看文件，沒有一個人靜靜坐在那兒等經(jīng)理回來，有的甚至隨地吐痰，說話還帶臟字。幾分鐘后總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾，你們都沒有被錄用�！边@些年輕的大學(xué)生們大驚：“面試還沒開始呢�！笨偨�(jīng)理說：“我不在的短短的幾分鐘就是面試。我們公司報酬豐厚，但錄用人才的要求也很嚴(yán)格，本公司不能錄用習(xí)慣不好的人�！蹦贻p大學(xué)生傻臉了。因為從小到大，父母只要求他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像今天遇到的事情，父母從沒有告訴他們這一常識，更談不上習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二件事例和第一件相反：一個大學(xué)生去報考外企，主考官認(rèn)為他知識上有些欠缺，不能錄用。這個大學(xué)生臨走時，一按椅子，被椅子上露出的釘子扎破了手。他沒說什么就順手用主考官桌子上的鎮(zhèn)尺把釘子敲了回去，然后禮貌地走了。走了沒多遠(yuǎn)，主考官派人把他找了回來，說：“你被錄用了。錄用你的原因是因為你有很好的習(xí)慣�！蓖瑯邮且粋�小習(xí)慣卻影響了一個人的大好前途。
看了這兩件成功與失敗的例子后，我深深地感到；習(xí)慣的力量是巨大的！一個人的好習(xí)慣常常助人成功；反之，壞習(xí)慣卻導(dǎo)致失敗。正如教育專家孫云曉說的話：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。"一個人生活中的所作所為，就是一個人種種習(xí)慣的反映。因此，有什么樣的習(xí)慣，就決定了什么樣的人生�？汕f別小瞧了習(xí)以為常的老習(xí)慣。通過這兩件事例，好習(xí)慣可是決定一個人命運(yùn)的關(guān)鍵。
我們的孩子是我們傾注一生的心血和希望，也是我們祖國未來的建設(shè)者。讓我們從現(xiàn)在開始，用心幫助自己的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為成就他們美好的一生做基礎(chǔ)吧！
自評：禮貌對一個孩子的成長非常重要，因為他會因此有一個正直、謙虛的胸襟，會因此擁有迷人的魅力，會因此得到上司的欣賞，會成就美好的一生！陶行知先生說：“最重要的教育是“給的教育”。一個不會給與、不會關(guān)心和服務(wù)的他人的孩子，很難想象他長大后能成為一個對社會有用的品格高尚之人！”我們做家長的只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是不對的，品格習(xí)慣教育大于單純性的學(xué)習(xí)！
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