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關(guān)于壞習(xí)慣的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占年P(guān)于壞習(xí)慣的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文1
學(xué)校是我家,愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。可是在我們的身邊有許多不文明的行為,我們自己也許會(huì)說(shuō):“我從來(lái)都很文明,沒(méi)有一次是不文明的!币沁@樣想,就大錯(cuò)特錯(cuò)了,不文明伴隨著我們,就像一只寄生蟲(chóng),你意識(shí)不到他的存在,他卻整天讓我們不受自己的控制,做出不文明的行為。
就例如:隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋,損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號(hào)取笑同學(xué)、出口成“臟”等等,這些行為久而久之成為了一種習(xí)慣,都意識(shí)不到是非常不文明的。其實(shí),我們可以與不文明告別,向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不文明行為完全可以改正,告別壞習(xí)慣。下面我就舉兩個(gè)能克制自己的好辦法。
一、我們感冒時(shí),喉嚨里會(huì)會(huì)有痰,這時(shí)我們可以隨身攜帶一包餐巾紙,將痰吐在餐巾紙上,然后丟進(jìn)垃圾筒便可以。二、給同學(xué)起外號(hào)倒是可以,但是不要帶臟話(huà),可以起比如“米老鼠”等可愛(ài)一點(diǎn)的。我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,告別校園不文明行為。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文2
星期二下午放學(xué)后,我開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。
我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),我拿出了生字本,再找語(yǔ)文書(shū)。我寫(xiě)語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)候,一會(huì)走神,一會(huì)頭暈,根本沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。我又寫(xiě)生字,我寫(xiě)今天新學(xué)的“擦”字,我正準(zhǔn)備寫(xiě),突然忘了怎么寫(xiě),我想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。最后,我翻了一下書(shū),終于寫(xiě)出來(lái)了。小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地叫:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”
我再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),今天的數(shù)學(xué)作業(yè)有舉一反三和練習(xí)冊(cè)。我找舉一反三書(shū),看看床上,沒(méi)有?纯醋雷由,沒(méi)有。哦,原來(lái)在窗臺(tái)上!我寫(xiě)完舉一反三,再寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。有一道題,我平常是會(huì)做的,但是今天我想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)想起來(lái)。最后我問(wèn)了問(wèn)爸爸,終于記起來(lái)了。做完數(shù)學(xué)作業(yè),已經(jīng)八點(diǎn)了,鐘表在墻上滴滴答答地響:“晚啦晚啦!”
最后,我讀英語(yǔ),我先找到磁帶,把它放進(jìn)了復(fù)讀機(jī)里。我按上面寫(xiě)著△的那個(gè)鍵,可是我等了好久,磁帶里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音。后來(lái),媽媽進(jìn)來(lái)看我,才發(fā)現(xiàn)復(fù)讀機(jī)的電源還沒(méi)有插……我的臉通紅,心兒“撲通、撲通”地跳:“不成,不成,這樣不成!”
關(guān)于壞習(xí)慣的作文3
我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣有道是“人無(wú)完人,金無(wú)是赤!碑(dāng)然,我也不例外,我有一個(gè)壞習(xí)慣——粗心大意。
自進(jìn)入小學(xué)讀書(shū),這個(gè)壞習(xí)慣就一直“伴隨”著我。寫(xiě)作業(yè)時(shí),字不是多一點(diǎn),就是少一點(diǎn),不是多一橫,就是少一橫。遇到多筆畫(huà)的字,就亂寫(xiě)了,要是遇到不會(huì)寫(xiě)的字,更是可笑了,我就會(huì)用同音字代替。記得有一次,媽媽叫我寫(xiě)“小鬼當(dāng)家”,可我把它寫(xiě)成“小龜當(dāng)家”。媽媽說(shuō)我真的無(wú)藥可救。開(kāi)始我還不知道,然后,我仔細(xì)一看,“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺(jué)得可笑,難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著我的“白字”溫和地對(duì)我說(shuō):“佳怡,假如以后你是老師,該怎樣去教你的學(xué)生。假如以后你是醫(yī)生,病人頭昏眼花,你把她開(kāi)錯(cuò)藥方,那是要出人命的。假如以后你是工程師,看錯(cuò)圖紙,就會(huì)造錯(cuò)房子。一聯(lián)串的假如……”讓我聽(tīng)了真夠不好意思。
現(xiàn)在的我不管做作業(yè),考試,腦海中時(shí)刻會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的一些話(huà)語(yǔ),不能做“白字先生”,我要認(rèn)認(rèn)真真,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。
相信我,我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文4
新的學(xué)期到了,我又來(lái)到了新的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)?卤毙W(xué)的環(huán)境很好,有許多綠化帶,還有很多高大挺拔的樹(shù),這里的操場(chǎng)也很大,我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。
既然這是新的學(xué)期,有新的計(jì)劃,新計(jì)劃是要改掉寫(xiě)字差的壞習(xí)慣和愛(ài)玩電腦習(xí)慣。
不知道為什么我寫(xiě)字老是很差,不論誰(shuí)怎么提醒我,我都沒(méi)辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣,有時(shí)候我只能堅(jiān)持一會(huì)兒,后面的字又會(huì)變差,所以我一直都被這個(gè)問(wèn)題困擾著。直到有一天,因?yàn)槲覍?xiě)字太差被老師批評(píng)了,結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓,訓(xùn)完后我決定以后一定要把字寫(xiě)好,可是后來(lái)我只改了一點(diǎn)點(diǎn)。但是這次我會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣完完全全的改掉。
還有就是我愛(ài)玩電腦的壞習(xí)慣。有幾次我甚至?xí)娴竭B開(kāi)了空調(diào)都不知道的程度,不過(guò)現(xiàn)在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時(shí)間給控制住了,所以我相信我一定會(huì)把他給改掉的。
上面都是我的大毛病,其實(shí)我還有愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)看電視等小毛病。這學(xué)期我下決心要改掉它們。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文5
好習(xí)慣是很難養(yǎng)成的,壞習(xí)慣極容易養(yǎng)成。只是揮手幾下的動(dòng)作,就讓我嘗盡了壞習(xí)慣的苦頭。
今天上午,我就做了一件極為荒唐的事。第二節(jié)課下課時(shí),看著講臺(tái)上還未拼好的姓名貼,便心里發(fā)癢,想將上面的姓名貼顛了一下。其實(shí),我也是為了去看一下課程表。不小心,散落了在桌子上的姓名貼,留下了禍患。
跑完操后,我早已將這件事忘得一干二凈。而謝老師卻并不這樣,問(wèn):“這是誰(shuí)干的?”我頓時(shí)腦子發(fā)麻,只好徑直走上了講臺(tái),去處理我那因?yàn)椤昂闷妗钡膲牧?xí)慣,而留下的禍根。
我終于明白了一個(gè)道理:一個(gè)好習(xí)慣并不是輕易養(yǎng)成的。一個(gè)小小的好習(xí)慣,可能需要幾周甚至于個(gè)月之久,才能慢慢的養(yǎng)成。俗話(huà)說(shuō):“習(xí)慣成自然”。習(xí)慣的養(yǎng)成要持之以恒,不能“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,做到防微杜漸,鍥而不舍。
從我在教室發(fā)生了這件事,自我檢討,發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)還有很多。我的諸多的好習(xí)慣,還沒(méi)有養(yǎng)成。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,感覺(jué)現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)講:“萬(wàn)事俱備,只差行動(dòng)”了。
請(qǐng)謝老師放心,我一定會(huì)做到“吾日三省吾身”。去掉身上的壞習(xí)慣,養(yǎng)成嚴(yán)于律己的好習(xí)慣。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文6
春天正是讀書(shū)的好時(shí)光,這不,這一天小兔就匆匆忙忙地把一大堆書(shū)搬到了樹(shù)樁上讀起來(lái)了。
讀了一會(huì)兒,小兔感到有些累了,便用一只手撐住臉頰看了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,它覺(jué)得更累了,便直接躺了下來(lái)看,“哎呦!還是躺下來(lái)看舒服!”
這時(shí),山羊伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō):“小兔,這樣躺著看書(shū)可是不好的呦!”在山羊伯伯的一再勸說(shuō)之下,小兔勉勉強(qiáng)強(qiáng)坐了起來(lái),把書(shū)支在腳上看。
小鹿走過(guò)來(lái)對(duì)小兔說(shuō):“小兔,這樣看書(shū)姿勢(shì)不對(duì),會(huì)視力下降的哦!”小兔繼續(xù)看著書(shū),裝作沒(méi)看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,小鹿搖搖頭,走了。
幾個(gè)月以后,學(xué)校進(jìn)行了體檢,小兔自食其果,視力下降到0.1,被迫帶上了厚厚的眼鏡。
這時(shí),小兔后悔不已,可是世上沒(méi)有后悔藥,它想:當(dāng)初,我要是聽(tīng)山羊伯伯和小鹿的勸告就不會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)了。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文7
我的壞習(xí)慣就是愛(ài)笑話(huà)別人,而且老改不掉?墒巧蠈W(xué)期寒假里發(fā)生的一件事,卻使我受到深刻的教育
那是一個(gè)星期天的上午,我和媽媽一起到街上去買(mǎi)東西?匆(jiàn)有一個(gè)阿姨只有我這么矮,我就跟媽媽說(shuō);媽媽那個(gè)阿姨只有我那么矮。還真難看啊!媽媽責(zé)備我說(shuō):阿姨的身子只有這么矮可能是因?yàn)樗昧耸裁床【妥兂赡菢恿。你這樣講話(huà),使她多痛苦啊!你呀,為什么不就能改掉笑話(huà)別人的壞習(xí)慣呢?
真是;無(wú)巧不成書(shū),當(dāng)天下午,我就嘗到了別人笑話(huà)我的滋味。
那是在公園里,我是聽(tīng)背后一位小男孩說(shuō):看,她瘦得像根火柴棒,一陣風(fēng)就可以把她吹跑。我回頭看見(jiàn)他指的竟是我,其的淚水不住地流下來(lái)。
媽媽一邊給我擦眼淚,一邊勸慰我:小妹妹笑話(huà)你是不應(yīng)該,但這也是一件好事,它能是你嘗到受別人笑話(huà)的滋味。你應(yīng)從這件事中吸取教訓(xùn),下決心改掉自己的壞習(xí)慣。從那以后,我深深地得懂得了:人哪有十全十美的呢?再好的人也有自己的缺點(diǎn),笑話(huà)別人,別人心里多么痛苦啊!對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)的人,我們不要去嘲笑他,而應(yīng)盡力去安慰他,讓他從痛苦中站起來(lái)。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文8
下午,我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè),媽媽從房門(mén)口路過(guò)喊到:“坐直啦,把頭抬起來(lái)。”媽媽天天給我說(shuō):寫(xiě)字要做到三個(gè)一,都快把我給煩死了。眼與書(shū)本一尺遠(yuǎn),身體與桌子一拳距離,守和筆尖一寸距離。
可是我還是沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。寫(xiě)字爬太低的這個(gè)壞習(xí)慣給我?guī)?lái)了許多麻煩。眼睛近視了,上課還要戴眼鏡,還影響我當(dāng)模特的夢(mèng)想。真是影響太大了!現(xiàn)在媽媽帶我在外面用中醫(yī)按摩治療近視,希望能有好的效果。
我慌慌張張不細(xì)心,每次聽(tīng)寫(xiě)差一點(diǎn)點(diǎn)就能考了滿(mǎn)分。
可是好多次都是只差一點(diǎn)得不了滿(mǎn)分。舉個(gè)例子:上次,聽(tīng)寫(xiě)我把“嚇呆”嚇寫(xiě)成了不加口字旁的“下”,真是太粗心了。慌慌張張不細(xì)心的壞習(xí)慣真不好,我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)要認(rèn)真仔細(xì),寫(xiě)字要一筆一劃寫(xiě)好看,寫(xiě)整齊,不能總是遺筆掉點(diǎn)。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文9
放學(xué)了,我回到了家里。
我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭的,一會(huì)兒玩兒橡皮,一會(huì)兒要上廁所,一會(huì)兒又要喝水。而且有的時(shí)候,我的語(yǔ)文書(shū)也找不見(jiàn)了,看看桌子上,沒(méi)有;再看看書(shū)包里,也沒(méi)有。啊,原來(lái)在床上!
媽媽在旁邊催促我:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”
寫(xiě)完了語(yǔ)文,我又寫(xiě)數(shù)學(xué),可是,我的數(shù)學(xué)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看床上,沒(méi)有;再看看書(shū)包里,也沒(méi)有。啊!原來(lái)在桌子上!
鐘表在床頭“滴答‘滴答”地響:“太慢了!太慢了!”
寫(xiě)完了數(shù)學(xué),我又開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ),但是,英語(yǔ)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看桌子上,沒(méi)有;再看看床上,也沒(méi)有。!原來(lái)在書(shū)包里!
心兒“撲通!撲通!”地跳:“晚啦!晚啦!”寫(xiě)完了作業(yè),我看了一下表,已經(jīng)10點(diǎn)了,根本沒(méi)有時(shí)間再看電視了。
所以磨蹭和丟三落四的壞習(xí)慣很?chē)?yán)重。我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢地改正了。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文10
有一天晚上該睡覺(jué)了。我脫完衣服、褲子、襪子就亂扔,有的在椅子上,有的在地上,有的在椅子背上......
早上,爸爸叫我起床上學(xué)。我起來(lái)揉揉眼睛,開(kāi)始穿衣服,我先穿棉毛褲,我站起來(lái)找褲子,看了看床下沒(méi)有,再看看床上沒(méi)有,原來(lái)在椅子背上。我穿上了綿毛褲,該穿襪子了,我又開(kāi)始找襪子。我看看椅子上沒(méi)有,毯子上也沒(méi)有,奧,原來(lái)在椅子旁邊的地上呢。爸爸崔我快一點(diǎn),我說(shuō):“好的”。我趕緊找褲子,穿上褲子,現(xiàn)在開(kāi)始穿衣服。我又找高領(lǐng)毛衣,找到高領(lǐng)毛衣后,再穿上,穿的時(shí)候又穿反了,我又調(diào)整了一下才穿好。
小鳥(niǎo)在窗外“嘰嘰”地叫:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”
我趕緊刷牙洗臉、穿大衣、穿鞋準(zhǔn)備上學(xué)。突然又想起了昨晚沒(méi)有削鉛筆。我急忙打開(kāi)文具盒削鉛筆。
墻上的掛鐘“滴答!滴答!”地響:“遲了!遲了!”
爸爸說(shuō):“今天到學(xué)校都晚了”,我的心兒,撲通、撲通地跳:“不成,不成,這樣不成!”
壞習(xí)慣真害人。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文11
今天金老師讓我們打?qū)憽秹牧?xí)慣真害人》的文章,我仔細(xì)想了想我的壞習(xí)慣還真不少:做事總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉;比如清早起床上學(xué),媽媽每次要提前半個(gè)小時(shí)叫我起床,我卻每次都賴(lài)在床上,直到媽媽發(fā)火我才很不情愿的起床,涮牙洗臉也要媽媽不停地催促,就連客廳的鬧鐘都在“滴答、滴答”地響,好像在說(shuō):“快點(diǎn)快點(diǎn),上學(xué)要遲到啦!”
放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)也是媽媽三催四請(qǐng)的才極不情愿地做,每次寫(xiě)作業(yè)總是要媽媽陪在身旁,監(jiān)督敦促著、看管著,做作業(yè)老是不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作,做題總是粗心大意,經(jīng)常是把加號(hào)看做減號(hào),生字寫(xiě)的不是多一筆就是少一畫(huà),因?yàn)檫@點(diǎn)沒(méi)少挨媽媽批評(píng),這些壞習(xí)慣可把我害慘了。我以后一定要努力改掉我的這些壞習(xí)慣,做一個(gè)老師喜歡、同學(xué)歡迎的好孩子。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文12
我的壞習(xí)慣是寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確。我一寫(xiě)字就勾手腕,這是從小養(yǎng)成的`壞習(xí)慣,現(xiàn)在改就有點(diǎn)困難了?偸亲寢寢屘嵝,真煩人。寫(xiě)字姿勢(shì)不好會(huì)讓手非常累,而且頭也會(huì)趴下有可能會(huì)近視,現(xiàn)在坐在第四排都看不清老師寫(xiě)的字。
有一次放學(xué)回家,我把書(shū)包打開(kāi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。姥姥給我聽(tīng)寫(xiě),我寫(xiě)的字很好看,一行寫(xiě)完了寫(xiě)下面一行時(shí),由于勾手腕不小心把上面最漂亮的一個(gè)字給蹭了,不好看了。姥姥提醒了好幾次把自己都說(shuō)煩了,我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)。最后寫(xiě)完字用了四十分鐘,本來(lái)用二十分鐘可以寫(xiě)完的卻用了兩倍時(shí)間。
我到現(xiàn)在還沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)字偶爾就把上面的字蹭了。媽媽為了讓我寫(xiě)字更漂亮和握筆姿勢(shì)正確,給我報(bào)了兩期硬筆書(shū)法班。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,現(xiàn)在能不太勾手腕了,可是偶爾還會(huì)犯老毛。媽媽對(duì)我說(shuō):“要是你現(xiàn)在不改,就可能永遠(yuǎn)改不了,你要努力改握筆姿勢(shì)呀!
我一定要改過(guò)來(lái)!
關(guān)于壞習(xí)慣的作文13
我有一些壞習(xí)慣,那些壞習(xí)慣給我添了很多麻煩,大家就看看我的壞習(xí)慣添麻煩的故事吧。
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老愛(ài)咬鉛筆,所以就吃到了很多的臟東西,大家千萬(wàn)不要學(xué)我哦。
我很愛(ài)吃糖,所以給蛀牙了,必須去醫(yī)院治療牙齒,很疼的。犧牲了三個(gè)上午沒(méi)能上成課。很多知識(shí)都沒(méi)有學(xué)。牙還很痛,我一定要改掉愛(ài)吃糖的壞習(xí)慣。
我很愛(ài)玩玩具,每次有朋友或同學(xué)來(lái)我家的時(shí)候,我都會(huì)熱情的招待他們并給他們玩我心愛(ài)的玩具。不過(guò)我玩完后都不會(huì)去收拾,所以搞得下一次玩的時(shí)候這找不見(jiàn)、那找不見(jiàn)的。等全部找見(jiàn)了朋友們都該走了,所以讀沒(méi)有玩的時(shí)間。這真是一個(gè)不好的習(xí)慣呀。
這些壞習(xí)慣都很害人,我今后一定要不咬鉛筆,不多吃糖,玩完玩具一定就收拾好。今后一定不會(huì)有這么多的麻煩了。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文14
我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是每次上課之前我都不會(huì)準(zhǔn)備下一節(jié)課的用的書(shū)本,等下一節(jié)課上了以后才再找,上語(yǔ)文課了,我才急急忙忙的找語(yǔ)文書(shū),我看了看我書(shū)包類(lèi)里的第一層,沒(méi)有,我又看了看第二層,也沒(méi)有,我又看了看第三層,噢!原來(lái)在第三層,語(yǔ)文書(shū)是找到了,可是語(yǔ)文作業(yè)本找不到了!我看了看放本子的地方,咦,也沒(méi)有!那到底在哪里呢?哎呀!我的胳膊碰了一下語(yǔ)文書(shū),語(yǔ)文書(shū)掉在了地上,我的本子也掉了出來(lái)。
噢!原來(lái)我的本子在我的語(yǔ)文書(shū)里夾著呢!這時(shí),我才回過(guò)神,!老師已經(jīng)開(kāi)始講課了!我看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)看開(kāi)始寫(xiě)筆記了!我連忙回頭找文具盒,咦?文具盒在哪里?等我把文具盒找到了以后同學(xué)們大部分都寫(xiě)完了!
我才開(kāi)始寫(xiě),有的字我看不見(jiàn),我就看同桌的,哎呀!老師已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)知識(shí)了!可是,我的筆記還是沒(méi)有寫(xiě)完,糟糕了!老師說(shuō),誰(shuí)寫(xiě)不完就別吃飯!我心想,怎么辦,我的筆記還沒(méi)寫(xiě)完,我的心撲通、撲通的跳:“不成,不成這樣不成!”
哎!小朋友,你可別像我一樣丟三落四呀。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文15
“好累呀”我的眼睛老是一眨一眨的,真想睡覺(jué),可是又睡不著。只聽(tīng)開(kāi)門(mén)聲好像是媽媽回來(lái)了。我跑到門(mén)口一看果然是媽媽?zhuān)瑡寢屚蝗豢匆?jiàn)我的眼睛一眨一眨的非常快。就說(shuō):“你怎么又眨眼了?一定要改掉呀,這樣多難看。”我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去,忍不住又眨了一下,低頭嘆了一下氣,想:幸虧媽媽沒(méi)看見(jiàn),要不然又要煩個(gè)不停了。耳朵里一直響“不要眨眼”的可怕的話(huà)語(yǔ),真想挖一個(gè)地洞逃跑。
一天吃中飯,媽媽在我旁邊,爸爸在我對(duì)面,我一直不敢抬頭,怕爸爸、媽媽看我的眼睛。不巧,我?jiàn)A菜的時(shí)候不小心又眨了幾下眼,被爸爸看到了,爸爸皺著眉頭說(shuō)到:“你怎么又眨了,難看死了!蔽伊⒖痰拖骂^。原來(lái)爸爸、媽媽隨時(shí)都在監(jiān)督我的眼睛。當(dāng)爸爸、媽媽看我時(shí),我都會(huì)把頭低得朝向地面,或扭過(guò)頭去。現(xiàn)在我也習(xí)慣了:當(dāng)爸爸、媽媽看到我眨眼時(shí)都會(huì)不停地說(shuō)我,一個(gè)人說(shuō)完后,另一個(gè)接著說(shuō),讓我都聽(tīng)厭了,聽(tīng)煩了。這不,我的眨眼,讓他倆個(gè)看到了,爸爸說(shuō)了幾句后,媽媽接著說(shuō)。說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,我立刻捂住耳朵,跑回房間。
在房間里我就發(fā)誓:“我一定要慢慢改正眨眼壞習(xí)慣,做到不被爸爸、媽媽?zhuān)灰谶@樣了。”
我努力了二個(gè)月后,就改了這個(gè)壞習(xí)慣,現(xiàn)在幾乎不再亂眨眼。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文16
有一天,我在做作業(yè)時(shí)又遇到了難題,我感到很煩,這可怎么辦呀?要不隨便寫(xiě)一個(gè)答案算了?這時(shí),我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了后面的答案,我心里竊喜,“有答案就不用動(dòng)腦筋了!”我悄悄的翻開(kāi)了答案,把不會(huì)做的題都做上了,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我的作業(yè)就完成了。
可是,我抄答案這一幕,正巧被媽媽看見(jiàn)了。媽媽若無(wú)其事地走過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)。問(wèn)了我?guī)椎离y題,頓時(shí)我的額頭滲出了汗珠,半天說(shuō)不出一個(gè)字。媽媽問(wèn)我:“是抄的答案,對(duì)吧?我都看見(jiàn)了你不用再說(shuō)了!”我心慌極了,說(shuō)話(huà)也變得支支吾吾。我媽媽開(kāi)始發(fā)表她的長(zhǎng)篇大論了,“抄答案倒是簡(jiǎn)單,可那有什么用呢?你現(xiàn)在還是不會(huì),而且還養(yǎng)成了一遇到問(wèn)題就退縮、不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣!眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著憤怒,有怨恨也帶有幾分失望。我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽這么生氣,此時(shí)此刻,我感到有些后悔,我的心好像被一根鋒利的針狠狠地扎著,淚水不知不覺(jué)從眼眶中掉落下來(lái)。后來(lái)我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,在媽媽的幫助下,我終于解決了那幾道難題。
自從那一次以后,我改掉了的壞習(xí)慣。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文17
寒假的時(shí)候,我做一道數(shù)學(xué)題,題目是45除以5等于幾,我寫(xiě)成45除以5等于8,我檢查的時(shí)候沒(méi)檢查出來(lái),爸爸檢查的時(shí)候看出來(lái)了,應(yīng)該是45除以5等于9。爸爸笑著說(shuō):“是不是馬虎蟲(chóng)又來(lái)找你了?”我心里“撲通、撲通、撲通!蔽业哪樝癜l(fā)燒一樣。
我想起來(lái)了爸爸給我講的一個(gè)故事:1967年8月23日,前蘇聯(lián)的聯(lián)盟1號(hào)宇宙飛船在返回大氣層時(shí),突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無(wú)法打開(kāi)。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定:向全國(guó)實(shí)況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺(tái)的播音員用沉重的語(yǔ)調(diào)宣布,宇宙飛船在兩小時(shí)后將墜毀,觀(guān)眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后,舉國(guó)上下頓時(shí)被震撼了,人們都沉浸在巨大的悲痛之中?岂R洛夫叮囑女兒說(shuō):“為了祖國(guó)的強(qiáng)大,你學(xué)習(xí)時(shí),要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。聯(lián)盟1號(hào)今天發(fā)生的不幸,就是因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……”就是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤,導(dǎo)致了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的生離死別。粗心馬虎造成的后果可真嚴(yán)重呀!
下次我一定要改正粗心馬虎的壞習(xí)慣。
關(guān)于壞習(xí)慣的作文18
上學(xué)路上,小螞蟻一邊走路一邊玩魔方。“撲嗵”一聲,小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭,頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫,捂著頭,痛得直不起身。
到了學(xué)校以后,開(kāi)始上課了,小螞蟻假裝認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課,其實(shí),已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕,剛好被甲蟲(chóng)老師發(fā)現(xiàn)了,于是,甲蟲(chóng)老師問(wèn)小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)什么……”“沒(méi)什么?那你把手拿上來(lái)吧。”甲蟲(chóng)老師說(shuō)。于是,小螞蟻把手乖乖地拿了上來(lái)。咦,小螞蟻手上什么也沒(méi)有啊。小螞蟻說(shuō):“老師,有什么問(wèn)題嗎?”“怎么會(huì)呢?剛才我明明看到小螞蟻低著頭在搞什么東西的。”甲蟲(chóng)老師疑惑地想。“那繼續(xù)上課吧!”原來(lái),小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了,看見(jiàn)甲蟲(chóng)老師并沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的魔方,又開(kāi)始玩了起來(lái)。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候,一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳,“你在干什么?”“上課玩魔方,沒(méi)收,去罰站!
課后,甲蟲(chóng)老師關(guān)切地問(wèn)小螞蟻:“頭上的傷是怎么回事?”小螞蟻向老師一五一十地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。在老師的教導(dǎo)下,小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的壞習(xí)慣。
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