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習(xí)慣作文(匯編6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文6篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
在生活中看起來(lái)活潑可愛(ài)的我，也一定認(rèn)為我是個(gè)干脆利落的人吧！其實(shí)，現(xiàn)在的我和以前的我簡(jiǎn)直就判若兩人。以前的我是個(gè)“小邋遢”、“小糊涂蟲(chóng)”，做事一點(diǎn)兒也沒(méi)規(guī)矩，經(jīng)常是進(jìn)了門(mén)連衣服也不脫，就躺在地板上喊：“累死我了”；寫(xiě)完作業(yè)，書(shū)本鋪了一桌子；洗漱完后不把牙具放回原位……
都說(shuō)隨隨便便滋生壞毛病，對(duì)于我的壞毛病，媽媽使出了她的“看家本領(lǐng)”——嘮叨功。只要我一放松自己，她就會(huì)“破門(mén)而入”，先是用眼神教訓(xùn)我，令我心驚肉跳，然后就像小尾巴一樣跟著我，嘮叨不停：“把燈閉了，把鞋穿上……”。
起初，我對(duì)于媽媽的嘮叨總是“聽(tīng)”而不見(jiàn)，但媽媽發(fā)揚(yáng)了持之以恒的精神，嘮叨的次數(shù)越來(lái)越多。慢慢地，我感到無(wú)奈，煩躁，最后甚至要崩潰了！
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，像往常一樣本子一甩，抬起屁股就要走人。突然，我發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛正從門(mén)縫里“瞄”我。我恍然大悟，立刻回到座位上，我發(fā)誓這次一定要讓老媽閉嘴。我以最快的速度收拾完桌面，又把地上的紙屑扔進(jìn)紙簍，心想：哼！想抓我現(xiàn)形，門(mén)都沒(méi)有！在她驚訝的.目光中，我像一名驕傲的軍人挺起胸膛走出房門(mén)。
從那以后，家庭戰(zhàn)役之《反邋遢與反嘮叨》來(lái)開(kāi)帷幕。為了徹底給老媽的嘴巴上一道“封條”，我開(kāi)始嚴(yán)格要求自己。走到哪里，哪里都要整潔，把東西歸到原位。都說(shuō)功夫不負(fù)有心人，剛開(kāi)始我只是刻意要求自己，而不是能自然地去做，但是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，干凈整潔已經(jīng)成為我的習(xí)慣。如今，我已經(jīng)“脫胎換骨”了，已是個(gè)雷厲風(fēng)行的人。
好習(xí)慣真的有魔力，它讓我的生活變得輕松，做事效率提高了，效果也很好，我玩的時(shí)間更多了，體會(huì)到了“事半功倍”的快樂(lè)。把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣雖然不是件容易的事，但只要你堅(jiān)持，用恒心和決心去攻克它，壞喜歡一定會(huì)“慘敗”的。當(dāng)你收獲好習(xí)慣時(shí)，你就是一個(gè)最快樂(lè)、最有自信的人。
你是否也有壞習(xí)慣呢？拿出信心與它對(duì)抗吧！讓好習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
習(xí)慣作文 篇2
我有一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣，使我交到了許多的好朋友，在互相玩耍時(shí)，我經(jīng)常保持著這個(gè)好習(xí)慣——謙讓。
有一次，我在學(xué)校上完了上午的最后一節(jié)課，到了吃午飯的時(shí)間，隨著一聲清脆的鈴聲，叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼，向飯箱沖去，霎時(shí)間，飯箱周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，我像平常一樣坐在座位上，我心想：這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶?zhuān)人麄兌寄猛炅�，我再去拿飯，就這么短的時(shí)間，餓感也不會(huì)增加多少。正在這時(shí)，我的同學(xué)喊到：“胡一言，快來(lái)拿飯呀，今天吃包子�！苯裉斐园�！我真想早點(diǎn)吃上那盒包子，但我還是坐在位子上，我想：讓同學(xué)們先吃吧。
還有一次，也是午餐時(shí)，給我們盛湯的叔叔，端著一大盆湯，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)要湯呀？來(lái)盛湯！”同學(xué)們拿著湯碗排起了大隊(duì)，我也在隊(duì)伍里，馬上就快到我了的時(shí)候，后面的'同學(xué)小聲的說(shuō)：“能讓我到你前面去嗎？”我微笑了一下，表示同意，他顯然高興起來(lái)，走到了我的前面說(shuō)了一聲“謝謝！”
我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣，相信我們大家都有這樣一些好習(xí)慣，世界會(huì)更美好。當(dāng)然，在謙讓別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。
習(xí)慣作文 篇3
今天放學(xué)，媽媽來(lái)接我。一上車(chē)，媽媽就拿出我書(shū)包里的水杯想讓我喝水。可是我發(fā)現(xiàn)，媽媽拿出水杯的時(shí)候，表情馬上變的很?chē)?yán)肅。她低聲問(wèn)我，在學(xué)校里有沒(méi)有喝水，我說(shuō)喝了。她馬上又問(wèn)，喝了怎么水杯里的水是滿(mǎn)的，我心虛地答道：我在學(xué)校里倒過(guò)一杯了。可那聲音分明只有我自己聽(tīng)的到。媽媽看了我一眼，默默地打開(kāi)杯蓋，喝了一口。此時(shí)，媽媽的表情，已經(jīng)從嚴(yán)肅變成幾分怒氣了。我趕緊說(shuō)，媽媽我今天沒(méi)喝水，我，我剛才撒謊了。
媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)很久，我也一路心情忐忑！到了家里，媽媽說(shuō)，為什么沒(méi)有在學(xué)校里喝水，并且問(wèn)我從小到大養(yǎng)成的好習(xí)慣到哪里去了。這個(gè)時(shí)候，我也想起了，一直以來(lái)爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我有主動(dòng)喝水的好習(xí)慣�？晌以趯W(xué)校里，也沒(méi)太放在心上，有時(shí)候下課和同學(xué)玩著玩著就忘了，有時(shí)候沒(méi)覺(jué)得口干也就沒(méi)在意。媽媽聽(tīng)到這里，就耐心的跟我解釋?zhuān)接X(jué)得口干的.時(shí)候，說(shuō)明身體已經(jīng)處于缺水狀態(tài)了。水份占有人體70%的比重，就連感冒的人，喝了水也能好的快呢。聽(tīng)到這里，我覺(jué)得今天真的是我錯(cuò)了。
喝水是個(gè)好習(xí)慣，我一定好好保持，再也不因?yàn)檫@樣那樣的借口把這個(gè)好習(xí)慣給“弄丟”了！
習(xí)慣作文 篇4
好習(xí)慣猶如一位圣人，指引你走向成功，它將永久地陪伴著你，帶給你一生都受用不盡的好處；壞習(xí)慣則像一個(gè)幽靈，整天陰魂不散地纏著你，跟著你，帶給你無(wú)限的煩惱，它又好像成功路上的絆腳石，拖延你開(kāi)啟成功之門(mén)的時(shí)間。養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣只要幾小時(shí)甚至幾分鐘就夠了，然而改掉一個(gè)壞習(xí)慣卻要一天，一周，一月，一年......
習(xí)慣了擁有,于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去,于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待,于是我們變的懶惰,習(xí)慣了勤奮,于是我們變的豐碩。一個(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。
我們常常會(huì)誤解，把錯(cuò)誤的壞習(xí)慣當(dāng)成正確的好習(xí)慣對(duì)待，久而久之，堅(jiān)持下來(lái)就白白浪費(fèi)了。所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。因此，惡習(xí)與好的習(xí)慣的'養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿(mǎn)光明與理性。生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。所以，即使再微小的惡習(xí)也不應(yīng)該存在！
從內(nèi)心真正告誡自己，當(dāng)自己有某件事一定要完成時(shí)，既然自己現(xiàn)在又想到了而且又意識(shí)到了，就現(xiàn)在就去做，不要等，不要猶豫；更不要給自己找理由；就給自己下定決心，現(xiàn)在就去做（就現(xiàn)在，啥理由都不要找），去完成。就這樣堅(jiān)持下來(lái)，相信我一定會(huì)很快改掉拖拉壞毛病。
習(xí)慣作文 篇5
我的自主合作習(xí)慣故事：我們小組有四個(gè)人我、張?zhí)旌�、王中濤、高雅子�?/p>
有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一個(gè)優(yōu)化的問(wèn)題，讓我們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行解決問(wèn)題。
我們?cè)谛〗M內(nèi)每個(gè)人的意見(jiàn)各不同，彼此之間產(chǎn)生了矛盾，為了不讓這個(gè)矛盾越來(lái)越大。我向我的'組員建議：把自己的想法寫(xiě)在各自的紙上，小組內(nèi)在交流，大家認(rèn)真傾聽(tīng)他人的見(jiàn)意，結(jié)合自己的想法對(duì)比出，自己忽略的問(wèn)題，然后進(jìn)行改正。我的意見(jiàn)讓組員受到了啟發(fā)，當(dāng)我們聽(tīng)完組內(nèi)其他組員的想法后，我們不再只顧自己的想法，自說(shuō)自語(yǔ)，不再爭(zhēng)論不休，而是齊心協(xié)力解決這道題，俗話(huà)說(shuō)；“三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮。”4個(gè)腦袋想一個(gè)問(wèn)題，最終我們解開(kāi)了這道題。在合作小組的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我從中學(xué)到了很多，各方面的能力也得到了提高。我體會(huì)到了:只有合作才能真正融入到集體中。
我知道我自己還有些方面做的還不夠，但我會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)合作，再合作中傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)完善自己，讓自己變得更加完美。
習(xí)慣作文 篇6
在我們的生活當(dāng)中，有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，接下來(lái)就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)我的不好習(xí)慣吧。
記得有一次，我在家里的時(shí)候，不小心輕輕的碰了一下嬌嫩的妹妹，看你的習(xí)慣就知道打妹妹，不會(huì)哄妹妹玩。
我覺(jué)得這一種不好的習(xí)慣有一種非常大的力量，這一種力量可以造成長(zhǎng)大對(duì)妹妹的友好，還不會(huì)造成對(duì)被人打得痛苦，而且也不會(huì)不自己變成沒(méi)用的人。
還有一次，我在吃飯的時(shí)候，坐在沙發(fā)上想，吃完飯后，怎樣才能悄悄地玩一會(huì)電腦。想著想著，奶奶拿起走過(guò)來(lái)說(shuō)了我一下，其實(shí)意思是想讓我好好吃飯。
習(xí)慣了擁有，于是我們變得懶惰；習(xí)慣了勤奮，于是我們變得豐碩；我懂得了堅(jiān)持與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的，所以收獲接踵而至。
一個(gè)良好的'習(xí)慣的養(yǎng)成是不容易的，但只要我們有心，不容易也是會(huì)變?nèi)菀椎摹Ｊ謸?jù)可靠，資料顯示，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)37次就可以形成定勢(shì)思維，變成習(xí)慣動(dòng)作；上星期我在家里看電視，中央臺(tái)人物訪(fǎng)談節(jié)目中，一個(gè)專(zhuān)家介紹，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要的時(shí)間是26天，試想，我出活動(dòng)便我校的衛(wèi)生狀況有了明顯的改變，這就是最好的例子，很多習(xí)慣，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝心中的惰性，需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去培養(yǎng)的。
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