好習(xí)慣作文

時(shí)間：2023-11-24 14:42:09 習(xí)慣我要投稿

【熱】好習(xí)慣作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的好習(xí)慣作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱】好習(xí)慣作文4篇

好習(xí)慣作文篇1

　　大家好我是一名一年級(jí)的學(xué)生，我覺(jué)得小孩從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是非常重要的。

　　我沒(méi)有在上準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床、每天爸爸設(shè)置的有鬧鈴，鬧鈴響起的.時(shí)候我就準(zhǔn)時(shí)起床、然后自己穿衣服、褲子、襪子以及鞋子，收拾好自己的著裝、然后刷牙、洗臉抹香香、然后自己扎頭發(fā)、收拾完這一切之后六點(diǎn)五十整、下來(lái)就是吃早點(diǎn)了、吃完早點(diǎn)七點(diǎn)四十、然后和爸爸媽媽再見(jiàn)、自己就去上學(xué)去了。

　　走到路上遇到老師同學(xué)叔叔阿姨爺爺奶奶要問(wèn)好、到學(xué)校和門衛(wèi)叔叔問(wèn)好，見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)問(wèn)好。

　　中午，回家吃飯之后要睡午覺(jué)。一點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)起床上學(xué)、遇到路口交通信號(hào)燈提示不醒。

　　下午，回家先寫(xiě)作業(yè)、再洗手吃飯、然后適當(dāng)放松一下。八點(diǎn)半洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣真好。

好習(xí)慣作文篇2

　　夜，被烏云籠罩著，安靜的我苦思冥想著作文。殊不知，一場(chǎng)小小的“陰謀”正好降臨在我的頭上，就像蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上——讓我靈光一閃……

　　一道閃電劈了下來(lái)，就是這道閃電，讓時(shí)空脫離了軌道，把我?guī)У搅艘粋€(gè)不知名的國(guó)家。

　　但是：

　　看！

　　碧波蕩漾，綠水環(huán)繞，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞刑。一環(huán)接著一環(huán)，微風(fēng)拂過(guò)，似有萬(wàn)千愁緒，“湖”中泛起了漣漪。這草原多么想海呀！只是比海寂靜，草原多么像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)，廣闊得望不到邊際。片片馥郁醉人的花香，紅紅花朵上的一抹紅霞……連我都不禁迷上了這里。It’sverybeautiful！

　　沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有城市那骯臟的環(huán)境，沒(méi)有城市那渾濁的空氣，和一些麻木的居民；有的只是屬于我們心靈的空氣，有的只是讓我們舒坦的干凈的環(huán)境，有的只是新鮮清新的空氣，和安靜的人們……

　　咦？！我才發(fā)現(xiàn)，這里的人好奇怪呀——一個(gè)頭是書(shū)本形狀，戴著一個(gè)眼睛，舉止文雅的“怪人”正向我走來(lái)。媽呀！嚇得我一個(gè)踉蹌，一屁股坐在了地上�！靶∨笥眩闶切聛�(lái)的吧。不要害怕，我們這里叫好習(xí)慣，是一個(gè)國(guó)家，歡迎你來(lái)到我們的`國(guó)家！”哎，不對(duì)，史書(shū)沒(méi)記載有好習(xí)慣王國(guó)呀！管他呢，先逃命在想。我心里暗暗地想。

　　我艱難地咽了一口唾沫，不害怕，真的不怕——才怪，長(zhǎng)得這么怪還會(huì)說(shuō)話，啊~~我要回家，怎么走不了呀？腿腳不受控制了？事實(shí)證明：腿腳真的不受控制了�。�！

　　“我做一下自我介紹，我是這里愛(ài)讀書(shū)的最高領(lǐng)導(dǎo)級(jí)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很好讀書(shū)習(xí)慣，所以我也叫好讀書(shū)。哦，對(duì)了！這個(gè)國(guó)家，全部都是有好習(xí)慣的人才可以組成的哦！”

　　“你看，那些人們，有什么最好的習(xí)慣，那么他們的頭就像什么樣子，就以這位代表。他們都有多方面的好習(xí)慣，只是其中某一個(gè)最為特殊罷了，來(lái)帶動(dòng)他人……”說(shuō)著說(shuō)著，我也沒(méi)那么害怕了，不由自主地豎起了耳朵，聽(tīng)得特別仔細(xì)。就這樣，我們倆交了朋友。

　　“哦，忘了，來(lái)，愛(ài)干凈，這是我新交的朋友，她叫Sharon�！保◥�(ài)干凈來(lái)了。）

　　“你看，這是我的鐵哥們——愛(ài)干凈，這里的環(huán)境全部都是他一個(gè)人搞定的，厲害吧……”

　　我吃驚的張大了嘴巴，大得都可以放下一個(gè)雞蛋了。

　　“你知道嗎？我們都被它帶動(dòng)的，看到這么優(yōu)美，干凈的環(huán)境，都不忍心去破壞，都養(yǎng)成了有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)護(hù)環(huán)境……”愛(ài)干凈被好讀書(shū)夸得滿臉通紅，他們開(kāi)始打鬧起來(lái)了，及不打擾到別人，又充滿了歡笑。

　　“哎呦”一聲慘叫，響徹天空，“別枝驚鵲”——我坐在了冰涼的地板上，不對(duì)，我記我被好讀書(shū)和愛(ài)干凈給撞倒來(lái)著，怎么這會(huì)兒在地板上？“你不好好寫(xiě)作業(yè)，發(fā)什么戴？”哦，老媽一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人兒，一切真相大白——原來(lái)是我看著征文題目——我有一個(gè)好習(xí)慣看呆了。想想“好習(xí)慣王國(guó)”中那怡然自得，心曠神怡的環(huán)境，多向往那種氣氛與環(huán)境呀……哦，對(duì)了。一拍腦袋，提筆就在作文本上記錄下我在“好習(xí)慣王國(guó)”中的經(jīng)歷……

好習(xí)慣作文篇3

　　未來(lái)的成功，皆源自于今天所培養(yǎng)的好習(xí)慣。如果你擁有勤勞的好習(xí)慣，那么你在春天所播種的希望，收獲的將是一個(gè)金黃色的秋天；如果你擁有堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，那么今天的失敗將會(huì)是明天成功的基石；如果你擁有慈善的好習(xí)慣，那么你所收獲的不僅僅是贊美與名譽(yù)，更重要的是心靈的升華。

　　堅(jiān)持是一種好習(xí)慣。因?yàn)閳?jiān)持，居里夫人十幾年如一日的忘情研究，忘卻了靈魂上的煎熬與肉體上的折磨，最終成功的發(fā)現(xiàn)了一種物質(zhì)——鐳。

　　細(xì)心是一種好習(xí)慣。因?yàn)榧?xì)心，望著從樹(shù)下落下的蘋(píng)果，牛頓并未忽視它，而是仔細(xì)的去研究，去探索，終于牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，開(kāi)辟了物理的新紀(jì)元。

　　勇敢是一種好習(xí)慣。因?yàn)橛赂遥炜罩凶杂傻脑谒{(lán)天下飛翔的小鳥(niǎo)，萊特兄弟并沒(méi)有因?yàn)楦呖斩窇�，而是去大膽的嘗試，不懼空中飛行的困難，最終在他們手中誕生出了第一架飛機(jī)，讓人類走進(jìn)了飛天的時(shí)代。

　　好習(xí)慣的形成，并非一朝一夕所能養(yǎng)成的，必須長(zhǎng)期的去培養(yǎng)，并且與良好的教育分不開(kāi)。

　　如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在于對(duì)自己未來(lái)的期望，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，未來(lái)才能成功，才能更加絢麗多彩。

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成在于良好的家庭環(huán)境和良好的教育環(huán)境。在自己的家里，父母不能對(duì)孩子過(guò)分寵溺，必須嚴(yán)格約束，而且自己也應(yīng)該自覺(jué)。比如經(jīng)常自己動(dòng)手做事，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。在學(xué)校里，讀書(shū)雖然是最關(guān)鍵的，但應(yīng)該德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)出全面發(fā)展的好習(xí)慣。

　　一個(gè)好的習(xí)慣決定一個(gè)人未來(lái)的道路。未來(lái)之路是一條充斥著荊棘的小路，還是一條遍灑金黃色陽(yáng)光的'康莊大道，取決于你的好習(xí)慣。如果沒(méi)有從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，那么未來(lái)將會(huì)更加艱難。

　　如果沒(méi)有堅(jiān)持，愛(ài)迪生將不會(huì)進(jìn)行一千多次的實(shí)驗(yàn)，那么人類至今還會(huì)生活在蠟燭那搖拽的微光下。沒(méi)有堅(jiān)持，祖沖之將不會(huì)比外國(guó)人更早的算出圓周率。

　　如果沒(méi)有細(xì)心，瓦特將不會(huì)挖掘出蒸汽機(jī)的奧秘，那么人類永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)工業(yè)時(shí)代，也不會(huì)有工業(yè)革命，人類依舊生活在生產(chǎn)力低下的時(shí)代，過(guò)著饑寒交迫的生活。

　　如果沒(méi)有勇敢，哥白尼將不會(huì)冒著被教廷殘害的危險(xiǎn)將自己的發(fā)現(xiàn)公諸開(kāi)世。那么，人們將依然被教廷所迷惑，不會(huì)明白自己所生活的是一個(gè)怎樣的世界。

　　當(dāng)我們走在成功的道路上，回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)好的習(xí)慣，決定一個(gè)人的未來(lái)。

好習(xí)慣作文篇4

　　小小的個(gè)子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點(diǎn)禁不住風(fēng)雨的感覺(jué)。但小身軀里卻有著強(qiáng)大的能量，他倔強(qiáng)而執(zhí)著，認(rèn)準(zhǔn)的事情就堅(jiān)持到底，直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。

　　古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對(duì)此，劉治鑫同學(xué)深有感觸，他認(rèn)為：養(yǎng)成好習(xí)慣，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格，將擁有好命運(yùn)。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生。

　　小學(xué)六年，劉治鑫連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)你問(wèn)到他學(xué)習(xí)的秘笈時(shí)，他只是淡淡地說(shuō)：“我也沒(méi)有什么秘訣，只是有幾個(gè)比較好的習(xí)慣而已�！�

　　習(xí)慣一：愛(ài)讀書(shū)

　　這個(gè)習(xí)慣是媽媽在他小時(shí)候有意識(shí)地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽(tīng)故事。一年級(jí)時(shí)，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺(jué)得很有意思，讀完一個(gè)還想讀下一個(gè)，天長(zhǎng)日久，便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。二年級(jí)時(shí)，他就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。一看見(jiàn)書(shū)就想讀，一天不讀書(shū)，心里就覺(jué)得空蕩蕩的。因?yàn)橐暳Σ缓�，媽媽每隔半小時(shí)就讓他休息一會(huì)兒，可他一看起書(shū)來(lái)就癡迷，媽媽只能強(qiáng)行將書(shū)拿走，為此他還挨了不少批評(píng)�，F(xiàn)在的他，泛舟書(shū)海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的.小桔燈的指引下，感受樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書(shū)，不僅讓他了解了世界，增長(zhǎng)了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫(xiě)作水平。

　　習(xí)慣二：及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　在家的時(shí)間，他會(huì)分成若干個(gè)時(shí)間段，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。有時(shí)，他也會(huì)因遇到“攔路虎”而拖延時(shí)間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強(qiáng)的他一般都執(zhí)意不聽(tīng)，還說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”正因?yàn)樗湎r(shí)間，合理利用時(shí)間，才取得了事半功倍的效果。

　　習(xí)慣三：獨(dú)立思考，不盲從

　　在學(xué)習(xí)中，他善于獨(dú)立思考，不期望現(xiàn)成的答案，遇事總要問(wèn)個(gè)為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問(wèn)題的辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。

　　劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)，與這些良好的習(xí)慣是分不開(kāi)的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)受益終生，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。

　　祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸！

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