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(優(yōu)秀)習(xí)慣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
習(xí)慣的作文1
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人。人人都有自己的習(xí)慣,我也有自己的習(xí)慣。因?yàn)槲液闷嫘暮軓?qiáng),所以我有一個(gè)別樣的習(xí)慣:凡是我好奇的事,就一定要做到。
在一個(gè)周末的早晨,我模模糊糊地睜開(kāi)眼。聽(tīng)見(jiàn)‘‘吱吱吱’’地聲音,我聽(tīng)著都煩。仔細(xì)一聽(tīng),哦,這難聽(tīng)的聲音是從廁所里傳出來(lái)的。我揉揉眼睛,走進(jìn)了廁所,只見(jiàn)爸爸手中拿了一個(gè)‘‘武器’’,在自己的下巴上抹來(lái)抹去。我跑過(guò)去,拉了一下爸爸的衣袖,用好奇的眼神抬頭望著爸爸,說(shuō):‘‘那個(gè)‘武器’是什么呀!’’爸爸摸了摸我的頭,笑著說(shuō):‘‘這是剃胡子的,不是什么‘武器’!f(shuō)完,摸了摸自己的'下巴。這下,我對(duì)那個(gè)東東起了好奇心。
又是在一天的早晨,我很早地起了床,偷偷摸摸地跑進(jìn)廁所,拿起爸爸的‘‘武器’’,想要試一下,但看到自己的下巴,光禿禿的,什么也沒(méi)有。唉,怎么辦呢?‘‘喵’’,小貓咪跑了進(jìn)來(lái)。!有了,就讓它來(lái)做實(shí)驗(yàn)品吧!我猛地?fù)溥^(guò)來(lái),想要抓到它,可它撒腿就跑。哎呀!自己摔了一跤,小貓卻跑了。
我絞盡腦汁地小想捉貓的方法,我想到了。我端了一盤(pán)魚(yú),放到門(mén)外,小貓看見(jiàn)了,跑了過(guò)來(lái)。用鼻子聞了聞,就吃了起來(lái)。哈哈!我把它用繩子拴到了樹(shù)上。我跑到廁所里去拿‘‘武器’’,回來(lái)的時(shí)候,小貓已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。唉,又要抓它了。
還是用同樣的方法,我把小貓抓住了,我用‘‘武器’’給它剃胡子,可是不好用。∥矣帜昧思糇,給它把胡子剪了,我把它放了,它走路 歪歪倒倒的。爸爸走出來(lái),哈哈大笑。
這就是我那別樣的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文2
今天,我讀的故事名字叫《誰(shuí)愿意》。
小母雞找到一些麥粒。小母雞問(wèn)小貓、奶牛、小狗:“誰(shuí)愿意跟我一起去種麥子?”他們都不愿意去,小母雞就自己去種麥子了。過(guò)了不久,麥子長(zhǎng)出來(lái)了。小母雞問(wèn):“誰(shuí)愿意跟我去跟麥子捉蟲(chóng)子?”他們都不愿意去,小母雞自己去了。過(guò)了不久,麥子成熟了。小母雞問(wèn):“誰(shuí)愿意和我一起去收麥子?”他們都不愿意去,小母雞自己把麥子運(yùn)回了家。小母雞問(wèn):“誰(shuí)愿意跟我去打麥子?”他們都不愿意去,小母雞自己去打麥子了。打完麥子,小母雞問(wèn):“你們誰(shuí)愿意幫我磨面?”他們都不愿意去,小母雞自己去磨面了。小母雞問(wèn):“誰(shuí)愿意幫我和面?”他們都不愿意,小母雞自己和面。小母雞問(wèn):“誰(shuí)愿意和我一塊做面包?”他們都不愿意去,小母雞就自己去做面包了。面包烤好了,小動(dòng)物們聞到了香味,都跑了過(guò)來(lái)。
小母雞問(wèn):“誰(shuí)愿意嘗嘗面包?”小貓、奶牛、小狗一起說(shuō):“我愿意!毙∧鸽u說(shuō):“那你們就自己種麥子去吧!”說(shuō)著,小母雞就津津有味地吃起了面包。我覺(jué)得故事中的小母雞很勤勞,她請(qǐng)小貓、奶牛、小狗幫忙種麥子,他們都不愿意去。小母雞就自己去,結(jié)果就有了收獲,吃到了自己親手做的香甜美味的面包。小貓、奶牛、小狗他們都不想勞動(dòng),還想吃面包,那是不可能的。
只有辛勤的`勞動(dòng),才能有很大的收獲。以后,我也要向小母雞學(xué)習(xí),養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在學(xué)校里,要是黑板臟了,我就用黑板擦擦干凈;要是書(shū)架上的書(shū)亂了,我就把它們擺整齊;要是老師發(fā)作業(yè),我就趕緊過(guò)去幫老師。在家里,我自己能做的事情我就自己做,我還可以扔垃圾、收衣服、晾衣服、洗水果、打雞蛋,多幫爸爸媽媽干點(diǎn)家務(wù)活,讓自己越來(lái)越能干!
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