(實(shí)用)習(xí)慣作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

習(xí)慣作文 篇1

　　喝一口奶，每天開開心心、舒舒服服……

　　我一直有個(gè)習(xí)慣，就是放學(xué)要喝一杯一鳴奶吧的'奶，不然寫作業(yè)的注意力就不集中。為什么我有這個(gè)習(xí)慣呢？因?yàn)槊刻旆艑W(xué)爺爺來接我時(shí)，都會(huì)買一杯牛奶給我，說什么補(bǔ)鈣呀，蛋白質(zhì)多呀，反正好處說也說不完。爺爺?shù)脑捑褪恰懊�令”，我不得不喝。有幾次買了純奶，喝得我差點(diǎn)吐出來。那時(shí)候會(huì)想，哎，要是世界上沒有奶牛，又沒有牛奶，那該有多好呀！

　　現(xiàn)在，我不想喝奶都難，如果不喝奶，心里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)空落落的。喝完奶自己就精神多了，作業(yè)也能寫快。而且，以前是爺爺催我，而現(xiàn)在總是我催爺爺去買了，看來爺爺沒養(yǎng)成習(xí)慣呢！

　　至于喝奶是個(gè)好習(xí)慣，還是個(gè)壞習(xí)慣，我也搞不清楚。爸爸說：“這些是垃圾食品�！蹦棠陶f：“喝奶有利于身體。”后來還引起了口水戰(zhàn)，最后誰也沒勝�？偠�言之，習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，干嘛要改呢？就讓它保持下去吧！

習(xí)慣作文 篇2

　　老教授知識(shí)淵博，平易近人，嗜愛喝茶，做事慢條斯理，卻令人感觸頗深，為期五天的講座，頗不滿登。

　　老教授似乎很勤快，每次都是第一個(gè)到，并會(huì)把會(huì)議廳的大門敞開，酌一杯茶，微呡，等著滿堂的聽客，即使中途有聽客不經(jīng)意帶上門，他也會(huì)再次去把門敞開，人們私下議論他的細(xì)膩心思，再加上老教授精彩的講演，更是好評(píng)如潮。

　　人們往往見到講演結(jié)束時(shí)，老教授的茶杯都已見底，于是每每最后一次聽老教授啜茶的聲音，吸引著聽客，于是那聲音，深深地鐫刻在每一個(gè)聽客心里。

　　第四天，老教授突然在最后一口茶之前，講了一個(gè)人人都耳熟能詳?shù)墓适�，狼來了。聽客紛紛感到陣陣不解，如此幼稚又膚淺的童話，為何會(huì)出現(xiàn)在老教授的講座中，最后的話更匪夷所思：“不知道大家是否聽出了些許不同的情結(jié)。故事中那個(gè)小男孩喊了一次，人們相信了，喊了兩次，人們相信了，可第三、第四次，人們卻不再相信了，即使狼真的來了，其實(shí)這種感覺時(shí)時(shí)存在，明天，我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)。

　　第五天，第一個(gè)聽客早早就來到門口，心中不禁暗自竊喜，今天竟比老教授先來了，他邊想邊站到門的一邊，靜靜地等著，又過了一會(huì)兒第二個(gè)人來了，看看緊閉的門，門邊的聽客，于是立刻意會(huì)，這種持續(xù)的堅(jiān)持不言喻，第三個(gè)人、第四個(gè)人、第五個(gè)人，漸漸的.，門前滿滿的都是聽客，卻只是靜默的等待，畢竟老教授每次都是那么早來，最后一天，有點(diǎn)事務(wù)耽擱不必埋怨。

　　半小時(shí)后，正到人群中按捺不住的時(shí)候，卻聽到了一陣熟悉的聲音。

　　那是啜茶的聲音，有幾個(gè)聽客恍然大悟。

　　“咣當(dāng)！”主講席上，老教授正安詳?shù)刈�在那里，慢調(diào)斯地喝茶，卻令人感觸頗深。再一回神，茶已見底。

　　老教授開了口：“今天是最后一天，我就多講一點(diǎn)，還記得昨天讓大家留意故事中的細(xì)節(jié)么？先開始，人們相信男孩，可后來，就不了，這是緣于一種定性的思想，多次的欺騙，最后人們就會(huì)將那些話特定的放到說謊的那個(gè)閘子里，在心中深刻，這種定性，我們姑且稱它為習(xí)慣”說罷，轉(zhuǎn)身離去。

　　眾人愕然，講座還沒開始，便已結(jié)束，內(nèi)容雖然空白，余味卻足夠濃烈。

　　那扇門，那扇習(xí)慣著敞開的門真正關(guān)閉時(shí)，我們卻因習(xí)慣而忘卻，再將它推開。

習(xí)慣作文 篇3

　　小點(diǎn)在放學(xué)回家的路上，一邊看書一邊走路，差點(diǎn)撞到了電線桿。吃晚飯的.時(shí)候，小點(diǎn)又拿著書，一邊看書一邊吃飯。晚上上床睡覺了，他還在被窩里看書。

　　過了一段時(shí)間，小點(diǎn)的視力越來越差了，變成了近視眼。我們應(yīng)該保護(hù)好眼睛，不要像小點(diǎn)一樣戴眼鏡，要改掉壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇4

　　小鳥經(jīng)過呆在母親翅膀下之后，還是要習(xí)慣以后獨(dú)自一人的高飛。松樹經(jīng)過三季之后，還是要習(xí)慣一人度過寒冬。而我，經(jīng)過兒時(shí)的呵護(hù)后還是習(xí)慣一人面對(duì)未來的困境。

　　少時(shí)，有你疼我。把我抱到小區(qū)里，一遍遍不知疲倦的帶我散步。摔倒時(shí)，你將我扶起，勞累，我會(huì)張開雙臂讓你抱著我，從不會(huì)覺得累，或者孤單一人，因?yàn)橐恢庇心闩阍谖疑磉�，�?huì)包容著把夾到你碗里的，我不喜歡的菜吃下，用厚實(shí)的大手掌，輕輕摸著我的頭，然后寵溺的說：“丫頭，下次可不許這樣子了��！”我記得你總是這么說，卻一次次放縱我，每每都給我下次機(jī)會(huì)。

　　到小學(xué)，你忙，匆匆地回，匆匆地離開。我慢慢地體會(huì)到孤獨(dú)的滋味，可是還有朋友陪伴著我，讓我只是慢慢習(xí)慣那一點(diǎn)點(diǎn)小落寞。有時(shí)，你也會(huì)抽時(shí)間來問問我的學(xué)習(xí)，順面幫上一把。我記得你數(shù)學(xué)總是那么好，不會(huì)的題一問你就會(huì)。雖沒少時(shí)那么寵，卻也會(huì)時(shí)不時(shí)幫我擋擋風(fēng)雨，還是讓我舒舒服服的，也從來沒有強(qiáng)制我。習(xí)慣了你有時(shí)不在我身邊，習(xí)慣了生活中多了些朋友和他人的陪伴，明白了你的勞累，我學(xué)會(huì)成熟，不再像兒時(shí)天真固執(zhí)地不放你走。現(xiàn)在，你我的都要習(xí)慣新的.方式迎接未來，你也不能一直這么放縱著我。

　　到了初中，你因換了公司而更加忙碌起來，朋友們也因升了不同學(xué)校而各奔東西了，這讓我體會(huì)到了孤獨(dú)真正的滋味。我開始要面對(duì)學(xué)校一群聰明的孩子，和他們相處、競爭，天天“拔河比賽”，拔完就又跑回家呼呼大睡。學(xué)校就好似一個(gè)小型社會(huì)，面對(duì)不同的人或事，我需要選擇“是”或“不是”，再也沒有你的幫忙、提醒。一切都需要自己干，自己學(xué)習(xí)。習(xí)慣一個(gè)人、習(xí)慣競爭以后，我才明白一個(gè)人的獨(dú)擔(dān)多么沉重，少時(shí)的我一直在您的呵護(hù)下，那么不知輕重。

　　你和媽媽曾無數(shù)次縱容，且抱歉的對(duì)我說沒有一次足夠的時(shí)間來陪我。可我，卻想謝謝你們，讓我習(xí)慣一個(gè)人面對(duì)明天，讓我感受到承擔(dān)責(zé)任的厚重，讓我習(xí)慣孤獨(dú)。我想，這之后，我的思想會(huì)更加成熟，慢慢習(xí)慣社會(huì)匆忙的步伐。

　　習(xí)慣以后，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長……

習(xí)慣作文 篇5

　　生活中我有一個(gè)好習(xí)慣，想知道是什么嗎？

　　空閑時(shí)我喜歡遨游在書的海洋里，喜歡到科技王國里去參觀；喜歡到作文樂園里去游玩；喜歡穿過歷史長河去做超越時(shí)空的采訪；還喜歡……這就是我的好習(xí)慣，而且它還讓我受益匪淺了。

　　看各種各樣的書對(duì)我來說都能有一定的作用，就說歷史書吧！它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪，讓我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫作的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請(qǐng)到我作文中來做客，讓我作文更加地生動(dòng)；而作文中的

　　好詞好句

　　也會(huì)讓我拉來，好為我的`作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫不出作文來。也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。

　　聽了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。

習(xí)慣作文 篇6

　　如果問，是否真的有什么職場(chǎng)必殺技？是不是真的有一句話改變你一生之類的靈丹妙藥。我的回答是：

　　有，我現(xiàn)在寫的就是！

　　所謂職場(chǎng)必殺，不是殺職場(chǎng)，更不是殺別人——職場(chǎng)上的人或事，無時(shí)無刻不在博弈中變化，是完全不確定的，你殺個(gè)屁呀殺！從數(shù)學(xué)的角度上來說，處于無限博弈變化中的職場(chǎng)，是個(gè)變量，變量是沒法兒殺的，能殺的只有不變的常量，也就是通常所說的常數(shù)Ｃ。

　　這個(gè)所謂的常數(shù)Ｃ，就是每個(gè)職場(chǎng)人必然要犯的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是固定的，只要找到這個(gè)錯(cuò)誤，殺之，你自然也就有了足夠的勝算。

　　職場(chǎng)之上，每個(gè)人都是獨(dú)特的，心智模式更是百怪千奇的——但，每個(gè)人都是人，都有共同的人性！

　　共同的人性，會(huì)讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯(cuò)方面，更具有著神奇的趨同性。

　　沒有人能改變?nèi)诵�，也沒有精確的方法測(cè)量人性。然而人性的趨同社會(huì)行為，猶如滾滾的驕陽熾火，甚至不需要睜開眼睛，你都能夠感受得到。

　　以上是對(duì)于職場(chǎng)必殺技尋求途徑的原理解析，接下來我們提供這個(gè)必殺技法：

　　每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)，莫不是為了證明自己，挑戰(zhàn)自我，力證自己有充足的能力，獲取自己應(yīng)得的人生盛譽(yù)。這共同的心理，導(dǎo)致了所有的職場(chǎng)人——無論老少，不分高低，都會(huì)犯有兩個(gè)共同的錯(cuò)誤：

　　一是人往高處走！二是迎接新挑戰(zhàn)！

　　這個(gè)……人往高處走，迎接新挑戰(zhàn)，都是好聽的褒義詞呀，怎么都成了錯(cuò)誤呢？

　　習(xí)慣性思維害了你，這兩個(gè)觀念是完全的錯(cuò)誤，每個(gè)職場(chǎng)人遭受挫敗之時(shí)，都會(huì)看到這兩個(gè)觀念的惡毒獰笑。

　　人往高處走——你總是企及比你能力略高一點(diǎn)點(diǎn)的位置，這注定了你必然是力不從心。

　　你拿到手六千的月薪，下一步就會(huì)雄心勃勃的挑戰(zhàn)月薪九千，你屁股剛剛挪到部門經(jīng)理的椅子上，馬上就會(huì)迫不及待的向總經(jīng)理座位沖刺，直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止，否則你是不會(huì)收手的！

　　迎接新挑戰(zhàn)——你總是盡可能的擴(kuò)大求職覆蓋面，以提升自己的就業(yè)幾率。這導(dǎo)致你被迫承擔(dān)不喜歡不擅長的崗位，真正的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出來。

　　這又稱之為撿進(jìn)藍(lán)子就是菜，把自己干過的和聽說過的職位一網(wǎng)打盡，羅列于簡歷之中表達(dá)在面試之時(shí)。你害怕得不到這個(gè)機(jī)會(huì)，力求證明自己優(yōu)秀到了無以復(fù)加的程度，這種狀態(tài)會(huì)持續(xù)到對(duì)方施加的壓力超過你的承受，帶來的是更大的挫折感。

　　人往高處走，是你的心理預(yù)期過高，過高則如潮落。

　　迎接新挑戰(zhàn)，導(dǎo)致雇主對(duì)你的心理預(yù)期過高，同樣也有個(gè)潮落的過程。

　　你會(huì)注意到，這兩個(gè)共同的錯(cuò)誤，都是源自于期望值的起點(diǎn)太高，猶如挺立于波峰浪尖，而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場(chǎng)人生，你不挫折誰他娘的.挫折？

　　由是我們明白了一點(diǎn)，起步?jīng)Q不能從波峰浪尖開始，必須要從谷底開始，谷底之路才是向上的，才會(huì)讓你從谷底從容起步，直達(dá)峰頂。

　　要怎么做，才是從谷底開始？難道說自己處處不如人嗎？如果你這樣說，人家又憑什么相信你？憑什么給你機(jī)會(huì)？

　　有分教，眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。你忘了你是個(gè)獨(dú)特的有機(jī)生命體，進(jìn)化的規(guī)律決定了你和任何人都不一樣——進(jìn)化的特點(diǎn)是多樣性，以增加基因成功的幾率，進(jìn)化是不會(huì)出錯(cuò)的。如果你跟別人一樣，一定是你錯(cuò)了——職場(chǎng)上的人每個(gè)都是獨(dú)特的，但同質(zhì)化的觀念導(dǎo)致了同質(zhì)化的競爭，在這同質(zhì)化的紛囂大潮中，每個(gè)人都拼老命的表示自己和別人一樣，只是更優(yōu)秀，這導(dǎo)致了你的職場(chǎng)之路必死無疑。因?yàn)槟阍谙朕k法提升雇主對(duì)你的期望值。期望值越高，你死得越快！

　　必須要降低雇主對(duì)你那不切實(shí)際的期望值，所以你最好要有一個(gè)專業(yè)化的職場(chǎng)定位，你只是某一方面的專業(yè)人士，其它方面的事兒甭找你，縱然你心里明鏡也似也要表現(xiàn)懵懂三分。當(dāng)然這有可能讓你失去一些機(jī)會(huì)，但絕不會(huì)比你勉其為難的表現(xiàn)為面面俱到失去的更多。

　　你必須要提練出自己的特長或優(yōu)勢(shì)，以專業(yè)化的思維精心打磨自己。把你的特長弄得比別人更長，而長是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能，以突出自己的長處。

　　弱化其它，突出特長，可以降低別人對(duì)你在其它方面的期望值，而一旦這種情況出現(xiàn)，你再平庸不過的表現(xiàn)，也會(huì)因出人意料而贏得認(rèn)可。

　　而要完成于谷底起步的關(guān)鍵前提，就是你的核心特長。它一定存在，找到它，發(fā)現(xiàn)它，磨礪它、突出它。如果你找對(duì)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你特別非常喜歡它，因?yàn)樗�是生物進(jìn)化賦予你的優(yōu)勢(shì)，是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說這個(gè)部位你沒有，沒有才怪！

　　如果你真找不到什么特長，那只是因?yàn)�，從你出生開始，你被養(yǎng)育在同質(zhì)化的家庭中，接受的是同質(zhì)化的教育，完成的是同質(zhì)化的訓(xùn)練，真正的你，被貼上了一層又一層同質(zhì)化的標(biāo)簽，你早就忘了你自己。

　　知人者智，自知者明。在這世界上，最愛你的人，無疑是你自己。你必須要扒開這一層又一層的同質(zhì)化標(biāo)簽，要把自己的心靈打開，有如色鬼研究女人身體一般，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的、把你自己研究個(gè)明白。直到找到你自己為止。

　　找到你自己，找到你的與眾不同之處，完成這個(gè)從低谷起步直達(dá)峰頂?shù)倪^程。如果你開始，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不難。

　　不妨試試。

習(xí)慣作文 篇7

　　周末和學(xué)姐一起聊天，她跟我說起了三點(diǎn)自己一直在堅(jiān)持的好習(xí)慣，正是因?yàn)檫@三點(diǎn)，也讓她的業(yè)務(wù)成績一直在工作中是處于領(lǐng)先的狀態(tài)。

　　她提到的第一個(gè)習(xí)慣是，凡事要學(xué)會(huì)提前做計(jì)劃。

　　這是一個(gè)我們大家都很熟悉，且不算秘密的方法了，可問題是知道的人多，做到的人卻少。學(xué)姐說平時(shí)不管是上班處理事務(wù)，還是在家的`時(shí)候，或者外出購物等等，她都會(huì)提前做一些安排，就像每天做一些清單計(jì)劃，購物列表，提前十五分出門趕車可以錯(cuò)開高峰期，以及一些旅游攻略等等。正是這些大家熟知卻不屑的小細(xì)節(jié)，讓她省了不少時(shí)間與精力，無形中比他人變得更優(yōu)秀。

　　關(guān)于第二個(gè)習(xí)慣就是每天一定要留點(diǎn)時(shí)間做總結(jié)，也就是所謂的復(fù)盤。

　　這更是我早已知道的訣竅了，但說實(shí)在話，真的沒有堅(jiān)持下來。而學(xué)姐正是每天利用睡前的半小時(shí)，認(rèn)真地梳理了自己的一天，了解哪一些需要改進(jìn)，哪一些可以繼續(xù)維持，一天天下來，進(jìn)步是肉眼可見的。

　　還有第三點(diǎn)就是不要停止學(xué)習(xí)，一定要用業(yè)余時(shí)間去再學(xué)一些技能。

　　這些技能可以是做PS，或者PPT,也可以是舞蹈，練琴等等，有些東西乍看好像沒什么作用，可當(dāng)你要用的以時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你無形中比他人多了不少的機(jī)會(huì)。就如同學(xué)姐業(yè)余學(xué)的舞蹈，有一次見客戶，對(duì)方喜歡舞蹈，結(jié)果就談的高興，訂單也定了下來。

　　聽了學(xué)姐的話，我才更明白，有時(shí)候，更是這些你覺得不起眼的小習(xí)慣正悄悄地拉開了你與他人的距離。

習(xí)慣作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。我就有一個(gè)壞習(xí)慣那就是哭。我每次不管怎樣，只要大人們說我一句我就會(huì)不由自主的流下晶瑩的淚水。怪不得爸爸媽媽們常說我的眼淚不值錢

　　記得有一次，我們一家正在吃飯時(shí)，奶奶煮了一大碗螃蟹湯給我們喝，湯的香芬芳撲鼻。我吃完了飯，舀了一碗湯還有一只螃蟹腿。我喝完了湯，正要吃螃蟹腿時(shí)，螃蟹殼太硬了我怎么也咬不動(dòng)，爸爸見了笑著說道：“瑋瑋呀，你那么大個(gè)，那么壯，就咬不動(dòng)螃蟹殼？”我聽著聽著眼淚嘩啦啦的流了下來，心里想：我又不肥，干嘛這樣說我。

　　于是，我生氣的跑進(jìn)我的`房間里趴在自己的枕頭上大哭起來，媽媽進(jìn)來安慰我說：“爸爸只是在開玩笑，別哭了出去吃飯吧！”“那他為什么要說人家肥？”我小聲的說到，“只是開個(gè)玩笑而已�！痹趮寢尩膭裾f下，我才勉強(qiáng)的出去吃飯了。可是，還是一直在流淚。

　　哎，我這個(gè)壞習(xí)慣真的要改一改。

習(xí)慣作文 篇9

　　習(xí)慣，將跟隨著人的一生，但要改變一個(gè)人的命運(yùn)，就決定與習(xí)慣的好壞。我一直為自己有一個(gè)好習(xí)慣而自豪—————在自己風(fēng)平浪靜的時(shí)候，給自己造兩條船。

　　自從我上學(xué)以來，都是因?yàn)槲业膵寢尳o了我一個(gè)好習(xí)慣，才使我度過許多難關(guān)。

　　記得上小學(xué)時(shí)期，我們的老師與中學(xué)老師大不相同：小學(xué)老師用餓飯的法子懲罰學(xué)生，中學(xué)老師卻以德服人。當(dāng)然，在小學(xué)時(shí)期大多數(shù)同學(xué)都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因?yàn)槲业?好習(xí)慣。

　　一次，我的老師叫我們做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且要用新的作業(yè)本，而且還要在上午放學(xué)之前交上去。正當(dāng)大家著急自己沒有帶新本子的時(shí)候，我卻為自己早有準(zhǔn)備而高興。這要感謝我的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我在考試的時(shí)候，我的筆在緊急關(guān)頭卻出了問題，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲疫�有一支筆。這都要感謝我的好習(xí)慣。

　　我為我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰呢？不必說，大家也知道。