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習(xí)慣的作文15篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣的作文1
什么是習(xí)慣？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成不自覺的活動。那好習(xí)慣當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做好的活動，這好的習(xí)慣我們平時每一天中的每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
下面請大家看一看我播種的好習(xí)慣樹：第一顆果實樹：講文明，講禮貌。第二顆果實樹：尊老愛幼。第三顆：不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木。第四棵樹：勤儉節(jié)約。第五棵樹：講衛(wèi)生。第六棵樹：不懂就問。第七棵樹：辦事先考慮對方的感受。
給我?guī)碜畲蠛锰幍氖遣欢蛦枺屛叶昧嗽S多知識。我習(xí)慣樹上有許多“果實”還沒有成熟，如：粗心大意，不無歸原處等等，我一定好好的把這些沒有成熟的'“果實”都培養(yǎng)成熟。
人生的路還很長，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是一件受益終身的大事。讓我堅持用心去做吧！使自己成為一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
習(xí)慣的作文2
我有一個壞毛病，就是愛咬指甲。每次都情不自禁地把食指放進(jìn)嘴里，咬得全神貫注。特別是在課堂上，咬起指甲來根本就沒心思聽課了。
記得有一次，媽媽為了阻止我咬指甲，用膠布把我中間的幾個手指都捆了起來。到了學(xué)校，何老師見我指甲都纏著膠布，關(guān)心地問我是怎么回事，我結(jié)結(jié)巴巴地道不出原因來。
今天，媽媽見我又咬指甲了，她想出了一個法子，把生姜切好了放在我的文具盒里，讓我咬一次指甲就吃一片生姜。我最討厭生姜了，別說是吃了，就是聞到它的氣味都惡心。媽媽這么做是為了提醒我改正這個咬指甲的`壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文3
我們是祖國的未來，是祖國的希望，是二十一世紀(jì)國家的棟梁。
良好的習(xí)慣伴我成長。
我有愛洗手的習(xí)慣。每天我們會接觸很多東西，雙手會沾上很多細(xì)菌，所以我們養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣就會遠(yuǎn)離疾病，從而健康成長。
我有按時作息的習(xí)慣。我每天早晨六點五十起床，晚上八點半上床睡覺，有規(guī)律的作息安排使我有足夠的精神，認(rèn)真聽課，學(xué)到很多的知識。
我還有愛讀書的.習(xí)慣，我愛讀漫畫書、科技書、童話書……，太多啦！一言難盡！書讓我大開眼界，豐富了我的知識，對我今后的成長肯定有幫助！
好習(xí)慣伴我成長！
習(xí)慣的作文4
在這個學(xué)期里，我扔掉了一個壞毛病，養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。先說說我扔掉了一個什么樣的壞毛病：
以前，我很愛浪費糧食，但自從這個學(xué)期，我學(xué)過第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛惜糧食，因為糧食是生存的一部份，沒有了糧食，就等于沒有了生存的希望，所以，我從這個學(xué)期開始，就沒有浪費糧食了。
再說說我養(yǎng)成的`好習(xí)慣吧：我從小就愛看書，常言說“書是精神的食糧”我們要讀好書、愛讀書、多讀書呀!我愛讀書，我要永遠(yuǎn)保持著這個好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文5
今天我和爸爸還有媽媽一起去逛超市。
當(dāng)我們回家后，我隨手就把自己拎的藍(lán)白的、裝著許多像蝴蝶一樣漂亮的衣服的袋子“咚”的一聲砸到了地板上，地板好像在說：“你下次能不能把別的、不應(yīng)該在我身上放的東西放到它們自己的家�！�
地板剛說完，爸爸就“啊”的叫了一聲。這一叫可把我嚇壞了！我以為爸爸那里出了什么十萬火急的.事了呢！我想：爸爸到底看見什么了？把他嚇成這個樣子，我還是去看吧！于是，我小心的走到客廳看看究竟這兒有什么事。
我走到了客廳，我東張西望，左顧右盼，可還是找不到讓爸爸吃驚之極的事情或物體。這時，爸爸又說了：“是誰把拎衣服的藍(lán)袋子扔到了地上？”爸爸又指著媽媽問：“是不是你？”媽媽連連搖頭。
正在這時，我用柔和的聲音對爸爸說：“爸爸是我把袋子隨手扔到地上的�！卑职终f：“你能勇敢承認(rèn)錯誤就行，我原諒你了�！�
其實每人在生活中都有一些錯誤，但只要我們能承認(rèn)錯誤，別人也能原諒我們的！
習(xí)慣的作文6
經(jīng)過這個學(xué)期，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。以前，我總是寫完作業(yè)后就出去玩，現(xiàn)在呢！寫完作業(yè)就看上半個小時的書。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書能讓人開拓視野，增長知識。多讀書，就把自己想象成一位小詩人，讀上一首詩歌，多讀上幾遍，就會領(lǐng)略到大自然的無盡美妙，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。
我喜愛讀書，多虧了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話。記得有一次去張瑩心家，看到張瑩心正在寫作文，我不禁走過去看了幾眼，差點叫出聲來：文章命題很合適，內(nèi)容寫得惟妙惟肖。我開始打量起張瑩心的房間：一張單人床，一張桌子，一個燈架，桌子上放著幾本書�；旧细业姆块g一樣的'。我好像忘了什么，對了，一個牌子，一個掛在他床頭的牌子，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我終于知道張瑩心的作文為什么寫的這么好了，原來是有一個時刻提醒他的座右銘��！
書是益友，如果沒有了書，我就會像重感冒一樣難受。
習(xí)慣的作文7
雖然，我天天都很快樂，但是天天一個樣，沒什么新鮮的，不過，今天早上，我有了意外的收獲。
早上，我沒事可做了，抬頭一看書架上擺著一排書。咦？這本是什么時候買的？我怎么一點印象也沒有？抽出一看，才發(fā)現(xiàn)里面有著既豐富又陌生的內(nèi)容，啊，我想起來了，這本書不久前買來的，剛開始看了幾頁，以后就沒怎么看。唉，真可惜，這么好的書竟然沒看�，F(xiàn)在看也不遲嘛！但這時映入眼簾，我把它抽出來，翻了一下，發(fā)現(xiàn)只看完第一章，后面一點也沒看。我忽然有想起，也還沒看完一半。那15本一套的探案小說集是費了好大的勁才讓媽媽買的`......
看來，我這個沒毅力的毛病得立即改掉，書兒們，真實對不起，現(xiàn)在我要天天與你們做伴，把你們認(rèn)真仔細(xì)地挨個讀遍！
習(xí)慣的作文8
在四年級時我老老是嘲笑別人，有一次我記得，我們班的同學(xué)老背不上書，被老師叫到外面去背，我就嘲笑別人，真夠笨的呀！我有好多次笑別人，我又回到以前自以為事，驕傲的小姑娘了。
以前我老是想：“我是多么的聰明呀！哪需要那么認(rèn)真呀，驕傲又老嘲笑別人的.壞習(xí)慣，我要讓它飛走�！�
有一次班上的孫露，她是班上的學(xué)習(xí)委員。她比我考高了幾分，就在那狂妄自大的說，你怎么老是比我考的底呀？我無語可說，實際上我上次比她考高了幾分，我又沒像她那樣說呀！我心里很難過，為什么這次比上次考低了好多分，我想一定又是驕傲了。
自從孫露那次的話中，我就把這個壞習(xí)慣改了。我又像三年級和一年級那樣不在驕傲了。
習(xí)慣的作文9
那是我剛上三年級時，媽媽拿一個肥頭大耳的“小豬”儲錢罐，說是為了讓我節(jié)約零花錢特地送我的。 從此它便放在了我的書桌上。
自從有了它，我就把過年時長輩們給我的壓歲錢，和平時買學(xué)習(xí)用品剩下的錢都放進(jìn)去。每當(dāng)我放硬幣時就會發(fā)出美妙的.聲響，聽到這些聲音我心里像樂開了花。爸爸媽媽有時說身上硬幣太多了，也麻 煩，還會放進(jìn)去。沒過幾個月，節(jié)省下來的硬幣，就把“小豬”胖胖的肚子填了一半，抱在手里沉甸甸的。
當(dāng)2008年5月12日汶川大地震時，老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們坐在明亮的教室里上課，可災(zāi)區(qū)小朋友卻無家可歸，請向他們伸出援助之手吧!”
回到家里，我抱出心愛的儲蓄罐，和家里人商量了一下，決定拿出30元錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友。 我想：雖然不多，可卻做了一件有意義的事。
習(xí)慣的作文10
所謂“聚少成多，聚沙成塔。”從小我就培養(yǎng)了儲蓄的好習(xí)慣，今日，我終于把我的小豬撲滿給養(yǎng)“胖”了。媽媽爸爸決定讓我自行處理那筆款項。經(jīng)過深思遠(yuǎn)慮后，我決定要善用這筆錢。
我會把全部的錢存入銀行內(nèi)。把錢存入銀行最大的'好處是我可以得到利息，這么一來我的錢不但不會減少還會增加呢!除此之外，把錢存入銀行是最安全的做法。我不必成天擔(dān)心我的錢會被偷或不翼而飛，這樣不就是一舉兩得嗎？
還有，還有，近年來我國頻頻發(fā)生因無法籌足醫(yī)療費而放棄治療的事件。我希望往后如果家里的某個親人不幸發(fā)生這件事，我希望我那筆錢也可以出一點的綿力來幫助他們。除此之外，幾年之后，我也要上大學(xué)了。那是的開支應(yīng)該也不小吧！理所當(dāng)然地，爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)也會變重了。我希望到了那時，這筆存款可以幫助他們減輕一些負(fù)擔(dān)。
最后，我希望這些錢可以幫助我良多。當(dāng)然，我也會持續(xù)儲蓄的好習(xí)慣，以傳承多年來中國婦女的美德-節(jié)儉。
習(xí)慣的作文11
在四年級時我老老是嘲笑別人，有一次我記得，我們班的同學(xué)老背不上書，被老師叫到外面去背，我就嘲笑別人，真夠笨的呀！我有好多次笑別人，我又回到以前自以為事，驕傲的小姑娘了。
以前我老是想：“我是多么的.聰明呀！哪需要那么認(rèn)真呀，驕傲又老嘲笑別人的壞習(xí)慣，我要讓它飛走�！�
有一次班上的孫露，她是班上的學(xué)習(xí)委員。她比我考高了幾分，就在那狂妄自大的說，你怎么老是比我考的底呀？我無語可說，實際上我上次比她考高了幾分，我又沒像她那樣說呀！我心里很難過，為什么這次比上次考低了好多分，我想一定又是驕傲了。
自從孫露那次的話中，我就把這個壞習(xí)慣改了。我又像三年級和一年級那樣不在驕傲了。
習(xí)慣的作文12
聆聽午夜的靜悄，抒情的音樂在耳邊蕩漾，一個人靜靜游弋在電腦，不知癡癡地盼著什么......
曾幾何時，似乎也是這樣？
沒有了那聲歡笑，沒有了那份快樂，剩下的，只是一個人靜靜的品味！
品味？
品位那段時光的飛逝，為什么不留下忘卻的美好？
品味那段時光的'緩緩，為什么不帶走回憶的黑濁？
那段時光，給予自己歡樂，悲酸亦在其中！
不明白自己的情感，時而愉悅，時而悲傷，喜怒哀樂？輾轉(zhuǎn)不定......
慢慢的，學(xué)會了靜。
一個人靜靜的，午夜中，聽著柔美的音樂，感應(yīng)自己的情感。
那靜！
給予心里的平靜，心開闊。
蔽除情感的污濁，情真誠。
漸漸的，習(xí)慣了......
一個人靜靜的。
午夜的清靜，一個人感覺......
習(xí)慣的作文13
我有一個不專心聽講的壞毛病，總是改不了，但是，經(jīng)歷了那件事后，我改掉了這個毛病。
有一天，上語文課時，老師讓我們畫句子，因為我的自動筆壞了，所以我上課時一直都在修自動筆老師講的內(nèi)容我一點兒也沒注意聽，后來，老師發(fā)現(xiàn)了我，就嚴(yán)厲地說：“沈若琴，你手里在玩什么，把東西交上來！”這時，我才回過神來，看了看老師，又把手里的東西放在老師的手里，然后，不高興的回到了座位，當(dāng)時，我難受極了，心里一陣悲傷和盼望，我多么希望老師能把筆還給我呀。
下課了，老師把我叫到她的面前，對我說：“沈若琴，你以后上課時可不要走神了，如果你走神了，你就會不明白知識了�！蓖ㄟ^老師的.教導(dǎo)，從此以后，我按照老師說的去做，漸漸地我改掉了這個壞毛病，并受到了老師、家長和同學(xué)們的表揚，我很高興。
習(xí)慣的作文14
正確的姿勢很重要，可我常常忘記這一點。
在寫作業(yè)時，起先坐得好好的，過了一會兒，我整個人不是坐斜了，就是本子斜著放，自己卻一點都不覺得。這可是我認(rèn)真的時侯。假若我正在開小差，那就像只懶洋洋的'小豬，趴在桌子上，頭枕著手臂，多舒服，就像在床上一樣，可爸爸媽媽一看見我這樣，不是叫我坐好，就是用手把我的頭搬正，還兇巴巴的，但他們一走，我堅持不了多久就又趴下去了。
寫字時，大人們總說我手拿筆太低了，說我看不見自己寫的字，可我一點也不覺得，我已經(jīng)拿高了，他們還說太低，再拿高些就很不習(xí)慣，寫起字來也歪歪扭扭的，真麻煩！
還有吃飯時，我總能聽到這句話——“筷子不是這樣拿的，中指放在筷子中間！”可我一拿，筷子前頭張著，合不攏，什么也夾不��！哎！
習(xí)慣了壞姿勢要改過來可真難啊！
習(xí)慣的作文15
中國是四大文明古國之一，《六經(jīng)》是我國古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》，可見，從古代人們就非常重禮品行修養(yǎng)了。所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
古有孔融讓梨，這是尊敬師長，是禮貌；有程門立雪，這是尊敬師長，是禮貌；有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩，是禮貌；有高山流水，這是朋友互敬互愛，是禮貌......如果你失去了今天，你不算失敗，因為還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人的生命價值不在于錢；但如果你失去了禮貌，那你就已徹徹底底的.失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！
正如第二十課課文里所說的：“人在社會上生活，總要和別人來往。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好！”