習(xí)慣以后作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣以后作文，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣以后作文1

　　小鳥經(jīng)過(guò)呆在母親翅膀下之后，還是要習(xí)慣以后獨(dú)自一人的高飛。松樹經(jīng)過(guò)三季之后，還是要習(xí)慣一人度過(guò)寒冬。而我，經(jīng)過(guò)兒時(shí)的呵護(hù)后還是習(xí)慣一人面對(duì)未來(lái)的困境。

　　少時(shí)，有你疼我。把我抱到小區(qū)里，一遍遍不知疲倦的帶我散步。摔倒時(shí)，你將我扶起，勞累，我會(huì)張開雙臂讓你抱著我，從不會(huì)覺得累，或者孤單一人，因?yàn)橐恢庇心闩阍谖疑磉�，�?huì)包容著把夾到你碗里的，我不喜歡的菜吃下，用厚實(shí)的大手掌，輕輕摸著我的頭，然后寵溺的說(shuō)：“丫頭，下次可不許這樣子了啊！”我記得你總是這么說(shuō)，卻一次次放縱我，每每都給我下次機(jī)會(huì)。

　　到小學(xué)，你忙，匆匆地回，匆匆地離開。我慢慢地體會(huì)到孤獨(dú)的滋味，可是還有朋友陪伴著我，讓我只是慢慢習(xí)慣那一點(diǎn)點(diǎn)小落寞。有時(shí)，你也會(huì)抽時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，順面幫上一把。我記得你數(shù)學(xué)總是那么好，不會(huì)的題一問(wèn)你就會(huì)。雖沒少時(shí)那么寵，卻也會(huì)時(shí)不時(shí)幫我擋擋風(fēng)雨，還是讓我舒舒服服的，也從來(lái)沒有強(qiáng)制我。習(xí)慣了你有時(shí)不在我身邊，習(xí)慣了生活中多了些朋友和他人的陪伴，明白了你的勞累，我學(xué)會(huì)成熟，不再像兒時(shí)天真固執(zhí)地不放你走�，F(xiàn)在，你我的都要習(xí)慣新的方式迎接未來(lái)，你也不能一直這么放縱著我。

　　到了初中，你因換了公司而更加忙碌起來(lái)，朋友們也因升了不同學(xué)校而各奔東西了，這讓我體會(huì)到了孤獨(dú)真正的滋味。我開始要面對(duì)學(xué)校一群聰明的孩子，和他們相處、競(jìng)爭(zhēng)，天天“拔河比賽”，拔完就又跑回家呼呼大睡。學(xué)校就好似一個(gè)小型社會(huì)，面對(duì)不同的人或事，我需要選擇“是”或“不是”，再也沒有你的幫忙、提醒。一切都需要自己干，自己學(xué)習(xí)。習(xí)慣一個(gè)人、習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)以后，我才明白一個(gè)人的'獨(dú)擔(dān)多么沉重，少時(shí)的我一直在您的呵護(hù)下，那么不知輕重。

　　你和媽媽曾無(wú)數(shù)次縱容，且抱歉的對(duì)我說(shuō)沒有一次足夠的時(shí)間來(lái)陪我�？晌�，卻想謝謝你們，讓我習(xí)慣一個(gè)人面對(duì)明天，讓我感受到承擔(dān)責(zé)任的厚重，讓我習(xí)慣孤獨(dú)。我想，這之后，我的思想會(huì)更加成熟，慢慢習(xí)慣社會(huì)匆忙的步伐。

　　習(xí)慣以后，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長(zhǎng)……

習(xí)慣以后作文2

　　在這個(gè)現(xiàn)代世界里，人們習(xí)慣了享受飛速發(fā)展的科技帶來(lái)的便利，習(xí)慣了每天忙忙碌碌的上學(xué)、上班，習(xí)慣了高節(jié)奏、平凡、庸碌的生活，而在這些人們普遍的生活習(xí)慣之后，又失去了什么呢？太多太多……

　　在我看來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)人們只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早貪黑，洗衣做飯，可謂是毫無(wú)目的、毫無(wú)厭倦的生活，這是人們的“生活方式”，人們的生活也越來(lái)越“模式化”，在這種“生活模式”之中，我們每天收獲的是什么呢？學(xué)生們或許會(huì)回答，“是知識(shí)”。這在我看來(lái)是一個(gè)比較崇高答案，如果每天學(xué)習(xí)吸收知識(shí)，能使人們每天感到快樂，乃至感到幸福，那這也就是“生活”了。

　　但事實(shí)并非如此，在現(xiàn)實(shí)生活中，能通過(guò)每天學(xué)習(xí)，感到快樂與幸福，并且持久下去的有多少人？人們普遍習(xí)慣于為什么學(xué)而學(xué)習(xí)，為今后的工作，家庭環(huán)境而學(xué)習(xí)，而這便失去了“學(xué)習(xí)”本質(zhì)上的意義，大多數(shù)學(xué)生沒有得到快樂與幸福，反而為種種壓力而愁，這就是現(xiàn)實(shí)，它就是我們所處的“生活模式”。這就是習(xí)慣之后我們失去的。

　　學(xué)習(xí)上面的問(wèn)題，富有“生活（存）經(jīng)驗(yàn)”的工作者或許會(huì)回答：“收獲的是每天工作的酬勞。”這也就是人們所習(xí)慣的“生活模式”，“人窮志短”（此處為中立，不含貶義）。許多家庭因?yàn)椴桓辉�，而工作的目的自然由興趣愛好、充實(shí)生活轉(zhuǎn)向了“向錢看，向厚賺”。但有了錢，生活就一定會(huì)充實(shí)美好嗎？我想不是。只是人們習(xí)慣了這種“生活模式”，而失去了生活的樸實(shí)，不經(jīng)意間，給生活披上了一件件華而不實(shí)的外衣，為生活而生活，這種生活是沒有意義的生活。

　　在這種“生活模式”里，人們習(xí)慣了太多，同時(shí)也失去了太多。

　　習(xí)慣之后，有誰(shuí)還能告訴我“生活的含義”？有誰(shuí)還能告訴我“生活的目的”？

　　這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻幾乎無(wú)人能管。

　　現(xiàn)在的.我處在這種為生活而生活的“生活模式”里，作為中考的迎接者，大學(xué)的仰慕者，我被現(xiàn)實(shí)所淹沒。今后的我工作的目的是什么？生活是為了什么？順應(yīng)“生活模式”成了每個(gè)人必須堅(jiān)守的“生活潛規(guī)則”。

　　習(xí)慣之后，我不知生活的真諦是否是我想象中的那樣。

　　習(xí)慣之后，迷茫的我該如何面對(duì)？

　　習(xí)慣之后，我該何去何從？

習(xí)慣以后作文3

　　“媽媽，一定要等我��！”我沒入了擁擠的人潮中，艱難地抬了抬手朝媽媽揮了揮。

　　“嗯，做題時(shí)要仔細(xì)……”媽媽囑咐著，也朝我揮了揮手，隨即我便和許許多多同齡人進(jìn)入了考場(chǎng)，身后是家長(zhǎng)們盈滿愛意的目光。

　　這樣的場(chǎng)景仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次。我興趣廣泛，每學(xué)期都會(huì)參加許多競(jìng)賽，于是原本忙碌的媽媽便會(huì)抽出時(shí)間陪我參加各種各樣的比賽，在考場(chǎng)外一等便是幾個(gè)時(shí)辰。

　　“媽媽！”我開心的沖出門外，媽媽仿佛還站在送我時(shí)的位置。也許我是習(xí)慣了媽媽的等待，每次比賽時(shí)便格外安心。

　　長(zhǎng)大一些后，我也會(huì)主動(dòng)地讓媽媽先回家。但媽媽仍然堅(jiān)持等候，片刻不離，“我又不是不認(rèn)得回家的路，你為什么還要等這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？”媽媽溫柔地摸了摸我的頭，只是笑。

　　進(jìn)入初中，功課愈是繁重了，我也無(wú)空糾結(jié)“媽媽為什么等我”這樣的問(wèn)題。

　　每天學(xué)習(xí)到深夜，媽媽便看著無(wú)聊的電視節(jié)目，陪伴著我，有時(shí)送來(lái)一杯牛奶。

　　也許媽媽們都習(xí)慣這樣為孩子付出。

　　那個(gè)周末，作業(yè)很少，于是完成作業(yè)后我便與媽媽一起去逛街，逛了好些后都沒有看中的.衣服，我心中不悅，于是到下家店時(shí)，我便讓媽媽自己去看，我在外面候著。

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……不到半個(gè)小時(shí)我就忍不住了，于是沿著街道自顧自逛了起來(lái)，完全忘了媽媽。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一所學(xué)校時(shí)，那兒門口擠滿了家長(zhǎng)，他們的臉上仿佛是同一種表情，殷切期待的眼神與盈滿愛意的目光。我的心仿佛是猛地顫抖了一下，我不顧路人驚詫的目光，飛快地向那家店沖去。到了那兒時(shí)，媽媽正慌張地四處張望。“我……我剛才想上廁所！”我慚愧的低下了頭�！罢媸堑�，下次記得說(shuō)一聲��！嚇?biāo)牢伊�，我還以為……“媽媽絮絮叨叨地念著，眼中卻是無(wú)比的溫暖與安心。

　　我終于懂得了媽媽多年的等待，那是一種愛的習(xí)慣；而我，也有習(xí)慣，習(xí)慣著享受父母親人的付出，卻不懂回報(bào)；習(xí)慣了父母關(guān)懷，信任的話語(yǔ)，卻冷漠應(yīng)對(duì)……如果是這樣的話，不如沒有習(xí)慣，我們何不讓它轉(zhuǎn)變成一種愛的習(xí)慣呢？習(xí)慣他人的付出，更要懂得回報(bào)，懂得珍惜！

習(xí)慣以后作文4

　　上初中以來(lái)經(jīng)歷了多次月考，但只有第一次月考成績(jī)還比較理想，之后好幾次成績(jī)都比較差。

　　在第一次月考前，我用了幾乎整個(gè)雙休日的時(shí)間復(fù)習(xí)，覺得自己的準(zhǔn)備得比較充分，狀態(tài)也不錯(cuò)。最后，我取得了班上第一的成績(jī)，還進(jìn)入年級(jí)前十，打擊也是那時(shí)開始注意到我。我認(rèn)為自己為以后的月考開了個(gè)好頭。

　　可是，在第二次月考時(shí)，我生了病，狀態(tài)很差，考前也沒有太多時(shí)間復(fù)習(xí)。于是，我這次考砸了。在班里排名都進(jìn)不了前十，年級(jí)排名更是在五十名之外。我很傷心，但想到這次是受了生病的影響，也沒太在意。

　　第三次月考，考試科目增加了，我還不習(xí)慣一天考這么多門，在一門新增的學(xué)科中，我失誤較大，總體成績(jī)也不好。我對(duì)月考也不那么有信心了。

　　后來(lái)的.第四次月考、第五次、第六次……都考得不理想。

　　漸漸地，我習(xí)慣了月考的考試科目，更習(xí)慣了月考不理想的成績(jī)。

　　我總覺得，無(wú)論我怎樣努力，月考成績(jī)都不會(huì)很理想。每次月考，都不能保證考好每一門學(xué)科，一門學(xué)科也不能保證做好每一種題型。

　　于是，我在考前不會(huì)抱太大的希望，考后也習(xí)慣了面對(duì)不理想的成績(jī)。

　　我想，月考沒有期中期末之類的大考重要，自己每次的大考成績(jī)都會(huì)比月考好得多，習(xí)慣月考的不理想也沒有什么。但是，一次期末考試，我第一次出了年級(jí)前十名，隨后的月考，又有退步。

　　我想，我不能再習(xí)慣月考的不理想，因?yàn)檫@種習(xí)慣也會(huì)對(duì)我的大考產(chǎn)生影響，這種對(duì)月考的習(xí)慣就是習(xí)慣失敗。第一次的月考為什么會(huì)成功，不正是因?yàn)槲覜]有習(xí)慣失敗嗎？而這次大考為什么會(huì)有較大退步，不正是因?yàn)榱?xí)慣了失敗嗎？

　　進(jìn)一步思考，人生也是如此，一次的失敗難免，多次失敗也不要緊，可是當(dāng)習(xí)慣了失敗后，失敗就不能成為成功之母了。

　　所以，請(qǐng)記�。鹤寖�(yōu)秀成為自己的一種人生習(xí)慣。

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