養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文15篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文1
在暑假，我們一家登上了景色宜人的黃山。在下山的途中，在通往天都峰的.道路上，見(jiàn)那條路被封了起來(lái)，旁邊立了一塊石碑，上面寫(xiě)著的大意是，在以前有一個(gè)人登山，在天都峰上，無(wú)意中扔了一個(gè)香煙頭，上面的火星并沒(méi)有被踩滅，結(jié)果，那一場(chǎng)大火并沒(méi)有及時(shí)的撲滅，燒死了無(wú)數(shù)棵千年古松和很多名貴花草，這些美景就這樣毀于一旦，多么令人惋惜呀！就是這一個(gè)亂扔垃圾的壞習(xí)慣，就成了這場(chǎng)災(zāi)難的導(dǎo)火索。所以，我們必須要改掉這些壞習(xí)慣。
節(jié)約用水就是個(gè)好習(xí)慣，現(xiàn)在，很多國(guó)家嚴(yán)重缺水。雖然我們這里水源充足，但是我們國(guó)家部分地區(qū)仍然很缺水。
有些好習(xí)慣，能造就全人類(lèi)！在我們的小區(qū)是廣州垃圾分類(lèi)的首批小區(qū)。垃圾被分為了可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾�？苫厥瘴锸前鸭�、玻璃、塑料、罐頭、金屬，變廢為寶；廚余垃圾是把骨頭、果殼、菜葉、剩菜剩飯、等廚余垃圾進(jìn)行生態(tài)循環(huán)；有害垃圾是電燈泡、電子產(chǎn)品、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑、化妝品、電池、油漆桶等收集起來(lái)，防止污染；其他垃圾包括塵土、紡織品、陶瓷品、紙尿褲等用來(lái)炭燒發(fā)電。丟棄垃圾時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，就是個(gè)好習(xí)慣。
改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的未來(lái)將會(huì)更好。實(shí)際上，收益的不止是我們，收益的將是全人類(lèi)。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文2
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課。
以前，我在學(xué)校里老是不聽(tīng)課，每天給別人說(shuō)話，不看書(shū)又不寫(xiě)字。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說(shuō)：“站到前面去！”我一聽(tīng)就知道，我要坐在地上聽(tīng)課了。但是，我還是沒(méi)有聽(tīng)課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我說(shuō)：“下課不能出去玩！”
過(guò)了幾分鐘，下課了，同學(xué)們都走出了教室，跑到了操場(chǎng)上，他們玩的非常開(kāi)心。可我就只能坐在地上看著他們，上課了，同學(xué)們又回到了教室里。那個(gè)時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)在教室里一直說(shuō)話，我就坐在地上看著他們，這時(shí)我心里一點(diǎn)也不開(kāi)心，不一會(huì)兒，教室里又變得熱鬧起來(lái)了。
在課間的時(shí)候，我坐在地上又對(duì)我后面的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，老師沒(méi)有看見(jiàn)，我和這個(gè)同學(xué)就一直在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們今天考試的`分?jǐn)?shù)不能少于50分！”然后又對(duì)我說(shuō)：“回去吧�！蔽衣赜只氐搅俗约旱淖簧希瑥臅�(shū)包里把鉛筆盒拿出來(lái)，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這一題我們沒(méi)學(xué)嗎？”老師說(shuō)：“肯定是你上課沒(méi)聽(tīng)！”這時(shí)我才恍然大悟，我剛剛在和別人說(shuō)話。老師又說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的先空這里，寫(xiě)完之后再檢查�！蔽矣譀](méi)聽(tīng)老師的話，我寫(xiě)完以后，把不會(huì)的題就胡亂寫(xiě)，寫(xiě)完以后就交了試卷。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學(xué)校里，我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了。
自從那以后，我終于改掉了不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣。上課的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我就聽(tīng)什么。在考試的時(shí)候，我也沒(méi)有再胡亂寫(xiě)過(guò)了，我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時(shí)候，我心里可高興了！
這就是我養(yǎng)成一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣的經(jīng)歷！
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文3
你們知道嗎？我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣，只有有毅力的人才有，那就是持之以恒。
說(shuō)起持之以恒，那可是一件很不容易的事��！你看，我為了養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，整整花了六年的時(shí)間啊。談起這點(diǎn)，我還得感謝我的父母。
那時(shí)候，我才上幼兒園大班，便被鋼琴這門(mén)樂(lè)器所吸引。從此便開(kāi)始了我的鋼琴生涯。
我每天都得練半個(gè)小時(shí)的鋼琴，沒(méi)到半個(gè)月，我就堅(jiān)持不下來(lái)了，幾乎后來(lái)的每一次都是我含著眼淚彈的。媽媽為了鼓勵(lì)我，每天都陪著我一起練。起初，我覺(jué)得挺好玩，可是不久，又失去了興趣，媽媽為此是又苦惱又著急，就給我設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)劃，每次練鋼琴，都可以得到一顆星，到100顆星，就可以得到一個(gè)禮物。我一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放，跑去彈鋼琴了。日積月累，我得到了很多禮物，也漸漸的.發(fā)現(xiàn)了彈鋼琴的樂(lè)趣，慢慢地堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我厭煩的時(shí)候，就想起了朗朗。使得我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，目前，我還是沒(méi)有放棄。
其實(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是一件很不容易的事，但只要你不斷地努力，一定能成功的！
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文4
所有的好習(xí)慣都是要付出代價(jià)，都是要用缺點(diǎn)來(lái)鋪墊的�！}記
從上小學(xué)開(kāi)始，就有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把所有的作業(yè)都?jí)旱郊倨诘淖詈笠惶欤簿褪情_(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。
后來(lái)，再怎么喊口號(hào)也不可以督促自己快些完成計(jì)劃，即使是制定了計(jì)劃，到中間就沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期，還是老樣子。
10.6號(hào)晚上，本來(lái)準(zhǔn)備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成，可是懶散已成為習(xí)慣的我卻總對(duì)自己說(shuō)“眼皮都累拉！再怎么也不能委屈拉自己的器官！還有明天，上午4小時(shí)，下午4小時(shí)，應(yīng)該可以完成拉！”于是便睡下拉。第二天，早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái)，洗臉還沒(méi)有洗就趴在書(shū)桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3。30，匆匆做完最后一道題目，整理好書(shū)包，拖著疲憊的身體，沉重的書(shū)包，來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習(xí)，做完所有作業(yè)，累得一頭趴在桌上，意味深長(zhǎng)地感嘆一句：“以后再也不干這么不劃算的事情拉！”
于是從那次假期以后，我開(kāi)始猛然醒悟，無(wú)論是兩天的假期還是晚自習(xí)的2小時(shí)，我都早早的完成要求的.功課，把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎！
好的習(xí)慣，必須有壞的習(xí)慣襯托！所以應(yīng)該為自己的缺點(diǎn)驕傲，為自己能知錯(cuò)就改而驕傲。
我要感謝20xx——10——07號(hào)那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷！因?yàn)檫@樣一個(gè)把休息留到最后的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生！會(huì)讓我活的更精彩，更輕松！
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！為自己驕傲，為自己的缺點(diǎn)驕傲！
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文5
人人都有好習(xí)慣：媽媽習(xí)慣讓家里干干凈凈，爸爸習(xí)慣工作不拖拉，奶奶習(xí)慣早晚鍛煉身體……而我的好習(xí)慣則是“寫(xiě)作文愛(ài)打草稿”。
在以前，我最不喜歡打草稿，就算老師要求，我也只是馬馬虎虎地打個(gè)草稿，滿篇是錯(cuò)，媽媽修改的`時(shí)候總是要?jiǎng)印按笫中g(shù)”。結(jié)果，要么媽媽很生氣，邊改邊發(fā)脾氣；要么，我“一氣呵成”的作文——錯(cuò)字太多、語(yǔ)句不通順、寫(xiě)的不精彩——只能得到低分，而我也越來(lái)越怕寫(xiě)作文。
但有一次，老師說(shuō)這篇習(xí)作寫(xiě)好了，可以上青苗平臺(tái)，在網(wǎng)上展示了，就很多人都能看到。我暗暗地想：“我也要上青苗！”于是，這次的作文我認(rèn)認(rèn)真真打了草稿，媽媽簡(jiǎn)單修改后，我交給向老師，老師又給我作了指導(dǎo)，我又修改，最后，我的作文成功地上了“青苗”平臺(tái)。聽(tīng)了這消息，我高興得一蹦三尺高。同時(shí)，我心想：是不是每次認(rèn)真打草稿，修改后，都可以上“青苗”呢？
帶著這種愿望，之后，我每次寫(xiě)作文都先認(rèn)真打草稿，有時(shí)候一篇草稿來(lái)來(lái)回回就要寫(xiě)好幾遍，非得寫(xiě)到自己滿意為止。后來(lái)，我又有幾篇作文上了“青苗”。今年“六一”時(shí)，我還被表彰為“習(xí)作之星”呢！我非常自豪，也特別高興，笑得嘴都合不攏了！
“一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人。”因此，我決定要把“寫(xiě)作文先打草稿”這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓我更優(yōu)秀！
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文6
我養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日的早晨，我們?nèi)乙黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進(jìn)香山公園的門(mén)口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波 浪。山上長(zhǎng)滿了綠油油的`大樹(shù)。我們一邊爬山一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)地爬到了平臺(tái)。那里有很多人，大家做著各種的運(yùn)動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老奶奶， 有的把腿架在樹(shù)枝上在壓腿，有的在用后背蹭樹(shù)，樹(shù)仿佛被折磨得痛苦地呻吟著。我好像聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)說(shuō)：“放開(kāi)我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見(jiàn)綠色， 優(yōu)美的環(huán)境里將沒(méi)有我的身影，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)大家養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣吧�！蔽以僖部床幌氯チ�，迅速地跑到老奶奶的跟前說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您愛(ài)護(hù)花草樹(shù) 木�！崩夏棠炭粗艺f(shuō)：“對(duì)不起，今后我們要向你學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣�！蔽逸p輕地扶正那幾棵受傷的小樹(shù)，把自己的水給它們喝。
太陽(yáng)落山了，我回到了家。剛到樓下，我看見(jiàn)幾只小狗正在草地內(nèi)追跑打鬧。我快速跑過(guò)去，把小狗一只只地抱出來(lái)，并且蹲下來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“花草樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，你們要愛(ài)護(hù)它�！毙」泛孟衤�(tīng)懂了我的話，不好意思地走了。
我想，好習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的，我一定要多宣傳，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文7
盛夏的一天，在公園的陰涼處，我右手拿著扇子使勁地扇風(fēng)，左手拿著冰棒津津有味地吃著，但汗珠仍像斷了線的珠子似的一個(gè)勁地往下掉。過(guò)了一會(huì)兒，冰棒吃完了，我拿著裝冰棒的塑料袋，看了看遠(yuǎn)處的垃圾桶，又看了看這似火的太陽(yáng)，心里直犯嘀咕：是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，還是隨手扔在地上呢？我的身旁突然竄出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：“快把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧，做一個(gè)文明的.好學(xué)生�！睈耗t張牙舞爪地說(shuō)：“把垃圾扔在地上吧，趕快回家吹空調(diào)，難道你想在烈日下暴曬嗎？”我猶豫了。這時(shí)，一個(gè)三四歲的小女孩手上拿著一個(gè)紙杯，像只企鵝一樣搖搖擺擺地走向垃圾桶。當(dāng)她把垃圾扔進(jìn)垃圾桶后，她媽媽走過(guò)來(lái)抱起了她，豎起大姆指，說(shuō)：“呀！真棒！”小女孩笑了，笑得那么燦爛。我不再猶豫了，飛快地跑向垃圾桶。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的那一刻，我輕松了許多，也感覺(jué)不那么熱了。
從此以后，我養(yǎng)成了一個(gè)良好的文明習(xí)慣：只要手上有垃圾，我就會(huì)立馬扔進(jìn)垃圾桶，不會(huì)再“做選擇題”了。
良好的文明習(xí)慣能伴隨我們的一生，養(yǎng)成一個(gè)良好的文明習(xí)慣，就等于擁有了一筆不菲的精神財(cái)富。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文8
新學(xué)期來(lái)了！爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“三年級(jí)下學(xué)期已到，你得養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣！比如：當(dāng)天晚上就必須收好書(shū)包，明天早上就不會(huì)為收書(shū)包的事情浪費(fèi)時(shí)間了！還有桌面要收拾干凈，不能馬虎！還有……”我突然搶著說(shuō)道：“知道啦！”
第二天放學(xué)回家，完成作業(yè)后，我開(kāi)始整理自己的.書(shū)桌。書(shū)籍放到左下角，草稿紙放到右上角，而科學(xué)道具放在左上角，鉛筆盒放在前面。爸爸一看：“哇！”我偷偷的笑著，我做到了！爸爸媽媽還夸我呢，我心里美滋滋的。
現(xiàn)在我到學(xué)校比以前早，就是節(jié)約了早上整理書(shū)包的時(shí)間。我要將這個(gè)整潔有序的習(xí)慣堅(jiān)持下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文9
人人都有好習(xí)慣。有的人勤儉節(jié)約，有的人喜歡讀書(shū)，有的善于觀察。我呢，就有這么一個(gè)好習(xí)慣——時(shí)常請(qǐng)教無(wú)聲的老師——字典
我之所以能養(yǎng)成這么個(gè)好習(xí)慣，是因?yàn)槎昙?jí)培優(yōu)班的那一次。培優(yōu)班的練習(xí)卷上有這樣一題：一扁舟，“扁”字在這兒的讀音是什么？一葉扁舟，“扁”字就讀“偏”唄！我心想：小菜一碟，這么簡(jiǎn)單的題目拿來(lái)考我，給誰(shuí)誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)呀！我信心滿滿地寫(xiě)下了自認(rèn)為對(duì)的答案，沒(méi)想到發(fā)下來(lái)看的時(shí)候我傻眼了：竟是一個(gè)鮮紅的大叉！我百思不得其解，下課后和同學(xué)們交流了一番，都認(rèn)為是一葉扁（biǎn）舟，可老師怎么糊涂了？我拿著卷子，剛想去問(wèn)問(wèn)老師，突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海：去請(qǐng)教字典。
回到家，我迫不及待地報(bào)出一本又大又重的字典，先找到“扁”的音序，翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)，沒(méi)錯(cuò)，“扁”是讀“扁”��！正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，最下方一行小字映入我的眼簾：扁讀音一。biǎn，二。piān�！氨狻闭娴氖嵌嘁糇�！我欣喜若狂，翻到讀“扁”的那一頁(yè)，有這樣的`解釋?zhuān)罕鈖iān，小。例：扁舟（小船）。原來(lái)這字在這兒讀“piān”。我若有所思地想：人們常說(shuō)字典是無(wú)聲的老師，能教我們?cè)S多平時(shí)不知道的東西，看來(lái)還真不假。我一定要多多查字典，養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣！
再說(shuō)我養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣以后，還有一次被表?yè)P(yáng)了呢！那次是五年級(jí)《陽(yáng)光閱讀》中的一首詩(shī)歌《獻(xiàn)給恩科西》中有個(gè)詞叫“煢煢孑立”。丁老師讓我們自己先讀，可大部分人都忘了。讀到這個(gè)詞的時(shí)候，除了我和陶碧珺，大家都傻眼了，我因?yàn)樘崆安樽值涠槐頁(yè)P(yáng)了。
字典，是學(xué)習(xí)上的好助手，是無(wú)聲的老師。我養(yǎng)成了查字典的好習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文10
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)整理這個(gè)習(xí)慣。
以前我經(jīng)常把桌子上弄得亂七八糟，吃完飯碗筷也不放好，床上總是這里一件衣服，那里一個(gè)娃娃。做完作業(yè)，書(shū)本文具老是讓我爸爸媽媽收拾。自己的書(shū)包里面也很亂，需要什么總是找不到。在學(xué)校里，課桌上也積滿了課本。
終于有一天，爸爸打開(kāi)我的房門(mén)�？吹轿曳块g里非常亂。于是，爸爸拉著我來(lái)到了姑姑家做客，剛進(jìn)去姑姑的臥室里。我很驚訝，姑姑臥室里是非常香，我仿佛自己在花海之中，我問(wèn)爸爸：“為什么姑姑家這么香，我的房間卻有一點(diǎn)臭呢？難道不整理會(huì)發(fā)臭嗎？”爸爸告訴我：“因?yàn)槟愎霉梅浅Ｇ趧冢?jīng)常打掃房間，做衛(wèi)生，房間變得干干凈凈，自然而然就沒(méi)有臭氣了，再擺放一些花草，房間就會(huì)香了。”我恍然大悟，又想起我那骯臟的房間，我決定每天堅(jiān)持打掃房間，整理房間。
幾個(gè)月過(guò)去了，果不其然，努力就會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在我的房間也變得香香的，漂漂亮亮的了，爸爸媽媽看到心情也變好了，還夸我真勤勞呢！
愛(ài)整理是一種好習(xí)慣，我希望別人都勤勞起來(lái)，每天花點(diǎn)時(shí)間打掃打掃自己的.房間，這不僅可以改善自己的房間，還可以改變自己，做一個(gè)勤勞的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文11
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都“重于泰山”。好習(xí)慣能影響我們的生活方式以及成長(zhǎng)的道路，好習(xí)慣能使我們受益終生。
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是十分重要的。我們學(xué)習(xí)是要有方法的，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課下要及時(shí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把不會(huì)的字詞句標(biāo)出來(lái)，到講課的時(shí)候聽(tīng)老師講解，或是課下找老師提問(wèn)。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)時(shí)留下了疑問(wèn)有待去解決，所以上課就有了注意的目標(biāo)，就會(huì)去認(rèn)真聽(tīng)講。課下要完成好老師布置的作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格的要求自己，不要覺(jué)得這是家庭作業(yè)而放低要求，學(xué)完一課要把這一課的知識(shí)點(diǎn)都過(guò)一遍，牢記在心，這樣就不至于到期末的時(shí)候拼命“掙扎”了。記住一句話，把作業(yè)當(dāng)考試，把考試當(dāng)作業(yè)。
養(yǎng)成一個(gè)良好的'文明習(xí)慣，是必不可少的。在路上，時(shí)常會(huì)看到一些痰跡，會(huì)感到特別惡心，其實(shí)，除了影響市容，隨地吐痰還會(huì)污染環(huán)境，危害我們的健康，因?yàn)樘道锩婧泻芏嗉?xì)菌、病毒，很容易傳播疾病，所以我們不要隨地吐痰。無(wú)論是坐在小轎車(chē)?yán)镞�是公共汽車(chē)上，我們都不要隨手把果皮紙屑扔出窗外。現(xiàn)在公共汽車(chē)上有垃圾桶，自家汽車(chē)?yán)镆捕加须s物袋，這時(shí)還是隨手扔垃圾的話，就體現(xiàn)出這個(gè)人的素質(zhì)有多差了。還有，在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，這樣非常沒(méi)有禮貌，會(huì)打擾、影響到周?chē)娜藗儭囊粋�(gè)人的舉止言行就可以體現(xiàn)出他的行為素養(yǎng)，所以文明禮貌要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
我們還要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。閱讀一些散文啊、著名作家的作品啊，既可以享受其中“美”的所在，又能充實(shí)我們寫(xiě)作文的功底，以及積累一些好詞好句。而且廣泛的閱讀還能豐富我們的知識(shí)，了解許多事情新聞，能學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。要想成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們就從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文12
每天黎明時(shí)，你總能見(jiàn)到我在廣場(chǎng)上颯爽的英姿。我喜歡晨練，寒冬酷暑，從不間斷。一天不跑步，我心里就感覺(jué)好像少了什么似的。
原先的我非常排斥運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致抵抗力下降，不停地感冒，爸爸媽媽為我操碎了心，最后一狠心，做出了一個(gè)規(guī)定，每天必須晨練1小時(shí)，我猶如五雷轟頂，只好早早地睡了。
“起床！跑步！”蒙朧中，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲大喊，勉強(qiáng)地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，迷迷糊糊地看見(jiàn)爸爸不耐煩的樣子，立刻從床上蹦了下來(lái)，半睜半閉著眼睛，慢吞吞地穿好了衣服，跟爺爺去跑步。下樓時(shí)，睡意像波浪一陣陣襲來(lái)，我又閉上了眼睛，踉踉蹌蹌地下樓。爺爺見(jiàn)我睡意蒙朧，像要倒下去似的，拽著我的手向前跑，我只好強(qiáng)打精神，剛走出樓梯，一陣寒風(fēng)刺骨，我不禁打了個(gè)寒顫。北風(fēng)呼嘯著，把我給徹底的凍醒了，心里的退堂鼓“咚咚”地敲得越來(lái)越響，但看爺爺堅(jiān)毅的眼神，我只好作罷。昨天，清新的空氣彌漫在四周，好像要把我的心肺都洗干凈，我貪婪地大口大口地呼吸著。我隨著爺爺越走越遠(yuǎn)。不知是什么緣故，我的小腿突然酸脹起來(lái)，腳跟的那一根筋好像被人緊緊地掐著，腳也特別疼。每走一步，就像是被電給電了一下。爺爺說(shuō)是長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)后突然運(yùn)動(dòng)的`正常反應(yīng)，我只好拉著爺爺?shù)氖�，咬咬牙，提著腳一跛一跛地走著，實(shí)在太疼了，我的拳頭，不禁緊緊地攥了起來(lái)，可我就是一聲都不肯哼哼。媽媽說(shuō)過(guò)，人活著就一定要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)便是弱者。真是屋漏偏逢連夜雨，因?yàn)樵缟蠜](méi)有吃點(diǎn)心就出門(mén)了，空腹加上劇烈運(yùn)動(dòng)，我的胃也不安份起來(lái)，只有蹲著，或者彎著腰才會(huì)稍微緩解疼痛。可是晨練還沒(méi)有結(jié)束，我一手捂著肚子，一手拽著爺爺蹣跚著往回走，或許是連天都感動(dòng)了吧，我的疼痛感漸漸消失了。今天的早點(diǎn)好像變得特別香甜。
幾個(gè)月以后，我的臉色越來(lái)越紅潤(rùn)，腿也越來(lái)越有勁兒了。晨練不僅鍛煉身體，更鍛煉意志。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文13
最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。怎么又是上數(shù)學(xué)，好累哦！我不禁的打起冷戰(zhàn)。
下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著下巴，心不在焉的聽(tīng)。終于下課了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無(wú)奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著，哎呀，真是的？
不久，爸媽回來(lái)了，我進(jìn)了臥室，吃起了零食。媽媽說(shuō)：“怎么吃這些東西呀，再說(shuō)，你還沒(méi)洗手呢？手上有很多細(xì)菌……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就打斷了她的話，“沒(méi)事的，那有什么細(xì)菌��！”
吃完，就睡了。把作業(yè)的'事兒忘得一干二凈。
半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來(lái)，給我倒水，喂我吃藥。不一會(huì)兒就好多了。
我起了個(gè)大早，去學(xué)校。沒(méi)想到我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！數(shù)學(xué)老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習(xí)慣改好。
還記得弟子規(guī)的最后一段嗎？
學(xué)弟子規(guī)真是好，
嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)不可少。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
快樂(lè)成長(zhǎng)沒(méi)煩惱。
是�。 皬男○B(yǎng)成好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)沒(méi)煩惱�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，你呢？
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文14
“咳咳咳，大家好�。∥沂潜緳谀坑浾摺�。今天欄目主題為‘好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的’，我們以暗查為主，ok ！action ！”
這里是北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校，那是六班班長(zhǎng)，穩(wěn)居年級(jí)狀元！期待不？那就讓我們看看學(xué)霸的煉成筆記。
看這齊肩的黑發(fā)，紅潤(rùn)的臉上的大框眼鏡，哎，可擋不住她那求知的欲望與可穿透一切的光線，而她這個(gè)小巧的'嘴巴時(shí)不時(shí)蹦出幾句：“x=63、x=88…”當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！這就是“老”班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)打扮，是不是一看，就知道是學(xué)霸呢？
上課的時(shí)候啊，她的目光可沒(méi)有看窗外那美麗的花，新鮮的小草。她總是盯著老師的眼睛與黑板上的文字，耳朵從來(lái)可不讓任何知識(shí)偷偷溜走。手時(shí)刻也在忙著，就好像……��！好像有人要跟她比手速一樣。說(shuō)起手速，班長(zhǎng)大人玩魔方可有得一拼呢！不管老師問(wèn)什么，她總能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出來(lái)。她對(duì)學(xué)習(xí)可從未松懈。
下課時(shí)，當(dāng)你無(wú)意間向四周張望，你會(huì)瞟到那個(gè)座位上，她通常坐在那里做模擬題，或許在那里看英文書(shū)。哎，純英文！我就只知道默默回答：“難怪英語(yǔ)好得可以上天呢！”如果你在這個(gè)時(shí)候啊，你去叫她，她不理你還好，如果理了，請(qǐng)做好逃跑準(zhǔn)備。她的怒火還有五秒完全釋放！我記得她說(shuō)過(guò)啊，學(xué)習(xí)一定要專(zhuān)注和堅(jiān)持，上課專(zhuān)注聽(tīng)講，堅(jiān)持不睡覺(jué)，下課專(zhuān)注做題和看書(shū)，堅(jiān)持少講話。接收了學(xué)霸 WiFi 了嗎？
如果說(shuō)上課聽(tīng)講，課間做題，這算什么�。∥乙部梢�，但我為什么不是學(xué)霸？好啊，既然你問(wèn)了，那如實(shí)地大聲告訴你：“如果你想知道，我寫(xiě)完再問(wèn)，打斷別人很不禮貌！”咳咳咳，失態(tài)，失態(tài)……瞧，她去問(wèn)老師題，我們打開(kāi)她的抽屜蓋。整整齊齊，她的學(xué)習(xí)用品從來(lái)不亂放，如果你想借點(diǎn)什么，她可以不要看打開(kāi)蓋子直接遞給你，豪放如李白那樣說(shuō)：“給你，拿走，不要折角，不要弄臟�！�
她早睡早起，我周二早晨要播音，要早起，每次我走向洗漱臺(tái)時(shí)，她就已經(jīng)洗完，回到寢室了。從而，我問(wèn)她，為什么起那么早��？她一臉輕松地回答 ：“睡得早唄！”完敗，掌聲歡送……
每次第四節(jié)課下課，她總是立馬沖出教室，奔向食堂，好不容易遇到她，問(wèn)她怎么這么快，她又一臉輕松地說(shuō)：“這樣不僅鍛煉身體，還可以有更多的時(shí)間看更多的書(shū)。”
在下佩服，實(shí)在佩服！
觀眾朋友們，好習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，驚不驚喜？意不意外？當(dāng)然不需要你與班長(zhǎng)大人一樣。做好自己，那更好！別到最后什么也沒(méi)弄好，反而迷失自己，那可就劃不來(lái)啦！
人生不是模仿，而是超越。
本期欄目到此結(jié)束，再見(jiàn)了。
養(yǎng)成好習(xí)慣優(yōu)秀作文15
今天，老師教了《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇文章，這篇課文說(shuō)了幾個(gè)人的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，接下來(lái)，我就和你們說(shuō)一說(shuō)我的好習(xí)慣與壞習(xí)慣吧！
我的好習(xí)慣就是：⒈上課認(rèn)真聽(tīng)講。⒉積極據(jù)守回答問(wèn)題。⒊每天一大早就起來(lái)了，從不睡懶覺(jué)。⒋不追求時(shí)髦。⒌不與別人打架，團(tuán)結(jié)一致等。
當(dāng)然我的壞習(xí)慣也不少，有⒈上課偶爾也會(huì)講小話。⒉去游戲廳，網(wǎng)吧。⒊愛(ài)亂吐痰，不保護(hù)環(huán)境。⒋不愛(ài)鍛煉身體，不喜歡體育課。⒌有時(shí)看見(jiàn)老師不叫。
記得有一次，我家旁邊新開(kāi)了一家游戲廳，本來(lái)爸爸說(shuō)不可以進(jìn)的，可是有一天，我正在樓下玩。有個(gè)朋友來(lái)到我身邊，說(shuō)：“李仁，不好玩吧，我們?nèi)ビ螒驈d玩會(huì)？”“不行的，我爸爸不準(zhǔn)我去，去了的話就會(huì)打我的。”“沒(méi)事的，反正現(xiàn)在無(wú)聊的很，再說(shuō)了這里也沒(méi)有人看見(jiàn)�！薄安唬 蔽覉�(jiān)定的.回答�！斑M(jìn)去一會(huì)兒，就一會(huì)兒，好嗎？”“恩，你說(shuō)的，只玩一會(huì)兒的��！”“好的，”就這樣，我就進(jìn)去了，進(jìn)去之后，我看見(jiàn)那個(gè)屏幕上出現(xiàn)了許多形象怪異的人物，我看見(jiàn)別人玩的很起勁，朋友就催促我快點(diǎn)去買(mǎi)幾塊游戲幣去玩，他選了人之后，一下子就通過(guò)了第一關(guān)，“哇，好厲害呀。”我不驚贊嘆道。“當(dāng)然啦，是一個(gè)頂級(jí)高手教我的。”我看見(jiàn)他這么厲害便要他教我，他也非常愿意，他先教我，打，跳，看東西，撿東西，放東西，發(fā)技能。我問(wèn)：“這是什么游戲啊，這么好玩。”“《三國(guó)演義》。”他說(shuō)。漸漸地，我也看上了游戲，更認(rèn)識(shí)更多的游戲，比如說(shuō)：“拳皇”，“藥物人”，“雙截龍”……我每天都會(huì)去一趟，有一天，我進(jìn)去的時(shí)候，被爸爸看見(jiàn)了，爸爸走進(jìn)游戲廳揪著我的耳朵把我揪到家里去把我深深的教育了一番，從此以后，我就決心改掉這個(gè)毛病，不再去游戲廳玩了，一個(gè)多月過(guò)去了，那個(gè)游戲廳搬了。但是，沒(méi)過(guò)多久我又迷上了上網(wǎng)。有一次，我進(jìn)去以后，覺(jué)得沒(méi)意思，哥哥看見(jiàn)我，喊道：“李仁，有錢(qián)嗎？開(kāi)臺(tái)機(jī)子，看哥哥玩，先創(chuàng)建人物，我創(chuàng)了一個(gè)叫“鬼劍士”的人物，哥哥教我怎么跳，打，發(fā)技能，教我鬼劍士的導(dǎo)師是gs。d那里學(xué)技能，怎么做任務(wù)……我又愛(ài)上這種游戲。直到今天，我依舊在玩，而且三番五次的被抓到，我并沒(méi)有后悔，而且網(wǎng)癮越來(lái)越大。班上大多數(shù)的同學(xué)也和我一樣去上網(wǎng)，我也不怕，老師抓了也不是抓我一個(gè)人，而是一大堆。我為了上網(wǎng)，早餐錢(qián)都省了下來(lái)，留著去上網(wǎng)。
今天學(xué)了《養(yǎng)成好習(xí)慣》這一課，我一定要控制自己，再也不去網(wǎng)吧，再也不去游戲廳了，老師相信我，幫我改正這個(gè)壞毛病，改正這個(gè)缺點(diǎn)吧！
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